小学计算机课程-认识好朋友计算机说课稿与教案

新疆版信息技术三年级上册第1课《认识好朋友—计算机》说课稿一. 教材分析《新疆版信息技术三年级上册》第一课《认识好朋友—计算机》是一节入门课，主要让学生了解计算机的基本知识，培养学生对计算机的兴趣。

本节课的内容包括计算机的定义、发展历程、硬件和软件的组成以及计算机的基本操作。

通过本节课的学习，学生能够了解计算机的基本知识，熟练掌握计算机的基本操作，为今后的信息技术学习打下坚实的基础。

二. 学情分析三年级的学生对于计算机已经有了一定的了解，大部分学生在生活中都接触过计算机，但他们对计算机的认识仅限于表面，对于计算机的内部组成和基本操作还不够了解。

因此，在教学过程中，我们需要从学生的实际出发，以生动有趣的方式引导学生了解计算机的基本知识，培养学生对计算机的兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解计算机的定义、发展历程、硬件和软件的组成，掌握计算机的基本操作。

2.过程与方法：通过观察、实践、探究的方式，培养学生自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣，提高学生信息技术的素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：计算机的定义、发展历程、硬件和软件的组成，计算机的基本操作。

2.教学难点：计算机硬件和软件的具体组成，计算机的基本操作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情境教学法、分组合作法等。

2.教学手段：多媒体课件、计算机、网络等。

六. 说教学过程1.导入新课以学生日常生活中熟悉的手机为例，引导学生思考手机和计算机的关系，激发学生对计算机的兴趣。

2.自主学习让学生通过观看课件、阅读教材等方式，了解计算机的定义、发展历程、硬件和软件的组成。

3.课堂讲解针对自主学习中发现的问题，教师进行讲解，详细介绍计算机的硬件和软件组成，以及计算机的基本操作。

4.实践操作学生在教师的指导下，进行计算机的基本操作实践，巩固所学知识。

5.分组讨论学生分组讨论计算机在日常生活中的应用，分享自己的心得体会。

小学计算机课程认识好朋友——计算机说课稿及教案一、教学目标：1. 让学生初步了解计算机的基本概念，知道计算机的用途。

2. 使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 培养学生对计算机的兴趣，激发他们学习计算机知识的欲望。

二、教学内容：1. 计算机的基本概念2. 计算机的基本操作3. 计算机的用途三、教学重点与难点：1. 教学重点：计算机的基本概念，计算机的基本操作。

2. 教学难点：计算机的基本操作。

四、教学方法：采用直观演示法、任务驱动法和小组合作法进行教学。

五、教学准备：1. 准备计算机教室，确保每台计算机可以正常使用。

2. 准备教学课件和教学素材。

第一章：认识计算机1. 讲解计算机的基本概念，如计算机的定义、发展历程等。

2. 介绍计算机的组成部分，如硬件和软件。

第二章：计算机的基本操作（上）1. 讲解如何开关机。

2. 介绍鼠标的基本操作，如移动、、双击等。

第三章：计算机的基本操作（下）1. 讲解如何使用键盘。

2. 练习输入汉字和英文。

第四章：计算机的用途1. 讲解计算机在日常生活、学习和工作中的应用。

2. 举例说明计算机的各种用途。

第五章：保护计算机1. 讲解如何正确使用计算机，避免损坏硬件。

2. 介绍计算机软件的维护方法，如杀毒、更新等。

六、教学过程：1. 导入新课：通过一个有趣的计算机小动画，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——认识计算机。

2. 讲解与演示：教师讲解计算机的基本概念，并进行实际操作演示，如开关机、使用鼠标等。

3. 学生实践：学生分组进行实践，操作计算机进行基本操作。

4. 课堂总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。

七、课后作业：1. 绘制一幅计算机结构的思维导图，加深对计算机组成部分的理解。

2. 写一篇关于计算机用途的小作文，体现计算机在生活中的重要性。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了计算机的基本操作。

第二课初始好朋友——计算机【学习目标】1、掌握计算机的组成；2、掌握开关计算机的方法；3、了解在机房操作的要求。

【学习内容和课时安排】1、计算机的组成及其开关机的方法；2、机房的纪律和卫生要求。

【学习难点】1、计算机的基本组成。

【学材分析与学习建议】本课是接触计算机的第一课，学生们会非常兴奋，所以很难管理。

这节课要讲解的内容不多，只是开关机的一些方法，学生不难掌握。

但是，这节课要让学生掌握和遵守计算机教室的规章制度，是比较重要的在讲计算机的组成及各部分的名称的时候，可以让学生边观察边记忆。

可以采用多次提问，小组提问，同桌提问等方式来加强记忆。

要强调计算机机房纪律和卫生纪律。

可以让学生自己说出在计算机教室应该注意些什么，遵守些什么。

【学习过程】一、导入上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。

在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。

今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。

二、新授1、学习计算机的组成。

●自学课本5页，初步了解计算机组成。

●提问计算机的组成。

●教师讲解计算机的组成及辨识第六页主机、显示器、键盘、鼠标。

2、学习计算机开关机方法。

●自学课本第7页做做看，初步了解开关机的方法。

●小组讨论练习，老师总结纠正。

●挑选2名学生演示开关机●全班练习。

3、计算机教室纪律和卫生纪律。

●教师讲解课堂和卫生纪律。

三、小结四、思考练习完成“思考与练习”里的习题。

板书：第二课初始好朋友——计算机教学反思：。

小学信息技术第1课《认识新朋友（初步认识计算机）》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《认识新朋友（初步认识计算机）》作为小学信息技术一年级上册的第1课，其教材分析需要从多个维度展开，以确保学生能够有效地理解并掌握计算机的基本概念与操作。

首先，从课程目标来看，本课旨在引导学生初步认识计算机的基本组成，了解显示器、主机、键盘、鼠标等硬件设备的名称和用途。

同时，通过实际操作和体验，学生能够学会如何正确开关机，掌握鼠标的基本操作，如移动、单击等。

此外，课程还强调了学生应该遵守的机房规范，以确保他们能够安全、有序地进行信息技术学习。

在教学内容方面，教材通过图文结合的方式，生动形象地展示了计算机的基本组成和外观。

同时，通过具体的操作示例，引导学生逐步掌握计算机的基本操作技能。

此外，教材还注重培养学生的信息素养，引导他们了解计算机在生活、学习和工作中的应用，激发他们对信息技术的兴趣和热情。

在教学方法上，教材提倡采用直观演示、实践操作、小组合作等多种方式进行教学。

通过教师的演示和讲解，学生能够直观地了解计算机的基本组成和操作；通过实践操作，学生能够亲身体验计算机的魅力和乐趣；通过小组合作，学生能够相互学习、共同进步，形成良好的学习氛围。

最后，在评价方面，教材建议采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。

过程性评价关注学生在课堂上的表现、参与度和合作能力等方面，结果性评价则侧重于学生对计算机基本知识的掌握程度和应用能力。

通过综合评价，教师可以更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对性的指导。

一、教学目标：1. 认知目标：学生能初步认识计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的基本功能。

2. 技能目标：学生能掌握鼠标的基本操作，如移动、单击、双击等。

3. 情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们的探索精神和动手能力。

二、教学重难点：重点：计算机外部设备的认识和鼠标的基本操作。

你是我的好朋友-初始计算机教案在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

无论是工作、学习还是娱乐，我们都需要依赖计算机来进行各种活动。

因此，对于孩子们来说，学习计算机知识是非常重要的。

作为你的好朋友，我想为你分享一份初始计算机教案，帮助你开始学习计算机知识。

第一课，认识计算机。

在这一课中，我们将介绍计算机的基本概念和组成部分。

首先，我们会讲解计算机的定义和作用，让孩子们明白计算机是用来处理信息的工具。

然后，我们会介绍计算机的主要组成部分，包括硬件和软件。

通过这一课的学习，孩子们将对计算机有一个初步的了解。

第二课，学习使用鼠标和键盘。

在这一课中，我们将教孩子们如何正确地使用鼠标和键盘。

我们会讲解鼠标和键盘的基本操作方法，包括点击、双击、拖动等。

通过这一课的学习，孩子们将能够熟练地操作鼠标和键盘，为后续的学习打下基础。

第三课，认识常用的操作系统。

在这一课中，我们将介绍常用的操作系统，包括Windows、Mac OS和Linux。

我们会讲解这些操作系统的特点和用途，让孩子们了解不同操作系统的区别。

通过这一课的学习，孩子们将对操作系统有一个初步的了解，为以后的学习打下基础。

第四课，学习使用常用的办公软件。

在这一课中，我们将介绍常用的办公软件，包括Word、Excel和PowerPoint。

我们会讲解这些软件的基本功能和用途，让孩子们了解如何使用这些软件进行文字处理、数据分析和演示文稿制作。

通过这一课的学习，孩子们将能够熟练地使用这些办公软件，为以后的学习和工作打下基础。

第五课，学习使用互联网。

在这一课中，我们将介绍如何使用互联网进行信息搜索和交流。

我们会讲解如何使用浏览器进行网页浏览和搜索引擎进行信息搜索，让孩子们了解如何获取和分享信息。

通过这一课的学习，孩子们将能够熟练地使用互联网，为以后的学习和工作打下基础。

第六课，学习网络安全知识。

在这一课中，我们将介绍网络安全知识，包括如何保护个人隐私和防范网络攻击。

小学信息技术认识电脑新朋友教案引言：在现代社会中，电脑已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

为了让学生能够更好地认识和熟悉电脑，本教案将引导学生认识电脑，并学习电脑的基本操作。

一、目标1. 学生能够正确地辨认电脑的外部器件，如显示器、键盘、鼠标等。

2. 学生能够了解电脑的基本操作，如开机、关机等。

3. 学生能够使用鼠标进行简单的操作，如点击、拖拽等。

4. 学生能够通过电脑玩一些简单的教育游戏。

二、教学活动1. 导入（总共10分钟）利用图片和真实电脑等物件引入电脑这个话题，让学生思考以下问题：- 电脑在我们生活中有哪些作用？- 电脑是怎么工作的？- 是否有人曾经用过电脑？有什么具体经历？2. 认识电脑的外部器件（总共15分钟）通过展示电脑的图片和真实电脑等物件，让学生认识电脑外部的器件，如显示器、键盘、鼠标等。

同时，老师将对每个器件进行简单介绍，让学生学会辨认这些器件。

3. 了解电脑的基本操作（总共15分钟）通过演示和讲解，让学生了解电脑的基本操作，如开机、关机、进入桌面等。

同时，老师可使用简单明了的语言，结合示范来解释这些操作的基本步骤。

4. 使用鼠标进行简单操作（总共20分钟）a) 介绍鼠标的使用方式：左键点击、右键点击、滚动和拖拽。

b) 让学生根据老师的示范，亲自操作鼠标。

可提供一些简单的练习题，如点击桌面上的图标、将鼠标拖拽到指定位置等。

5. 电脑教育游戏（总共30分钟）a) 选择适合小学生的教育游戏，并与学生一同玩耍。

b) 指导学生如何使用鼠标、键盘等器件操作游戏。

c) 在游戏的过程中，老师和学生可以相互交流和分享游戏中的乐趣。

6. 总结（总共10分钟）总结当天的学习内容，让学生回顾并巩固所学的知识。

同时，鼓励他们将电脑知识应用到日常生活中，如使用电脑完成作业或学习。

三、教学资源准备- 电脑- 显示器、键盘、鼠标等电脑外部器件- 电脑图片和真实电脑等物件- 教育游戏软件四、教学评估在教学过程中，老师可通过观察学生的学习情况、与学生的交流以及游戏过程中的表现等多种方式来评估学生的学习情况。

三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案（全文5篇）第一篇：三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案三年级信息技术《认识电脑新朋友》教案教学目标：【知识目标】、了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。

2、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。

3、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

【技能目标】、通过讨论交流，使学生了解电脑的各种应用。

2、通过对比分析，使学生知道哪些是使用电脑的良好习惯。

【情感目标】、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。

2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。

教学重点：、了解电脑在娱乐、生活、学习和工作中的应用。

2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。

3、培养良好的上机习惯。

教学难点：、良好习惯的养成。

课时：1课时教学过程：一、情境导入师：从本学期开始，我们多了门新课，你知道信息课主要学习什么吗？我来说个谜语，小朋友们猜猜？课题出示谜语。

方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。

每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。

（出示谜底）师：电脑在人们的生活、学习、工作中有许许多多神奇的作用，你想了解它并和它成为好朋友吗？板书揭题：认识电脑交朋友。

二、探寻电脑应用、出示问题：电脑能做什么？让学生充分发表自己的意见。

学生回答时，要充分肯定学生的意见，表扬学生观察真仔细。

2、出示：自学教材，找一找自己以前不知道的功能让学生自学教材：探寻电脑应用环节。

出示：（1）休闲娱乐（2）轻松生活（3）快乐学习（4）创意设计（5）尖端科技师：找出你以前不知道的电脑的作用了吗？谁来说说。

3、出示：结合我们的生活体验，想想电脑还能为我们带来什么？鼓励学生大胆畅想。

鼓励学生好好学习电脑知识和操作技能，让电脑更好地服务于我们的学习和生活。

三、初识电脑组成、（出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。

2、让学生说说自己对各部分功能的认识，并说说是怎么知道的。

3、游戏激趣：展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。

认识一位“好朋友”——动手使用计算机教学设计襄阳市第十中学张波一、案例背景信息信息技术进入小学课堂，如何利用多媒体计算机信技术这一高新技术手段，找出特别适合小学阶段的学习环境，利用多媒体计算机可以作为小学生认知学习工具，能有效地促进学生的认知发展。

教师应当适当地采用任务驱动方法及演示手段，让学生带着目标学习，并且为目标积极地发现问题、分析问题、解决问题，达到教学与应用的最优化。

1．教学内容：计算机系统的组成及各部分功能2．年级：小学3年级3．教材分析：本节课选自湖北教育出版社出版的小学信息技术教材三年级上册第二课《认识一位“好朋友”——动手使用计算机》。

二、教学设计（一）目标分析：本节教学课主要以了解和学习计算机系统知识为主要内容的讲解课，学生对计算机的感性认识不多，还处于启蒙阶段。

解决学生的认知，实践概念和实物的对接是本课的教学目标。

具体说来，应当达成如下几个目标：知识与技能：初步了解计算机系统的组成及主要功能。

过程与方法：让学生课前准备，从日常生活、学习中观察计算机的外形组成以及收集、整理关于计算机的一些功能作用信息，通过小组讨论、直观演示、分层教学，结合任务驱动动手操作，培养学生观察和动手能力。

情感态度与价值观：通过收集信息和小组讨论的形式，培养学生合作学习的团队意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，促进同学间的友情。

（二）内容分析教学重点：计算机系统各部分的主要功能。

教学难点：初步了解计算机的组成（三）学生分析本课面向小学三年级教学。

此阶段的学生，还处于信息技术的启蒙阶段，对计算机的外观结构有所认识，但是对计算机的硬件知识可以说根本一无所知。

此外，该阶段的学生学习能力很差，自控能力也很差，需要反复演示和讲解。

（四）教学策略设计教法：本节课内容采用启发式、讲解法、演示法、分组讨论合作法因材施教和任务驱动法进行教学。

学法：本课教给学生的学法是“实践操作、自主探究、协作学习”。

2024《认识计算机》说课稿范文首先，我要介绍一下《认识计算机》这个教材，它是2024年版本的人教版小学五年级下册的第三单元第7课时的内容。

该课程是在学生已经具备了一些基础的计算机知识和技能的基础上进行教学的，是计算机科学领域的重要知识点，并且计算机在现代社会中有着广泛的应用。

针对这个课程，我设定了以下的教学目标：1. 认识计算机的基本组成部分，包括硬件和软件，并理解它们的功能和作用。

2. 掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、登录和操作界面。

3. 培养学生对计算机的兴趣和好奇心，并让他们意识到计算机在生活中的重要性和应用场景。

在这节课中，教学的重点在于让学生认识计算机的基本组成部分和操作方法，而难点则在于培养学生对计算机的兴趣和理解计算机在日常生活和工作中的重要性。

为了更好地激发学生的学习兴趣，我将采用一些教学法和学法。

教学法上，我会结合课堂讨论、实物展示和多媒体呈现等方式来进行教学，以提升学生对计算机的认知和理解。

学法上，我将鼓励学生进行自主学习和合作交流，让他们在实践中掌握计算机的基本操作方法和应用技巧。

在教学过程中，我会做好充分的准备工作。

我将准备相关的实物和图片，以直观地展示计算机的组成部分和操作界面。

同时，我也会准备一台电脑和投影仪，以便在教学过程中展示相关的多媒体资料和实际操作演示。

具体的教学过程，我将采用以下的步骤：1. 引入新课：通过提问或举例等方式引发学生对计算机的兴趣和好奇心，激发他们的思考和讨论。

2. 讲解基本知识：通过展示实物和图片，讲解计算机的基本组成部分和功能，让学生理解计算机硬件和软件的作用。

3. 演示操作方法：通过实际操作电脑和展示操作界面，教授学生计算机的基本操作方法，包括开机、关机、登录和操作界面的介绍等。

4. 练习应用：让学生通过实际操作和小组合作，完成一些简单的计算机操作任务，以巩固和应用所学的知识和技能。

5. 总结归纳：通过讨论和总结，让学生对本节课所学的内容进行总结和归纳，加深他们对计算机的理解和认识。

第一课认识好朋友——计算机一，教学目标1.知道信息的含义；2.理解信息技术的含义；3.让学生了解计算机的概念、计算机的发展及计算机的应用。

4.带领学生初步认识计算机，进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术的积极性。

二，教学内容1.计算机的概念。

2.计算机发展的主要阶段。

3.计算机的分类。

4.计算机的组成。

5.计算机的启动与关闭。

三，教学重难点1、重点：计算机的概念、计算机的应用和组成。

2、难点：1.计算机发展的主要阶段。

2.计算机的关闭。

四，教具：计算机，课本，黑板，粉笔五，教法：讲解内容，提问，操作。

六，教时安排1课时七，教学过程：1、引入：老师认识一位“朋友”，它不但会快速计算，而且具有很强的判断、分析和记忆能力。

大家想不想认识它呀?学生齐答：“想!”今天，老师就把它给你们介绍。

2、新课：认识好朋友——计算机（一），信息与信息技术先列举一些实例：蚂蚁的触角传递一种信息；红绿灯代表一种信息；VCD 碟片上的空容是一些信息。

等等。

揭示：信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表达的实际内容。

明白了信息的含义后，我们来学习一下信息技术的含义，所谓的信息技术就是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。

处理信息的工具就是计算机。

计算机是我们的好朋友。

（二），计算机的分类计算机按规模可分为巨型机，小巨型机，大型机，工作站和个人计算机六大类。

（三），计算机发展史（1），第一代计算机（电子管计算机1946-1959）（2），第二代计算机（晶体管计算机1959-1963）（3），第三代计算机（集成电路计算机1963-1971）（4），第四代计算机（大规模集成电路计算机1971-至今）（四）计算机的组成（1），显示器（2），主机（3），键盘（4），鼠标（5），音箱（6）打印机（7），摄象机（五），计算机的启动与关闭（1）计算机的启动我们轻松按一下计算机的电源开关，计算机的电源灯亮起来，我们便启动了计算机系统。

认识新朋友计算机说课稿
认识新朋友计算机说课稿
“认识新朋友——计算机”说课稿
大家好！我说课的题目是：认识新朋友——计算机。

本课是湖南省教育学会编写的五年级信息技术上册第一单元的内容。

下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述：
一、教材分析及处理
1．教材内容的地位和使用
本课针对小学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，使学生知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能，掌握鼠标操作方法，学会正确开机、关机。

从而揭开计算机的神秘面纱，为学生学习后续知识打下坚实的时基础。

2．教学目标
我本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平为宗旨。

确定了以下教学目标：
①．知识目标：
了解计算机由哪些硬件组成，简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别；掌握鼠标操作方法；学会正确的开机、关机方法。

②．能力目标：
培养学生自主学习、探究学习的能力、动手实践的能力以及总结归纳的能力。

③．情感目标：
培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想，树立将来为祖国的科技发展做出贡献的信心。

新疆版信息技术三年级上册第1课《认识好朋友—计算机》教学设计一. 教材分析《新疆版信息技术三年级上册》第一课《认识好朋友—计算机》主要介绍了计算机的基本知识，包括计算机的组成部分、功能以及使用计算机的正确姿势等。

本节课的内容是学生学习信息技术的基础，对于培养学生的信息素养和计算机操作能力具有重要意义。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的学习能力和动手能力，但对于计算机这一新鲜事物还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生认识和了解计算机，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立起对信息技术学习的信心。

三. 教学目标1.让学生了解计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2.让学生了解计算机的基本功能，如文字处理、上网、玩游戏等。

3.培养学生正确使用计算机的姿势，养成良好的学习习惯。

4.培养学生对信息技术学习的兴趣，提高他们的信息素养。

四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本组成部分、功能以及正确使用姿势。

2.教学难点：计算机各部分的作用以及如何正确使用计算机。

五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生通过观察教师操作计算机，了解计算机的基本组成部分和功能。

2.采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机，掌握正确使用计算机的姿势。

3.采用游戏教学法，通过计算机游戏让学生体验计算机的乐趣，提高他们对信息技术的兴趣。

六. 教学准备1.准备一台计算机，显示器、键盘、鼠标等配件齐全。

2.准备相关教学软件，如教学演示文稿、游戏等。

3.准备教案和教学反思表。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生介绍计算机的神秘面纱，激发学生的学习兴趣，引发他们对计算机的好奇心。

2.呈现（10分钟）教师通过演示文稿或实物展示，向学生介绍计算机的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并讲解各部分的作用。

3.操练（10分钟）教师邀请几名学生上台，演示如何正确操作计算机，包括坐姿、握鼠标的手势等。

学生在教师的指导下，亲自动手操作计算机，体验计算机的基本功能。

小学信息技术教案四年级（上）第二课
初识好朋友——计算机
学习目标：
1．掌握计算机的组成。

2．掌握开关计算机的方法。

技能目标：学会开、关机。

情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣。

重点难点
教学重点：计算机的基本组成，以及计算机的开关机。

教学难点：认识电脑的基本组成。

课前准备：PPT、flash、图片
教学过程
教学方法：演示课件，让学生亲手操作计算机
板书设计：
第一课初识好朋友——计算机
主机、显示器、鼠标、键盘
开机顺序：先开显示器，后开主机。

关机顺序：先关主机（不能直接关电源），后关显示器
教具：多媒体计算机，计算机课件
作业：学会书上的理论知识、重点就是一定要学会开关机。

第二课《初识好朋友--计算机》教学设计一、教学目的:1.掌握计算机的组成。

2.掌握开关计算机的方法。

3.了解机房的基本要求。

二、教学重点:1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2.学生了解计算机处理信息的过程。

教学难点:计算机硬件和软件的概念。

三、教学准备:1.调试每台计算机2.打开计算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室四、教学过程:1.复习师:上节课我们已经学习计算机在生活中的应用。

哪位同学能来谈一谈具体应用方面师:同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。

好吗?(1)质疑导入我们知道计算机它处理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

学生交流。

教师展示课件: 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

教师简介常用的操作系统，向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。

(2).了解正确的开关机方法教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么? 对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做？a.教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢?，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做?其实很简单，就是接通电。

b.教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么? 左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

《认识好朋友——计算机》说课稿今天我说课的题目是《认识好朋友——计算机》。

本节课我将从教什么、怎样教、为什么这样教为深入从教学内容、教学对象、教学目标、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明。

一、教学内容及对象分析：《认识好朋友——计算机》是河南大学出版社、河南电子音像出版社小学信息技术第一册教材第一册第二课的教学内容。

本课主要是介绍计算机的组成和开关机。

通过学习，教师让学生掌握计算机的组成和正确开关计算机的方法，了解机房的基本要求。

本节课授课对象是四年级学生，有些孩子家里有电脑，可能接触过，但也有一些孩子从没有接触过电脑，对电脑特别感兴趣。

通过本节课学习孩子们将掌握一些电脑的常识，为以后的学习打下坚实的基础。

经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机有很大帮助。

这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。

由于有的孩子第一次接触电脑，特别兴奋，没有规矩不成方圆。

所以上课前先讲机房的基本要求。

避免孩子因为兴奋，乱了课堂纪律，该学的没学好，再把电脑弄坏就不好了。

讲完规矩后正式上课，本节课的重难点：掌握计算机组成、掌握开关机的方法。

为了突破本课的重难点，在教学过程中我寻求让学生多观察问题、发现问题，多与同学间进行合作交流，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。

二、教学目标：本课学习材料贴近学生生活实际，操作性强，适合学生进行自主探索、自主发现式学习。

根据教材特点与学生实际，我制订以下学习目标：1、认识计算机的系统组成。

2、激发学生学习计算机硬件知识的兴趣。

3、掌握正确开关机的方法。

4、提高学生学习、使用计算机的兴趣和互相合作意识品质。

三、教法阐述依据考虑到学生年龄特点，由于小学生在机房的注意力难以长时间集中，多讲无益，对于简单的比如计算机有哪些部分组成，可以先不讲，让学生自己观察，无论是发言的同学，还是听讲的同学，都会十分认真，可以很好的达到学习的目的。

老师讲给予适当点拨，对于刚才是孩子自己主动发现掌握了知识，所以孩子们一定很在意，并且会很自豪，掌握的速度也很快，不易忘记。

《认识我们的朋友——计算机》教学设计李骏闵行区华坪小学●现状分析本节课是闵行版《小学信息科技教材（试验本）》整个活动项目中第4个子项目的最后一个活动——“计算机的硬件和软件”。

属于学习基础知识为主的课。

在本节课之前，学生已经了解了信息、信息技术、信息技术工具等常用信息科技常识。

掌握了正确的开关计算机，知道一些基本的计算机硬件的名称，进行了英文、中文输入的训练。

开学前，我对学生作了调查，从调查结果中，我了解到：本校三年级有67%的学生家中有计算机，92%的学生在三年级开设信息科技课之前，曾经用过计算机。

●教学目标根据以学生发展为本的理念，以三年级学生的年龄特点，及上述情况，根据信息课程标准精神，应注重让学生学习信息科技领域中联系生活的、可体验的和联系学科学习的基础知识，在应用实践中形成能力。

再结合三年级学生的年龄特点，我把知识技能和教学目标定位为简单尝试。

知识与技能：1、了解计算机硬件系统是由输入设备、输出设备、存储器、处理器四大部分组成，知道它们各自在计算机中的作用。

2、认识生活中常见的键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱、话筒等硬件设备，并知道他们分别属于硬件系统的哪一类。

3、了解完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。

并知道软件包括系统软件和应用软件。

过程与方法：1、能通过用计算机给“好朋友”表态度和看3个情景短片的活动，总结归纳出计算机硬件系统由哪四部分组成，认识学习、生活中常见的计算机硬件并学会分类。

２、能通过列举回忆的方法，了解计算机系统软件和应用软件，并知道他们的作用。

３、能利用已有的知识，畅想、构思未来的计算机。

情感态度价值观：1、能知道计算机的产生给社会发展和人们生活带来的影响。

2、能在畅想、构思未来计算机的活动中，积极、主动与小组成员一起交流讨论。

●教学设计以学生输入保存、输出文字信息为活动主线,感悟、体会总结、软硬件的规律。

对专业性较强的知识，结合具体的例子，用通俗易懂，又不影响概念、原理的科学性语言进行描述。

《初识好朋友计算机》的教案《初识好朋友计算机》的教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺整理的'《初识好朋友计算机》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【教学目标】1、掌握计算机的组成。

2、掌握开关计算机的方法。

3、了解在机房操作的要求。

【教学重点】1、计算机的组成及其开关机的方法。

【教学难点】计算机的基本组成。

【教学用具】1、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入复习上一节课的相关内容。

二、新授任务一、了解计算机的作用1、提问：到现在，你知道计算机有哪些作用？（学生回答后，教师总结，并结合生活举例）2、教师强调，使学生认识到在当今社会和生活中，计算机发挥着其无可比拟的巨大重要作用。

任务二、认识计算机1、展示计算机的组成部分及各自名称。

（四部分）2、介绍和学习四个部分的各自作用。

（传递信息的方法、方式、技术）3、教师强调。

任务三、学会计算机的开启和关闭1、学习和掌握计算机正确的开启方法。

教师讲解。

演示。

两步骤。

（要强调开机顺序及开机后的相关要求：先开显示器，后开主机；开启之后不要动计算机任何部位，等待计算机自动进入）2、桌面的简单认识。

3、学生简单鼠标移动操作。

4、学习和掌握计算机正确的关闭方法。

教师讲解。

演示。

四步骤。

（要强调关机顺序，要记得关闭显示器，要让学生知道主机会自动关闭，不用再按主机按钮）三、课堂小结总结本节课所学知识及所掌握了的技能。

四、作业布置1、熟记计算机四个组成部分名称及各自作用。

2、熟记计算机的开启和关闭正确方法、顺序。

【教学反思】由于学生是第一次开机和关机，在按显示器和主机电源开关的时候，有部分学生力度不到而打不开，也有部分学生没等显示器灯亮就去开主机了（有些是显示器按钮没有按下，便去开主机，导致了顺序颠倒），这要在今后的教学中强调。

第2课时
教学科目及年级：信息技术二年级(上)
主题：电脑是我好朋友
学校、执教人：武汉外国语学校美加分校小学部彭华林
我对本节课的理解与思考：会操作计算机还要去了解它,了解它的历史和发展情况,这节课重在认识计算机的发展以及组成,并培养学生爱护计算机的好习惯.
我对本节课的希望：
一、知识与技能：
1、计算机的发展历史
2、计算机的组成
3、爱护计算机
二、过程与方法：
学情分析：重点：了解计算机以及组成、爱护计算机。

难点：计算机的组成
设计特色：观察和探索中学习
课时安排：１课时
师生互动过程：。