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如何欣赏绘画作品1教学目标★知识与技能:通过对绘画作品的品鉴,初步了解绘画作品常识,并掌握欣赏绘画作品的有效方法。
★过程与方法:运用直观演示法、陶冶法等法塑造情境教学,调动学生兴趣,积极探索绘画作品欣赏过程,从而达到感受美鉴赏美的过程。
★情感、态度和价值观:通过品鉴绘画作品,培养学生感受美、鉴赏美的能力,间接激发学生创造美的意识,从而让学生树立正确的人生价值观。
2学情分析初中生接触到许多有名的绘画,有了一定的绘画认识,但没有系统的学习鉴赏绘画知识,现在正是一个学习了解的重要欣赏绘画的时刻。
3重点难点教学重点:描述分析解释评价方法的综合运用。
教学难点:解释与评价的正确表达4教学过程4.1第一学时一导入二展示目标三自主探究四课堂展示五巩固达标六拓展延伸4.1.1新设计~《如何欣赏绘画作品》~——七年级(上册)美术佀飞燕~一激趣导课【谈话导入法】曾经有个五六岁大的孩子拿着一幅《蒙娜丽莎》的画拿给我看,大姐姐,我听说这幅画特别有名,但我不知道一个画怎么那么有名呢?你能告诉我吗? 这就是今天讨论的主题:如何欣赏绘画作品照片展示:多媒体出示【意大利达.芬奇《蒙娜丽莎》】从师生互动讨论鉴赏《蒙娜丽莎》的画开始,并作自我总结。
二出示目标【教学目标】★知识与技能:通过对绘画作品的品鉴,初步了解绘画作品常识,并掌握欣赏绘画作品的有效方法。
★过程与方法:运用直观演示法、陶冶法等法塑造情境教学,调动学生兴趣,积极探索绘画作品欣赏过程,从而达到感受美鉴赏美的过程。
★情感、态度和价值观:通过品鉴绘画作品,培养学生感受美、鉴赏美的能力,间接激发学生创造美的意识,从而让学生树立正确的人生价值观。
三自主探究1.学生自主预习七年级(上)册美术教材第40—41页2.互助探究: 【法国库尔贝油画《筛谷的妇女》】的欣赏和评价过程四课堂展示1. 欣赏和评价一幅绘画作品的步骤是:描述、分析、解释、评价。
并展示绘画作品【法国库尔贝油画《筛谷的妇女》】2. 讲述绘画的历史背景及画家法国库尔贝的相关文学常识3. 按照欣赏和评价绘画作品的步骤开始详解《筛谷的妇女》4. 小组讨论:画家为什么要画这个小男孩?拣谷子的妇女为什么这样无精打采?小组代表发言并作小结。
美术鉴赏课讲课稿范文模板美术鉴赏课讲课稿尊敬的各位同学们：大家好！我是XX学校美术鉴赏课的主讲老师，今天非常荣幸能够为大家带来一堂关于艺术鉴赏的课程。
在这堂课中，我们将会深入了解艺术作品的背后故事、艺术家的创作意图以及作品所传达的文化内涵。
希望通过这堂课的学习，能够引导大家更好地欣赏和理解艺术作品。
今天我们将以中国画为主要对象进行鉴赏。
中国画作为中国传统艺术的重要组成部分，深受广大人民群众的喜爱。
它以水墨为主要绘画材料，以表现“无笔勾勒”的技法和独特的意境风格而闻名于世。
首先，让我们来了解中国画的历史背景。
中国画源远流长，可以追溯到五千年前的新石器时代。
在漫长的历史长河中，中国画经历了不断的演变和发展，形成了独特的艺术风格。
中国画具有强烈的中国传统文化气息，寄托着人们对自然、人生和社会的无限想象和追求。
接下来，我们来学习中国画的表现手法。
中国画的表现手法以墨色运用为基础，它注重“意象”的表达，强调笔墨的韵律感和意境的营造。
而西方绘画则注重透视和光影的表现，追求逼真和真实性。
在欣赏中国画时，我们需要从整体着眼，注重意境的把握，体验其中蕴含的韵味。
除了表现手法，艺术家的创作意图也是我们欣赏艺术作品时需要关注的重要因素。
艺术家在创作中国画时，往往会融入自己对社会、自然和人生的思考和感悟。
他们通过作品传达自己的情感和观念，反映社会现实和时代特征。
例如，清代画家郎世宁的作品《狮子图》是他对社会弱者的关怀和呼吁，通过狮子形象表达出他对正义斗争的热忱和支持。
我们欣赏艺术作品时，不仅要关注视觉效果，还要理解艺术家的创作意图，从而更好地理解作品背后所传达的意义。
最后，我们来谈一谈艺术作品的文化内涵。
每一幅艺术作品都有其独特的文化内涵，它体现了一个时代的价值观、审美观和文化传统。
中国画作为中国传统文化的重要组成部分，通过作品传递着中国人的情感、思想和信仰。
例如，明代画家唐寅的作品《酒中图》中，画家以诗酒音乐为主题，展现了明代文人士人儿化的生活态度和嗜好，也呈现出了中国文化中自由奔放、随性自在的一面。
如何欣赏绘画作品1教学目标★知识与技能:通过对绘画作品的品鉴,初步了解绘画作品常识,并掌握欣赏绘画作品的有效方法。
★过程与方法:运用直观演示法、陶冶法等法塑造情境教学,调动学生兴趣,积极探索绘画作品欣赏过程,从而达到感受美鉴赏美的过程。
★情感、态度和价值观:通过品鉴绘画作品,培养学生感受美、鉴赏美的能力,间接激发学生创造美的意识,从而让学生树立正确的人生价值观。
2学情分析初中生接触到许多有名的绘画,有了一定的绘画认识,但没有系统的学习鉴赏绘画知识,现在正是一个学习了解的重要欣赏绘画的时刻。
3重点难点教学重点:描述分析解释评价方法的综合运用。
教学难点:解释与评价的正确表达4教学过程4.1第一学时一导入二展示目标三自主探究四课堂展示五巩固达标六拓展延伸4.1.1新设计~《如何欣赏绘画作品》~——七年级(上册)美术佀飞燕~一激趣导课【谈话导入法】曾经有个五六岁大的孩子拿着一幅《蒙娜丽莎》的画拿给我看,大姐姐,我听说这幅画特别有名,但我不知道一个画怎么那么有名呢?你能告诉我吗? 这就是今天讨论的主题:如何欣赏绘画作品照片展示:多媒体出示【意大利达.芬奇《蒙娜丽莎》】从师生互动讨论鉴赏《蒙娜丽莎》的画开始,并作自我总结。
二出示目标【教学目标】★知识与技能:通过对绘画作品的品鉴,初步了解绘画作品常识,并掌握欣赏绘画作品的有效方法。
★过程与方法:运用直观演示法、陶冶法等法塑造情境教学,调动学生兴趣,积极探索绘画作品欣赏过程,从而达到感受美鉴赏美的过程。
★情感、态度和价值观:通过品鉴绘画作品,培养学生感受美、鉴赏美的能力,间接激发学生创造美的意识,从而让学生树立正确的人生价值观。
三自主探究1.学生自主预习七年级(上)册美术教材第40—41页2.互助探究: 【法国库尔贝油画《筛谷的妇女》】的欣赏和评价过程四课堂展示1. 欣赏和评价一幅绘画作品的步骤是:描述、分析、解释、评价。
并展示绘画作品【法国库尔贝油画《筛谷的妇女》】2. 讲述绘画的历史背景及画家法国库尔贝的相关文学常识3. 按照欣赏和评价绘画作品的步骤开始详解《筛谷的妇女》4. 小组讨论:画家为什么要画这个小男孩?拣谷子的妇女为什么这样无精打采?小组代表发言并作小结。
