智慧树知到《教师专业技能训练》章节测试答案

学习通智慧树选修课程《教师综合技能训练》习题选择题1下列有关微课的说法不正确的是（）A、微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程；B、微课还有微课程、微型课程、微讲座、微学习等说法；C、微课的核心组成内容是课堂教学视频，还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源；D、微课既就是单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源。

正确答案：D2下列有关微课的说法不正确的是（）A、微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频；B、微课是以短小精悍的微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化趣味性可视化的数字化学习资源包；C、微课是微型教学视频形式的帮助学生完成“任务单”给出任务的配套学习资源。

D、微课就是一种微型或小型的课程。

正确答案：D3下列有关幕课的说法不正确的是（）A、慕课（MOOC）是指大规模开放的在线课程；B、慕课代表着大规模网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人和组织发布、散布于互联网上的开放课程；C、幕课就是大数据时代背景下的教学改革；D、慕课是网上共享性的微型课堂教育资源，简单地说是一种录制的教师课堂教学，也可以说是一种网上教学。

正确答案：C4下列有关幕课的特点说法不正确的是（）A、慕课具有恒久性；B、慕课具有全面性；C、慕课具有灵活性；D、慕课具有共享性。

正确答案：B5下列有关私播课的说法不正确的是（）A、私播课是指小规模的、个性化的、开放的、在线课程；B、私播课是为某些专业或某些人群私人定制；C、私播课不要求先进行注册，整个过程没有面授环节；D、私播课是一种较好的课程教学方式，也是今后的发展方向。

正确答案：C6下列有关私播课的说法不正确的是（）A、私播课没有克服幕课的管理难和教学质量不能得到保障的缺点；B、私播课教学内容较多，有大量的微课作为基础，整个课程还要进行翻转课堂教学；C、私播课学完后要进行考试，考试合格后得到相应的学分，才能完成整个课程的学习；D、私播课利用微课和翻转课堂的教学形式，克服了传统课堂中学生缺少自主学习的不足。

绪论单元测试1.“语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。

（）A:知识建构B:实践能力C:技能讲解D:教学模拟答案:B2.教学目标的制定是语文教学设计的（）环节。

A:核心B:次要C:基础D:最终答案:A第一章测试1.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中提出，语文教学应该以（）为本。

A:核心素质B:核心素养C:立德树人D:核心理念答案:B2.语文是表情、达意、载道的工具。

关于语文教材的使用，不仅要传授书面知识，还必须使学生体验到同知识相关的情感，这属于使用教材原则中的（）A:高屋建瓴B:目的明确C:批评创新D:知情统一答案:D3.对于《窦娥冤》这一戏剧的分析，可以从文化、司法等视角进行窥探，这体现了以下哪种创作文本分析方法（）A:资料辅助理解文本B:赏析图片学习文本C:独立对话感受文本D:理论指导赏析文本答案:D4.维果斯基认为学生的发展水平分为两种，一是学生现有的水平，另一则是学生通过教师引导能达到的水平，这二者之间的差距称为（）A:学习迁移B:最近发展区C:就近发展区D:学习准备答案:B5.某教师在讲述《核舟记》中“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的“比”字时，联系学生耳熟能详的“比翼双飞”这一成语，让学生明确“比，是并列之意”。

此处该教师运用到的是以下何种语文学习准备状态（）A:未知B:能知C:已知D:想知答案:C6.在（）的教学时，需要教师精心设计，着重强调，关注学生在这一过程中思维的碰撞而不是简单地接受结论。

A:教学重点B:教学难点C:技能方法D:基础知识答案:A7.教学目标的形式要以（）为原则。

A:知识目标B:情感目标C:行为目标D:能力目标答案:C8.不同年龄阶段的学习者，在生理和心理方面各有不同的特点，因此，教师在选择教学方法时，必须充分考虑教学对象的年龄特征和（ )A:生理状况B:家庭背景C:个性爱好D:心理特点答案:D9.从课文最后一部分开始教起，如同卷帘子一样，从底部卷起，慢慢卷到头，从而将一篇课文教完。

现代教育技术知到章节测试答案智慧树2023年最新泰山学院绪论单元测试1.在21世纪的教育改革中，各国都在加快教育现代化的步伐，在教育中的应用已经成为当前教育改革发展的重要途径，是教育改革与发展的制高点与突破口。

参考答案:信息技术2.教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展。

参考答案:促进者3.教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用，体现在以下哪些方面参考答案:促进教师专业实践能力的提高;促进教师教育信息化;促进教师教育观念的更新4.教育信息化的目的可以概括为四个方面:一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。

参考答案:对5.微课可以直译为“大规模开放的在线课程”。

参考答案:错6.当信息技术引入教学过程之中后，便成为教育技术研究和实践的主要对象，信息技术的应用给教育带来的变革体现在哪些方面？参考答案:教育内容;教育制度;教学环境;教育模式;教育观念 ;教学方式7.教育信息化从教育属性看，其特点是开放性、、交互性与协作性。

参考答案:共享性8.现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、和提升教育信息化的应用效益。

参考答案:人才、资源支持9.教育技术的学习能够促进教师专业化发展。

参考答案:对10.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（2004年）是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。

参考答案:对第一章测试1.AECT94定义中明确了教育技术学的研究内容包括设计、开发、利用、管理和五个方面。

参考答案:评价2.美国教育技术发展划分为和教育技术这五个阶段。

参考答案:视听教育 ;视听传播;直观教学;视觉教育3.电化教育是只存在于中国的名词。

参考答案:对4.夸美纽斯按照的原则编写了150幅插图的教材——《世界图解》，是教育技术发展史上的开端。

教师专业技能考试试题及解答一、选择题1. 下列哪项是教师专业技能中的核心技能？A. 教学设计B. 课堂管理C. 教育技术D. 教学评价{content}2. 下列哪项不是教师专业技能的范畴？A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 教学实践能力D. 心理咨询{content}3. 在教师专业技能考试中，哪一项是评价教师教学效果的重要指标？A. 学生的研究成绩B. 教师的教学设计能力C. 教师的教学方法D. 教师的教育理念{content}二、简答题1. 请简述教师专业技能的内涵及重要性。

{content}2. 请列举五个提升教师专业技能的方法。

{content}3. 请简述教学设计在教师专业技能中的作用。

{content}三、案例分析题请阅读以下案例，回答相关问题。

案例：张老师在教学中善于运用教育理论知识，注重培养学生的学科素养，但其课堂管理能力较弱，有时不能很好地组织课堂活动，导致教学效果不佳。

1. 请分析张老师专业技能的优点和不足。

{content}2. 请给出针对张老师课堂管理不足的建议。

{content}四、教学设计题请根据以下教学内容，设计一节课堂教学。

教学内容：勾股定理1. 教学目标{content}2. 教学方法{content}3. 教学过程{content}4. 教学评价{content}参考答案一、选择题1. A2. D3. A二、简答题1. 教师专业技能是指教师在教育教学过程中所需的知识、技能和素养。

它包括学科专业知识、教育理论知识、教学实践能力等方面。

教师专业技能的重要性体现在：它能提高教师的教学质量，促进学生的全面发展；有助于教师形成自己的教学风格，提升职业成就感；还能增强教师的职业竞争力，为教育事业的发展做出贡献。

2. 提升教师专业技能的方法有：a. 参加在职培训和进修，不断研究新的教育理念和教学方法；b. 积极参与教育教学研究，提高自己的教育科研能力；c. 加强与同行的交流与合作，借鉴他人的教学经验；d. 注重实践与反思，不断调整和改进自己的教学策略；e. 了解学生的研究需求，因材施教，提高教学效果。

学习通智慧树选修课程《教师综合技能训练》习题一、课堂管理和调控技能习题1下列有关课堂观察技能的说法不正确的是（）。

A、课堂观察是调控和管理的基础B、课堂观察是教师收集来自学生的信息而进行的觉察学生行为、个性和其他特点的过程C、课堂观察对做好教学评价和今后的教学工作没有影响D、课堂观察可以向教师提供教学反馈信息，对教学及时进行调整正确答案：C2下列选项中不是课堂观察内容的是（）。

A、学生对学习目标的了解、学习态度、学习结果、认知能力B、参与教学活动的积极性、兴趣和爱好、情绪和注意力、表达能力C、人际交往活动、思维品质、创造性、遵守纪律和规则等D、教室的环境、学生的着装等正确答案：D3下列有关教师观察过程中不需要排除的干扰是（）。

A、教师成见和先入为主B、学生的争吵和大声讲话C、学生的光环效应和标签效应D、平均效应和趋同现象正确答案：B4下列选项中不是课堂管理常规内容的是（）。

A、课堂空间管理B、课堂时间利用C、课堂提问和回答D、课堂纪律和秩序的维持正确答案：C5下列有关课堂空间利用的说法不正确的是（）。

A、教室的座位会影响学生的视力、学习成绩和心理健康成长，同样也会影响教学效果B、为了促进学生的成长和发展，教师在空间上必须科学的安排学生座位C、让不同气质和性格的学生在座位的空间分布上错开搭配，则更加有利于组织合作学习D、不需要进行定期交换和调整学生座位，也可促进学生更好的成长正确答案：D6下列有关降低教学时间的有效利用率说法不正确的是（）。

A、学生主动学习、讨论与探究B、随意安排教学活动、教学定向不清C、满堂灌、重复练习、教学进度不当D、教学环节衔接和过渡不良、速度不当正确答案：A7下列有关纪律管理技能的说法不正确的是（）。

A、教师要辩证地利用好纪律的强制因素、学生的自制因素和教师的亲和性因素B、建立和谐的师生关系，让学生自觉遵守纪律和维护纪律，尊重学生人格和自尊心C、让学生通过表演等多种形式和活动提高其主人翁责任感，集体荣誉感，自觉维护纪律D、教师强制的制定班规、班纪和统一的纪律管理正确答案：D8下列有关课堂问题处理技能的说法不正确的是（）。

现代教育技术（北华大学）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试1.1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和( )。

参考答案:学习资源2.教育技术发展历程大致经历了（）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段参考答案:视觉教育3.程序教学论是由（）提出来的参考答案:斯金纳4.美国教育传播与技术协会的简称是（）参考答案:AECT5.布卢姆将教学目标分为（）、情感和技能三大领域。

参考答案:知识6.教育技术起源于19世纪初期参考答案:错7.教学理论是研究人类怎样学习的理论参考答案:错8.我国的教育技术最早称之为电化教育参考答案:对9.2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业参考答案:错10.系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体参考答案:对第二章测试1.教学评价按评价基准的不同可分为（）参考答案:绝对评价、相对评价和自身评价2.（）评价采用数学的方法收集和处理数据资料参考答案:定量评价3.（）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

参考答案:绝对评价4.（）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

参考答案:诊断性评价5.按照（）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

参考答案:评价功能6.教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用学科参考答案:对7.学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素参考答案:错8.教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。

第一章测试1【判断题】(20分)针对语文学科的学习，在教学中要以字为中心，以句为关键，以文本为抓手。

在学习策略上要注重多读、多悟、多练。

A.错B.对2【单选题】(20分)新课程理念强调语文教学的目的，不仅仅是要实现语文知识的传递、能力的培养和语文素养的提高，还要强调对学生的行为、情感、意志、态度的培养。

即“知识和能力、（）、情感态度与价值观”三维目标。

A.过程与意志B.过程与方法C.技能与方法D.行为与方法3【判断题】(20分)进行语文教学设计的总体思路是：依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定教学目标------设计教学环节------开展学习评价。

A.对B.错4【判断题】(20分)传统的语文教学以师传生受为基本模式，以标准答案作为判断依据，有利于丰富人文素养、提高语文能力。

A.错B.对5【多选题】(20分)语文教学目标陈述的要素有()A.作业布置B.行为动词C.行为条件D.表现程度E.行为主体第二章测试1【多选题】(20分)说明文的主要特点有（）A.客观性B.知识性C.主动性D.科学性2【多选题】(20分)以下哪些是说明文的教学方法？A.比较分析法B.归纳探究法C.直观演示法D.图表导学法3【多选题】(20分)以下哪些是诗词教学常用的方法？A.译读法B.比较法C.诵读法D.点拨法E.换读法4【判断题】(20分)进行文言文教学要多读、要多练、要讨论。

A.对B.错5【单选题】(20分)“抓住文章的关键词来突破，由点连线，由线带面。

”这是散文教学方法中的（）A.诵读法B.体悟法C.代入法D.破眼法第三章测试1【判断题】(20分)无话可说是当前学生作文写作的最大困难。

A.对B.错2【判断题】(20分)面批的时间成本太大，效率不高，不可取。

A.对B.错3【判断题】(20分)中学生写作教学的目的不是为了培养未来的作家，只是培养学生用文字表达自己的真实情感而已。

A.错B.对4【单选题】(20分)写作是一种表达和交流的方式，它最重要的原则应该是（）A.掌握写作技巧B.蕴含情趣和哲理C.文笔优美D.真话，抒真情5【判断题】(20分)写日记、随笔、读书笔记等这些零散的小写作练习，虽然看似微不足道，但却能逐渐增加写作积累，潜移默化地培养出好的写作习惯。

智慧树知到《教师职业技能训练》章节测试（含答案）智慧树知到《教师职业技能训练》章节测试（含答案）绪论单元测试1【多选题】教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试分（）和（）。

A .说课B.面试C.提交论文D.笔试答案：BD2【判断题】本门课程在学习理论的基础上，更要重视实践训练。

在训练过程中，要重视“知”与“行”的联系，处理好“学”与“练”的关系。

A .错B.对答案：B第一章测试1【单选题】学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。

A .教务部门.教学部门.学生.教材B.教师.学生.教材.教学媒体C.教师.学生.教室.教学内容D.校长.教师.教室.学生答案：B2【多选题】教学目标的主要来源有A.教材的学习素材B.学生的学习需求C.学生的现实生活D.教师的生活答案：ABC3【单选题】下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是A.回忆B.计算C.辨认D.背诵答案：B4【单选题】用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？A.概念学习B.态度C.认知策略D.言语信息答案：B5【单选题】根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。

他们是指( )A.学科课程教学设计.学期教学设计和单元教学设计B.学校教学系统设计.学科课程教学设计和单元教学设计C.学科课程教学设计.单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计.单元教学设计和课堂教学设计答案：C第二章测试1【单选题】教案的最重要的部分是A.教学过程B.板书设计C.概况D.教学后记答案：A2【多选题】根据备课把握的内容，可以把备课分为A.课时备课B.单元备课C.课后备课D.课前备课E.学期备课答案：ABE3【多选题】备课的内容有A.备课程标准B.备教材C.备学生D.备学法E.备教法答案：ABCDE4【单选题】一份合乎规范的教案，其构成要素不包括（）。

A .教学目的B.教学后记C.教学方针D.教学重点答案：C5【单选题】下列不属于教案的基本形式的是（）。

现代教育技术智慧树知到期末考试答案章节题库2024年牡丹江师范学院1.用模拟摄像机拍摄的文件，可以直接将采录的信号存入计算机中，利用编辑软件进行处理。

（）答案:错2.在PPT课件中，我们不可以在图表中插入图片、形状和文本框。

（）答案:错3.范例教学理论的提出者是德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。

（）答案:对4.建构主义学习理论指导下教学设计强调学习的最终目的是完成意义建构。

（）答案:对5.“电化教育”是我国特有的名词。

（）答案:对6.微课教学策略要重点放在激发学习兴趣和促进有意义学习的发生这两个关键点上。

（）答案:对7.PPT中的SmartArt图形可以根据自己的需要添加或删除形状。

（）答案:对8.微课教学本质上属于有意义接受学习的范畴。

（）答案:对9.技术促进了教育的发展，反过来教育也促进了技术的不断革新。

（）答案:对10.在PowerPoint 2010中可以对插入的视频进行编辑。

（）答案:对11.钉钉线上教学只能采用直播授课的方式开展教学活动。

（）答案:错12.人耳听到的声音是一种数字振动波，简单地说，人耳所感受到的空气分子的振动就是声音。

（）答案:错13.以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出的组织学习的原则有（）。

答案:逐渐分化###整合协调14.信息时代对教师的“信息化教学能力”要求较高，在信息化条件下教师专业发展的直接目标包括（）。

答案:利用信息技术进行学习###利用信息技术支持学术及教学研究###利用信息技术进行交流协作###应用信息技术开展有效的教学15.下列关于微课背景音乐叙述正确的有（）。

答案:一个微课使用的音乐最好不要超过三种###要以一种音乐为主###选用的背景音乐最好能够与微课内容相呼应###没有配解说词的微课应该选择合适的背景音乐16.课件可视化设计在需要师生交互操作时，要保证操作的（），做到交互之前有引导，交互之后有反馈，使整个可视化自然、连贯。

答案:预见性###引导性17.以下属于教育技术的应用方式的有（）答案:基于多媒体教室网络环境的协商学习方式###基于卫星、电视、广播的远程教学方式###基于计算机网络的远程教学###虚拟现实仿真教学18.以下心理学家及其理论匹配正确的是（）。