六 符号互动理论

6个理论学派的特点与依据1. 实用主义学派实用主义学派是一种基于实际经验和效果的学派，注重解决问题和实现目标。

其特点如下：1.1 重视实践：实用主义学派强调实践经验的重要性，认为只有通过实践才能验证理论的有效性。

他们关注实际问题和现实需求，致力于解决实际困境。

1.2 结果导向：实用主义学派注重行动结果，追求实现预期效果。

他们强调实施措施的有效性和成果的可度量性，倡导成功和成就感。

1.3 增量改善：实用主义学派主张通过逐步的、渐进式的改进来解决问题。

他们相信持续不断的小步改进可以带来积极的变革。

1.4 鉴定权威：实用主义学派追求实施者的经验和专业知识，重视现实力量和实际情况。

他们倾向于遵循已被认同的成功模式和实践经验。

2. 结构主义学派结构主义学派是一种注重整体性和相互作用的学派，强调社会结构对个体和行为的影响。

其特点如下：2.1 强调系统：结构主义学派关注社会系统的内部结构和元素之间的相互依存关系。

他们认为社会是由各种相互关联的结构构成的，个体行为受到这些结构的制约和影响。

2.2 规范性考量：结构主义学派关注社会规范和价值观对个体行为的引导作用。

他们认为社会结构和文化背景对个体的决策和行为有深远的影响。

2.3 结构决定论：结构主义学派主张结构决定个体行为和社会现象的发生。

他们认为人类行为受到社会结构的限制，个体意识和意愿的作用相对较小。

2.4 解构分析：结构主义学派强调对社会结构进行解构分析的重要性。

他们倾向于挖掘隐含在社会结构中的各种潜在矛盾和潜在问题，并提出相应的改进方案。

3. 功能主义学派功能主义学派是一种关注社会功能和秩序的学派，强调社会结构和制度对社会稳定和发展的重要性。

其特点如下：3.1 社会整合：功能主义学派认为社会结构和制度是为了满足社会整体利益和实现社会稳定的需要而存在的。

他们注重社会共识和协作，追求社会秩序的维护。

3.2 职能分工：功能主义学派强调社会分工和角色的重要性。

他们认为不同社会角色和组织对社会整体发展和运行有着不可或缺的作用。

符号互动论：观点和方法
符号互动论：观点和方法
符号互动论是一种人类学理论,主要由乔治·莫尔（George Herbert Mead）和哈维尔·赫尔曼（Herbert Blumer）提出。

这种理论认为,人类是通过符号互动来建构自己的社会意识
和社会结构的。

符号互动论的主要观点包括:
1.人类是通过符号互动来建构自己的社会意识的。

这种互动是通过对符号的理解和使用来进行的,而这些符号可以是
语言、手势或文字等。

2.符号互动的过程是主动的,而不是被动的。

人们不仅被
动地接受符号,而且还会对符号进行反应和解释。

3.符号互动的过程是社会的,而不是个人的。

人们不仅与
自己的内心进行符号互动,而且还与周围的人进行符号互动。

符号互动论的主要方法包括:
1.观察法：通过观察和记录人类的符号互动来研究社会现象。

2.访谈法：通过与人类进行深入的访谈来了解他们对符号互动的看法和理解。

3.参与观察法：通过参与人类的符号互动来了解他们的社会意识和行为。

符号互动理论在意义构建中，意义生成有两种基本途径：其一，符号本身的信息释放；其二，借助符号进行符号间的相互作用，如前者，又可分为直接信息的表征及加工与重新生成符号。

此外，还有另一种方式，即通过各个符号系统之间的互动来获得意义。

这一类型的方式，称为符号的交互活动。

符号学不仅要研究符号系统本身的特点，同时也要关注它们与环境的互动关系。

这样一来，符号互动理论成为符号学的重要组成部分，因而也成为当今符号学研究的热点。

这就是符号互动理论。

从大体上看，符号互动理论包含四个要点：1、参与性：参与者作为行动者积极地参与到符号活动中，具有积极性、主动性和创造性。

2、传递性：交[gPARAGRAPH3]由于人类天生就具有交往本能，即便在文字产生以后，人们仍然愿意保持面对面的交谈，这就形成了我们现在所谓的“眼见为实”。

在这里，“眼见”不是指亲眼目睹，而是指心灵的感知，而语言则起到将心灵的感知转化为语言符号的作用。

3、系统性：任何符号系统都包括内部要素和外部环境两部分。

4、整合性：任何符号系统都不是孤立存在的，而是处于一定社会文化环境之中的。

这些社会文化环境包括具体的时间与空间、各种社会关系等因素，它们共同构成了符号系统生存的社会环境。

当然，符号互动理论并非是完美无缺的，同时也存在着一些不足。

2、自主学习：符号的交互运用，符号与符号的相互转换，已经远离了人们的直接感官，但它依旧遵循着某些普遍规律。

如符号的功能等价性与差异性、适合性与排他性、互补性、时效性等，这些原则不仅支配着某些具体的符号实践，同时也支配着一些抽象的符号活动。

3、互动性：自主性、互补性和协商性是互动关系的三种状态，是在符号交互活动中自然出现的，或是在具体的符号实践中自发出现的。

符号交互活动并非总是停留在具体的符号层面上，更多的是体现在潜在的符号互动之中。

符号间的相互作用需要满足相互间的联结条件和制约机制。

如符号间的差异与对应、对比与融合、顺应与互补、冲突与平衡等。