部编版二年级上《田园四季歌》

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。

【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。

激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。

我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。

二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。

（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。

）2、叫号游戏。

（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。

二上语文部编版《田园四季歌》知识点总结这篇二年级语文课文通过四部分内容（春季、夏季、秋季、冬季）介绍了传统农业的一些情况，强调了劳动的重要性，以及辛勤劳动带来的收获。

以下是这篇课文的知识点总结：1.季节特征：课文通过描绘春天、夏天、秋天和冬天的场景，让学生了解四个季节的特征，如植物生长、农事繁忙、天气变化等。

2.农业生产：课文介绍了农民在各个季节的农事活动，包括种植、养殖、采桑养蚕、插秧等，展示了农民的辛勤劳动。

3.辛勤劳动：课文强调了农民们起早贪黑、辛勤耕作的精神，表现了农民对农业生产的热爱和敬业精神。

4.收获的喜悦：课文描绘了丰收的景象，谷像黄金粒粒香，表示农民们看到自己的努力得到了回报，心里充满喜悦。

5.生活体验：通过这篇课文，学生可以了解到不同季节的自然景色和农民的生活，增进对自然的热爱和对劳动的尊重。

6.团结互助：课文中的农业生产过程需要大家齐心协力，共同努力，展示了团结互助的精神。

7.传统农业与现代农业的差异：课文展示了传统农业的特点，如种植、养殖和手工劳作，同时也传达了现代农业的发展趋势，如机械化、规模化和科技化。

这篇课文的知识点还可以从以下几个方面进行扩展：1.民间习俗：课文中提到了一些与农业生产相关的民间习俗，如祭祀土地神、祈求丰收等，这些习俗反映了农民对自然的敬畏和对丰收的期盼。

2.农业知识：课文向学生传授了一些基本的农业知识，如作物生长周期、病虫害防治、农业生产工具等，这些知识有助于培养学生的农业素养。

3.农民家庭生活：课文描述了农民家庭在农闲时的生活，如缝补衣服、做饭、唱歌等，展示了农民家庭的朴素、勤劳和快乐。

4.民间艺术：课文通过描述农民的日常生活，展示了一些民间艺术，如农民画、民间舞蹈等，这些民间艺术展示了农民丰富的文化生活和创造力。

5.环保意识：课文强调了保护环境和节约资源的重要性，让学生认识到人类与自然和谐共生的意义。

6.社会责任感：课文让学生了解到农民对社会的贡献，培养他们对农民的尊敬和对社会的责任感。