下载文档原格式
2015—2016学年度下期数学毕业暨升学试卷分析——珊瑚中学初三数学组刘华清执笔我校2016级共有795名学生，这一届初三毕业的学生是我校和原南岸区教师进修学院附中真正意义上合并后的第一届毕业学生。
学生的毕业成绩是直接决定我校涉外声誉，相对于以往的考试压力而言，我们这一届更大。
我们生源少、招生质量不高，升学压力大，优质生源比例减少，较差学生增多，对于这样的生源状况，随着多伦复习的能力和知识储备积累。
但我校教师兢兢业业，永不言弃，在最关键时刻站住脚，稳住心，百尺竿头更进一步，心血与汗水创出一片近乎不可能的血路，使出洪荒之力在中考中考出傲人成绩，数学考试为我校初三升学考试创造佳绩立下汗马功劳。
一、成绩分析本次期末成绩不尽人意，全校学生数学科总得分93458分。
人均116.9分，优生325人，优生率40.6%，及格人数656，及格率82.7%，差生23人，差生率2.1%。
这当然只是过去，我们将不骄不躁，继续努力，将我们不怕苦，敢挑战，永不言败，从不放弃的精神继续发扬，迎接新一届新学生的到来，力争做得更好。
二、试卷整体分析：本次中考试题，试卷难度适中，既考察学生对基础知识的掌握情况，也考察学生的学习迁移能力、综合能力，对于经过三年磨砺的初三学生来说，及考察了知识的掌握，又检验了能力高度，更注重了学生的综合应用能力和创新能力的发展导向。
因为是网上阅卷，同学们也经过多次如此训练，对于大题要求和大题策略有清晰的理解，通过对考查结果的数据来看：1、填空题的难度相对较低，计算量不大，且代数几何考查比例合理；2、对于12题的平时练习和考查相同，但情况较多，学生不能分析全面，错误率较高；3、第18题是传统的几何问题，考察的内容较多，分析困难时学生的主要问题，图形的变换较多，知识点相互揉混，需要学生有很强的能力才可以正确解决。
部分同学是有能力解决，但时间是他们的短板，很多同学因为没有时间而只有放弃，所以得分很低。
4、对于答题的19、20题，考查的是学生基础，尤其是把统计放在20题，对于学生的数感的考查，注重能力与知识结合考查，学生的完成情况较好。
2016年合肥各校中考成绩情况汇总学校毕业人数≥785分≥770分≥760分≥750分≥730分≥720分≥700分均分备注梦园中学216 45 69 最高分768 南国寿春中学1174 2 26 64 133 371 485 698 698.14 最高分787 滨湖寿春中学1137 95 330 494 747 702.5720以上494人；710以上627一六八玫瑰园学校190 18 108琥珀中学378 90 199 最高分784 西苑中学407 最高分779 合肥六最高分778十八中50新区820 8 90 246 492庐阳中学38 250 670 740以上62人五十五中339 1 3 27 45 81 最高分778 42中67045中 4 38 641 695 最高分788 橡树湾45 9 110最高分780,740以上31人50东766 17 48 92 421 682.2 最高分782 50西966 106 293 524 780以上2人颐和中学312 9 67 最高分767 合肥四十八中7 69 454行知学校392 131 188科大附213 2 8 30 162 712中最高分769 50南 5 17 155 641.1740以上46 一六八683 170 393 688.13 最高分779 陶冲湖46南最高分778 47中 6 41 最高分767 包河大306地合工大132 43 最高分772 附中。
2016年中招成绩分析王岗中学2015年8月6日2016年中招成绩分析2016年报中招考试的大幕已经落下，现就成绩进行分析。
一．一均两率二．分数段今年中招考试我校成绩一落千丈，全军覆没，只有语文物理两个学科人均分位居第17名，体育学科第19名，其余学科均处于20名以后，总成绩居公办学校第21名。
三.存在问题1.学生整体基础差。
本届学生从七年级开始，每期期末考试中成绩一直位居全县20名左右。
2.尖子生没有，差生面太大。
从上表可以看出高分段比率我校比全县平均低10-23个百分点，低分段比率我校比全县高23个百分点。
一高一低折射出我们的这两个重要问题。
三．失败原因1.本届学生基础太差。
据统计本届学生在八年级第二学习期末考试中500分以上只有6人，最高532分，15级在八年级第二学习期末考试中500分以上12人，最高553分，14级在八年级第二学习期末考试中500分以上16人，最高557分.2.师资不配套。
几年来我校英语学科教师因考试调动等原因流失8人，致使本级英语教师频繁变动，这届学生的英语教师变动了4次。
严重影响英语学科教学。
3.优质生源持续流失。
本届学生先后转入一中、二中、实验学校的学生达到28人。
他们的基础都是不错的。
4.我们的培优扶弱工作没有达到预期目标。
四.2016-2017学年度毕业班备考措施。
1.本届学生现有100人，本期开学将对原班级进行大刀阔斧的重组，加强毕业班教师队伍。
2.及时召开毕业班全体教师会，通报大致工作计划，分配各科奋斗目标和总体奋斗目标；公布2017级毕业班奖惩方案。
3.及时召开九年级全体学生会，鼓舞学生士气，坚定学习信心，确立学习目标，完善学习方法，提升学习效率，力争在明年中招考试中取得突出成绩，升入理想的高中。
4.强化课堂教学改革，提升课堂教学效率。
科任教师课堂要充分准备，做到突出重点，突破难点，抓住易混点，弄清易错点，三维互举内外互延；充分调动学生参与课堂的积极性，使课堂真正活起来，从而把课堂教学效果提起来。
兴民中学中考喜报2016
2016年中考成绩揭晓。
兴民中学连年攀升,再创新高。
在各级领导和社会各界的关注支持下，学校毕业班师生面对激烈的竞争形势，克服困难，顶住压力，在2016年中考中再次取得骄人成绩。
一是高分段学生又有新突破。
孙鑫龙同学以467.5分名列第一；何名蕊同学取得465.5分的优异成绩, 虹桥学子考出自己的高水平。
孙鑫龙
总分：467.5 语文113 数学119 英语97 综合138.5
何名蕊
总分：465.5 语文：114 数学：118 英语：98.5 综合：135
二是整体成绩明显提高。
今年学校从精细化管理入手，努力挖掘潜力，提高课堂复习效率。
老师们因材施教，管理上严谨有序，教学上有的放矢，450分达56人。
孙嘉易
总分：462 语文：110 数学：118 英语：96.5 综合：137.5
贾睿囡
总分：461.5 语文：112.5 数学：117 英语：95 综合：137
王子凡
总分：460 语文：112 数学：113 英语：97.5 综合：137.5
叶程远
总分：460.5 语文：109.5 数学：120 英语：97 综合：134。
冯桥中学2016年中招成绩分析在上级领导正确指导下，在九年级全体师生的共同努力下，冯桥中学以提升教育教学质量工作为中心，切实加强学校管理，尤其是教学管理精细化，突出质量意识，目标意识，强化责任，协调配合，分步推进，出色完成了今年的中考工作，中考成绩在连续多年保持稳步提高的基础上又进了一步。
为及时总结经验，发现不足，现将我校2016年中考情况作如下分析总结。
一、总体情况我校参加中考 218 人，平均分389.4分,及格率51.8%,优秀率3.2%,最高分590分,560分以上7人,500分以上35人,360分以上126人,比以往都有很大的提高。
二、成绩取得的原因1、领导高度重视，把九年级教学工作放在全校教学工作的首位。
九年级教学工作是学校工作的“重中之重”。
在过去的一年中，我校充分重视九年级的管理工作。
首先，学年初，学校就组织召开九年级教师工作会议，给九年级下达本学年的责任目标，教务处依据学校制定的目标，向班级和科任老师分解目标任务。
使所有教师明白自己本学年所肩负的责任和需要完成的目标任务，督促各班和任课教师有效制定自己的年度计划及措施。
为了提高九年级教育教学工作的针对性和有效性，复习工作开始之时，学校又专门召开有关人员的会议，研究讨论有效的复习计划和方法。
使教师每一阶段的教学，学生每一阶段的学习，学校都会通过制定政策和研讨会议予以积极跟进，确保了教师的教和学生的学有指导，不盲动，有成效。
其次，教务处在每次月考结束时都要召开学情质量分析会、师生座谈会，及时了解学生学习动态，发现问题，及时解决。
对一些问题学生由校委会成员和任课老师采取“一对一”的方式进行帮扶教育，绝不轻言放弃。
再有，我们还积极组织开展各种形式的教研活动，对于毕业班教学过程中出现的难点问题，我们还打破年级界限，召集各年级骨干教师进行会诊，或将其作为全校性的教研专题，倾全校之力在全校范围内通过反复研讨予以解决。
同时，教研室举办的九年级教研研讨会，我们学校准时派科任教师参加，受益匪浅。
棣花中学2015-2016学年度第一学期中考成绩通报分析一、基本情况本次中考历时两天，我校共有258人参考。
其中七年级83人，人均总分425.7。
八年级90人，人均总分524.97。
九年级85人，人均总分478.5。
试题考察面广，难易适中,注重考察双基。
考试过程组织严密，程序规范，监考严格，阅卷客观公正，成绩可信度较高，一定程度上反映了前期教学情情况，为科学调整后期教学策略提供了依据。
二、成绩与经验1、班际之间差距进一步缩小，年级总体发展较为均衡。
②科均成绩:九年级:八年级:七年级:③年级前40名各班人数:从以上数据，班级间人均总分差距最大为八年级，二班比一班多5.3分；最小为七年级，一班比二班高0.7分。
科均分差距最大为九年级化学，二班比一班高4.3分；最小为九年级思品、七年级数学，一班比二班高0.2分；年级前40名中，差距最大为九年级，一班比二班多4人；差距最小为七年级，二班比一班多2人。
2、全优生人数增多。
像九年级的韩娇、张琦、李金萍、李盈、陈合欢等同学，八年级的张明博、牛卫卫、李芬芬、雷一凡、张煜等同学，七年级的张雨彤、张肖梅、张夏波、许宇泉、张思妙等同学，他们胸有大志，学习自觉，学科均衡，成绩优异，成为其他同学赶超的对象。
3、学习标兵继续领跑。
像九年级的赵子琨、雷龙泉、李雨强、韩兰兰、李博、雷雨萌、张鹏杰、张晨阳、姜雨溪，八年级的李红红、王程毅、许志强、贾程皓、张璟、贾旭阳、李娜、姜孟莉、余倩、姜晨晓，七年级的雷雨林、陈晨、张明乐、赵琳、孙阳阳、周欣怡、代靖靖、雷育嘉、刘月定、付延玉，他们不畏困难，学有目标，踏实勤奋，为其他同学树立了学习的榜样。
4、中等生潜力巨大。
像九年级总分在499-420之间的林丹红、张侨兴等23名同学，八年级总分在540-480之间的赵洋、李涵宇、吕玉娇等14名同学，七年级总分在499-420之间的张智远、李明青、张雯雯等26名同学，只要在个别薄弱学科上有所突破，就完全可以挤入优生行列，成为未来重点高中的有力竞争者。
2016深圳中考各初中成绩汇总（更新中...）本帖最后由佳乐妈于 2016-7-11 09:40 编辑明德实验学校中考首创佳绩今日11时，2016年深圳中考成绩揭晓，作为国内首个政府与社会慈善机构合作办学的新型公立改革实验学校，明德实验学校今年首次参加深圳中考，就以骄人的分数首创佳绩。
中考成绩显示，深圳明德实验学校本次中考均分达到390分，其中总分400分以上学生占学校参考人数的59.2%，中考语文A以上比率达到25.5%，数学A以上比率达到33.7%，英语A以上比率达到53.1%，理化A以上比率达到45.9%，体育均分95.7分，满分率达到60%。
作为一所公立学校，明德实验学校的教学时间并不比其他学校长;作为一所改革学校，明德实验学校在全国著名校长程红兵的带领下，在课程重构、学科重组、课堂重建等方面进行了一系列深入的改革探索。
在明德，学生不仅可以享受国家必修的课程，还有丰富多彩的拓展课程。
每一天下午最后两节课，深圳明德实验学校校园内都异常热闹。
武术、啦啦操、田径、管乐、计算机编程、车模、航模、3D打印……近30门课程，科科特色鲜明，样样丰富多彩。
更重要的是，这些课程都是在正常的教学时间里开设的课程，是与语文、数学、英语等具有同等重要的地位的课程;是面向全体学生、根据学生的兴趣爱好选择喜欢的课程。
在明德，学生不仅能够学习到常规的语文、数学等，还能享受到丰富多彩的整合课程。
明德开设了“中国文化原典阅读”课程，将语文、历史、政治等融为一体，让学生深入领悟中华文化的博大精深、睿智隽永，让民族精神如血液一般在学生的体内流淌。
明德开设了“湿地研究”课程，以红树林自然保护区为基地，实现生物、地理、化学、物理等跨学科整合，培养学生解决实际问题的能力。
深圳明德实验学校也成为了深圳第一家“湿地学校”。
在明德，学生不仅需要在课堂上学习，还需要走出课堂，走出学校去学习。
明德的学生曾经深入贵州山区体验生活，感受深圳之外的中国，体会贫困山区的同龄人的生活，让学生懂得中国不仅有京沪广深，还有贫困山区;明德组织学生到腾讯、大疆、联通、中兴进行考察，让学生初步体验职业，规划自己的未来;明德还开设国际访学课程，让学生走出国门与外国孩子一起进行学习，开阔国际视野，提升国际理解能力和国际交流能力。
