【全国百强校】江苏省如东高级中学2012-2013学年教学简报4期

江苏省南通市如东县2023-2024学年高二上学期期末学情
检测数学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
二、多选题
9．n S 为数列{}n
a 的前n 项和，已知对任意的*n ÎN ，1
21++=+n n a a n ，下列说法正确
的是（ ）A ．2
3
S =B ．1
1
a =C ．8
36
S =D ．n
a n
=10．已知7名同学排成一排，下列说法正确的是（ ）
A ．甲不站两端，共有165
6
A A 种排法
B ．甲、乙必须相邻，共有525
2
A A 种排法
C ．甲、乙不相邻，共有255
5
A A 种排法
可得1
1
AC AB AD CC AB =++=uuuu v uuu v uuu v uuuu v uuu v 又AC AB 2bAD 3a cA A =++=uuuu v uuu v uuu v uuuv
（2）设直线AP 的方程为y =则()1
0,G k -，()20,H k -，设存在定点则2120TG TH t k k ×=+=uuu r uuu r ，所以当PQ 不垂直于x 轴时，设直线联立方程组()2y k x ì=+í，消去
【点睛】方法点睛：对于直线与圆化成关于横坐标或纵坐标有关的一。

实施担当教育改进课堂模式努力创建苏北最好，江苏一流的现代化高中沭阳如东中学是在宿迁市委、市政府主要领导直接关心、指导下，由沭阳、如东两地党委政府合作创办的一所按四星级标准配置的公办高级中学，是沭阳县委县政府为配套城南新区建设、提升教育公共服务功能而全力打造的一所窗口学校，同时也是南通宿迁两地积极探索教育深度合作交流、跨区域优质教育资源共享共建的重要载体。

学校2010年1月份开工建设，5月份挂牌，9月1日正式开学。

学校占地面积375亩，建筑面积114772平方米，投资2.5亿元，按照江苏省四星级高中标准配置了现代化的教育教学设施。

2010年12月顺利通过江苏省二星级高中验收，最近，南通市教育局对学校创建省三星级高中进行了预验收。

学校布局合理，环境优美，绿化面积占全校面积61%，形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。

现有高中两年级教学班48个，其中高一年级30个班，高二年级18个班级，学生2508人。

现有专任教师161人，具有研究生学历20人。

有特级教师4人，市县学科带头人、骨干教师、教学能手46名。

在学校“担当教育”的引领下，学校坚持“有效+特色、高质+特长”的办学思想，努力实践有效教学，积极打造高效课堂，各学科全面推行周桂官校长提出的“30.15.15”课堂教学模式，即教师课堂讲授时间不超过30分钟，学生当堂训练的时间不少于15分钟，课堂提问学生数不少于15人，大力推进教学方式和学习方式的变革，着力提高课堂教学的质量和效益。

同时注重特色引领，培育“特长”学子，组建科学、文学、艺术和奥体等四大中心，以艺术节、科技节、英语节、体育节、读书节为载体，初步构建了学校特色活动的基本框架，为全面提升学生素养提供了制度保证由于领导高度重视，办学高点定位，周桂官校长为首的管理团队高度尽职，学校仅用一年多的时间就迈上了较高的发展平台，得到了社会的认可，百姓的称誉。

一年多来，原市委书记张新实，现任市委书记缪瑞林、代市长蓝绍敏、常务副市长徐惠民、市政协副主席孙其松、市教育局长李公平，县委书记蒋建明、代县长胡建军多次来校指导工作。

巧妙追问，深入课堂
王晓丰
【期刊名称】《数学教学通讯》
【年(卷),期】2017(000)021
【摘要】随着新课改的深入，课堂教学愈发注重效率与深度，要求我们及时关注学生的思维动态与走向，及时点拨，深化交流，促进发散，进而提高其思考的全面性．其中，有效的追问正是这一观念的体现，成功的追问不仅能打破学生的思维障碍，让其对概念深化理解，还能纠正其错误的思想，明确探究方向．对于整体教学而言，追问把控教学节奏，有序推进课堂，让学生的认知过程更加清晰、有每理，有效地提升学习效率．随着追问课堂不断地深入，使得教学向数量和质量相结合的方向发展，从而构建高效课堂．
【总页数】2页(P62-63)
【作者】王晓丰
【作者单位】江苏省如东高级中学，226400
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
【相关文献】
1.精彩课堂源于巧妙追问 [J], 胡太霞
2.巧妙追问,深入课堂 [J], 王晓丰
3.巧妙追问,让课堂走向深入化 [J], 李俊英
4.巧妙追问,让课堂走向深入化 [J], 李俊英
5.巧妙设计追问提升课堂韵味 [J], 焦守伟
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江苏省教育厅关于公布2013年高等学校重点教材第一批出版名单和2014年高等学校重点教材立项建设名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教高[2014]11号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2014.09.12
【实施日期】2014.09.12
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于公布2013年高等学校重点教材第一批出版名单和2014年高等学校重
点教材立项建设名单的通知
（苏教高﹝2014﹞11号）
各普通高等学校：
根据《省教育厅关于启动“十二五”高等学校重点教材立项建设工作的通知》（苏教高〔2013〕4号）和《省教育厅关于公布2013年高等学校重点教材立项建设名单的通知》（苏教高〔2013〕15号）要求，经我厅组织专家，或授权学校组织专家，对申请出版（包括新编教材的出版，和修订教材的再版，以下统称为出版）的2013年立
1 / 1。

打磨班主任的非权力影响力——班主任管理智慧的泉源江苏省如东高级中学曹建明尊敬的领导，辛苦的同仁！班主任管理艺术漫谈》的序言中的一段文字来说明班主任工作多么重要，谨以此向我校首届班主任节的发起人、组织者致敬！(引用文字PPT: 略）班级管理艺术是一个博大精深的课题，虽然我实践了21年班务管理工作，至今也没有理清多少头绪，更难说透它。

这里，我也没有什么煽情元素，想谈谈班主任怎样打磨自己的非权力影响力(non-power influence)，从而提升班级管理效果。

非权力影响力的概念过去直至现在，我们的班级管理始终是一种自上而下的权力灌输，向学生强制推行统一的理念和行为。

无论变换多少种说法，归结起来就是“必须”和“禁止”。

而现代管理学研究表明，部属的积极性有40%依赖管理者的非权力影响力来调控。

非权力性影响力是由管理者自身素质(品德、才能、学识、涵养等)形成的一种去行政化的自然性影响力，它既没有正式的规定，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其感召力、吸引力、渗透力却比权力性影响力广泛、持久。

在它的作用下，被影响者心理和行为更多的转变为遵从和依赖关系。

构建和谐教育，除了行政推动，我个人以为更需要非权力影响力的渗透。

教育不同于产业链上的流水线操作，面对着一个个生态体征的人，我们的管理应该少一些强权压制，多一些人文唤醒。

下面我对如何提升班主任的非权力影响力谈些自己的理解。

一：提升人格素养要照亮别人，自己心中必须有火种。

想有高超的工作艺术首先必须有高尚的品格。

有爱心、有耐心、有责任心、不存私心是品格高尚的表现。

教师的劳动就是一种以人格培育人格的劳动。

一个教师的人格和灵魂并不只是表现在大是大非上，更多的是表现在平时的一言一行，表现在与学生相处时一点一滴细节中。

我们面对纯洁的孩子，言与行也应该是纯洁美好的。

班主任以身作则，率先垂范，对学生进行教育和提出要求，学生就比较容易接受。

当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成良好思想品德，增强教育的可信度、吸引力和有效性；人生一世，我们时常暴露在接触物质、利益的诱惑下，需要不断地为心灵除尘，自省、自责、自悟、自重。

2010江苏省百强高中综合实力排名2010江苏省百强高中综合实力排名1.江苏省姜堰中学99.52.南师附中93.33.江苏省苏州中学92.74.江苏省扬州中学92.55.南京金陵中学92.16.无锡市第一中学91.47.江苏省天一中学90.98.江苏省泰兴中学90.89.徐州市第一中学90.710.江苏省苏州实验中学90.511.江苏省南通中学90.4512.南京市第一中学90.413.无锡市辅仁高级中学90.3514.江苏省常州高级中学90.215.南京市中华中学90.116.江苏省启东中学90.090分以上十六所，为江苏顶级学校。

18.南通第一中学89.419.江苏省锡山高级中学89.120.盐城中学89.021.江苏省梅村高级中学88.522.江苏省梁丰高级中学88.123.江苏省南菁高级中学88.024.常州市第一中学87.725.江苏省溧水高级中学87.4526.江苏省如东高级中学87.127.苏州市第一中学87.029.江苏省江阴高级中学86.1530.南京市第十三中学85.531.镇江市第一中学85.232.徐州市第三中学85.033.江苏省前黄高级中学84.7534.苏州中学园区83.735.苏州新区第一中学83.436.江苏教育学院附属中学83.137.江苏省淮阴中学82.738.南京市第九中学82.6539.江苏省常熟中学82.640.南京外国语学校82.641.江苏省海安高级中学82.542.江苏省木渎中学82.543.江苏省通州高级中学82.445.江苏省昆山中学81.646.江苏省如皋中学80.847.江苏省宜兴高级中学80.748.江苏省镇江中学80.449.江苏省怀仁高级中学80.250.江苏省黄桥中学80.251.南通市第三中学80.152.南京市江宁高级中学80.0553.江苏省泰州中学80.080分以上53所。

54.姜堰市第二中学79.955.江苏省滨海中学79.156.江苏省华罗庚中学78.457.苏州市第六中学77.659.江苏省郑集高级中学77.460.江苏省丹阳高级中学77.261.江苏省邗江中学75.762.江苏省武进高级中学75.463.江苏省南通市如东栟茶中学75.464.盐城第一中学74.865.江苏省扬中高级中学74.166.江苏省太湖高级中学74.067.江苏省建湖高级中学72.268.江阴市长泾中学71.569.江苏省侯集中学71.470.张家港高级中学70.671.江苏省奔牛高级中学70.272.南京航空航天大学附属中学70.0 70分以上72所学校73.江苏省羊尖高级中学69.474.包场中学67.175.江阴市第一中学67.076.丰县中学66.277.江苏省太仓高级中学65.278.苏州第三中学65.179.东山高级中学64.780.苏大附中64.481.南京市第五中学64.382.江苏省东台中学63.283.苏州新区二中63.184.太仓市沙溪高级中学60.585.江阴市青阳中学60.186.通州市西亭中学60.087.江苏省沭阳高级中学60.060分以上级别87所，属于优秀级学校88.江苏省高淳高级中学59.389.江苏省金坛中学59.290.震泽中学59.091.江苏省淮安中学58.792.宜兴官林中学57.293.江阴市华士高级中学56.494.江苏省响水中学56.095.江苏省白蒲高级中学55.896.涟水县中学54.397.徐州高级中学52.498.江苏省泗阳中学52.399.江苏省溧阳高级中学51.6 100.连云港板浦高级中学50.8。

江苏省如东高级中学教学简报2012年第3期【活动简讯】○11月2—3日，南通市高中历史学科基地专家组会议在我校召开。

市高中历史学科基地2013届专家组成员，各县（市）、区高中历史教研员出席会议。

市教科研中心历史教研员马斌老师主持了本次会议。

市高中历史学科基地专家组组长、我校教学处周锦华副主任总结了2012届专家组工作；南通中学杨志冲主任等基地专家组成员就加强高中历史学科基地建设作了深入研讨。

市教科研中心徐卫华主任助理亲临现场，就如何传承历史学科教研活动的优良传统和规范高中历史学科基地制度化建设进行了指导。

与会专家组成员还观摩研讨了如东高级中学王小梅老师开设的高三历史复习课《明清之际的儒家思想》。

○11月20日至23日，江苏省基础教育青年教师基本功大赛（高中生物）在扬州市邗江中学举行。

黄春娟老师作为南通市代表参加本次大赛。

比赛分为教学设计与课件制作、模拟上课、专业知识测试、粉笔字比赛、即兴演讲、实验设计和技能操作等几个方面，经过三天的紧张角逐，最终获得省一等奖。

市教科研中心生物教研员刘义友老师全程陪同并指导选手胜利完成了比赛。

○根据教研室期中学情调研工作意见，第12周学校举行高一、高二、高三年级期中考试。

学校对这次考试十分重视，制订了《江苏省如东高级中学考试规范》、《江苏省如东高级中学监考要求》，明确职责、规范流程。

马校长利用国旗下讲话对全体学生作了考前动员，鼓励大家认真复习迎考；并在全体教职工会议上作了详细的工作布置，对监考、巡考和阅卷提出了明确要求，要求监考、阅卷严格、公正，坚决杜绝作弊行为发生，保证期中考试真正成为检测学生学习的有效手段。

为确保本次考试顺利进行，各处室分工协作、严密组织。

教学处、年级组在考务工作上严谨有序；德育处统一布置班主任老师利用班会课对学生进行了考风考纪教育；校长办利用电子屏和“家校通”为期中考试营造了良好的复习与考试氛围；总务处、保卫处为学生提供了安静、清洁的考试环境。

在教学和研究中成长---------缪徐作者简介：缪徐，男，1964年出⽣，1984年参加⼯作，教授级中学⾼级教师，江苏省化学特级教师，江苏省未成年⼈道德活动先进个⼈，南通市中青年科学技术带头⼈，南通市化学学科带头⼈，南通市学陶先进个⼈，如东县专业技术拔尖⼈才，如东县实验中学副校长。

1996年获南通市化学教师基本功⽐赛⼀等奖；2005年获南通市化学优课评⽐⼀等奖；2006年获江苏省化学优课评⽐⼀等奖；2007年获全国化学优课评⽐（华东区）⼀等奖；2008年获全国化学优课评⽐特等奖。

曾先后在南通市“咸阳⽀教”、江苏省“化学教师培训”、江苏省“⾦帆杯”、江苏省“名师之路”、长三⾓地区优质课展⽰、教育部“送培进藏”、全国化学教育智⼒⽀边、全国化学特级教师杭州论坛等⼤型活动中执教教研课或做学术讲座，2007年暑期在江苏教育电视台拍摄优质教学资源教学⽚14节。

先后在40多种报刊上发表⽂章450余篇，有15篇论⽂被⼈⼤复印资料全⽂复印或⽬录索引。

教学和研究是⼀线教师⽇常⼯作的两条主线，也是⼀线教师专业成长的主要通道。

回顾⾃⼰的专业成长历程，我深切地体会到：上好课是成长的基础，会研究是成长的关键。

1 上好课是成长的基础怎样才能上好课呢？我的体会是四点。

1.1练好说功。

教学基本功的内涵是⼗分丰富的，它包括教育理论运⽤的基本功、解读处理教材的基本功、写字说话的基本功、媒体制作运⽤的基本功等等。

我个⼈觉得说话的基本功——说功⾮常重要，因为课堂教学中的好多信息，是通过教师说的途径传递给学⽣的。

对于练好说功，有三种做法可以借鉴：（1）以听促说。

看电视时，听听播⾳员是怎么说的、演员是怎么对⽩的；听课时，听听优秀教师是怎么表述的；通过听，学习别⼈的咬字发⾳，借鉴别⼈的讲话思路。

（2）以说促说。

⽆论是平时上课还是登台发⾔，⽆论是在校上班还是外出学习，只要是有说话的机会，总不要轻易放过。

我觉得和陌⽣⼈交流、跟外地⼈交流，收获是挺⼤的，⼀来可以锻炼⾃⼰的胆量，⼆来可以培养普通话的语感，提⾼语⾔表达的流畅性。

江苏省南通市如皋市十四校联考2024-2025学年高三上学期教学质量调研（二）数学试题一、单选题1．某运动员在一次训练中共射击6次，射击成绩（单位：环）如下：6，7，7，9，9，10．则下列说法正确的是（）A ．成绩的极差为4-B ．成绩的第50百分位数等于成绩的平均数C ．成绩的中位数为7和9D ．若增加一个成绩8，则成绩的方差不变2．已知集合{21,3,4},{},2R ,A B x x m x =-=-<∈‖∣，若R A B =∅ ð，则实数m 取值范围为（）A ．4m >B ．4≥m C ．2m ≤D ．2m >3．抛掷质地均匀的骰子两次，得到的点数分别为m ，n ．设平面向量(4,2),(,)a b m n ==，则向量,a b不能作为平面内的一组基底的概率为（）A ．112B ．16C ．14D ．134．若πtan 23α⎛⎫+= ⎪⎝⎭，则πcos 23α⎛⎫- ⎪⎝⎭的值为（）A ．45B ．45-C ．35D ．35-5．已知x ，y 为正实数，则可成为“x y <”的充要条件的是（）A ．11x y<B ．ln ln x y y x +<+C ．sin sin x y<D ．cos cos x y y x-<-6．位于如皋市定慧寺内的观音塔，是一座仿明清古塔建筑，具有七层、八角彩绘的外观．观音塔除去塔尖部分可近似视为一个正四棱台，现有一个除去塔尖的观音塔模型，塔底宽20cm ，塔顶宽10cm ，侧面面积为2，据此计算该观音塔模型体积为（）3cm ．A ．31500B ．30000C ．10500D ．100007．已知动点P 在拋物线24x y =上，定点(1,4)D ．圆22:(1)3F x y +-=上两个动点,A B 满足1||()2AB FM FA FB ==+ ，则||||PM PD +的最小值为（）A ．7B ．6C ．5D ．48．已知函数()f x 的定义域为(0,)+∞，对(0,)+∞内的任意两个不相等的数12,x x ，都有()()12120,()22(1)(2)f x f x f x f x x x x x ->+=-+≥-且(2)2f =．若实数m ，n 满足623m f n ⎛⎫<< ⎪⎝⎭，则n m -的最小值为（）A ．202B ．192C ．20D ．19二、多选题9．下列函数中，在区间ππ,42⎛⎫⎪⎝⎭上单调递减的函数是（）A ．πsin 4y x ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭B ．cos y x x=-C ．sin2y x=D ．πcos 3y x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭10．随机事件A ，B 满足111(),(),()232P A P B P A B ===，则下列说法正确的是（）A ．事件AB 与AB 互斥B ．事件A 与B 相互独立C ．()()P A B P B +=D ．()()P BA P A =∣11．在平面直角坐标系xOy 中，椭圆22:143x y C +=的左、右焦点分别为12,F F ，经过点1F 的直线l 与椭圆C 交于A ，B 两点（其中点A 在x 轴上方），连接22,AF BF ．现将平面12AF F 沿x 轴向上折叠，使得面12AF F ⊥面12F F B ，则下列说法正确的是（）A ．当直线l 的倾斜角为π3时，2AO BF ⊥B ．当直线l 的倾斜角为π3时，三棱锥12A BF F -的外接球的表面积为884π75C ．三棱锥12A BF F -的体积最大值为94D ．当2ABF △折叠后的周长为152时，直线l 的斜率为33514±三、填空题12．已知i 为虚数单位，复数z 满足42i i (1i)z z +=++，则||z =．13．某工厂生产的A 产品的长度l （单位：cm ）服从正态分布()25,3N ，按长度l 分为5级：10l ≥为一级，810l ≤<为二级，68l ≤<为三级，46l ≤<为四级，4l <为废品．将一级与二级产品称为优品．对该工厂生产的A 产品进行随机抽查，每次抽取1个，则抽到优品的概率p =（精确到0.1）．若抽出的是优品，则抽查终止，否则继续抽查直到抽到优品，则抽查次数不超过两次的概率为．附：()0.6827,(22)0.9545P Z P Z μσμσμσμσ-<≤+=-<≤+=，(33)0.9773P Z μσμσ-<≤+=14．在平面直角坐标系xOy 中，椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左、右焦点分别为12,F F ，点P 在椭圆C 上且121π,3F PF PF ∠=的平行线OQ 与12F PF ∠的角平分线交于,Q OQ b =，则椭圆C 的离心率为．四、解答题15．在ABC V 中，内角A ，B ，C 所对的边分别为a ，b ，c ，点D 在边AC 上且2AD DC =，2sin sin cos sin sin cos 4sin B C A C A B A +=．(1)求证：2c a =；(2)若1a =，求b BD ⋅的最大值．16．为调查某地区学生在高中学习中错题订正整理情况与考试成绩的关系．首先对该地区所有高中学生错题订正整理情况进行分值评价，给出得分；再组织考试．从这些学生中随机抽取20名学生的错题订正整理情况得分x 和对应的考试成绩y 作为样本，得到样本数据(),(1,2,,20)i i x y i = ，其中i x 和i y 分别表示第i 个样本错题订正整理情况得分和对应的考试成绩，计算得202212080,ii x x =-=∑()20219000,ii yy =-=∑20120800i ii x y xy =-=∑．(1)求样本(),(1,2,,20)i i x y i = 的相关系数（精确到0.01），并推断考试成绩y 和错题订正整理情况得分x 的相关程度；(2)已知20个样本中有8个样本的考试成绩低于样本平均数y ．利用频率估计概率，从该地区所有高中学生中随机抽取4个学生的错题订正整理情况得分和对应的考试成绩，记抽到考试成绩低于y 的个数为X ，求随机变量X 的分布列．附：相关系数()()1.414niix x y y r --=∑．17．在三棱锥A BCD -中，ABD △是边长为2的正三角形，P ，M 分别为线段A ，A 的中点，,CD AD CD AD ⊥>，平面ABD ⊥平面BCD ．(1)求证：BD CD ⊥；(2)若AC 与平面BCP P BM D --的余弦值．18．已知函数()f x 的导函数为()f x '，且121()e (1)13x f x f x -'=++．(1)求函数()f x 在点(1,(1))f 处的切线方程；(2)若对于任意的[1,2],()x f x mx ∈- 恒成立，求实数m 的取值范围．19．已知双曲线()2222:10,0x y C a b a b-=>>过点()2,0A -，其渐近线方程为20x y ±=．圆B 过点()3,0M -、()3,0N ，与y 轴交于E 、F ．记直线AE 与双曲线C 的另一个交点为P ，直线AF 与双曲线C 的另一个交点为Q ．(1)求双曲线C 的标准方程；(2)求证：直线AE 和直线AF 的斜率之积为定值；(3)判断直线PQ 与圆B 的位置关系，并说明理由．。

附：全国百强校名单北京（14所）前五所：北京四中人大附中北师大实验中学北大附中清华附中后九所：101中学北师大二附中景山学校北京二中八十中牛栏山一中中央民族大学附属中学北京市十一学校北京市第八中学天津（十所）前五所：南开中学耀华中学天津一中实验中学新华中学后五所：静海县第一中学宝坻区第一中学杨村第一中学塘沽第一中学大港第一中学河北（16所）前五所：石家庄二中衡水中学唐山一中正定中学石家庄一中后九所：保定一中邢台市一中辛集中学冀州中学张家口市第一中学河北省沧州市第一中学河北武邑中学石家庄实验中学河北定州中学邯郸市第一中学衡水二中山西（13所）前五所：太原五中省实验中学康杰中学山西大学附中忻州一中后五所：成成中学平遥中学大同一中山西省祁县中学山西省临汾一中晋城市第一中学长治市第二中学怀仁县第一中学内蒙古（13所）前九所：呼市二中师大附中包头北重三中包钢一中鄂尔多斯市第一中学包头市第九中学平煤高级中学赤峰市第二中学后四所：内蒙古集宁一中内蒙古巴彦淖尔市中学一机一中杭锦后旗奋斗中学海拉尔第二中学黑龙江（13所）前五所：哈三中哈师大附中大庆一中大庆铁人中学大庆中学后八所：哈九中齐市实验中学哈尔滨市第六中学大庆实验中学双鸭山一中鹤岗一中牡丹江一中佳木斯市第一中学吉林（13所）前六所：东北师大附中吉林一中延边二中吉林省实验中学长春十一中吉林大学附属中学后七所：长春市实验中学松原市油田高中长春外国语学校吉化集团公司第一高级中学梅河口市第五中学吉林毓文中学长春市第二中学辽宁（13所）前五所：东北育才中学育明高中省实验中学大连二十四中抚顺一中后七所：鞍山一中大连八中阜新实验中学沈阳二中辽师大附中庄河高级中学盘锦市高级中学辽河油田第一高级中学葫芦岛高级中学本溪市高级中学上海（13所）前五所：上海中学华师二附中复旦附中格致中学交大附中后八所：延安中学上师大附中华东师大二附中上海外国语大学附属外国语学校上海市建平中学上海市七宝中学上海市南洋模范中学上海市延安中学江苏（25所）前五所：南师大附中苏州中学常州高中徐州一中盐城中学后二十所：启东中学海门高中扬州中学如东高中江苏省丹阳高级中学金陵中学江苏省天一中学江苏省苏州实验中学武进前黄高中淮阴中学海安高中南京外国语学校教育学院附属高中无锡一中南菁高中靖江高级中学清江中学泰州中学南通第一中学浙江（21所）前六所：杭二中镇海中学效实中学诸暨中学学军中学后十五所：台州中学杭州外国语学校绍兴一中嘉兴一中杭州十四中绍兴县柯桥中学温州中学衢州第二中学杭州高级中学余姚中学浙江慈溪中学浙江舟山中学台州市路桥中学浙江瑞安中学浙江省萧山中学安徽（13所）前七所：合肥一中安庆一中芜湖一中马鞍山二中安师大附中合肥一六八中学六安第一中学后六所：蚌埠二中淮北一中黄山屯溪一中涡阳四中铜陵市第一中学合肥市第八中学福建（13所）前五所：福州一中双十中学福州三中仙游一中厦门一中后八所：三明一中师大附中莆田一中泉州五中上杭一中厦门外国语学校漳州第一中学福清第一中学江西（18所）前八所：师大附中南昌二中九江一中鹰潭一中高安中学临川第二中学南昌县莲塘第一中学景德镇第一中学后十所：临川一中白鹭洲中学新余市第一中学上高二中金溪一中南昌十中余江县第一中学新余市第四中学吉安市第一中学玉山一中山东（20所）前七所：省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中济南市历城第二中学滕州市第一中学后十三所：潍坊中学济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中牟平一中枣庄八中枣庄第三中学东营市胜利第一中学山东省泰安第一中学莱州市第一中学山东省济宁市第一中学校寿光现代中学河南（14所）前五所：师大附中郑州一中省实验中学开封高中洛阳一高后九所：郑州外国语学校新乡一中漯河市高级中学北大附中河南分校河南省鹤壁市高中南阳一中郸城县第一高级中学林州市第一中学信阳高级中学湖北（17所）前六所：华师一附中黄冈中学荆州中学武汉二中武钢三中武汉外国语学校后九所：襄樊四中襄樊五中孝感高中沙市中学宜昌一中湖北省襄阳市第二十五中学宜昌市夷陵中学湖北省武昌实验中学湖北省黄石二中武汉中学十堰市东风高级中学湖南（16所）前六所：师大附中长沙一中雅礼中学岳阳一中长郡中学长沙市明德中学后十所：浏阳一中株洲二中衡阳八中湘潭一中常德市第一中学衡阳市第一中学宁乡县一中麓山国际学校长沙市南雅中学石门县第一中学广东（19所）前七所：华师大附中深圳中学中山一中佛山一中深圳高中东莞市东华高级中学汕头潮阳实验学校后九所：惠州一中中山纪念中学湛江一中执信中学广州六中广雅中学广东实验中学汕头金山中学广州市铁一中学仲元中学深圳外国语学校深圳实验学校广西（12所）前六所：南宁二中桂林中学柳州高中南宁三中桂林十八中广西师范大学附属外国语学校后六所：柳州铁一中河池地区高中玉林高级中学贵港市高级中学武鸣高级中学陆川县中学海南（10所）前五所：海南中学嘉积中学海南华侨中学海口市第一中学海南师范大学附属中学海南省农垦中学后五所：海南文昌中学湖南师大附中海口中学海南省国兴中学海口实验中学重庆（11所）前五所：南开中学重庆一中重庆八中巴蜀中学西师附中后三所：外语学校重庆市第十八中学重庆第二外国语学校重庆育才中学重庆市第十一中学重庆市江津中学四川（17所）前七所：成都七中石室中学树德中学棠湖中学成都实验外国语学校绵阳东辰国际学校成都嘉祥外国语学校后十所：雅安中学绵阳中学南充高中彭州中学四川省阆中中学四川三台中学四川省绵阳南山中学四川省什邡中学双流中学仁寿一中贵州（12所）前七所：贵阳一中凯里一中遵义四中贵阳六中兴义市第八中学贵阳市第三实验中学贵阳市清华中学后五所：遵义航天高级中学铜仁第一中学遵义县第一中学贵州省思南中学都匀市第一中学云南（10所）前六所：昆明一中昆明第三中学师大附中曲靖市第一中学玉溪市第一中学昭通市第一中学后四所：腾冲县第一中学临沧市第一中学下关镇第一中学云天化中学西藏（10所）前五所：拉萨中学拉萨北京中学拉萨市第一高级中学日喀则地区第一高级中学西藏民族学院附属中学后五所：日喀则上海实验学校山南地区第二高级中学林芝地区第一高级中学日喀则地区第二高级中学拉萨市第二高级中学陕西（14所）前六所：西工大附中交大附中西安中学长安一中西安铁一中西安市高新第一中学后八所：西安市第一中学西北大学附属中学西安电子科技大学附属中学陕西师范大学附属中学镇安中学西安高级中学陕西省宝鸡中学西安市第二十六中学甘肃（10所）前五所：兰州一中西北师大附中天水市第一中学兰州炼油化工总厂第一中学金川公司第一高级中学后五所：兰州大学附属中学嘉峪关市酒钢三中庆阳第一中学静宁县第一中学会宁县第一中学新疆（10所）前五所：乌鲁木齐市一中乌鲁木齐八一中学新疆生产建设兵团第二中学库尔勒华山中学哈密地区第二中学后五所：乌鲁木齐第八中学乌鲁木齐市第七十中学新疆实验中学新疆师范大学附属中学石河子市第一中学山东（20所）前七所：省实验中学青岛二中山师大附中烟台二中莱阳一中济南市历城第二中学滕州市第一中学后十三所：潍坊二中济南外国语学校济南一中潍坊一中日照一中牟平一中枣庄八中枣庄第三中学东营市胜利第一中学山东省泰安第一中学莱州市第一中学山东省济宁市第一中学校寿光现代中学青海（11所）前五所：湟川中学平安一中青海师范大学附属中学西宁市第五中学西宁市第十四中学后五所：青海师范大学附属第二中学湟中县第一中学大通县第二中学乐都县第一中学互助县第一中学宁夏（10所）前五所：银川一中银川市第二中学银川唐徕回民中学固原市第一中学宁夏六盘山高级中学后五所：石嘴山市第三中学吴忠高级中学宁夏平罗中学宁夏育才学校中卫市第一中学。

2012 学年第学期学校集体荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期集体名称综合荣誉级别颁奖单位2012、1 常州市第四中学常州市第二批语言文字规范化示范校市级常州市教育局2011、12 常州市第四中学常州市教育科研先进集体市级常州市教育局2012、5 常州市第四中学2012年戚墅堰区中小学艺术节舞蹈专场比赛《舞动神奇》中学组二等奖区级区教育文体局2012、6 常州市第四中学七（6）班2012年戚墅堰区魅力中队（班主任关旸）区级区教育文体局2012、6 常州市第四中学全国地理教学先进集体国家级中国地理学会2012 常州市第四中学常州市教育系统教代会工作先进单位市级2012 常州市第四中学常州市校务公开工作先进单位市级2012、5 常州市第四中学常州大市中小学棋类比赛学校团体第一名市级市教育局、体育局常州市第四中学常州市心理健康教育合格学校市级2012、5 常州市第四中学九（3）班市先进班集体（班主任游欢欢）市级市教育局2012、11 常州市第四中学课题《信息技术环境下初中生性教育的研究》（全国教育信息技术优秀研究成果）国家级中央电化教育观2012、5 常州市第四中学区中小学艺术节乐器专场比赛中学组二等奖（指导老师魏银丽）区级区教育文体局统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师竞赛获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位2012、3 吕冬多媒体教育软件评比三等奖市级常州市教育局2012、3黄秀妮《给我的孩子们》市中小学精品课优秀奖市级市教育教研室2011、12 郁秋蓉区初中理化生课堂教学评优活动三等奖区级区教研室2011、12 关旸区初中数学教师课堂教学评优活动一等奖区级区教研室2012 许艳江苏省优质课评比省一等奖省级2012.5 魏银丽区音乐美术老师评优课二等奖区教研室统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师论文、案例获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位2011、12 游欢欢《浅谈初中生数学运算能力的培养》省优秀教育论文三等奖省级省教育学会2011、12 吴洁琼《浅谈初中生音乐表现力的培养》省优秀教育论文二等奖省级省教育学会2011、12 许艳《根值于课内叶茂于课外》省优秀教育论文二等奖省级省教育学会2011、11 许艳《从教本到读本扩大农民工子弟语文审美视野》“师陶杯”二等奖省级省教育科学研究院2011、11 吴洁琼《浅谈中学生音乐表现力的培养策略》“师陶杯”二等奖省级省教育科学研究院2011、11 万惠琴《浅谈初中地理教学中学生探索思维能力的培养》“师陶杯”三等奖省级省教育科学研究院2011、11 许艳《让语文课堂变成为美德课堂》市教育学会主题论文评比二等奖市级市教育学会2011、12 游欢欢《浅谈班级文化建设》三等奖区级区教研室2011、12 游欢欢《浅谈初中生数学运算能力的培养》三等奖区级区教研室2011、12 朱静娟《将追问进行到底》一等奖区级区教研室2011、12 蒋艳《倾听生命的拔节声》一等奖区级区教研室2011、12 关旸《浅谈初中数学课上问题创设策略的思考》二等奖区级区教研室2011、12 吴洁琼《浅谈中学生音乐表现力的培养策略》一等奖区级区教育文体局2012、12 段凯反思文化建设建设优秀班级二等奖省级省教师培训中心2012、12 钱婧媛在高校课堂中感受合作学习二等奖省级省教师培训中心2012、12 段凯“文化”让班级更精彩师陶杯论文二等奖省级省教育科学研究院2012、7 万惠琴浅谈交互式电子白板在地理教学中的运用全国优秀中学地理教研论文二等奖省级中国地理学会2012、11 张苇《清新之风吹过文言文教学的课堂》二等奖省级2012 许艳《用耳朵去爱》江苏省中小学“育人精彩瞬间”评选省一等奖省级省教育厅2012、11 韩树红《课堂精彩源自于技术的支持》三等奖国家级中央电化教育馆2012、12 韩树红《课堂精彩源自于技术的支持》一等奖省级江苏省电化教育馆2012、5 段凯《巧用“校讯通”提高教育教学工作的有效性》获“中国移动校讯通杯”省中小学教师论文比赛一等奖省级江苏省电化教育馆2012.7 游欢欢《如何培养初中生的数学运算能力》省一等奖省级《新课程》学术教育编辑部2012.4 狄海芬《政治教学中学生评价方式的反思与实践》省一等奖省级《新课程》学术教育编辑部统计：省：；市：；区：；2012学年第学期教师论文发表统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名论文名称级别刊物名称2012、1 朱静娟浅谈多媒体辅助中学语文朗读教学国家级中国信息技术教育2011 朱静娟顺应自然，教学本色——谈初中语文课堂教学的追求省级考试周刊第25期2012、5 许建军反思让物理教学更有效省级中学物理核心期刊2011、10 朱静娟浅谈初中生作文的“创新写作”省级考试周刊2011年第86期2012、3 朱静娟中学语文课堂教学中“追问的价值”市级常州教师教育2012年第3期2012、10 朱静娟浅谈电子白板在初中语文教学中的优势国家级中国信息技术教育2012、11 张苇清新之风吹过文言文教学的课堂省级2012、12 张苇新课堂模式下的语文作业设计初探省级《初中教学研究》2012年第12期2012、5 方海琴信息技术环境下“唤起孝心”的德育行动研究初探省级《学生之友》2012年5月（总第465期）2012、4 万惠琴新课程背景下地理教材资源的开发利用省级《新课程》4月2012、6 万惠琴综合实践活动课程资源的多元开发省级《新课程学习》5月2012、11 韩树红《借助数轴求解含参数的不等式组问题》省级《数理天地》2012、7 许艳《越雷池一步，见晴空万里》省级2012年第7期《新课程》2012、2 许艳《根植于课内叶茂于课外》省级《中华活页文选》2012年第2期2012、8 韩树红《借助圆规构造反例》省级《中学数学杂志》2012、6 韩树红《例析坐标法的应用》省级杂志《初中数学教与学》2012、9 韩树红《例析概率与其它数学知识整合的中考题》省级《初中数学教与学》2012、9 关旸《给苏科版初中数学教材加点“料”》省级《教育教学论坛》2012、9 关旸《关于“指导学生倾听”的几点想法》省级《教育教学论坛》2012.5. 游欢欢浅谈直角坐标系内等腰三角形第三顶点的确定省级时代学习报2012.7. 游欢欢如何培养初中生的数学运算能力省级新课程2012.4. 狄海芬政治教学中学生评价方式的反思与实践省级新课程2012.9 狄海芬生命化教材促进生命之和谐省级教书育人2012、9 裘高飞刍议初中思品课中学生批判性思维的省级考试周刊培养2011、10 朱静娟浅谈常州市作文的创新写作省级考试周刊2012、10 朱静娟站在学生的角度教语文省级江苏教育报统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期教师个人荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名综合荣誉级别颁奖单位2012、3 许艳常州市中小学优秀班主任市级常州市教育局2012、4 徐敏戚区身边的好青年区级共青团戚墅堰区委2012、3 朱静娟区现代教育技术培训做《让白板发挥实效让课堂催生高效》专题讲座区级区教育信息中心2012、5 朱静娟指导学生获奖（第十三届世界华人学生作文大赛二等奖）世界华人学生作文大赛评委会2012、5 蒋艳指导学生获奖（第十三届世界华人学生作文大赛三等奖）世界华人学生作文大赛评委会2012、2 许艳戚墅堰区首届学生最喜爱的班主任区级戚墅堰教育文体局2012、2 徐秋娅优秀班主任区级戚墅堰教育文体局2012、2 段凯优秀班主任区级戚墅堰教育文体局2012、7 段凯省教育厅省级国内培训项目初中班主任培训班优秀班干省级南京师范大学教师教育学院2012、8 段凯现代教育技术有效应用培训主讲之一区级区教育文体局2012、5 钱婧媛优秀团员校级常州市第四中学2012、6 钱婧媛第六届“地球小博士”全国优秀指导教师一等奖全国优秀科技辅导员国家级中国地理学会2012、5 何晓忠市教育系统优秀工会积极分子市级市教育工会2012、6 万慧琴第六届“地球小博士”全国优秀指导教师一等奖全国优秀科技辅导员国家级中国地理学会2012、5许艳2011年度常州市教育系统优秀团干部市级市教育局2012、3 许艳首届常州市学生最喜爱的班主任海选活动中，被学生推选为常州市“学生最喜爱的班主任”市级市教育局2012、2 许艳戚墅堰区首届“学生最喜爱的班主任”区级区教育文体局2012、10 许艳参加2012戚墅堰区中小学、幼儿园教师“现代教育技术有效应用”普及培训，被评为“优秀学员”戚墅堰区教育信息中心2012、11 何瑞鹤裘高飞张苇张琳骏许艳蒋艳课题《信息技术环境下初中生性教育的研究》（全国教育信息技术优秀研究成果）国家级中央电化教育观2012、9 段凯常州市学校暑期社会志愿服务实践活动先进个人市级常州市教育办公室2012、9 段凯暑期社会志愿服务实践活动优秀指导教师市级常州市教育办公室2011、7 朱静娟第十届教师华英奖市级市华英文教基金管理委员会2012、8 朱静娟在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、8 段凯在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、8 关旸在区现代教育技术培训中作专题讲座区级区文教局2012、6 关旸现代教育技术工作先进个人区级区文教局2012、6 何瑞鹤市教育系统创先争优优秀共产党员市级市委组织部2012、6 裘高飞现代教育技术工作先进个人区级区文教局统计：省：；市：；区：；2012 学年第学期学生竞赛获奖统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名获奖名称级别等次颁奖单位指导老师2011、10 姚媛媛庆祝建党90周年我心中的那首歌主题征文活动中学组一等奖省级江苏省网上家长学校2011、12 王嘉彤《抓手一次可抓5吨垃圾》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、11 王嘉彤《特殊的一天》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 涂思雯《垃圾焚烧，变废为宝》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 周圣期《体验鸟儿飞行的感觉》（常州晚报小记者）市级市小记者协会2011、12 喻萍萍红领巾读书征文比赛优秀奖市级市教育局2011、12 王佳琪红领巾读书征文比赛三等奖市级市教育局2011、12 吴源桦市中小学作文比赛三等奖市级市教育局朱静娟2011、12 毛雪敏市八年级传统诗词创作比赛一等奖市级市教育教研室朱静娟2012、5 王宏涛2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第7名市级常州市教育局刘建大2012、5 冯世豪2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 樊金锦2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 王嘉彤2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第7名市级常州市教育局刘建大2012、5 陈圆圆2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第6名市级常州市教育局刘建大2012、5 姜苗苗2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第1名市级常州市教育局刘建大2012、5 刘颖2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第5名市级常州市教育局刘建大2012、5 房铮2012年常州市中小学棋类比赛（国际象棋）第8名市级常州市教育局刘建大2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《影》获二等奖区级区教育文体局徐敏2011、10 吴源桦区中小学作文比赛一等奖区级区教育文体局教研室2011、10 衡欣区中小学作文比赛二等奖区级区教育文体局教研室2011、10 吴寒区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2011、10 印钰榕区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2011、10 许佳敏区中小学作文比赛三等奖区级区教育文体局教研室2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《渡》获一等奖区级区教育文体局徐敏2012、5 赵亘业2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节摄影作品比赛《水之吻》或三等奖区级区教育文体局徐敏2012、5 王晓钰2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《畅想未来》获二等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 周贝佳2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《放飞梦想》获二等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 吴艳芳2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节书法作品比赛《诗句》获三等奖区级区教育文体局王慧芝2012、5 杨霜霜2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《捕秋》获三等奖区级区教育文体局周燕2012、5 祝蓉2012年戚墅堰区中小学2012年艺术节作品比赛《追影》获三等奖区级区教育文体局周燕2012、5 庄月《当时只作是平常》获第十三届世界华人学生作文大赛二等奖世界华人学生作文大赛评委会朱静娟2012、5 吴琪《瞧，她就是“个乐天派”》获第十三届世界华人学生作文大赛三等奖世界华人学生作文大赛评委会蒋艳2012、12 沈雨凡《夹在筷子里的爱》省级翠苑(2012年12月第6期)张苇2012、2 张亦凡《红色娘子军观后感》三等奖省级江苏省教育厅许艳2011、12 周要中《撒谎的滋味》获市“敬廉崇洁、诚实守信”主题征文初中组优秀奖市级市委教育工作委员会2012、6 王晓钰等5人第五届地球小博士全国地理科技大赛一等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、6 邹旭等13人第五届地球小博士全国地理科技大赛二等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、6 张玥等11人第五届地球小博士全国地理科技大赛三等奖国家级中国地理学会万惠琴钱婧媛2012、5 傅言2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 丁胜梅2012圩墩文化节征文比赛一等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 严梦雪2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 沈雨凡2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 李晶晶2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 韦朝娇2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 魏梓涵2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 吴源桦2012圩墩文化节征文比赛一等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 王佳琪2012圩墩文化节征文比赛三等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012、5 王蒙蒙2012圩墩文化节征文比赛二等奖区级圩墩遗址公园管理中心2012.10 闵政杰《校讯通—心灵的沟通》领航杯*2012年江苏省中小学电脑制作活动作品比赛三等奖三等奖江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛组织委员会吕冬2012.12 闵政杰《校讯通—心灵的沟通》2012年常州市中小学电脑制作活动二等奖常州市电化教育馆、常州教育信息中心吕冬2012.12 宋尧《校讯通伴我成长》2012年常州市中小学电脑制作活动二等奖常州市电化教育馆、常州教育信息中心吕冬2012.5 王怡区中小学生器乐专场比赛二等奖区教育文体局魏银丽2012、10 丁业科全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛省二等奖江苏省教育厅孟进军统计：省：；市：；区：；2012学年第学期学生个人荣誉统计表填报单位（盖章）：年月日日期姓名综合荣誉级别颁奖单位2012、4 吕晓东优秀小雏鹰区级共青团戚墅堰区委2012、5黄浩市三好学生市级市教育局2012、5余刚市优秀学生干部市级市教育局贾辉市三好学生市级市教育局2012、4吴晓娟市四好少年市级常州市少工委2012、5杭星池市四好少年市级常州市少工委2012、5张星宇市四好少年市级常州市少工委2012、5张楠乔市四好少年市级常州市少工委2012、5刘飞市四好少年市级常州市少工委2012、5统计：省：；市：；区：；。

2005中国百强中学名单（第一届）(排名不分先后，按所在省份或直辖市音序排列）安徽安庆一中合肥一中北京北京四中中国人民大学附属中学北京师范大学实验中学北大附中重庆西南师大附中重庆巴蜀中学重庆南开中学重庆第二外国语学校福建福建福州一中福建厦门一中福建莆田一中泉州培元中学甘肃兰州第一中学广东华南师大附中广东广雅中学广东仲元中学广东培正中学广西广西南宁二中广西柳州高中贵州贵阳一中贵州师大附中海南海南中学琼海嘉积中学河北石家庄二中（省实验中学）衡水中学唐山一中邯郸一中河南河南师大附中郑州一中南阳市一中商丘第一中学河南郸城县一中商丘实验中学黑龙江哈尔滨三中黑龙江鹤岗一中黑龙江省双鸭山市一中湖北湖北黄冈中学华中师大一附中湖北黄石二中武钢三中十堰东风教育集团第一中学湖北襄樊五中武汉市黄陂区第一中学湖南长沙市雅礼中学湖南师大附中长沙一中湖南衡阳八中湖南宁乡一中吉林东北师大附中吉林省实验中学吉林省辽源第五中学江苏南京师大附中金陵中学苏州中学清江中学江苏丹阳高级中学江西江西师大附中江西南昌市第二中学江西省临川第一中学江西新余市第一中学辽宁东北育才中学辽宁阜新市实验中学大连二十三高级中学大连金州高级中学葫芦岛第一高级中学内蒙古内蒙古师范大学附属中学内蒙古杭锦后旗奋斗中学巴彦淖尔市中学内蒙古一机集团第一中学上海上海中学华东师范大学第二附属中学南洋模范中学上海师范大学附属中学山东山东省实验中学青岛二中山东师范大学附属中学山东莱州市第一中学山西山西省平遥中学山西大同一中山西省运城中学四川成都七中石室中学棠湖中学四川省仁寿一中四川绵阳中学陕西西北工业大学附属中学西安交通大学附属中学陕西省镇安中学西安东方中学西安博迪学校天津南开中学耀华中学天津一中浙江杭州二中杭州学军中学浙江省瑞安中学宁波市效实中学浙江省台州中学浙江台州路桥中学编辑本段2007中国百强中学名单（第二届）安徽省安庆一中淮北一中北京市北京四中人大附中北师大实验中学北大附中重庆重庆南开中学重庆巴蜀中学西南师范大学附属中学重庆一中福建省福州一中厦门一中莆田一中上杭一中龙岩一中甘肃省兰州一中西北师范大学附属中学广东省华南师范大学附属中学广州执信中学广东仲元中学广西省南宁市第二中学柳州高级中学南宁市第三中学柳州铁一中柳州市第一中学海南省嘉积中学河北省河北衡水中学石家庄二中河北正定中学河北邯郸一中河北定州中学河南省河南师大附中郑州一中南阳市第一中学开封高中黑龙江哈尔滨师大附中大庆实验中学大庆第一中学鹤岗市第一中学湖北省华中师范大学第一附属中学黄冈中学武钢三中黄石二中襄樊五中沙市中学十堰东风教育集团第一中学湖南省雅礼中学长郡中学湖南衡阳市八中浏阳市第一中学湖南省宁乡一中吉林省东北师大附中吉林省实验中学江苏省南京师大附中苏州中学常州高中启东中学海门中学泰州中学如东高中江西省江西师范大学附属中学南昌二中白鹭洲中学新余市第一中学辽宁省东北育才中学辽宁师范大学附属中学辽宁省阜新实验中学内蒙古呼市二中杭锦后旗奋斗中学山东省山东师范大学附属中学青岛二中山东潍坊一中山东省寿光现代中学山东莱州一中山东招远一中山西省太原五中康杰中学山西平遥中学陕西省西安中学西工大附中西交大附中陕西省镇安中学上海上海中学华东师范大学第二附属中学复旦附中交大附中上海师范大学附属中学四川省成都七中石室中学棠湖中学绵阳中学仁寿一中天津市南开中学天津耀华中学天津新华中学云南省昆明市第一中学浙江省杭州二中宁波市效实中学浙江省台州中学浙江瑞安中学台州路桥中学编辑本段2009中国百强中学名单（第三届）安徽省合肥一中安庆一中淮北一中北京市北京四中人大附中重庆市巴蜀中学重庆一中重庆八中福建省福州一中厦门双十中学莆田一中上杭一中甘肃省兰州一中西北师范大学附属中学广东省华南师范大学附属中学广东实验中学广东广雅中学广东仲元中学广西省柳州高中南宁二中河北省衡水中学唐山一中石家庄二中正定中学邯郸一中张家口一中沧州一中河南省河南师大附中郑州一中河南省实验中学新乡一中南阳一中鹤壁高中黑龙江哈尔滨三中大庆铁人中学鹤岗一中湖北省华中师大一附中武钢三中襄樊四中襄樊五中沙市中学黄石二中十堰一中湖南省湖南师大附中长郡中学衡阳八中浏阳一中宁乡一中常德一中吉林省东北师大附中吉林一中吉林油田高中江苏省苏州中学启东中学海门中学泰州中学淮阴中学江西省江西师范大学附属中学南昌二中临川一中九江一中上高二中新余一中辽宁省辽宁省实验中学大连育明高中本溪高中阜新实验中学葫芦岛一高中内蒙古内蒙古一机集团第一中学集宁一中杭锦后旗奋斗中学山东省山东省实验中学青岛二中潍坊一中莱州一中淄博实验中学济宁一中山西省太原五中平遥中学临汾一中陕西省西安中学陕西师大附中西北大学附属中学镇安中学上海市上海中学华东师大二附中上海师大附中四川省绵阳中学棠湖中学南充高中双流中学仁寿一中三台中学什邡中学天津市南开中学耀华中学新疆乌鲁木齐市第八中学浙江省杭州二中学军中学镇海中学效实中学编辑本段2010年全国百强中学排名安徽省合肥一中安庆一中淮北一中北京市北京四中人大附中重庆市巴蜀中学重庆一中重庆八中福建省福州一中厦门双十中学莆田一中上杭一中甘肃省兰州一中西北师范大学附属中学广东省华南师范大学附属中学广东实验中学广东广雅中学广东仲元中学广西省南宁二中河北省衡水中学唐山一中石家庄一中正定中学邯郸一中张家口一中沧州一中河南省河南师大附中郑州一中河南省实验中学新乡一中南阳一中鹤壁高中黑龙江哈尔滨三中大庆铁人中学鹤岗一中湖北省华中师范大学第一附属中学武钢三中襄樊五中黄冈中学沙市中学黄石二中十堰一中湖南省湖南师大附中长郡中学衡阳八中浏阳一中宁乡一中常德一中吉林省东北师大附中吉林一中吉林油田高中江苏省苏州中学启东中学海门中学泰州中学淮阴中学江西省江西师范大学附属中学南昌二中临川一中九江一中上高二中新余一中辽宁省辽宁省实验中学大连育明高中本溪高中阜新实验中学葫芦岛一高中内蒙古内蒙古一机集团第一中学集宁一中杭锦后旗奋斗中学山东省山东省实验中学青岛二中潍坊一中莱州一中淄博实验中学济宁一中山西省太原五中平遥中学临汾一中陕西省西安中学陕西师大附中西北大学附属中学镇安中学上海市上海中学华东师范大学二附中上海师范大学附属中学四川省成都七中树德中学石室中学绵阳中学棠湖中学南充高中双流中学天津市南开中学耀华中学新疆乌鲁木齐市第八中学浙江省杭州二中学军中学镇海中学。

江苏省如东高级中学教学简报（2012年第1期）【活动简讯】○江苏省如东高级中学第六轮“高效课堂模式构建”研讨活动于第三周（9月17日至21日）进行，杨延琳老师在高一3班开设语文课《我心归去》、刘明明老师在高二7班开设数学课《数列求和》、郑小莉老师在高三1班开设英语课《Aids today》、季剑峰老师在高二2班开设物理课《回旋加速器》、严国建老师在高二1班开设化学课《化学平衡》、黄春娟老师在高一3班开设生物课《遗传信息的携带者—核酸》、杨亚军老师在高二14班开设政治课《实践是认识的基础》、曹娟老师在高一2班开设历史课《古代希腊民主政治》、徐维娟老师在高一1班开设地理课《地球的运动》、徐建老师在高二9班开设体育课《实心球》、施海兵老师在高一3班开设体育课《武术》、杨晓云老师在高一1班开设音乐课《培养音乐的耳朵》、姚晶晶老师在高一2班开设美术课《玉石文化》、陈霞老师在高二8班开设信技课《如何将计算机接入因特网》，各教研组开展了评课研讨活动。

○江苏省高中物理骨干教师提高培训班“驻点参与式培训”于本月24日在我校举办。

本期培训活动由南通大学组织，来自南京、淮安等地约90位高中物理骨干教师参加了培训。

沈蔡林、刘建荣两位老师分别在高二、高三年级执教《探究感应电流方向》和《机械能守恒定律》的示范课，教学理念、模式、效果均得到参培老师高度评价；王晓冬、马蔚两位老师先后做了题为《基于案例的高中物理高效教学实践》和《高中物理课堂教学改革的实践与思考》的专题报告。

南通大学理学院王院长对我校安排的培训给予了充分肯定，活动取得圆满成功。

【主编人语】课堂要有模式，但模式构建的最终指向是“高效”，任何模式都必须服从于教学效果的要求，适合的就是最好的，因此不能为模式而模式；模式不是程式，它固定但不能死板，它应切合教学个性，切合文体特征，切合教情学情，无论是构建还是实际操作都应考虑以上因素。

总之，教学有法，教无定法，贵在得法。

杨延琳老师上了题为《我心归去》的研讨课，课后语文组全体老师结合本课教学就高效课堂模式构建展开了热烈讨论，魏文华、鲍建新、桑之华、孙亮、孙爱明、王琴、周徐兵等老师发表了精彩点评，杨老师这一课堂模式的构建仍在摸索阶段，期待杨老师能将这一模式进一步完善，并用于平时常态的教学实践；同时我们也期待全组老师勇于实践，积极探索，摸索出更多有理论支撑的，有操作可行性的，并通过实践证明是高效的新型的课堂教学模式。