电子信息工程专业必修课.

电子信息工程专业主要课程简介1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis预修课程：高等数学，大学物理内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。

推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System预修课程：电路分析、工程数学内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。

推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。

对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。

模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。

推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。

北邮大三上电子信息工程课程介绍课程简介理论课《通信原理I》先修课程：高等数学、复变函数、概率论、信号与系统、通信电子电路、随机信号分析课程简介：北邮“四大名补”的最后一门，是北邮的精品课程与王牌科目。

按照往年惯例，成绩构成＝20%作业＋40%期中＋40%期末，平时不太重视期中考试的童鞋需要提高警惕了。

课程难度取决于之前的基础，主要是《信号与系统》和《随机信号分析》，信号和随机基础较好的童鞋可能会略感轻松。

遇到问题解决不了的时候稍微勤快一点儿，多翻翻这两本书。

大三上学期开课的《通信原理I》主要讲授教材的前7章，大三下学期开课的《通信原理II》主要讲授教材的8至10章，第11至13章不讲。

按照往年惯例，通原I期中考试考查到5.6小节，也就是眼图，大题也主要集中在第四章和第五章，前三章都是在复习信号和随机。

然而，如果没有前三章的基础，恐怕很难完全掌握第四、第五两章的内容。

《通信原理I》试图通过建立随机信号模型来分析通信系统的性能，课程以循序渐进的方式依次讲解模拟通信系统、数字基带传输和数字频带传输，关注的模块是发端调制和收端解调，衡量的标准是判决门限和误码性能。

其中，模拟通信系统可以类比通信电子电路中讲解的内容进行理解；而数字通信系统则需要大家在理解基本概念（5.1小节）的基础上，利用信号和随机的知识去建立信号模型，分析功率谱密度，推导判决门限，评估系统误码性能。

课程备注：北邮的《通信原理》教材是众多科目中少有的精品教材，思路明确、概念清晰、推导详实、深入浅出；任课教师通常也都是各个教研室的组长或主任，授课经验丰富，为这门课程的教学质量提供了双重保证。

尽管课程本身需要理解和记忆的知识点都不少，但是相信在大家的努力下应该可以轻松掌握。

对于通信感兴趣的童鞋可以在大三下学期继续选修该课程，《通信原理II》中信源信道编码以及扩频的知识的将带领你们真正推开通信领域的大门。

《微处理器与接口技术》先修课程：大学计算机基础、数字电路与逻辑设计课程简介：尽管这门课程不需要计算电容电阻，但仍然与硬件有关；尽管这门课程不需要设计复杂的算法，但仍然与程序有关。

《物联网工程技术综合实战》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《物联网工程技术综合实战》是电子信息工程技术专业（物联网方向）学生必修的专业核心课程。

本课程开设在第五学期，是一门学科综合性质课程，旨在让学生利用以前所学的各门课程，完成一个综合型的智能机房项目，通过项目过程，令学生掌握物联网项目在开发中的每个环节。

同时通过小组协作方式培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心。

实训过程完全模拟企业项目组工作模式，在实践中培养学生职业规范和职业道德等综合素质和能力。

2.目的和任务学生能够具备根据项目需求分析、系统设计及详细设计文档，完成代码书写，并参与项目实施。

熟悉项目开发的主要流程，可以根据用户及项目经理要求完成设计、编码、测试等工作。

资料收集整理、制订和实施工作计划、理解程序代码和编写程序代码、基本类库理解、检查和判断、理论知识运用等方法能力；培养学生沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、安全与自我保护的社会能力。

本课程主要培养软件技术专业学生掌握温、湿度传感器的使用与程序控制、服务器程序、开发新技术、熟悉VisualStudio2012开发工具的使用；能够搭建三层框架，能够配置IIS并在该工具下进行站点发布；能够独立进行数据库设计与实现；可以根据提出的任务要求，完成项目代码。

三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：温、湿度传感器的编程控制、软件设计的各个环节、三层框架(数据访问层、业务逻辑层、表示层)、数据库设计、ASPX页与CSS结合应用、IIS站点部署、Cs代码编写。

教学难点：温、湿度传感器的编程控制、三层框架、数据库设计、Cs代码编写。

课程学时分配一览表五、相关课程的衔接其前导课程有《电子技术》、《传感技术与应用》、《FPGA设计与应用》、《电子设计与制图》、《传感技术与应用》、《单片机技术应用》、《嵌入式技术与应用》、《C 语言程序设计》、《.Net初级应用》、《.NET高级应用》、《SQLServer数据库技术》、《软件工程》等。

《模式识别及应用》课程教学大纲编号：英文名称：Pattern Recognition and Its Applications适用专业：电子信息工程责任教学单位：电子工程系电子信息教研室总学时：32学分：2.0考核形式：考查课程类别：专业课修读方式：必修教学目的：模式识别是电子信息工程专业的一门专业必修课。

通过该课程的学习，学生能够掌握模式识别的基本理论和主要方法，并且能掌握在大量的模式样本中获取有用信息的原理和算法，通过课外上机练习，学会编写模式识别的算法程序，达到理论和实践相结合的目的，使学生了解模式识别的应用领域，为将来从事这一方面的研究打下初步基础。

本课程的主要教学方法：本课程以理论教学为主，实践教学为辅。

本课程与其他课程的联系与分工：本课程的先修课程是线性代数、概率与数理统计。

它与数字图像处理课可并开。

所学知识可以直接应用于相关课题的毕业设计中，并可为学生在研究生阶段进一步深入学习模式识别理论和从事模式识别方向的研究工作打下基础。

主要教学内容及要求：由于本课程的目标是侧重在应用模式识别技术，因此在学习内容上侧重基本概念的讲解，辅以必要的数学推导，使学生能掌握模式识别技术中最基本的概念，以及最基本的处理问题方法。

本课程安排了一些习题，以便学生能通过做练习与实验进一步掌握课堂知识，学习了本课程后，大部分学生能处理一些简单模式识别问题，如设计获取信息的手段，选择要识别事物的描述方法以及进行分类器设计。

第一部分模式识别及应用概述教学重点：模式识别的概念。

教学难点：模式识别的概念。

教学要点及要求：理解模式识别系统，模式识别的应用；掌握模式识别的概念。

第二部分统计模式识别——概率分类法教学重点：概率分类的判别标准。

教学难点：概率分类的判别标准，正态密度及其判别函数。

教学要点及要求：了解密度函数的估计；理解正态密度及其判别函数：（1）正态密度函数，（2）正态分布样品的判别函数；掌握概率分类的判别标准：（1）Bayes法则，（2）Bayes风险，（3）基于Bayes法则的分类器，（4）最小最大决策，（5）Neyman-pearson决策。

课程名称：电路基础及实验预修课程：无课程简介：该课程是电子信息专业必修的一门重要学科基础课。

在整个电子与电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用，通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础考核方式：考试教材和参考书：课程名称：电工与电子技术预修课程：课程简介：该课程包括常用半导体元器件，基本放大电路，集成运算放大器，数字电路的基础知识，门电路和组合逻辑电路，时序逻辑电路，可编程逻辑器件，模拟量和数字量的转换，信号的发生与变换，电力电子技术基础，电子设计自动化技术等。

本书内容全面，注重实际应用，突出电子元器件和集成电路的外部特性，并将应用日益广泛的可编程逻辑器件、电力电子器件、电能开关变换技术、电子电路仿真技术等考核方式：考试教材和参考书：电工学（下）（现代传动及其控制技术），机械工业出版社，吴建强主编课程名称：信号处理基础预修课程：课程简介：该课程主要讲解信号处理的基本概念、基本原理和基本方法。

全书共分9章，主要内容包括：信号处理的数学基础、M AT LAB简介、信号处理中的基本概念、模拟信号分析、连续系统和模拟滤波器设计、数字信号分析、离散系统和数字滤波器设计、数字信号处理中的误差、随机信号分析等考核方式：考试教材和参考书：信号处理基础王宏贾新民机械工业出版社课程名称：通信原理预修课程：课程简介：《通信原理》课程是通信、电子、信息领域中最重要的专业基础课之一，是电子信息系各专业必修的专业基础课。

通信系统作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的就是传送消息（数据、语音和图像等）。

通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即信息论基础、编码理论、调制与解调理论、同步和信道复用等。

本课程教学的重点是介绍数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和方法，使学生掌握和熟悉通信系统的基本理论和分析方法，为后续课程打下良好的基础。

武汉大学电子信息工程课程总览分讲教师大一上高等数学A1** 6 专业必修桂晓风王文祥胡捷本课程主要内容有：极限理论基础，连续函数，一元函数微分学，积分学，空间解析几何，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷级数，付里叶级数，常微分方程等。

是工科各专业的基础课，硕士研究生必考的公共基础课，占考研试卷内容的60%。

微积分学研究的对象是函数，极限是微积分学的主要思想，贯穿于该课程的始终。

微积分的基本理论，方法在经典物理、经济学、社会学、工程技术等各领域都得到了广泛应用。

它是概率论与数理统计、泛函分析、拓扑学、近世代数等的先导课程。

线性代数B 3 专业必修杜光宝湛少锋周小方线性代数是代数学的一个分支，许多纯粹数学和应用问题，常化为线性代数知识解决。

因此该课程不仅是近代数学的基础，而且在物理、工程技术，经济及管理学中有着极为广泛应用。

该数学分支主要研究向量空间的结构以及线性映射的标准形式与不变量。

其主要内容为行列式，矩阵，向量组的线性相关性，解n元线性代数方程组，二次型，线性空间与线性变换等。

C语言程序设计 3 专业必修王先兵张华蔡磊本课程是理工类非计算机专业公共基础必修课。

目的旨在使学生掌握程序设计的基本概念、基本方法和基础知识，内容包括：计算机语言与应用程序开发的基本知识、数据结构与算法描述、程序基本结构与句法功能、模块化程序设计的基本方法，指针概念与文件操作等。

通过本课程的学习，使学生较系统地掌握结构化程序设计的基本方法和编程语言，并能利用所学知识编写求解实际专业问题程序的能力，为后续专业课程的编程打下良好基础。

*********************************************************************************************大一下高等数学A2 6 专业必修见大一上相关介绍见大一上相关介绍大学物理B(上) 3 专业必修徐斌富邹勇章可钦潘传芳大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。

电子信息工程专业04023001 高等数学 Advanced Mathematics 【192—10—1、2】内容提要：高等数学是高等学校理工科专业的一门必修的重要基础课。

通过这门课程的学习，使学生系统地获得函数、极限、连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、曲线积分与曲面积分、微分方程和无穷级数的基本知识。

一方面，它为学生学习后继课和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一方面，它通过各个教学环节，逐步培养学生具有比较熟练的基本运算能力和自学能力、综合运用所学知识去分析和解决问题的能力、初步抽象概括问题的能力以及一定的逻辑推理能力。

修读对象：电子信息工程专业本科生教 材：《高等数学》 同济大学应用数学系编 高等教育出版社。

参考书目：《高等数学》，各院校的教材。

《数学分析》，高等教育出版社。

《高等数学辅导及教材习题解析》，海洋出版社。

《高等数学附册 学习辅导与习题选解》，高等教育出版社。

《高等数学习题集》，机械工业出版社。

04023002 线性代数 Linear Algebra 【36—2—3】先修课程：高等数学内容提要：本课程属于工程数学，主要学习行列式，矩阵，线性方程组，线性二次型等知识。

修读对象：电子信息工程专业本科生教 材：《工程数学—线性代数》第四版 同济大学数学教研室 高教出版社参考书目：《线性代数附册—学习辅导与习题选解》同济大学数学教研室 高教出版社04023003 概率与数理统计　Probability Theory andMathematical Statistics 【42—2—4】先修课程：高等数学内容提要：本课程内容分三个部分。

概率论部分作为基础部分。

数理统计部分主要讲述参数估计和假设检验，并介绍了方差分析和回归分析。

随机过程部分，主要讨论平稳随机过程。

修读对象：电子信息工程专业本科生教 材：《概率论与数理统计》浙江大学 盛骤等编 高等教育出版社参考书目：《概率论与数理统计》谢国瑞 高等教育出版社04023004 复变函数与积分变换　Complex Variable Function andIntegral Transform　【42—2—3】先修课程：高等数学内容提要：复变函数又称复分析，是实变函数微积分的推广与发展。

电子信息工程的专业必修课：电路基础—邓计算机编程基础—谭数字电路与逻辑设计—曹模拟电子技术—曹计算机组成原理—谭Linux操作系统—罗电路分析—邓单片机原理与接口技术—邓嵌入式系统概述—罗内核程序设计基础—谭嵌入式系统I/O接口与编程—罗内核驱动程序开发I—谭嵌入式系统设计与实践—谭内核驱动程序开发II—谭网站建设初步 --何Java面向对象程序设计I--何Java面向对象程序设计II--何数据通信与网络--何J2ME应用程序设计--何现代通信技术--何移动通信技术--何面向对象程序设计—谭嵌入式系统原理—罗Linux操作系统基础—谭嵌入式操作系统基础—谭Linux嵌入式系统I—罗Linux嵌入式系统II—罗嵌入式GUI程序设计—罗嵌入式系统案例分析与设计—罗信号与系统—邓电子工艺—邓自动控制原理—邓电子设计自动化—邓传感器技术与应用—邓过程控制—邓智能电子产品设计与开发—邓课程名称：电路基础课程代码：LL1004计划学时： 28 学分： 2课程性质：必修、考试面向专业：电子信息工程、自动化课程负责人：李芳一、课程的性质、地位和作用电路基础课程是电子、自动化、通信和计算机类专业的一门重要专业技术基础理论课。

通过讲授使学生获得必要的电路基础的基本理论、基本概念和基本分析方法。

熟悉实验环境，熟悉实验设备，了解电子类课程实验的一般方法和步骤。

并为后续课程模拟电子技术、数字电子技术等提供必要的电路知识。

二、教学目的和要求通过讲授使学生获得必要的电路基础的基本理论、基本概念和基本分析方法。

熟悉实验环境，熟悉实验设备，了解电子类课程实验的一般方法和步骤。

并为后续课程模拟电子技术、数字电子技术等提供必要的电路知识。

三、课程的主要内容，课程内容的深度、广度、重点、难点第1章绪论教学内容：1.1 电路理论发展简史1.2 电路、信号与系统1.3 电路分析课程的任务教学重点与难点了解电路理论发展简史。

理解电路、信号与系统，明确课程任务。

电子信息工程专业必修课电子信息工程专业的学生在大学期间需要修读一系列的必修课程，这些课程涵盖了电子与通信技术、计算机科学与技术以及电力与自动化等领域的基础知识与技能，为学生的职业发展打下坚实的基础。

本文将以全面介绍电子信息工程专业必修课程为主线，分别从核心课程、专业基础课程和综合实践课程三个方面进行论述。

核心课程在电子信息工程专业的核心课程中，学生将系统地学习和掌握电子与通信技术等方面的基础知识和理论。

以下是几门重要的核心课程：1. 信号与系统：这门课程旨在让学生了解信号与系统的基本概念、数学描述方法和分析技术。

学生将学习信号的表征与分析，以及系统的建模与性能评估等内容。

通过这门课程的学习，学生将为后续课程的学习奠定坚实的数学基础。

2. 电子电路：这门课程主要介绍电子元器件和电路的基本原理与设计方法。

学生将学习各种主要电子元器件的工作原理、特性参数和应用场景，以及基本电路的分析与设计。

掌握电子电路的知识对于学生理解和设计各类电子设备和系统至关重要。

3. 通信原理：这门课程主要介绍数字通信系统的基本原理和技术。

学生将学习数字调制与解调技术、信道编码与解码技术以及高频电路与射频技术等内容。

通过这门课程的学习，学生将掌握数字通信系统的基本概念和设计方法。

专业基础课程专业基础课程是电子信息工程专业中的重要部分，它们提供了进一步学习和深入研究的基础。

以下是几个典型的专业基础课程：1. 数字信号处理：这门课程旨在让学生了解数字信号处理的基本概念和方法，并掌握常用信号处理算法和技术。

学生将学习数字滤波器设计、信号频谱分析、时频分析以及数字信号处理器的应用等内容。

2. 微处理器与嵌入式系统：这门课程主要介绍微处理器体系结构和嵌入式系统设计的基本原理与方法。

学生将学习微处理器的工作原理、指令系统和编程技术，以及嵌入式系统的硬件设计和软件开发技术。

3. 电磁场与电磁波：这门课程旨在让学生了解电磁场和电磁波的基本原理和应用。

电子信息工程专业本科课程设置引言电子信息工程专业是培养具备电子信息系统设计与开发能力的专业人才。

为了提高学生的综合能力和适应未来的职业发展需求，本文将介绍电子信息工程专业的本科课程设置。

一、基础课程1. 数学基础•高等数学•线性代数•概率统计与随机过程2. 物理基础•大学物理•电磁场与电磁波3. 电子科学与工程基础•电路基础•电子技术基础•信号与系统二、专业核心课程1. 电子器件与电路•模拟电子电路•数字电子电路•微电子学2. 信号与信息处理•信号与系统•数字信号处理•通信原理3. 控制与自动化•控制系统基础•控制工程实践•自动化原理及应用4. 通信与网络•通信原理•网络与通信技术•移动通信技术5. 智能科学与技术•人工智能基础•机器学习与模式识别•智能系统设计与应用6. 电子设计与开发•嵌入式系统设计•VLSI设计与应用•电子产品设计与创新三、实践教学环节1. 实验课程•电子电路实验•信号与系统实验•通信原理实验2. 工程实践•电子系统设计与开发项目•电子产品创新设计项目•通信系统设计与实施项目3. 实习实训•电子工程实习•电子系统运维实训•企业实践实习四、选修课程1. 人工智能与人机交互2. 光电材料与器件3. 生物医学工程4. 电子商务与电子支付结论以上所列课程为电子信息工程专业本科课程设置的基本框架。

通过这些课程的学习和实践环节，学生将获得电子信息工程方面的扎实知识基础和实践能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

需要根据实际情况进行调整和更新，并在教学过程中结合最新的技术发展，保持教学内容的前沿性和实用性。

《数字电子技术》教学大纲一、课程的性质与任务课程性质：本课程是电子信息工程、通信工程专业本科学生的学科基础必修课。

课程任务：《数字电子技术》课程是电子信息工程、通信工程专业必修的一门学科基础课，该课程的教学目的是使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路初步解决数字逻辑问题的能力，为以后学习微机原理、单片机原理等后续课程的学习以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础。

二、课程的基本内容及要求（一）逻辑代数基础知识1．课程教学内容（1）概述（包含数制，补充码制）（2）逻辑代数的基本概念、公式和定理（3）逻辑涵数的公式化简法（4）逻辑函数的表示方法及其相互转换2．课程重点难点重点: 数制与码制的表示方法；三种基本逻辑运算和几种导出逻辑运算；真值表、逻辑式、逻辑图之间的相互转换；基本公式和基本定律；三个重要规则；常见的逻辑式；用并项法、吸收法、消去法、配项法对逻辑函数进行化简；用卡诺图表示逻辑函数；用卡诺图化简逻辑函数；难点:二、八、十六进制的转换；将真值表转换为逻辑式。

吸收律和摩根定律；代入规则；运用代数化简法对逻辑函数进行化简。

用卡诺图化简逻辑函数以及具有无关项的逻辑函数的化简。

3．课程教学要求（1）掌握二、八、十、十六进制的表示方法及相互转换；（2）熟练掌握基本逻辑运算和几种常用复合导出逻辑运算；（3）熟练运用真值表、逻辑式、逻辑图来表示逻辑函数。

（4）理解并掌握逻辑代数的基本公式、基本定律和三个重要规则。

（5）掌握代数化简的几种基本方法并能熟练运用。

（6）熟练运用卡诺图化简逻辑函数。

（二）门电路1．课程教学内容（1）二极管、三极管和MOS管的开关特性；（2）分立元件门电路。

（3）CMOS集成门电路。

（4）TTL集成门电路。

2．课程重点难点重点:二、三极管的开关特性和开关等效电路。

TTL集成逻辑门电路的结构、工作原理和外部特性。