冀少版-科学-八年级下册-《被子植物的生殖》例题解析

《被子植物的生殖》复习课教学设计一、教材分析：从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。

生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

从学生生活实际出发，通过回忆、观察与思考、实验探究，明确植物的生殖方式由哪几种：有性生殖和无性生殖；无性生殖的应用，从而较好地突破重点解决难点。

二、学情分析：本节是复习课，学生对植物的生殖虽有一定的认识，但对无性生殖在日常生活中的运用却知之甚少。

所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。

三、教学目标：1、区别被子植物的有性生殖与无性生殖；2、用所学知识解决生活中的问题（重难点）。

四、教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论。

五、教学过程：导语：本节课，我们复习被子植物的生殖，被子植物在我们的生活中随处可先，和我们的生活有着密切的联系，所以学好本节课的内容，可以帮我们解决很多生活中遇到的问题，希望同学们积极投入本课的学习当中。

（一）知识回顾1、被子植物的生殖方式及概念2、绝大多数绿色开花植物形成果实和种子要经过哪几个过程？3、花的结构（以桃花为例）4、无性生殖繁殖新植物体方法（学生看书，记忆这四个问题，并完成知识结构图。

）（二）合作探究1、观察下面桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_________过程。

（2）图中序号1、2所示结构共同组成_________。

（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的 [3]________发育而来的。

（4）如果桃子体细胞的染色体是24条，那么[7]_______中染色体是______。

（5）桃子果皮的有毛和无毛在遗传学上称为一对__________。

若无毛（R）为显性，有毛（r）为隐性，如果这朵花结出的果实有毛，那么控制它的一对基因是_____。

生物冀少版初二下册被子植物的生殖（一）有性生殖同步练习（解析版）一、选择题1.一朵花的最主要部分是( )A. 花瓣B. 花托C. 花萼D. 雄蕊和雌蕊【答案】D【考点】花的布局【剖析】【解答】植物要想结出果实与种子首先必须举行的两个生理历程为：传粉与受精．而发育环境为，可见:与果实和种子的形成有直接干系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。

故答案为：D【剖析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分．花托：相连、支持作用花瓣：保护花的内部布局，吸引昆虫雄蕊：①花药：内有花粉，花粉内含精子②花丝：支持花药雌蕊：①柱头：接纳花粉②花柱：相连子房和柱头③子房：外有子房壁，内有胚珠，产生卵细胞.雄蕊和雌蕊与繁殖有关，是最主要的布局.2.植物着花后，雄蕊上的花粉议决各种不同方法传送到雌蕊柱头上的历程叫（）A. 传粉B. 自花传粉C. 异花传粉D. 受精【答案】A【考点】传粉【剖析】【解答】解：A、植物着花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，议决一定的方法，落到雌蕊的柱头上，这个历程叫传粉，相符题意．B、植物传粉的方法分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的历程便是异花传粉，不相符题意．C、一朵花的花粉落到联合朵花的柱头上的历程，便是自花传粉，不相符题意．D、花粉落到柱头上后，长出花粉管，再议决花柱伸入子房，一直抵达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个历程叫受精，不相符题意．故选：A【剖析】此题考察的是传粉和受精，解答此题可从传粉的概念入手．3.花瓣、雄蕊和花柱完成“汗青使命”，逐渐调落产生在下列哪个历程之后（）A. 着花B. 传粉C. 受精D. 子房发育【答案】C【考点】受精【剖析】【解答】一朵花绽放之后，花药里面的花粉落到雌蕊的柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管议决花柱伸入子房，一直抵达胚珠，花粉管中有精子，胚珠内具有卵细胞，花粉管进来胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这就完成了受精历程，受精历程完成以后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱完成了“汗青使命”，都逐渐凋落，只有膨胀的子房连续向前发育，可见花瓣、雄蕊和花柱完成“汗青使命”，逐渐调落产生在受精历程之后，故C相符题意。

第一节被子植物的生殖一、教学目标知识技能1.描述花的基本结构。

2.色开花植物的双受精过程。

3.说明花与果实的关系。

4.描述植物的有性生殖。

5.尝试植物的嫁接。

6.列举的无性生殖。

7.描述植物的组织培养。

过程方法1.运用所给的知识制作植物双受精活动图片。

2.尝试对植物进行嫁接。

情感价值1.形成爱护植物的情感，初步形成科学的意识。

2.生殖知识也是重要的科学知识，培养严肃认真对待科学的积极态度。

二、教学重难点绿色开花植物的有性生殖和无性生殖。

花的结构。

三、课时安排2课时四、教学过程（一）情境导入播放几种水果硕果累累的图片。

提出：①这几种水果的共同点是都属于哪一种植物类群？②莆田的四大名果是指哪些水果？它们是否也属于被子植物？③鲜花盛开与硕果累累之间存在着什么内在的联系呢？（二）学习新课第一课时绿色开花植物的有性生殖一、按照课本的“身边事”进行引入。

引入本课“什么是果实,什么是种子呢它们都是与植物的有性生殖有关,这节课就让我们认识一下植物是怎样生殖的。

”在教师的引导下,进入本节的学习。

二、探究竟(一)教师安排学生对照课本观察桃花和白菜花的结构。

最好每人一朵桃花,一朵白菜花。

花的观察有一定的顺序,教师按照花的结构，由上到下，有外向内进行描述，要做到尽可能的详细。

有条件的学校可以播放相关的视频帮助学生认识花的结构。

在观察的基础上,教师组织学生对花的结构进行总结.(二)教师出示“雌蕊的结构”挂图,讲解雌蕊的组成。

(三)在学生掌握雌蕊结构的基础上,教师安排学生以小组为单位制作反映植物双受精过程的图片。

在学生制作完成后，教师组织各组派代表展示本组的作品，并说明双受精的过程。

通过学生的制作，展示和阐述过程,可以加深其对双受精作用的理解。

(四)安排学生对照课本的“图6-1-3”分析果实与种子分别是由子房的哪一部分发育成的，并写出它们之间的对应关系。

在学生分析后，教师请几名学生到黑板上书写，并通过讨论得出正确结论。

按照争取的方法解剖桃花和白菜花，对照课本的图示认识花的结构，并进行总结。

章节测试题1.【答题】如图是某被子植物生活史简图，请分析回答下列问题：（1）被子植物的一生开始于______的形成．（2）图中②→③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是______．（3）图中①所示的【3】______将发育______．（4）③→④过程中，若植株生长矮小，叶片发黄，可能是缺少含______的肥料．【答案】受精卵适宜的温度、充足的空气和一定量的水子房果实氮【分析】本题考查被子植物的相关知识点。

【解答】图中：1是柱头、2是花柱、3是子房、4是卵细胞、5是两个极核、6是子房壁、7是胚珠。

①是雌蕊、②是受精卵、③种子、④植株、⑤是花、⑥传粉。

（1）被子植物开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。

因此被子植物个体发育的起点是受精卵。

（2）种子萌发需要一定的外界条件和内部条件。

外部条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分；内部条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期的。

因此②→③的萌发需要的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定量的水。

（3）图中①所示的3子房将发育果实。

（4）氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。

土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化。

2.【答题】一颗桃子中只有一枚种子，一个西瓜里有许多种子。

下列对西瓜内有许多种子解释正确的是（）。

A.西瓜的雌花中有许多子房B.一个胚珠中有许多受精卵C.雌蕊的子房中有许多胚珠D.一个受精卵发育成许多种子【答案】C【分析】本题考查果实、种子的形成。

【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

绿色植物经过传粉和受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子，这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。

选C。

3.【答题】“花褪残红青杏小”。

下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（）。

被子植物的生殖【学习目标】1．描述植物的有性生殖．2．举例说出生物的无性生殖的方式及其在农业生产中的应用．3．通过探究活动，尝试植物的扦插．【学习导航】1．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于________生殖．2．不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于________生殖．3．植物的组织培养是利用________的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的________和________，快速发育成新植株的高新技术手段．4．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过________和________，世代相续，生生不息．5．在生产实践中，人们经常利用________ 和________等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物．【合作探究】1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是什么？2．被子植物繁殖后代一般是由果实中的什么结构来完成的？3．种子中的胚，是如何发育来的？这种生殖方式叫什么？4．植物的生殖方式主要有哪两种？其主要区别是什么？【检测反馈】1．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是( )A．扦插 B．嫁接C．压条 D．种子2．下列生殖必须无菌操作的是( )A．嫁接 B．压条C．组织培养 D．扦插3．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是( )A．嫁接 B．组织培养C．种子繁殖 D．扦插4．在下列植物中，常用扦插方法进行繁殖的一组是( )A．甘薯、苹果B．月季、梨C．葡萄、菊 D．柿子、桃5．一种植物的生殖方式只能是一种，要么是有性生殖，要么就是无性生殖( ) 6．植物的茎可用来进行无性生殖，但根和叶不可以( )7．需要嫁接的植物，它们自身不能用种子进行生殖( )8．对于月季、杨、柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法进行繁殖( )【参考答案】。

冀少版八年级生物下册《被子植物的生殖》导学案（2课时）第一节被子植物的生殖（第一课时）有性生殖【学习目标】1、识别花的基本结构；2、描述传粉和受精的过程；3、阐明花与果实、种子形成的关系。

【学习重点】1、花的基本结构2、传粉和受精的过程3、花与果实和种子的关系【学习难点】1、受精的过程2、花与果实和种子形成的关系【预习指导】1、学生根据花的模型说出花的结构及各部分的名称，并思考以下问题：（1）最主要的是什么结构？（2）花的哪一部分将来发育成果实？（3）如果一朵花中的雌蕊被虫子吃掉了将来还能发育成果实吗2、绿色开花植物特有的受精方式-------双受精过程（1）什么叫传粉？传粉有哪些方式？花有什么特点适应于传粉？（2）识图描述绿色开花植物的双受精过程总结双受精是指（3）结果识图描述双受精后花的各部的发育情况：花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有继续发育，发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，珠被发育成，受精卵发育成，受精极核发育成。

3、人工辅助授粉的意义【达标测评】1.大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而在自然条件下银瓜属于（）A.自花传粉植物，主要靠昆虫传粉B.异花传粉植物，主要靠昆虫传粉C.异花传粉植物，主要靠风力传粉D.自花传粉植物，主要靠风力传粉2.下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A.椒草的叶能长成新植株B.向日葵通过种子繁殖后代C.月季可用枝条来扦插繁殖D.桃可用嫁接来繁育优良品种3.精子与卵细胞相融合的现象，叫做（）A.授粉B.组织培养C.受精D.无性生殖4.人工授粉的方法是（）A.人工制造花粉，然后把花粉涂抹或撒在植物雌蕊的柱头上B.先采集花粉，然后把花粉涂抹或撒在植物雌蕊的柱头上C.人工用吹风机吹动花粉进行传粉D.人工放养昆虫（如蜜蜂）进行传粉5.被子植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉参考答案：1.B2.B3.C4.B5.C第一节被子植物的生殖（第二课时）无性生殖【学习目标】1、通过阅读文本、观看课件及相关素材，能举例说出生物的无性生殖的生殖方式。