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电子信息工程专业学什么电子信息工程专业是一门综合性较强的学科，涉及电子技术、通信技术和信息技术等多个领域。
学习这个专业的学生主要掌握电子信息系统的设计、制造和应用等方面的知识与技能。
在学习过程中，学生将会接触到许多内容，以下是电子信息工程专业的主要学习内容。
首先，电子信息工程专业的学生将会学习电路与系统的基础知识。
电子信息系统中最基础的组成部分就是各种电路和系统，因此学生需要学习电路理论、电子元件、电路设计和信号处理等相关知识。
学生需要了解各种电子元器件的性能和特点，学习电路的设计方法和技巧，并能够熟练地使用相应的电路设计工具进行实际操作。
其次，学生还需要学习通信技术。
通信技术是电子信息工程的重要组成部分，学生需要学习通信原理、数字信号处理、无线通信、光纤通信等相关知识。
学生需要了解通信系统的工作原理和技术标准，学习调制解调技术、信号压缩和编解码技术等相关内容。
此外，学生还需要了解通信网络的建设和维护，学习网络规划和网络安全等方面的知识。
另外，学生还将学习嵌入式系统的设计和应用。
嵌入式系统是一种集成了硬件和软件的特定功能系统，广泛应用于电子设备和信息系统中。
学生需要学习嵌入式系统的硬件设计和软件开发，了解嵌入式系统的工作原理和应用场景。
学生需要学习嵌入式系统的设计流程和开发工具，培养嵌入式系统设计和应用的能力。
此外，学生还将学习数字信号处理和图像处理等相关知识。
数字信号处理是一种对信号进行数字化处理的技术，广泛应用于通信、音频、视频等领域。
学生需要学习数字信号的采样和量化、滤波和谱分析等基本理论和技术。
图像处理是一种对图像进行数字化处理的技术，学生需要学习图像的获取、处理和分析等内容。
综上所述，电子信息工程专业学生主要学习电子技术、通信技术和信息技术等多个方面的知识与技能。
学生需要学习电路与系统的基础知识、通信技术、嵌入式系统的设计和应用、数字信号处理和图像处理等内容。
通过系统的学习和实践，电子信息工程专业的学生将能够掌握电子信息系统的设计、制造和应用等能力，为科技领域的发展做出贡献。
北邮大三上电子信息工程课程介绍课程简介理论课《通信原理I》先修课程：高等数学、复变函数、概率论、信号与系统、通信电子电路、随机信号分析课程简介：北邮“四大名补”的最后一门，是北邮的精品课程与王牌科目。
按照往年惯例，成绩构成＝20%作业＋40%期中＋40%期末，平时不太重视期中考试的童鞋需要提高警惕了。
课程难度取决于之前的基础，主要是《信号与系统》和《随机信号分析》，信号和随机基础较好的童鞋可能会略感轻松。
遇到问题解决不了的时候稍微勤快一点儿，多翻翻这两本书。
大三上学期开课的《通信原理I》主要讲授教材的前7章，大三下学期开课的《通信原理II》主要讲授教材的8至10章，第11至13章不讲。
按照往年惯例，通原I期中考试考查到5.6小节，也就是眼图，大题也主要集中在第四章和第五章，前三章都是在复习信号和随机。
然而，如果没有前三章的基础，恐怕很难完全掌握第四、第五两章的内容。
《通信原理I》试图通过建立随机信号模型来分析通信系统的性能，课程以循序渐进的方式依次讲解模拟通信系统、数字基带传输和数字频带传输，关注的模块是发端调制和收端解调，衡量的标准是判决门限和误码性能。
其中，模拟通信系统可以类比通信电子电路中讲解的内容进行理解；而数字通信系统则需要大家在理解基本概念（5.1小节）的基础上，利用信号和随机的知识去建立信号模型，分析功率谱密度，推导判决门限，评估系统误码性能。
课程备注：北邮的《通信原理》教材是众多科目中少有的精品教材，思路明确、概念清晰、推导详实、深入浅出；任课教师通常也都是各个教研室的组长或主任，授课经验丰富，为这门课程的教学质量提供了双重保证。
尽管课程本身需要理解和记忆的知识点都不少，但是相信在大家的努力下应该可以轻松掌握。
对于通信感兴趣的童鞋可以在大三下学期继续选修该课程，《通信原理II》中信源信道编码以及扩频的知识的将带领你们真正推开通信领域的大门。
《微处理器与接口技术》先修课程：大学计算机基础、数字电路与逻辑设计课程简介：尽管这门课程不需要计算电容电阻，但仍然与硬件有关；尽管这门课程不需要设计复杂的算法，但仍然与程序有关。
电子信息工程课程介绍主要课程高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。
课程分类介绍：①数学：高等数学 ----（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。
概率统计 ---- 凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。
数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。
学习电磁场、微波的数学基础。
还可能会开设随机过程（需要概率作基础）乃至泛函分析。
②理论：电路原理 ---- 基础的课程。
信号与系统 ---- 连续与离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难数字信号处理 ---- 离散信号与系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。
基本上这两门都需要大量的算法和编程。
通信原理 ---- 通信的数学理论。
信息论 ---- 信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。
电磁场与电磁波 ---- 天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去研究磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。
③电路：模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A。
数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。
高频电路 ---- 无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全不同，需要电磁场理论作基础。
④计算机：微机原理 ---- 80x86硬件工作原理。
汇编语言 ---- 直接对应CPU指令的程序设计语言。
单片机 ---- CPU和控制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。
电子信息工程专业主干课程说明（共五篇）第一篇：电子信息工程专业主干课程说明电子信息工程专业主干课程说明课程编号：5203008课程名称：模拟电路课时：68学时预修课程：高等数学，大学物理，电路分析主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。
主要内容包括：常用半导体器件，基本放大电路，多级放大电路，集成运算放大电路，放大电路的频率响应，放大电路中的反馈，信号的运算和处理，波形的发生和信号的变换，功率放大电路，直流电源和模拟电子电路读图。
参考教材：《模拟电子技术基础》（第三版）清华大学电子学教研组编童诗白、华成英主编高等教育出版社出版2002.2参考书目：1、《电子技术基础》（第四版模拟部分）康华光主编高等教育出版社20022、《模拟电子技术》（第二版）王远主编机械工业出版社2001课程编号：5203010课程名称：数字电路课时：68学时预修课程：高等数学，大学物理，电路分析、模拟电路主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。
主要内容包括：逻辑代数基础、门电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、半导体储存器、可编程逻辑器件（PLD）、数模和模数的相互转换。
参考教材：阎石《数字电子技术》（第四版）高等教育出版社1998年11月参考书目：1、康华光《电子技术基础》数字部分（第四版）高等教育出版社2002年6月；2、江晓安《数字电子技术》（第二版）西安电子科大出版社2002年课程编号：5203012课程名称：信号与系统课时：68学时预修课程：数理方法，电路分析基础、模拟电子技术基础主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的重要的专业基础课。
主要内容包括：信号系统、连续系统的时域分析、频域分析、S域分析、离散系统的时域分析、Z域分析、系统函数和状态变量分析。
参考教材：《信号与系统》，陈生潭主编，西安电子科大出版社2001.6参考书目：1、《信号与线性系统》，吴大正主编，高等教育出版社 1986.32、《信号与系统》，骆丽译，科学出版社2002.1课程编号：5203014课程名称：微机原理与应用课时：68学时预修课程：C程序设计，计算机基础，模拟电路，数字电子技术主要内容：本课程是电子信息科学与技术专业的基础课程。
电子信息工程专业主要课程简介1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis预修课程：高等数学，大学物理内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。
推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System预修课程：电路分析、工程数学内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。
本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。
推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。
对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。
模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。
推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。
电子信息工程专业介绍电子信息工程专业是一门研究电子技术和信息科学的学科，旨在培养学生掌握电子技术和信息处理技术，具备电子器件和系统设计、电子信息系统的分析与设计、电子产品制造与维修、电子信息系统的管理能力，适应电子科技及其相关领域的需要。
电子信息工程专业的核心课程包括电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、微电子技术、信息与编码等。
学生在学习过程中将学会使用仿真软件进行电子电路设计和分析，掌握电子器件的选择和应用，了解电子产品的制造流程和质量控制，以及电子信息系统的设计和管理。
在实践教学环节中，学生将进行电子电路实验、电子产品设计、编程实践等，提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。
同时，专业还注重培养学生的团队合作能力和创新思维，通过项目实践和科研训练，培养学生独立思考、自主学习和解决问题的能力。
毕业后，电子信息工程专业的学生可以在电子信息领域的各个领域就业，例如通信领域、电子产品设计和制造领域、嵌入式系统开发领域、自动化控制系统领域等。
在日新月异的电子技术领域，电子信息工程专业的学生具备较强的适应能力和创新能力，在职业发展上有广阔的前景。
然而，电子信息工程专业也存在一些挑战和困难。
首先，电子技术更新换代非常快，学生需要不断跟进最新的技术和发展动态，保持学习的热情和持续进步。
其次，电子产品设计和制造领域要求学生有一定的实践经验和动手能力，需要不断锻炼和提高。
另外，电子信息工程领域的竞争压力较大，学生需要具备良好的综合素质和专业能力，才能在就业市场上有竞争力。
综上所述，电子信息工程专业是一门涵盖广泛知识且兼具理论和实践的学科，它为学生提供了丰富的职业发展机会和挑战。
通过系统的学习和实践，学生将掌握电子技术和信息处理的核心知识和技能，为自己未来的职业生涯奠定良好的基础。
电子信息工程学什么有哪些课程现代的大学专业真是让人眼花缭乱，但是一些同学为了跟上时代的潮流而选择了电子信息工程专业。
而他们并不知道电子信息工程到底学什么，有哪些课程。
为了解决他们的问题。
下面是由小编为大家整理的“电子信息工程学什么有哪些课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。
电子信息工程学什么电子信息工程学高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、信号与系统、大学英语、专业英语、电路分析、电子技术基础、C语言、高频电子技术、电子测量技术、通信技术等。
电子信息工程主要课程有高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、信号与系统、大学英语、专业英语、电路分析、电子技术基础、C语言、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机原理及应用、ARM嵌入式系统、自动控制、传感器原理与应用、电子电工实习以及电子工艺训练等实验课程。
一提到电子，很多人首先就会想到电路、自旋电子、电磁兼容、微电子、微波技术、光电等。
在这里，电子这一部分是偏向于硬件的。
其课程也主要集中在模拟电路、数字电路、高频电路、微波技术、信号与系统等方面。
信息，这个是偏软件的，通信工程、图像处理、导航定位、卫星雷达、信息安全、视频编码等都在这个范围内。
与之相对应的，学生要学习很多编程语言，如C/C++、Phthon、Java、Verilog HDL、malab等。
电子信息工程是一个软硬结合、学科交叉的专业，在实际应用中，这种交叉优势就体现出来了。
比如电子信息工程与电气工程及其自动化相结合于人工智能、人机交互、芯片开发等领域;与计算机结合于深度学习、计算机视觉、软件开发等方向。
电子信息工程有哪些课程高等数学、线性代数、概率与统计、大学物理、信号与系统、大学英语、专业英语、电路分析、电子技术基础、C语言、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、模拟电路、数字电路、微机原理、单片机原理及应用、ARM嵌入式系统、自动控制、传感器原理与应用、电子电工实习以及电子工艺训练等实验课程。
北邮电子信息课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握北邮电子信息课程的基本概念、原理和应用，培养学生对电子信息领域的兴趣和好奇心，提高学生的科学素养和实际操作能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解电子信息课程的基本概念和原理；2.掌握电子信息课程在实际应用中的案例；3.了解电子信息领域的发展趋势和前景。
技能目标包括：1.能够运用所学知识分析和解决电子信息相关问题；2.能够使用实验设备和软件进行电子信息实验和操作；3.能够撰写实验报告和论文，表达自己的观点和思考。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对电子信息领域的热爱和好奇心，激发学生学习的积极性和主动性；2.培养学生团队合作精神和批判性思维，提高学生沟通能力和解决问题的能力；3.培养学生对科学研究的诚信和责任感，引导学生关注社会问题和人类福祉。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子信息课程的基本概念、原理和应用。
具体包括以下几个方面：1.电子信息课程的基本概念：介绍电子信息课程的定义、特点和重要性，让学生了解电子信息课程的基本内涵。
2.电子信息课程的原理：讲解电子信息课程的基本原理和规律，包括信号与系统、数字信号处理等方面的内容。
3.电子信息课程的应用：介绍电子信息课程在实际应用中的案例，如通信系统、电子工程、计算机科学等领域。
4.电子信息领域的趋势和前景：讲解电子信息领域的发展趋势和前景，引导学生关注电子信息领域的最新动态。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握电子信息课程的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解电子信息课程在实际应用中的重要性。
3.实验法：通过实验操作，让学生亲手体验电子信息课程的实践过程，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和思考，培养学生的团队合作精神和批判性思维。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用北邮电子信息课程的教材，为学生提供系统的学习材料。
课程简介理论课《通信原理I》先修课程：高等数学、复变函数、概率论、信号与系统、通信电子电路、随机信号分析课程简介：北邮“四大名补”的最后一门，是北邮的精品课程与王牌科目。
按照往年惯例，成绩构成＝20%作业＋40%期中＋40%期末，平时不太重视期中考试的童鞋需要提高警惕了。
课程难度取决于之前的基础，主要是《信号与系统》和《随机信号分析》，信号和随机基础较好的童鞋可能会略感轻松。
遇到问题解决不了的时候稍微勤快一点儿，多翻翻这两本书。
大三上学期开课的《通信原理I》主要讲授教材的前7章，大三下学期开课的《通信原理II》主要讲授教材的8至10章，第11至13章不讲。
按照往年惯例，通原I期中考试考查到5.6小节，也就是眼图，大题也主要集中在第四章和第五章，前三章都是在复习信号和随机。
然而，如果没有前三章的基础，恐怕很难完全掌握第四、第五两章的内容。
《通信原理I》试图通过建立随机信号模型来分析通信系统的性能，课程以循序渐进的方式依次讲解模拟通信系统、数字基带传输和数字频带传输，关注的模块是发端调制和收端解调，衡量的标准是判决门限和误码性能。
其中，模拟通信系统可以类比通信电子电路中讲解的内容进行理解；而数字通信系统则需要大家在理解基本概念（5.1小节）的基础上，利用信号和随机的知识去建立信号模型，分析功率谱密度，推导判决门限，评估系统误码性能。
课程备注：北邮的《通信原理》教材是众多科目中少有的精品教材，思路明确、概念清晰、推导详实、深入浅出；任课教师通常也都是各个教研室的组长或主任，授课经验丰富，为这门课程的教学质量提供了双重保证。
尽管课程本身需要理解和记忆的知识点都不少，但是相信在大家的努力下应该可以轻松掌握。
对于通信感兴趣的童鞋可以在大三下学期继续选修该课程，《通信原理II》中信源信道编码以及扩频的知识的将带领你们真正推开通信领域的大门。
《微处理器与接口技术》先修课程：大学计算机基础、数字电路与逻辑设计课程简介：尽管这门课程不需要计算电容电阻，但仍然与硬件有关；尽管这门课程不需要设计复杂的算法，但仍然与程序有关。
《微处理器与接口技术》的教材为了顺应技术的发展，综合了传统的8086/8088和最新的ARM两部分处理器知识，但是按照往年惯例应该依旧是以8086/8088作为重点，ARM作为补充。
硬件方面，主要讲解微处理器、存储器、中断控制器、定时器、计数器、模数/数模转换器的结构（接口）及功能；软件方面，主要讲解汇编语言。
软硬结合起来，就是根据需求使用合适的元器件设计电路，然后使用汇编语言初始化该元件，并实现简单功能。
对于这样一门“软硬结合”的课程，学习的过程中需要着重理解汇编语言如何控制硬件以及硬件工作的原理及过程。
相信大家在学习过后一定会对自己的笔记本和手机有着更加深刻的理解^_^课程备注：硬件部分可以类比数字电路与逻辑设计；软件部分可以类比C++程序设计。
需要记忆的内容很多很多。
《电磁场与电磁波》先修课程：高等数学、工程数学、大学物理（电磁学）课程简介：电磁场与电磁波是微波技术、天线、电波传输、光纤传输等专门学科的基本理论，对于通信领域而言，这门学科将主要为建立天线和信道的物理模型而服务，对于纯粹通信理论感兴趣的童鞋可以深入学习。
前几章的内容一般是复习高等数学和大学物理的知识，例如梯度、散度、旋度、拉普拉斯算子、散度定理（高斯定理）、旋度定理（斯托克斯定理）、拉普拉斯定理、静电场、恒定磁场和恒定电场，而期中考试一般也就考到这里。
对于基础较好的童鞋而言，难度不大。
后面的内容涉及到边值问题的求解、麦克斯韦电磁方程、电磁波的传播（无界、折射、反射、波导），电磁波的辐射等。
很大部分是对大学物理中电磁学的扩展，会涉及到很多很新的概念，但是所用到的分析方法我们在之前课程中大多已经基本掌握，用到的时候稍微复习一下。
学习过程中，一方面要重视对基本物理概念和公式的理解，利用概念和定理从实际物理问题中抽象出数学模型；另一方面则是对数学模型的求解，主要体现在线积分、面积分、体积分以及偏微分方程，前者是高等数学中的基本知识，而后者则是工程数学（数学物理方法）的基本知识（偏微分方程的级数解）。
课程备注：期中考试貌似是随堂考。
它（麦克斯韦方程组）所表现出的深刻、对称、优美使得每一个科学家都陶醉在其中，玻尔兹曼(Ludwig Boltzmann)情不自禁地引用歌德的诗句说：“难道是上帝写的这些吗？”一直到今天，麦氏方程组仍然被公认为科学美的典范，即使在还没有赫兹的实验证实之前，已经广泛地为人们所认同。
许多伟大的科学家都为它的魅力折服，并受它深深的影响。
——《量子物理史话》《数字音视频原理》先修课程：信号与系统、模拟电子电路、通信电子电路课程简介：这门课程应该算是我们专业的特色课程，因为我们专业的定位就是偏向多媒体的电子信息工程。
授课内容大致就分为“音频”和“视频”两部分——其中“音频”部分所占的比例非常小，主要还是“视频”的讲解。
视频部分先从色度学的知识讲起，然后讲述电视信号的特性与空间坐标表示，在具备了这些基础知识以后，才开始讲解我国电视信号的基本制式PAL，对其采样、量化、编码、调制、解调的过程进行深入讲解，与此同时，这一部分也是这门课程的重点和难点。
从通信的角度来理解这门课程，大概就是先讲信宿（人眼的构造），再讲信源（色度学与视频信号信源编码），最后讲广义信道（视频信号的调制与解调），其中信源和信道的部分是授课的重点和难点。
由于讲授的内容主要是整个视频系统，所以系统内涉及的知识比较繁杂，感觉与之前的很多课程都多多少少有所关联，但又不会十分深入。
学习的过程同时也是应用和复习的过程，可以将过去两年中学过的知识有机地整合到一起，以加深对课程的理解。
视频是当今互联网上最为主流（流量最大）的媒体，与视频相关的研究（如可变长编码（VLC）、视频加密、视频检索）也如雨后春笋一般蓬勃地发展起来。
对多媒体领域感兴趣的童鞋可以以这门课程为基础，在今后的选修课中进一步学习与之相关的知识与技能。
课程备注：附件是以前的期末试卷，来自11级的童鞋，考试题目绝大多数都是课后习题。
貌似从07级至11级的期末考试基本上都没有太大变化，仅供参考。
老师有讲义，不过貌似没有教材。
没有期中考，期末“半开卷”。
《计算机网络》先修课程：大学计算机基础课程简介：为什么要介绍这门选修课？因为它很重要。
随着互联网和移动互联网的普及，大数据和云计算的兴起，网络的概念如今已经深入人心，而《计算机网络》则是讲授这张大网基本原理的一门课程。
课程首先会介绍有关网络的基本概念和发展历程，之后则是按照ISO的OSI分层模型逐层讲解网络的工作原理，从物理层、链路层、网络层、运输层，直到应用层，逻辑分明、条理清晰。
DNS、TCP/UDP、UDP、IP、VPN、NAT、LAN、WAN、PHY、P2P、CSMA/CD、MAC、ARP/RARP、RIP、OSPF、BGP、IGMP、HTTP、FTP、TELNET、SMTP、POP3、SMTP、IMAP、DHCP、404 not found。
这些大家耳熟能详却又不明觉厉的概念（协议）都将在这门课程中得到细致讲解、详尽阐述。
在课程学习的过程中，宏观上要加强对OSI分层体系结构系统模型的理解，微观上则要强化对各种协议所行使功能的理解，至于每种协议到底使用何种参数、如何配置并不是那么重要。
课程备注：《计算机网络》在计算机领域的重要程度和《通信原理》在通信领域的重要程度不相上下，对于计算机专业的童鞋而言，是与数据库同样重要的专业基础课。
只要你将来还在通信电子计算机行业，就一定会用得上这门课的知识。
不过很遗憾，这门课程并非必修。
建议感兴趣的同学选修，有时间的同学旁听，没时间的同学抽时间自学。
对于想参加计算机四级考试的同学，《计算机网络》也许是个不错的选择。
实验课《通信原理》实验课程简介：分为软件实验和硬件实验两部分。
软件实验是使用matlab生成简单模拟信号、数字基带信号等，观察期频谱、眼图以及误码性能的变化；硬件实验是根据原理图连接已经模块化的可调谐振荡器、加法器、乘法器等，观察输出波形。
实验代码和电路可以参考《通信原理实验教程》，都不是很难。
课程备注：貌似每一年的实验内容都会有些变化。
《微机原理》实验课程简介：分为软件实验和硬件实验两部分。
软件是汇演是使用汇编语言实现功能简单的小程序，这一部分大多可以在教材上面找到原型；硬件实验则是利用汇编语言初始化硬件实验箱中的可编程并口、可编程串口、定时器/计数器等以实现简单功能，这一部分在实验指导书当中可以找到原型，并不是很难。
课程备注：貌似每一年的实验内容都会有写变化。
《数字电路与逻辑设计》实验II课程简介：该实验是《数字电路与逻辑设计》的综合实验，可以算作是上学期数电实验的升级版，需要大家利用VHDL语言在开发板上实现一个简单的数字电路系统，题目可选，不同题目之间难度相当。
类似于模电实验，第一学期学习简单操作，第二学期搭建简单系统。
课程结束后会有对实验系统的基本功能进行验收。
课程备注：貌似每年的实验题目都不一样。
写在后面TOPIC 他们都在做些什么当我在给大家写课程简介的同时——大四保研的同学，动作慢一些的正在联系导师，动作快一些的大多已经找好了实验室，静静9月中旬提交材料；大四工作的同学，动作慢一些的刚刚开始投递简历，动作快一些的已经实习了三四个月，只等10月校招签订三方协议；大四考研的同学，动作慢一些的刚刚开始复习，动作快一些的大多已经在自习室度过了整整一个暑假，数学全书已经刷过一遍；大四出国的同学，动作慢一些的还在为最后一次G、T考试做准备，动作快一些的已经在清北积累了若干科研经历，开始针对不同学校撰写自己的CV和PS。
TOPIC 大三需要做些什么大三上学期：理论课还好，实验课较多，依旧会略感忙碌，但是毫无疑问会比大二轻松不少。
学好专业课的基础上可以尝试着寻找自己喜欢的方向做些深入的研究，或者拓展自己的兴趣爱好。
大三下学期：必修课已经基本修完，课程以专业选修课为主，而且方向划分比较明确，可以自主利用的时间也很多。
这个时候，一方面需要根据自己未来发展方向有倾向性地选课，另一方面也需要利用空余时间为将来工作、读研、出国等相关事宜做些准备。
与其关注外界，不如了解自己。
每个人都是独一无二的存在，发掘自己的兴趣与天赋，应当是人生当中最重要的一课，然而这门课程却不会由任何人为你讲授，只能凭借自己领悟。
有意识地培养自己的优势与特长，并将其融入工作和学习，这样才会让生活变得更加丰富多彩；而盲目地使用自己的短处与他人竞争，终究也只会加重内心不愉快的经历与感受。
真正明确自己的需求，静下心来问问自己“我想要的究竟是什么？”倾听内心的声音，当你真正找到答案的时候，也就不会再对未来感到困惑和迷茫。
