下载文档原格式
面向对象建模UML实验报告
在面向对象建模中，最常用的工具之一就是统一建模语言（UML）。
UML为开发人员提供了一种标准化的方法，用于描述系统的结构、行为和交互。
UML提供了一种图形表示方法，以及一套规则和符号，用于描述系统的各个方面。
实验目的：
通过此次实验，我们的目标是掌握面向对象建模的基本概念和方法，并能够使用UML语言对系统进行建模。
具体目的如下：
1.了解面向对象建模的基本思想和概念。
2.掌握UML的基本语法和符号。
3.能够使用UML对系统进行建模和分析。
4.学会使用UML工具进行建模。
实验步骤：
1.学习面向对象建模的基本概念和方法。
了解UML语言的基本语法和符号。
2.选择一个系统进行建模。
可以选择一个现有的系统，或是一个虚构的系统。
系统可以是一个软件系统，也可以是一个物理系统。
3.根据系统的需求和功能，使用UML语言对系统进行建模。
根据系统的结构和行为，选择合适的UML图形进行建模，例如用例图、类图、活动图等。
5.对建模结果进行分析和评估。
根据建模结果，分析系统的结构和行为，评估系统的可行性和性能。
6.根据分析结果，进行系统设计和开发。
实验结果：
通过此次实验，我们能够更好地理解和分析系统，能够使用UML语言对系统进行建模和分析。
我们可以通过UML图形清晰地描述系统的结构和行为，帮助开发团队更好地进行系统设计和开发。
通过实验的学习，我们不仅掌握了面向对象建模的基本概念和方法，也学会了使用UML工具进行建模和分析。
总结：。
UML实验报告全实验报告：UML建模实验一、实验目的本实验旨在帮助学生掌握UML（统一建模语言）的基本概念、用法和建模过程，提高学生的软件建模能力。
二、实验内容1.了解UML的基本概念和用法；2.学习UML的各种图表，包括用例图、类图、序列图等；3.理解UML的建模过程，并能够按照该过程进行软件建模。
三、实验步骤1.学习UML的基本概念和用法。
在实验前，学生需要预习UML的基本知识，包括UML的定义、分类、语法规则等。
2.学习UML的各种图表。
UML提供了多种图表用于软件建模，如用例图、类图、对象图、活动图、状态图等。
学生需要了解每种图表的用途、语法和示例。
3.理解UML的建模过程。
在实际项目中，使用UML进行软件建模有一定的步骤，包括需求分析、设计、实现等。
学生需要了解UML的建模过程，并能够按照该过程进行实际建模。
4.实际操作。
学生需要选择一个简单的软件项目进行建模实践，包括绘制用例图、类图、序列图等，并撰写相应的文档。
5.分析和总结。
学生需要对实际操作进行分析和总结，包括建模过程中的问题和解决方法等，以便提高建模能力。
四、实验结果在本次实验中，我选择了一个简单的图书管理系统作为建模实践对象。
首先，我绘制了该系统的用例图，用于描述系统的功能和用户角色。
然后，我绘制了该系统的类图，用于描述系统的数据结构和类之间的关系。
最后，我绘制了该系统的序列图，用于描述系统中对象之间的交互过程。
在实际操作中，我遇到了一些问题。
首先，我发现在绘制用例图时，有些用例的描述不够清晰，无法准确描述用户需求。
为了解决这个问题，我与用户进行了沟通，并修改了用例的描述，使其更加明确。
其次，在绘制类图时，我发现有些类的关系没有考虑到，导致系统的完整性受到了影响。
为了解决这个问题，我仔细分析了系统的数据结构，并修改了类的关系，使其更加准确。
通过本次实验，我学到了很多关于UML建模的知识和技巧。
我发现UML是一种非常强大和灵活的建模语言，可以帮助我们更好地理解和设计软件系统。
UML综合实验报告本次实验基于UML（统一建模语言）进行设计和分析，主要学习其基本概念与应用方法，包括用例图、类图、时序图、活动图、状态图等。
1.实验目的1）掌握UML基本概念和基本语法2）了解UML的各种建模工具和适用范围3）练习使用UML进行系统设计和分析的方法和技能。
2.实验内容本次实验选用图书馆管理系统作为建模对象，并使用不同的UML建模工具和方法，完成以下任务：2.1 初步的用例图设计首先进行用例图的初步设计，明确系统的业务需求，此处以借阅还书为主要业务功能。
图1 初步的用例图2.2 类图设计根据业务需求，识别系统中的实体类和业务类，设计类图，包括类的属性、方法及关系等。
图2 类图2.3 时序图设计根据类图中的类及其属性、方法、关系，通过时序图展示不同对象之间的交互过程，以便更好地理解系统架构，协调开发与测试人员的工作。
图3 时序图2.4 活动图设计通过活动图描述各个用例中的活动和流程，定义业务处理流程和控制流程。
图4 活动图2.5 状态图设计根据实体类的属性，绘制状态图，描述状态随时间变化而转移的过程，例如用户状态（借书、还书等）。
图5 状态图3.实验分析本次实验重点学习UML的基本概念及其应用方法，并运用UML工具对图书馆管理系统进行全面建模。
通过实验，可以看出UML建模工具可以提高系统设计和分析的效率，能够促进多个团队之间的沟通和协作，提升系统开发的质量和效率。
通过本次实验，我深入了解了UML的各种建模工具和方法，能够理解和使用不同类型的UML图表，如用例图、类图、时序图、活动图和状态图等。
通过参与实验，我能够更好的理解和实践UML理论，并通过建模提高了自己的软件开发能力。
4.实验总结本次实验基于UML进行系统建模，并通过对图书馆管理系统的设计和分析，全面掌握了UML的基本概念及其应用方法。
通过实验，我深入理解了UML的各个概念和语法，并学习了如何使用UML工具实现各种建模工作。
实验指导书-统一建模语言UMLA第一篇：实验指导书-统一建模语言UML A统一建模语言UML A实验指导书高天迎电子与信息工程系计算机应用教研室2010-11-18统一建模语言UML A实验指导书实验一一、实验目的1．熟悉用例图的基本功能和使用方法；2．掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。
二、实验要求1．整理实验结果； 2．小结实验心得体会。
三、实验环境1．计算机一台2．Rational Rose工具软件四、实验内容根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图。
基本功能要求：图书管理：新书登记，图书查询，图书注销；借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者；读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）；报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等；系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。
五、实验步骤详细分析系统需求，使用Rose工具完成系统用例图。
1．分析系统活动者； 2．分析系统活动者的用例；3．分析活动者之间、用例之间的关系； 4．绘制用例图。
用例图统一建模语言UML A实验指导书实验三一、实验目的1．理解类的基本概念；2．掌握如何从需求分析中抽象出类的方法；类图3．掌握在Rational Rose中绘制交互图的操作方法。
二、实验要求1．整理实验结果； 2．小结实验心得体会。
三、实验环境1．计算机一台2．Rational Rose工具软件四、实验内容根据图书馆管理系统需求分析、用例图、交互图，对系统进行静态建模，寻找和发现类，分析类之间的关系。
五、实验步骤1．打开前面初步构建的UML模型文件；2．打开Rose中的逻辑视图（Logical View），选择分析模型（analysis model）目录。
UML实验指导书课程名称：UML基础和Rose建模教程年级专业：09 级信息管理与信息系统学号： 09056068 姓名：陈芳指导老师：于同洋完成日期： 2011年4—5月目录实验一 UML建模基础 ... 错误！未定义书签。
实验二用例图.......... 错误！未定义书签。
实验三 UML类图 ........ 错误！未定义书签。
实验四对象图.......... 错误！未定义书签。
实验五包图........... 错误！未定义书签。
实验六状态图.......... 错误！未定义书签。
实验七活动图. (24)实验八时序图与协作图 (29)实验九组件图 (34)实验一 UML建模基础[实验目的和要求]1、熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。
2、掌握UML的三大组成部分及各部分作用。
3、掌握UML规则和相关机制。
4、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
[实验内容和步骤]1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。
2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
[分析与讨论]１、总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
答：统一建模语言（UML是 Unified Modeling Language的缩写）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言。
UML为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、和编制文档的一种标准语言。
统一建模语言 (UML)是非专利的第三代建模和规约语言。
UML是在开发阶段，说明，可视化，构建和书写一个面向对象软件密集系统的制品的开放方法。
UML 展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模，复杂系统进行建模方面,特别是在软件架构层次已经被验证有效。
UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段。
被OMG采纳作为业界的标准。
UML最适于数据建模，业务建模，对象建模，组件建模。
UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。
模型是对现实的抽象或模拟,是对现实系统的本质特征的一种简化、直观、类比和抽象的描述。
特征：反映性、简化性、直观性、抽象性模型的类型1). 从学科分：思维模型、社会模型、工程模型、建筑模型、软件模型2). 从形物化角度分：逻辑模型、实体模型3). 从抽象程度分：概念模型、逻辑模型、物理模型。
建模：建立模型的过程被称为建模。
建模的必要性：软件是人智力劳动的产物，具有极高的智能特性。
软件没有物理实体的物理形态，而是智能、逻辑和算法的描述。
软件具有高度抽象性。
软件开发是高度复杂性工作，软件的规模越来越大，功能越来越复杂，服务领域越来越广泛。
综上：软件的开发和生产必须借助于模型，来反映和描述软件中间的开发过程和开发状态。
软件模型通过一定的形式和方法用来描述软件的模型。
软件建模：建立软件模型的过程被称为软件建模。
软件模型的内容：业务模型、需求模型、逻辑模型、设计模型、实现模型、测试模型。
面向对象建模在软件开发中,采用与人的思维过程相一致的,直接面向客观事物,面向所要解决的需求问题,并用一套对象、类、继承、消息等机制开发软件的系统性软件建模方法。
特点：对象是软件建模的重心；包括需求、设计、实现等多种模型；属一类建模方法，而非一种方法。
对象是系统中用来描述客观事物的一个实体，它是构成系统的一个基本单位。
对象既可以描述客观存在的事物，也可以表示由人主观构造的抽象观念。
类用来描述具有相同性质的一组对象。
关联：对具有共同结构特征、关系和语义的链接描述。
聚合：聚合表示有多个部分聚集成为整体，表示部分构成整体的一种松散的关系。
组合泛化依赖：表示两个模型元素之间的语义联系，指一个模型元素发生变化，必然影响到另外一个模型元素。
封装是把某些可以独立存在的内容封裹起来，构成一个整体，并把内部细节隐藏起来，仅向外部提供可以提供的外在描述。
对象的封装是把对象的属性和操作结合成一个独立的系统单位，并隐藏对象的内部细节，向外部提供对象的接口。
实验题目1. 档案管理系统的需求分析与UML建模2. 图书自动借还书系统的需求分析与UML建模一、实验目的了解UML的基本原理和面向对象的分析设计方法，初步掌握Rational Rose 2003建模工具的使用方法，进一步巩固软件工程的理论知识。
二、实验内容1、初步掌握Rational Rose 2003开发工具的使用，包括建立用例、活动者、用例图、顺序图、协作图、类图、对象图、包、状态图、活动图、构件图、配置图等。
2、了解面向对象的基本概念，初步掌握Rose环境下用UML进行分析和设计的技术；基本学会在Rose环境下用UML语言为系统建模。
3、档案管理系统的需求分析，建立UML模型。
（教材第10章）4、为一个图书自动借还书系统的需求分析阶段建立模型。
（需求建模）三、实验设备硬件环境：P4 2.0/512M/以上；激光打印机。
软件环境：Windows 2000/XP/2003；Rational Rose 2003，Windows Office 2003。
四、实验要求1、要求每人能独立完成实验。
能独立搭建建模平台，掌握Rational Rose2003的安装、运行和使用。
2 总体要求：用面向对象的UML方法，实现各系统的需求分析阶段的建模工作，建模工具使用Rational Rose 2003。
3、要掌握Rational Rose 2003的安装和运行，初步掌握Rational Rose 2003系统建模的基本方法。
4、档案管理系统参照教材第10章，根据10.2中的需求分析，对系统功能需求进行模块划分，使用Rational Rose 2003建模工具，完成系统建模。
5、一个图书自动借还书系统的功能需求：本系统为无人借书系统，借书人可以在借书柜员机上，用IC借书卡借还书。
系统应能确认用户的身份，能够提供在库图书的清单查询，能查询借书人资料，如姓名、可借图书的数量，已借图书的清单、超期的罚款等。
最后能打印已借的图书清单。
UML建模实训报告三、建模步骤1应用Rose工具绘制系统的用例图创建用例图之前首先需要确定参与者。
1)在网络教学系统中，需要学生和教师的参与;2)网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。
*参与者的用例图*课程管理的用例图*用户管理的用例图*在线测试的用例图*在线交流的用例图*客服的用例图*课程管理的状态图和活动图*用户管理的状态图和活动图*在线测试的状态图和活动图在线交流的状态图和活动图*课程管理的时序图与协作图*用户管理的时序图与协作图*在线测试的时序图与协作图*在线交流的时序图与协作图4. 根据用例图和活动图进行系统结构建模和系统对象类建模，使用Rose绘制相应的包图和类图*类图类不是单独一个模块，各个类之间是存在联系。
网络教学系统各个类之间的联系如下图：*包图6. 绘制系统组件图和配置图*系统组件图*系统配置图配置图主要是用来说明如何配置系统的软件和硬件。
网络教学系统的应用服务器负责保存整个Web应用程序，数据库是负责数据库管理四、实验总结（遇到的问题及解决方法、意见或建议）通过这次实验，让我熟识操作Rational Rose 2003建模工具的使用方法，进一步巩固软件工程的理论知识，通过网络教学系统建模这个实验，一个基本的网络教学系统，可以分为以下几个方面：（1）学生和教师用户管理（2）课程管理（3）在线测试（4）在线交流。
使我对UML建模有了理性的认识和理解，让我更加深刻地了解UML 的基本原理和面向对象的分析设计方法。
在对网络教学系统建模之前，UML建模对我来说是比较抽象的段中进行必要的总结与论证，对一个案例进行建模的进度会产生很大的影响，严重导致在预定时间内不能完成跟原先计划所要实现的功能。
通过对用例图、类图、序列图、协作图、状态图、活动图、配置图的构建对UML 建模有了进一步的认识以及在操作方面也有了大大的提高。
而经UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模，复杂系统进行建模方面,特别是在软件架构层次已经被验证有效。
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称：UML面向对象分析与设计教程年级：专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室2013 学年至 2014 学年度第 2 学期目录实验一 UML建模基础实验二用例图实验三 UML类图实验四对象图实验五包图实验六动态模型图实验（一） UML建模基础实验时间：实验目的1.熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。
2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。
3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
实验内容1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。
2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
答：各种UML关系如下：分析与讨论1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
答：统一建模语言（UML）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。
UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。
当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。
UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。
UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。
UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。
指导教师批阅：实验（二）用例图实验时间：实验目的1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。
2.掌握用例与用例之间的各种关系。
3.用Rational Rose工具练习教材中的用例图。
UML实验报告范文实验报告：UML图的设计与应用一、实验目的1. 学习掌握UML（Unified Modeling Language）的基本语法、概念和使用方法；2.了解UML各种图的作用和应用场景；3.进行实际案例的UML建模。
二、实验内容与原理1.UML概述UML是一种面向对象软件开发的标准建模语言，它可以帮助设计师、开发者和用户理解问题领域、设计解决方案并进行沟通。
UML建模图主要有用例图、类图、时序图、活动图、状态图和部署图等，用于描述系统的不同层面。
2.用例图用例图是描述系统功能和参与者之间交互的一种图。
参与者表示与系统交互的角色，用例表示系统的功能需求。
用例图是进行需求分析与系统设计的重要工具之一3.类图类图是描述系统中类以及它们之间关系的一种图。
类图由类、关联、聚合、组合、泛化、实现等元素组成，用于描述系统的静态结构。
4.时序图时序图是描述对象之间消息传递的一种图。
时序图主要用于描述系统中其中一特定操作的交互过程，时序图中的对象称为参与者，他们通过消息进行交互。
5.活动图活动图是描述系统中流程和操作的一种图，用于描述系统中活动的业务流程。
活动图可以展示控制流、对象流和数据流，用于描述系统的动态行为。
6.状态图状态图是描述系统中对象状态变化及其转换的一种图。
状态图展示了对象在不同状态之间的转换过程，用于描述系统的状态机。
7.部署图部署图是描述系统中物理部署和组件之间关系的一种图。
部署图主要用于展示系统的物理结构和系统组件之间的关联情况。
三、实验过程1.确定需求分析并编写用例图根据题目要求和系统需求，确定需求分析，绘制用例图。
用例图主要包括参与者和用例，参与者与用例之间通过关系进行关联。
2.分析系统结构并编写类图根据用例图和系统需求，分析系统结构，识别出系统中的类、接口和关系，绘制类图。
类图包括类、接口、关联、聚合、组合、泛化和实现等元素。
3.分析用户操作流程并绘制时序图根据用例图和系统需求，分析用户操作流程，确定对象的活动顺序，绘制时序图。
学生实验报告 目录 实验一 UML建模基础及用例图 .... 3 实验二 对象图及交互图 .......... 11 实验三 UML类图 ................ 16 实验四 包图 ................... 20 实验五 状态图 .................. 25 实验六 活动图 ................. 30 实验七 时序图与协作图 ......... 34 实验一 UML建模基础及用例图 [实验目的和要求] 1、 熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。 2、 掌握UML的可见性规则和构造型的作用。 3、 掌握用例的概念；掌握UML用例图的组成及作用。 4、 掌握用例与用例之间的各种关系。
[实验内容和步骤] 1、 练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。 2、 认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。
UML关系 表示方法 关联关系
依赖关系 泛化关系 实现关系 聚合关系 可见性 表示方法 公有（Public） ““+” 私有（Private） “-” 受保护（Protected） “#” 包内公有（Package） “~” 。 3什么是用例，什么是场景？用例和场景之间的关系是怎样的？ 答：用例是外部可见的系统功能单元，这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与一个或多个参与者之间交换的消息所表达。事件触发时的情景便形成了场景
4用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？ 答：用例图包含6个元素，分别是：参与者、用例、关联关系、包含关系、扩展关系以及泛化关系。 参与者用人形图标表示，用例图用椭圆形符号表示，连线表示它们之间的关系。
5用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义？它们之间有何区别？对以上三种关系各举一例，画出用例图，并进行说明。 答：包含关系：一个用例可以简单地包含其他用例具有的行为，并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。 扩展关系：一个用例也可以被定义为基础用例的增量扩展，这称作扩展关系，扩展关系是把新的行为插入到已有用例中的方法。 泛化关系：一个用例可以被特别列举为一个或多个子用例。 包含关系把几个用例的公共步骤分离成一个单独的被包含用例。被包含用例称作提供者用例，包含用例称作客户用例，提 供者用例提供功能给客户使用。用例间的包含关系允许包含提供者用例的行为到客户用例的事件中。 包含关系使一个用例的功能可以在另一个用例中使用。（1）如果两个以上用例有大量一致的功能，则可以将这个功能分解到另一个用例中。其他用例也可以和这个用例建立包含关系。 （2）一个用例的功能太多时，可以用包含关系建模两个小用例。
用例间的包含关系示例图 基础用例的执行不会涉及到扩展用例，只有特定的条件发生，扩展用例才被执行。
用例间的扩展关系示例 用例泛化当父用例能够被使用时，任何子用例也可以被使用。子用例从父用例处继承行为和属性，还可以添加、覆盖或改变继承的行为。如果一个系统中一个或多个用例是某个一般用例的特殊化时，就需要使用用例的泛化关系。 用例间的泛化关系示例 6为了满足物业中介行业的信息化要求，甲公司基于详尽的需求调研与分析，准备研发一套符合市场需要的、实用的信息管理系统。主要将实现客户资料信息管理、客户委托（出租、出售、租赁、购买）信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。该公司小王，通过多次的与潜在客户的交流与沟通，完成了最初的用例模型的开发，下是一个用例模型的局部：
录入房源信息确认提交信息
房产经纪人
修改房源信息
打开房源信息页面登录信息<>
小李认为该模型不符合“用例建模”的思想，存在明显的错误。请用200字以内说明错误所在，并说明应该如何修改。 答：用例是系统参与者与系统在交互过程中所需要完成的事务。确定参与者是房产经济人，还要分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务。根据系统的需求分析可确定：作为一个物业信息管理系统，要实现客户资料信息管理、客户委托（出租、出售、租赁、购买）信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。参与者有房产经纪人，对于房产经纪人来说，系统维护操作主要包括：录入，修改房源信息而登录和确认信息是包含在登入和修改中的,包含关系的图标按钮应用虚线箭头。修改后应该是： 7.阅读下面的用例图，说明该图所表达的信息。 答：客户可以启动“预定座位”功能。如果预定人数多，将执行扩展用例“处理等候队列”。 总台服务员可以启动“安排座位”“办理结账”功能。客户预定座位、服务员安排座位需要先“检查座位信息”。服务员“办理结账”时需要“收款”，收款时可以现金支付也可以使用银行卡，银行卡必须是银联POS系统。
8、下图是一个描述保险商务系统的简单用例图。根据该用例图回答问题。 a) “签订保险单”用例可能涉及到哪几个实体类？ 答：客户、保险员、保险单。 b) 现实生活中签订保单的基本流程如下：客户提出购买需求，保险员根据客户需求选择相应的保险服务，客户阅读保险条款，同意后打印保单样据，客户签字并支付保金，保单开始生效，保险员做相关系统纪录。如需要根据以上信息，请列举这个用例描述中可能存在扩展事件流。 答：当客户不同意保险条款时，将执行扩展用例“退出签订保单”。 c) 保单管理用例在实际开发过程中可以泛化出若干小用例，列出可能存在的子用例，并且说明这些用例和“保单管理”用例之间应该是什么关系？ 答：保单查询、保单保存。泛化关系。
7、在一个TelephoneSystem（电话系统）中，用户可以使用电话卡或对方付款两种办法来打电话。 1）请画出表示该场景的用例图。 2）在前图的基础上，继续画出可能存在的包含用例和扩展用例。 [分析与讨论] １、 总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。 答：UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计，还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。使用UML可以对已有的用各种方法建立的模型进行描述，并比原来的方法描述得更好。在软件开发的生命期方面，UML对于开发的要求具有无缝性。开发过程的不同阶段可以采用相同的一套概念和表示法，在同一个模型中它们可以混合使用。在开发的不同阶段，不必转换概念和表示。这种无缝性对迭代式的、增量式软件开发是至关重要的。在应用领域方面，UML适用于各种应用领域的建模，包括大型的、复杂的、实时的、分布式的、集中式数据或计算的。
2、总结用例图的重要作用，讨论并指出哪些场合下可以使用用例图。 答：用例图显示多个外部参与者以及他们与系统提供的用例之间的连接。通过用例建模可以对外部的角色以及他们所需要的系统功能建 模。用例图用于系统分析阶段。 3、讨论用例分析技术和结构化分析之间的关系和区别。？ 答：区别：用例分析是面向对象（Object Oriented）的开发方法。 结构化系统开发方法是指把整个系统开发过程分成若干阶段，每个阶段进行若干活动，每项活动应用系统标准、规范、方法和技术，完成一个或多个任务，形成符合给定规范的软件产品。 联系：它们都可以是软件的开发更容易 4、 在使用用例图的时候应该如何划分用例，应注意哪些问题？ 答：如何确定用例： a 参与者需要从系统中获取哪种功能？及参与者要系统做什么？ b 参与者是否需要读取、产生、删除、修改或存储系统中的某种信息？ c 系统的状态改变是是否通知参与者？ d 是否存在影响系统的外部事件？ e 系统需要什么样的输入、输出信息？ 需要注意的是：一定不要再用例图中使用两种命名方法。即在椭圆之外和椭圆之内。 实验二 对象图及交互图 [实验目的和要求] １、 掌握对象的概念，对象的表示方法，掌握类与对象的关系。 ２、 掌握时序图（顺序图）与协作图（通信图）这两种交互图的概念及作用。 ３、 掌握UML中静态图形和动态图形的区别和联系。 ４、 掌握UML时序图与协作图的基本图形，了解它们各自的组成元素、特定作用和适用场合。 ５、 重点掌握时序图的画法以及其中元素所代表的意义。
[实验内容和步骤] １、 什么是对象，对象的三大特征是什么？UML中对象的表示方法有哪些？
答:对象代表一个单独的，可确认的物体、单元或实体，它可以是具体的也可以是抽象的，在问题领域里有确切定义的角色。换句话说,对象是边界非常清楚的任何事物。对象的三大特征是封装、继承和多态。 UML中对象的表示方法有： 对象名和属性。
２、 在下图中最上面的对象的名称是什么？该图表示的意思是什么？请绘制出与其相应的类图。 fuJian:ProvinceChina:CountrysiChuan:Province 答;china:country.该图表示福建省和四川省都包含在中国中。
相应的类图： ３、 说明对象图的适用场景以及它的优缺点。 答:对系统的设计视图建模时，可以使用一组类图完整地描述抽象的语义以及它们之间的关系。但是使用对象图不能完整地描述系统的对象结构。 ４、 UML中的时序图与协作图之间各有什么区别和联系？ 答：两者都是表示交互的方式，但时序图描述时间交互的各种信息，协作图描述的是和对象结构相关的信息。
５、 在顺序图和协作图中，应如何表示“循环”，“判断”等结构？ 答：整个消息的传递过程就形成了一个完整的序列，因此通过在每个消息的前面加上一个用冒号隔开的顺序号来表
