碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。全诗赏析

贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译在平平淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。

还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编整理的贺知章《咏柳》古诗赏析及翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。

【原作】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【注释】咏：歌唱，赞美。

碧玉：既指绿色*的玉石，又指古代年轻貌美的少女，如“小家碧玉”。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。

一，满，全，不表示确切的数量。

丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

绦，用丝线编织成的带子。

裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

二月：农历二月，在江南正是仲春时节。

似：好像，如同。

【古诗今译】像碧玉装扮成的高高的柳树，千条万缕的柳枝像垂下来的绿色*丝带。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是那如同剪刀一样的二月春风。

【赏析】这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限热爱。

诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高亭亭玉立、婀娜妩媚飘逸的柳树。

首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆扮起来的，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出了柳树的颜色*美。

俨然妙龄少女，亭亭玉立，妩媚婀娜，魅力无限。

第二句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝，诗人将垂挂披拂的柳枝比喻为少女盛装垂挂的万千条精美的丝带，巧妙地写出了柳树的轻柔婀娜的盛装之美。

在第三句中，诗人以疑问的形式巧妙地写了柳叶儿。

“不知细叶谁裁出”，从形态上突出了柳叶精巧细致的美。

这一句同时又与第四句构成一种设问关系。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”诗人自问自答。

这样一问一答，再加上一句形象化的比喻，将诗作由描写柳树巧妙地过渡到描写春风。

春风是大自然力量的.象征，也是大自然创造力的象征。

它既然能裁剪出细致匀称碧绿的柳叶，自然也就能裁出嫩绿鲜红的花花草草，裁出繁花似锦的整个春天，这就为读者想象江南“千里莺啼绿映红”“拂堤杨柳醉春烟”那万紫千红的烂漫春天提一供了一个丰富的想象空间。

《咏柳》贺知章唐诗全诗赏析《咏柳》贺知章唐诗全诗翻译及赏析《咏柳》这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最终写柳叶，由总到分，条序井然。

下面是我为大家整理的《咏柳》贺知章唐诗全诗赏析，盼望对您有所关心!《咏柳》原文碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《咏柳》翻译春柳犹如碧玉妆扮格外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。

是谁把这柳叶裁得如此精致，原来二月春风――它恰似一把灵活的剪刀。

《咏柳》解释①柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类许多。

本诗描写的是垂柳。

②碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比方春天的嫩绿的柳叶。

③妆成：装饰，装扮。

④一树：满树。

一，满，全。

在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不肯定表示准确的数量。

下一句的“万”，就是表示许多的意思。

⑤绦：用丝编成的绳带。

丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

⑥裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

⑦二月：农历二月，正是初春季节。

⑧似：似乎，犹如，好像。

《咏柳》简介贺知章(公元659年-公元744年)，唐代诗人。

字季真，越州永兴(今浙江省杭州市萧山区)人。

公元695年(武则天证圣元年)中进士，授国子四门博士，迁太常博士。

后历任礼部侍郎、秘书监、太子来宾等职。

为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监”。

八十六岁告老还乡，旋逝。

属盛唐前期诗人，又是闻名书法家。

作品大多散佚，现仅存二十首。

《咏柳》作品赏析这是一首咏物小诗，诗人通过赞美柳树，表达了内心深处对春天的无限喜爱。

诗的前二句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是在集中笔墨描写那高高的、亭亭玉立的、婀娜妩媚飘逸的柳树。

首句“碧玉妆成一树高”是从整体上写柳树，说高高的柳树像是用碧玉妆扮起来的，用“碧玉”形容柳树的晶莹翠绿，突出了柳树的颜色美。

俨然妙龄少女，亭亭玉立，妩媚婀娜，魅力无限。

其次句“万条垂下绿丝绦”是在写柳枝，诗人将垂挂披拂的柳枝比方为少女盛装垂挂的千万条精致的丝带，奇妙地写出了柳树的轻柔婀娜的盛装之美。

二月春风似剪刀全诗诗意及赏析二月春风似剪刀全诗诗意及赏析二月春风似剪刀出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。

【全诗】咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【说诗】贺知章，字季真，越州永兴人。

证圣时擢进士，因张说，人丽正殿书院修书，同撰《公典》和《文篡》。

开元十三年迁礼部侍郎，累迁秘书监。

天宝三年归隐镜湖。

贺知章少时即以文同知名，还精通书法，善草隶。

一生豪放，心性旷达，不拘礼法，自号四明狂客，与李白一见如故，和张旭、包融、张若虚并称吴中四士。

他这首《咏柳》，写早春二月，柳树绿了，就像是用碧玉装饰起来的那么青翠！碧玉，东晋文学家孙绰所作乐府歌辞中用小家碧玉，指小户人家出身的美丽少女。

因此，诗中碧玉一词具有双重的修辞义。

诗人既用青绿的玉石宋比喻柳树的色彩，又把它给拟人化了，用以形容它婀娜的姿态，说它是凝妆的美丽少女，轻盈苗条，亭亭玉立。

次句用绿绿的丝带比喻柳树的枝条，贴切地再现了垂柳飘拂的形象，又在不经意中为下面写裁剪作了准备。

第三句，是垂柳这一形象的进一步具体化，但我们更要看到，这是诗人设下的非常巧妙的一问：垂柳的细叶是谁把它给裁出来的?这一间本就奇了，引出的回答又是二月春风似剪刀那无形的春风成了有形的剪刀，而那绿柳的新叶正是春风这把剪刀裁剪出来的。

春天，多么可爱多么伟大的创造者呀，它用春风这把剪刀，裁出绿叶，裁出红花，裁出万物勃发生机盎然的新气象，给草木凋零的大自然换上多美的新装! 剪刀，真是出乎人们意料之外的一个喻体；裁出，真称得上是新鲜奇巧的拟人化。

这后两句是全诗重点的转移，是艺术境界的拓展，诗歌立意的升华。

读到这里，我们发现诗人何止是在美绿柳，他是由美绿柳进而美春风，美春天啊! 题为《咏柳》，诗中并不直接出现柳字，而修辞手法成功的综合运用，却把绿柳的形象维妙维肖地凸现出来，写得很有韵致。

题为《咏柳》，实则由咏柳而咏春，由绿柳而颂春天，诗意婉曲，表现工巧。

《咏柳》一诗，既体现了贺知章写景之作感受亲切、构思新颖的共同特点，又如同诗沦家所说，是别有机杼，风姿卓异的。

古诗《咏柳》原文及赏析咏柳经典古诗赏析篇一咏柳经典古诗赏析咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

注释1.碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2.妆：装饰，打扮。

3.丝绦：丝线编成的带子。

这里形容随风飘拂的柳枝。

赏析这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

诗的前三句都是描写柳树的。

首句碧玉妆成一树高是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。

用碧玉形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。

第二句万条垂下绿丝绦是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。

第三句不知细叶谁裁出是写柳叶，突出柳叶精巧细致的。

形态美。

三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。

而第三句又与第四句构成一个设问句。

不知细叶谁裁出？自问；二月春风似剪刀。

自答。

这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。

说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。

它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。

这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

知识目标1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。

会读“咏、妆、绦”三个字。

2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。

3、体会诗人对春天的无限热爱之情。

能力目标通过课前观察和学习诗歌、练习用两三句话描写春天。

德育目标培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点1、学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。

2、有感晴朗读背诵这首诗。

教学难点了解本诗的大意。

教学方法课前观察，图文结合，反复朗读。

教学准备生字卡片、教学幻灯片第一课时一、观察“咏柳”的插图或幻灯片1．图上画的是什么？(长满绿叶的柳树。

)2．从图上能看出这是什么季节吗？(春天。

)3．教师介绍《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。

把春景描写得那么美好，是凭借自然景物，柳树，歌颂了春天。

美好的新春，充满了勃勃生机，激起了诗人喜悦的心情。

4．把你看到的春天柳树的样子说—说。

(激情引趣)5．板书课躇。

“咏柳”是赞美柳树的意思。

一月春风似剪刀的全诗一、原文：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，一月春风似剪刀。

二、衍生注释：1. “碧玉”：这里是用来形容柳树的嫩绿娇美，就像年轻貌美的女子。

在古代，碧玉常常被人们用来代指年轻美丽的少女。

2. “妆成”：意思是打扮好了。

把柳树当作一个精心打扮好的人来看待，这是一种拟人的手法。

3. “丝绦”：本义是丝线编成的带子，这里用来形容柳树枝条细长柔软的样子，就像一根根绿色的丝带。

三、赏析：- 主题：这首诗主要描绘春天的柳树。

通过对柳树细致的描写，展现了春天的生机与活力。

- 情感：诗人对春天景色充满了喜爱和赞美的情感。

他看到柳树的美丽姿态后，被深深打动，用生动的笔墨记录下这一美景。

- 表现手法：- 首先使用了比喻的手法，把柳树比作一位经过精心打扮的少女，“碧玉妆成一树高”，形象地描绘出柳树的高挑和嫩绿。

- 其次，把柳枝比作丝绦，“万条垂下绿丝绦”生动刻画出柳枝柔软下垂的风姿。

- 最后是非常奇妙的设问和比喻，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

从对柳叶的形状发出疑问，然后巧妙地把春风比作剪刀，一下子让人们感受到春风就像有神奇的力量，裁剪出了那细细的柳叶。

四、作者介绍：这首诗的作者是贺知章。

贺知章是唐代著名诗人，他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”。

他的诗作多为写景、抒怀之作，他的作品清新通俗，既反映现实生活，也充满浪漫主义色彩，对后世诗歌影响深远。

像他的《回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”就非常有名，真切地表达了久客归乡的复杂情感。

五、运用片段：1. 在春日的课堂上，语文老师正在向同学们介绍春天和描写春天的古诗词。

老师指着窗外那棵刚刚发芽长叶的柳树说道：“你们看那柳树，嫩绿嫩绿的，就像贺知章诗中所说的‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

’春风就像一把剪刀，精心地裁剪出这么美丽的细叶，大自然是多么的神奇啊！”2. 公园里，春日的美景让四处弥漫着生机勃勃的气息。

柳树春天剪刀的诗一、原文：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、衍生注释：1. “碧玉”：这里用来形容柳树的翠绿鲜嫩，就像少女一样青春朝气。

“妆成”表示打扮而成，好像柳树是经过精心装扮才有这般模样的。

2. “丝绦”：本意是丝带，这里把柳树垂下的枝条比作绿色的丝带，十分形象地写出了柳枝细长柔软的样子。

3. “裁”：裁剪的意思，这个字很精妙地表达出细叶像是被精心裁剪出来的感觉。

三、赏析：1. 主题：这首诗主要就是咏叹柳树。

通过对柳树外在形态的描述，展现出柳树的生机与柔美。

2. 情感：诗人对柳树充满喜爱之情，从对柳树细致的描写中就能体会到。

同时也能感受到他对春天的赞美，春天赋予了柳树这般美妙的姿态。

3. 表现手法：运用了比喻的手法。

首先把柳树比作亭亭玉立的少女，形象写出柳树的婀娜多姿。

后面又把春风比作剪刀，很是新奇，巧妙地解释了柳叶纤细整齐的原因，给读者带来生动而有趣的联想。

四、作者介绍：这首诗的作者是唐代诗人贺知章。

贺知章为人旷达不羁，他的诗风清新潇洒。

在他的作品中常常流露出对生活细致的观察和对自然的热爱之情。

五、运用片段：1. 在春天的公园里，柳树都冒出了嫩绿的新芽，柳枝在风中轻摆。

朋友甲对朋友乙说：“你看这柳树，真的是太美了，就像贺知章诗里写的‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’，那细细的叶子仿佛是被精心裁剪出来的，这春风真像剪刀一样神奇呢。

”2. 语文课堂上，老师问同学们如何描写春天的柳树，小明站起来说：“诗人贺知章在《咏柳》里写得很好啊，‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀’，他把柳树的美写绝了，将春风比作剪刀来裁剪出柳叶，既形象又独特。

”老师听了连连点头。

3. 在一个春日的诗歌朗诵会上，小李深情朗诵：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”台下的观众仿佛被带到了那长满柳树的春天美景之中，眼前浮现出那如绿色丝带般的柳枝，在春风这把大剪刀的裁剪下长出细嫩叶子的画面。

贺知章《咏柳》赏析:碧玉妆成的春风颂歌古诗《咏柳》是一首经典的咏物诗，通过描绘柳树的美妙形态，表达了诗人对春天的热爱和欣赏。

以下是对这首诗的详细赏析:作品原文碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

译文及注释译文高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的?是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

译文二高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。

不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。

注释碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。

一，满，全。

在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。

下一句的“万”，就是表示很多的意思。

绿丝绦(tāo)：绿色的丝带。

形容轻柔婀娜的柳条。

绦，用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪，剪裁。

似：如同，好像。

创作背景唐玄宗天宝三载(744)，贺知章奉诏告老回乡，百官送行。

他坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。

此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。

贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下了这首诗。

作品赏析首句:“碧玉妆成一树高”意象:这句诗将高高的柳树比作“碧玉妆成”，用“碧玉”来形容柳树的嫩绿晶莹，既突出了柳树的颜色美，又给人以清新脱俗的感觉。

手法:采用了比喻的手法，将柳树与碧玉相比，形象生动，使人仿佛能看到那翠绿欲滴的柳树。

第二句:“万条垂下绿丝绦"意象:这句诗进一步描绘了柳枝的柔美与轻盈，将下垂的柳枝比作“万条绿丝绦”，既突出了柳枝的数量之多，又展现了其随风飘拂的轻盈之态。

典故:这里的“绿丝绦”可能暗用了《南史》中关于杨柳的典故，但化用得自然无痕，让人感觉不到其出处。

第三句:“不知细叶谁裁出’设问:这句诗通过设问的方式，巧妙地引出了下文对春风的描绘。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

全诗翻译赏析及
作者出处
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。

希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。

1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

出自唐代贺知章的《咏柳/柳枝词》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦赏析首句写树，柳树就像一位经过梳
妆打扮的亭亭玉立的美人。

柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。

二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。

“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。

还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。

“碧玉妆成一树高”
就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的
丝织裙带。

中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸着称，那幺，这棵柳树的风韵就可想而知了。

第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪
裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大。

出自唐朝诗人贺知章地《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.赏析这是一首咏物，写地是早春二月地杨柳.杨柳地形象美是在于那曼长披拂地枝条.一年一度，它长出了嫩绿地新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人地意态.这是谁都能欣赏地.古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条地身段，婀娜地腰身，也是读者所经常看到地.这诗别出新意，翻转过来.“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕地垂丝，也随之而变成了她地裙带.上句地“高”字，衬托出美人婷婷袅袅地风姿；下句地“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆.诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春地垂柳以及柳树化身地美人，却给写活了.《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕.”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”.这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳地著名典故.但这是化用，看不出一点痕迹地.“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形地不可捉摸地“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来.这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红地花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力地象征，是春给予人们美地启示.从“碧玉妆成”到“剪刀”，读者可以看出诗人艺术构思一系列地过程.诗歌里所出现地一连串地形象，是一环紧扣一环地.我国古代有不少著名地美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？这有两层意思：一是碧玉这名字和柳地颜色有关，“碧”和下句地“绿”是互相生发、互为补充地.二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻地印象.提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传地《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类地诗句.碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美地女子地泛称.用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋地年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦地时候；和下文地“细叶”“二月春风”又是有联系地. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳地特征，在诗人地眼中，它似美女地化身.高高地树干，就像她亭亭玉立地风姿，下垂地柳条，就像她裙摆上地丝带.在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然地分别.而且“碧玉”也有双关地意义.既在字面上与柳树地翠色相合，又指年轻貌美地少女，与下面地“二月春风”恰相呼应——这是早春地垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆地时候.然而，更妙地以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀.”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒地二月春风由无形化为有形，它显示了春风地神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗地典范之作.此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美地创造者，赞美她裁出了春天.诗中洋溢着人逢早春地欣喜之情.比拟和比喻新奇贴切是此诗地成功之处.因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温柔.”以下内容为繁体版出自唐朝詩人賀知章地《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.賞析這是一首詠物，寫地是早春二月地楊柳.楊柳地形象美是在於那曼長披拂地枝條.一年一度，它長出瞭嫩綠地新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人地意態.這是誰都能欣賞地.古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比擬美人苗條地身段，婀娜地腰身，也是讀者所經常看到地.這詩別出新意，翻轉過來.“碧玉妝成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現：“萬條垂下綠絲絳”，這千條萬縷地垂絲，也隨之而變成瞭她地裙帶.上句地“高”字，襯托出美人婷婷裊裊地風姿；下句地“垂”字，暗示出纖腰在風中款擺.詩中沒有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春地垂柳以及柳樹化身地美人，卻給寫活瞭.《南史》說劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，“條甚長，狀若絲縷.”齊武帝把這些楊柳種植在太昌雲和殿前，玩賞不置，說它“風流可愛”.這裡把柳條說成“綠絲絳”，可能是暗用這個關於楊柳地著名典故.但這是化用，看不出一點痕跡地.“碧玉妝成”引出瞭“綠絲絳”，“綠絲絳”引出瞭“誰裁出”，最後，那視之無形地不可捉摸地“春風”，也被用“似剪刀”形象化地描繪瞭出來.這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅地花花草草，給大地換上瞭新妝，它正是自然活力地象征，是春給予人們美地啟示.從“碧玉妝成”到“剪刀”，讀者可以看出詩人藝術構思一系列地過程.詩歌裡所出現地一連串地形象，是一環緊扣一環地.我國古代有不少著名地美女，柳，為什麼單單要用碧玉來比呢？這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳地顏色有關，“碧”和下句地“綠”是互相生發、互為補充地.二是碧玉這個人在人們頭腦中永遠留下年輕地印象.提起碧玉，人們就會聯想到”碧玉破瓜時”這首廣泛流傳地《碧玉歌》，還有“碧玉小傢女”（肖繹《采蓮賦》）之類地詩句.碧玉在古代文學作品裡，幾乎成瞭年輕貌美地女子地泛稱.用碧玉來比柳，人們就會想象到這美人還未到豐容盛鬋地年華；這柳也還是早春稚柳，沒有到密葉藏鴉地時候；和下文地“細葉”“二月春風”又是有聯系地. “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，深深地抓著瞭垂柳地特征，在詩人地眼中，它似美女地化身.高高地樹幹，就像她亭亭玉立地風姿，下垂地柳條，就像她裙擺上地絲帶.在這裡，柳就是人，人就是柳，兩者之間仿佛沒有什麼截然地分別.而且“碧玉”也有雙關地意義.既在字面上與柳樹地翠色相合，又指年輕貌美地少女，與下面地“二月春風”恰相呼應——這是早春地垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓地時候.然而，更妙地以下兩句：“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀.”在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒地二月春風由無形化為有形，它顯示瞭春風地神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩地典范之作.此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美地創造者，贊美她裁出瞭春天.詩中洋溢著人逢早春地欣喜之情.比擬和比喻新奇貼切是此詩地成功之處.因此《唐詩箋註》雲：“賦物入妙，語意溫柔.”“白发悲花落，青云羡鸟飞.”全诗赏析出自盛唐诗人岑参地《寄左省杜拾遗》联步趋丹陛，分曹限紫微.晓随天仗入，暮惹御香归.白发悲花落，青云羡鸟飞.圣朝无阙事，自觉谏书稀.赏析人悲叹自己仕途地坎坷遭遇.诗中运用反语，名义上赞朝廷无讽谏之事，实是暗含讥讽.肃宗朝此事甚多，岑参和杜甫对此都不满.只因不受器重，不得不少写谏书而已.表达了一代文人身处卑位而又惆怅国运地复杂心态.诗题中地“杜拾遗”，即杜甫.岑参与杜甫在公元年（唐肃宗至德二年至乾元元年）初，同仕于朝；岑任右补阙，属中书省，居右署；杜任左拾遗，属门下省，居左署，故称“左省”.“拾遗”和“补阙”都是谏官.岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们地唱和之作.前四句是叙述与杜甫同朝为官地生活境况.诗人连续铺写“天仗”、“丹陛”、“御香”、“紫微”，表面看，好像是在炫耀朝官地荣华显贵；但揭开“荣华显贵”地帷幕，却使读者看到另外地一面：朝官生活多么空虚、无聊、死板、老套.每天他们总是煞有介事、诚惶诚恐地“趋”（小跑）入朝廷，分列殿庑东西.但君臣们既没有办了什么轰轰烈烈地大事，也没有定下什么兴利除弊、定国安邦之策.诗人特意告诉读者，清早，他们随威严地仪仗入朝，而到晚上，唯一地收获就是沾染一点“御香”之气而“归”罢了.“晓”、“暮”两字说明这种庸俗无聊地生活，日复一日，天天如此.这对于立志为国建功地诗人来说，不能不感到由衷地厌恶.五、六两句，诗人直抒胸臆，向老朋友吐露内心地悲愤.“白发悲花落，青云羡鸟飞.”这两句中，“悲”字是中心，一个字概括了诗人对朝官生活地态度和感受.诗人为大好年华浪费于“朝随天仗入，暮惹御香归”地无聊生活而悲，也为那种“联步趋丹陛，分曹限紫微”地木偶般地境遇而不胜愁闷.因此，低头见庭院落花而倍感神伤，抬头睹高空飞鸟而顿生羡慕.如果联系当时安史乱后国家疮痍满目、百废待兴地时事背景，对照上面四句所描写地死气沉沉、无所作为地朝廷现状，读者就会更加清楚地感到“白发悲花落，青云羡鸟飞”两句，语愤情悲，抒发了诗人对时事和身世地无限感慨.诗地结尾两句，是全诗地高潮.阙事，指缺点、过错.有人说这两句是吹捧朝廷，倘若真是这样，诗人就不必“悲花落”、“羡鸟飞”，甚至愁生白发.这“圣朝无阙事”，是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露.只有那昏庸地统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏.正因为如此，身任“补阙”地诗人见“阙”不能“补”，“自觉谏书稀”，一个“稀”字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医地唐王朝失望地心情.这和当时同为谏官地杜甫感慨“衮职曾无一字补”（《题省中壁》）、“何用虚名绊此身”（《曲江二首》），是语异而心同地.所以杜甫读了岑参诗后，心领神会，奉答曰：“故人得佳句，独赠白头翁.”（《奉答岑参补阙见赠》）他是看出岑诗中地“潜台词”地.这首诗，采用地是曲折隐晦地笔法，寓贬于褒，绵里藏针，表面颂扬，骨子里感慨身世遭际和倾诉对朝政地不满.用婉曲地反语来抒发内心忧愤，使人有寻思不尽之妙.以下内容为繁体版出自盛唐詩人岑參地《寄左省杜拾遺》聯步趨丹陛，分曹限紫微.曉隨天仗入，暮惹禦香歸.白發悲花落，青雲羨鳥飛.聖朝無闕事，自覺諫書稀.賞析人悲嘆自己仕途地坎坷遭遇.詩中運用反語，名義上贊朝廷無諷諫之事，實是暗含譏諷.肅宗朝此事甚多，岑參和杜甫對此都不滿.隻因不受器重，不得不少寫諫書而已.表達瞭一代文人身處卑位而又惆悵國運地復雜心態.詩題中地“杜拾遺”，即杜甫.岑參與杜甫在公元年（唐肅宗至德二年至乾元元年）初，同仕於朝；岑任右補闕，屬中書省，居右署；杜任左拾遺，屬門下省，居左署，故稱“左省”.“拾遺”和“補闕”都是諫官.岑、杜二人，既是同僚，又是詩友，這是他們地唱和之作.前四句是敘述與杜甫同朝為官地生活境況.詩人連續鋪寫“天仗”、“丹陛”、“禦香”、“紫微”，表面看，好像是在炫耀朝官地榮華顯貴；但揭開“榮華顯貴”地帷幕，卻使讀者看到另外地一面：朝官生活多麼空虛、無聊、死板、老套.每天他們總是煞有介事、誠惶誠恐地“趨”（小跑）入朝廷，分列殿廡東西.但君臣們既沒有辦瞭什麼轟轟烈烈地大事，也沒有定下什麼興利除弊、定國安邦之策.詩人特意告訴讀者，清早，他們隨威嚴地儀仗入朝，而到晚上，唯一地收獲就是沾染一點“禦香”之氣而“歸”罷瞭.“曉”、“暮”兩字說明這種庸俗無聊地生活，日復一日，天天如此.這對於立志為國建功地詩人來說，不能不感到由衷地厭惡.五、六兩句，詩人直抒胸臆，向老朋友吐露內心地悲憤.“白發悲花落，青雲羨鳥飛.”這兩句中，“悲”字是中心，一個字概括瞭詩人對朝官生活地態度和感受.詩人為大好年華浪費於“朝隨天仗入，暮惹禦香歸”地無聊生活而悲，也為那種“聯步趨丹陛，分曹限紫微”地木偶般地境遇而不勝愁悶.因此，低頭見庭院落花而倍感神傷，抬頭睹高空飛鳥而頓生羨慕.如果聯系當時安史亂後國傢瘡痍滿目、百廢待興地時事背景，對照上面四句所描寫地死氣沉沉、無所作為地朝廷現狀，讀者就會更加清楚地感到“白發悲花落，青雲羨鳥飛”兩句，語憤情悲，抒發瞭詩人對時事和身世地無限感慨.詩地結尾兩句，是全詩地高潮.闕事，指缺點、過錯.有人說這兩句是吹捧朝廷，倘若真是這樣，詩人就不必“悲花落”、“羨鳥飛”，甚至愁生白發.這“聖朝無闕事”，是詩人憤慨至極，故作反語；與下句合看，既是諷刺，也是揭露.隻有那昏庸地統治者，才會自詡聖明，自以為“無闕事”，拒絕納諫.正因為如此，身任“補闕”地詩人見“闕”不能“補”，“自覺諫書稀”，一個“稀”字，反映出詩人對文過飾非、諱疾忌醫地唐王朝失望地心情.這和當時同為諫官地杜甫感慨“袞職曾無一字補”（《題省中壁》）、“何用虛名絆此身”（《曲江二首》），是語異而心同地.所以杜甫讀瞭岑參詩後，心領神會，奉答曰：“故人得佳句，獨贈白頭翁.”（《奉答岑參補闕見贈》）他是看出岑詩中地“潛臺詞”地.這首詩，采用地是曲折隱晦地筆法，寓貶於褒，綿裡藏針，表面頌揚，骨子裡感慨身世遭際和傾訴對朝政地不滿.用婉曲地反語來抒發內心憂憤，使人有尋思不盡之妙.资料个人收集整理，勿做商业用途。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

全诗意思及赏析碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗的意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

这首诗的前两句用比喻的手法，把翠绿的柳树比作碧玉，把柳枝比作绿丝绦，生动地描绘了柳树的美丽姿态。

后两句则通过设问的方式，自问自答，想象春风像剪刀一样，将柳叶裁剪得如此精致，进一步表现了春天的生机和柳树的美丽。

这首诗的意境优美，语言简洁明快，通过对柳树的描写，表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。

同时，诗中还运用了拟人的修辞手法，赋予春风以人的动作，使春风更加生动可感。

以下是对这首诗的具体赏析：首句“碧玉妆成一树高”，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，给人以清新宜人的感觉。

“妆成”二字，将柳树拟人化，仿佛是一位精心打扮的少女，展现出柳树的婀娜多姿。

次句“万条垂下绿丝绦”，描写了柳枝的柔美与轻盈。

“万条”形容柳枝的数量众多，“绿丝绦”则形象地描绘了柳枝的颜色和形状，给人以如诗如画的美感。

第三句“不知细叶谁裁出”，是对柳叶的设问。

这一句引发了读者的思考，使诗歌更具韵味。

诗人通过设问，表达了对大自然的赞叹之情，同时也暗示了大自然的创造力。

最后一句“二月春风似剪刀”，是对春风的比喻。

春风如剪刀一般，将柳叶裁剪得如此精致，生动地展现了春风的神奇和力量。

这一比喻不仅使春风的形象更加鲜明，也给人以无限的遐想。

《咏柳》这首诗通过对柳树的描绘，表达了诗人对春天的赞美和对大自然的热爱之情。

诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象，富有感染力。

同时，诗歌的语言简洁明快，韵律和谐，读来朗朗上口，是唐代绝句中的佳作。

在写作中，我们可以借鉴这首诗的表现手法，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。

同时，我们也可以从诗中感受到诗人对生活的热爱和对自然的赞美，培养自己的审美情趣和情感表达能力。

古诗《咏柳》读后感简写一、原文：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、衍生注释：“碧玉”在这里指的是碧绿色的玉，用来比喻柳树像是经过精心打扮的亭亭玉立的美女。

“丝绦”指丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝。

三、赏析：这首诗的主题就是对柳树的赞美。

从情感上来说，充满了诗人对柳树的喜爱之情。

在表现手法上那可是相当的巧妙。

首句“碧玉妆成一树高”，把柳树比作一个精心打扮的美女，一下子就赋予了柳树鲜活的生命力和灵动的美感。

然后“万条垂下绿丝绦”，这一句细致地描绘出了柳枝繁茂，柔美的样子。

后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”就更加妙了。

诗人先问这细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？然后自答是二月的春风像剪刀一样裁剪出来的。

这一问一答不仅充满了童趣，而且让整个画面都生动起来了。

明明是柳树自然生长的现象，诗人却用奇特的想象把它描述得有如神来之笔。

春风就像是一个巧匠，精心雕琢出这美丽的柳树景观。

四、作者介绍：这首诗的作者是唐代诗人贺知章。

贺知章可是个相当厉害的人物。

他诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。

他为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉呢，他写的诗很多都朗朗上口，流传很广。

五、运用片段：例子一：在公园里游玩的时候，春天到了，柳树都发新芽了。

我和朋友走在河边，看着那随风摇曳的柳枝，我一下子就想起了贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”于是我就对朋友说：“你看这柳树，就像古诗里说的那样，好像是一个碧绿色的美人站在这儿呢，那柳枝就是她的丝带，多好看呀。

”朋友听了也觉得特别应景，连连点头。

例子二：学校组织我们上户外语文课，就在校园里的柳树下。

老师问我们怎么形容眼前的柳树。

我立马站起来说：“贺知章形容柳树‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

’我觉得这柳树就像是被精心打扮过的一样，高大又美丽，那些柳枝就像是绿色的丝带在风中飘舞。

而且诗人还说‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

描绘春天的美景的古诗一、原文：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、衍生注释：碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

丝绦：丝线编成的带子。

这里形容随风飘拂的柳枝。

三、赏析：这首诗的前两句描绘了柳树的形象，用“碧玉”来形容柳树，展现了它的碧绿和美丽，“万条垂下绿丝绦”则生动地写出了柳枝的繁多和柔软。

后两句通过巧妙的提问和比喻，将春风比作剪刀，形象地表现出春风对柳树的裁剪作用，也体现了春天的创造力。

全诗清新自然，充满了对春天的赞美之情。

四、作者介绍：贺知章，字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴人。

唐代诗人、书法家。

其诗文以绝句见长，除本篇外，还有《回乡偶书》等脍炙人口的作品。

五、运用片段：春天来了，公园里的柳树就像贺知章诗里写的那样，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，好美呀！一、原文：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、衍生注释：晓：天刚亮的时候。

啼鸟：鸟的啼叫声。

三、赏析：这首诗语言平易浅近，自然天成，丝毫没有人工雕琢的痕迹。

诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了对春天的热爱和珍惜之情。

前两句写诗人醒来后听到鸟叫声，后两句则回忆昨夜的风雨和担心花落的情况，情感细腻，意境深远。

四、作者介绍：孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。

他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把他与王维并称为“王孟”。

五、运用片段：早上被鸟儿叫醒，哎呀，这不就是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”嘛，真是应景！一、原文：《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

二、衍生注释：胜日：天气晴朗的好日子。

寻芳：游春，踏青。

泗水：河名，在山东省。

光景：风光景色。

等闲：轻易，随便。

三、赏析：这首诗描写了春天到来时的景象，通过“胜日寻芳”表现了诗人对春天的喜爱和追寻。

《咏柳》原文及翻译赏析《咏柳》原文及翻译赏析1咏柳 / 柳枝词唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

注释碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。

一：满，全。

在中国古典诗词和__中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。

下一句诗的“万”，就是表示很多的意思。

绦（tāo）：用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

1、龚勋．中国儿童成长必读书唐诗三百首．北京市：华夏出版社，：42页2、蘅塘退士．唐诗三百首精解小学生版．长春市：吉林摄影出版社，：211页鉴赏首句诗写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。

柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句诗的“绿”是互相生发、互为补充的。

二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。

“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句诗。

还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。

“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

故第二句诗就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。

中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

第三句诗由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句诗来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。

这两句诗把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

绿丝绦的诗词出处原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一、衍生注释：碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

绦（tāo）：用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

二、赏析：这首诗首句写树，将树拟人化，让人感觉柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。

次句写柳枝，说它垂下万条绿丝带一般的枝条，非常形象地描绘出了柳枝的柔美。

后两句把春风比作剪刀，将无形的春风形象化地表现出来，显示出春风的神奇灵巧。

全诗清新自然，韵味无穷。

三、作者介绍：贺知章（约 659 年—约 744 年），字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。

唐代诗人、书法家。

贺知章为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵，自号“四明狂客”、“秘书外监”。

八十六岁告老还乡，旋逝。

属于盛唐前期诗人，又是著名书法家。

与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。

四、运用片段：春天来了，湖边的柳树正如贺知章诗中所写“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”那般美丽，微风吹过，柳枝轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着它的婀娜多姿。

原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

一、衍生注释：拂堤：形容杨柳枝条很长，下垂着，像是抚摸着堤岸。

醉：迷醉，陶醉。

春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

二、赏析：这首诗生动地描绘了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。

早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。

堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

孩子们放学回来得早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

全诗洋溢着欢快的情绪，给人以美好的享受。

三、作者介绍：高鼎，清代后期诗人。

字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。

高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。

古诗咏柳·碧玉妆成一树高翻译赏析《咏柳·碧玉妆成一树高》作者是唐朝文学家贺知章。

其全文古诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【前言】《咏柳·碧玉妆成一树高》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。

这首诗是一首咏物诗。

诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

【注释】碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。

一：满，全。

在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。

的“万”，就是表示很多的意思。

绦（tāo）：用丝编成的绳带。

这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

【翻译】高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀！【赏析】首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。

柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。

二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。

“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。

还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语/b/671htm。

“碧玉妆成一树高”就自然的把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。

中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。

二月春风似剪刀的那首诗一、原文：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、衍生注释：- “碧玉”：在这里既可以指碧绿色的玉，也可以用以比喻春天嫩绿的柳叶，同时还把柳树比作一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女。

- “妆成”：就是化妆、打扮的意思。

- “丝绦”：本义是丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳树枝条。

三、赏析：- 主题：这首诗主要描写的是春天的柳树。

但通过柳树这一意象，实际上也赞美了春天的创造力。

- 情感：充满了对春天大自然神奇力量和美妙景象的喜爱之情。

就像发现了宝藏一样，诗人惊喜于春天赋予柳树的美妙姿态。

- 表现手法：这诗运用了比喻和拟人的手法。

“碧玉妆成一树高”把柳树当作一个打扮得漂漂亮亮的美女，这就是拟人啦，赋予柳树人的形象，好像它精心打扮自己一样。

然后“二月春风似剪刀”把春风比作剪刀，那这剪刀还很巧呢，裁剪出了细细的柳叶，联想十分奇特又超级形象，让人一下子就能感受到春风的神奇力量。

四、作者介绍：《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。

这贺知章啊，是个很了不起的人。

他性格旷达豪放，好饮酒，还和李白是好朋友呢。

他的诗大多写得很清新自然，就像这首《咏柳》，把春天柳树的姿态写得栩栩如生，读他的诗就感觉能看见那个场景一样。

而且他做了很大的官，但又不失那种文学上的雅致和清新。

五、运用片段：- 场景一：作文课上描绘春天老师让同学们写一篇关于春天的作文。

小明写道：“当春天的脚步悄悄到来，世界就像被施了魔法一样。

柳树是最早感知春天的，你看，那柳树‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’，仿佛是春天精心打扮的姑娘。

而那细细的柳叶啊，‘不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀’，这春风就像一把巧手剪刀，裁剪出了这满树的嫩绿，让春天充满了生机与活力。

”- 场景二：和朋友春游时夸赞风景小红和朋友一起去公园春游。

看到湖边的柳树随风飘拂，小红兴奋地说：“你们看看这柳树，简直美炸了！贺知章诚不我欺啊。

‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

柳树春天剪刀裁的诗词
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一、解析。

1. “碧玉妆成一树高”
- 这里的“碧玉”呢，就像是把柳树比作一个亭亭玉立的少女。

你想啊，“碧玉”给人一种清新、美好的感觉，就像那种年轻漂亮的女孩子。

说柳树像被精心打扮过一样，高高地站在那儿，一下子就把柳树那种充满生机和美感的形象给勾勒出来了。

2. “万条垂下绿丝绦”
- “万条”那是形容柳树的枝条特别特别多。

“丝绦”呢，就是丝带的意思。

你看那些柳树的枝条啊，就像绿色的丝带一样垂下来，随风飘舞，这画面多好看啊。

这一句就更加具体地描写了柳树的形态，就像我们看到一个美女，刚刚是整体的印象，现在看到她那随风飘动的秀发一样。

3. “不知细叶谁裁出”
- 诗人在这儿就开始调皮了，他看到柳树细细的叶子，就故意发问，这细细的叶子是谁裁剪出来的呀？这个“裁”字用得特别巧妙，就好像这些叶子是被精心裁剪过的，而不是自然生长的。

这就给柳树的叶子增添了一种精致的感觉。

4. “二月春风似剪刀”
- 然后诗人自己回答了，原来是二月的春风啊，像剪刀一样。

把春风比作剪刀，这脑洞开得可够大的。

但是你仔细想想，春风一吹，柳树就长出了这么精致的叶子，可不就像被剪刀精心裁剪过的嘛。

这一句把春风和柳树联系起来，而且用这么新奇的
比喻，让人觉得特别有趣，也让我们感受到了春天的那种创造力，就像一个巧手的工匠，用春风这把剪刀打造出了美丽的柳树。

诗配画描写春天的古诗一、原文《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二、衍生注释：1. “碧玉”：在这里形容柳树的翠绿晶莹，就像是用碧玉装扮起来一样。

它既可以表示柳树的颜色美，也可以让人联想到年轻美貌的女子。

2. “丝绦”：本义是丝线编成的带子。

这里形容随风飘拂的柳枝。

三、赏析：主题上，这首诗描写的是春天里柳树的美。

情感方面，充满了对春天柳树的喜爱和赞美之情。

在表现手法上相当的巧妙。

首句“碧玉妆成一树高”把柳树拟人化，好像柳树是一位经过精心打扮的亭亭玉立的美女。

接着“万条垂下绿丝绦”具体描绘了柳树那万千条柳枝垂下来的景象，给人一种柳枝随风飘舞的动态美感。

而后面“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则采用了设问和比喻的手法。

先提问这些细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？然后自己回答，是那二月的春风，就像剪刀一样。

这一问一答，生动形象地表现了春天大自然的创造力。

四、作者介绍：《咏柳》的作者是贺知章。

贺知章是唐代著名诗人。

他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉。

他的诗作风格清新潇洒，不少诗篇都广为人知，他也是当时文人圈中的佼佼者，并且与李白等诗人交好。

五、运用片段：1. 在春天的校园里，那棵老柳树又抽出了嫩绿的新芽。

枝条软软地垂着，就像诗里说的“万条垂下绿丝绦”一样。

一位语文老师带着学生们在柳树下上课，老师问同学们：“你们看，柳树这么美，谁能用一句古诗来形容啊？”一个聪明的小孩大声背出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，老师赞许地点了点头。

2. 公园里举办春日摄影展，有一个摄影师拍摄了一幅垂柳的特写镜头。

那细长的柳叶，柔软的柳枝在画面中特别美。

摄影师在旁边附上了贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

游客们围过来看照片的时候，看到这句诗纷纷点头称赞，这简直是对这幅照片最好的说明。

3. 一家人在郊外踏青，在河堤上看到了一排排垂柳。

微风吹过，柳树枝条摇曳生姿。

小朋友一下子兴奋起来，大声说：“我们学过一首诗，现在的柳树就和诗里写的一模一样。

⼆⽉春风似剪⼑赏析⼆⽉春风似剪⼑赏析1 《咏柳》 碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。

赏析 这是⼀⾸咏物，写的是早春⼆⽉的杨柳。

杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条。

⼀年⼀度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着⼀种迷⼈的意态。

这是谁都能欣赏的。

古典诗词中，借⽤这种形象美来形容、⽐拟美⼈苗条的⾝段，婀娜的腰⾝，也是读者所经常看到的。

这诗别出新意，翻转过来。

“碧⽟妆成⼀树⾼”，⼀开始，杨柳就化⾝为美⼈⽽出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕的垂丝，也随之⽽变成了她的裙带。

上句的“⾼”字，衬托出美⼈婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗⽰出纤腰在风中款摆。

诗中没有“杨柳”和“腰⽀”字样，然⽽这早春的垂柳以及柳树化⾝的美⼈，却给写活了。

《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。

”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。

这⾥把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗⽤这个关于杨柳的典故。

但这是化⽤，看不出⼀点痕迹的。

“碧⽟妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之⽆形的不可捉摸的“春风”，也被⽤“似剪⼑”形象化地描绘了出来。

这“剪⼑”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给⼤地换上了新妆，它正是⾃然活⼒的象征，是春给予⼈们美的启⽰。

从“碧⽟妆成”到“剪⼑”，读者可以看出诗⼈艺术构思⼀系列的过程。

诗歌⾥所出现的⼀连串的形象，是⼀环紧扣⼀环的。

我国古代有不少的美⼥，柳，为什么单单要⽤碧⽟来⽐呢？这有两层意思：⼀是碧⽟这名字和柳的颜⾊有关，“碧”和下句的“绿”是互相⽣发、互为补充的。

⼆是碧⽟这个⼈在⼈们头脑中永远留下年轻的印象。

提起碧⽟，⼈们就会联想到“碧⽟破⽠时”这⾸⼴泛流传的《碧⽟歌》，还有“碧⽟⼩家⼥”（肖绎《采莲赋》）之类的诗句。

碧⽟在古代⽂学作品⾥，⼏乎成了年轻貌美的⼥⼦的泛称。

⽤碧⽟来⽐柳，⼈们就会想象到这美⼈还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下⽂的“细叶”“⼆⽉春风”⼜是有联系的。