外研版七年级下册英语-语法复习
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外研版七年级英语下册各模块语法知识汇总+专项练习M1 形容词性和名词性物主代词专项练物主代词分为两种:形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词不能单独使用,后面必须跟名词,例如:We are doing our XXX(我们正在做家庭作业。
)名词性物主代词则具有名词的性质,可以单独使用,例如:My shirt is black。
but yours is white.(我的衬衫是黑色的,但你的是白色的。
)名词性物主代词也可以具有“形容词性物主代词+名词”的作用,例如:Whose comb is it。
It’s hers.(hers=her+comb)下面是物主代词的对照表:物主代词 | 形容词性 | 名词性 |我的 | my | XXX |你的 | your | yours |他的 | his | his |她的 | her | hers |它的 | its | its |我们的 | our | ours |你们的 | your | yours |他们的 | their | theirs |需要注意的是,名词性物主代词可指一件东西,也可指很多件东西,需要根据上下文来决定。
例如:选择填空:1.This is my teapot。
It’s not __________。
(your/ yours)2.My hairdryer is on the desk。
Where’s ____________?(her/ hers)3.___________ hairdryer is not on the table。
___________ is there。
(Her/ Mine)4.Whose calculator is it?It’s __________。
It’s __________ XXX)5.Are they ___________ (your/ yours) combs。
Yes。
they’re _________(our/ ours).用所给词的适当形式填空:1.That is not _________ kite。
外研版七下英语语法总结(一)外研版七下英语语法总结前言介绍外研版七下英语语法是中学英语教材中的一部分,适用于七年级学生学习英语语法知识。
本文将对这一教材进行总结,旨在帮助学生更好地掌握相关知识。
学习重点•名词的单复数形式•人称代词的主格和宾格形式•数词的基数词和序数词形式•形容词的比较级和最高级形式•动词的时态和语态•常见的冠词和不定代词正文名词的单复数形式•名词的单数和复数形式有规律可循,如加-s和-es,或者变化整个词形等。
•需要注意的是,有些名词的复数形式是不规则的,需要特别记忆。
人称代词的主格和宾格形式•人称代词根据在句中的不同作用,分为主格和宾格形式。
•主格用于作主语,宾格用于作宾语或补语。
数词的基数词和序数词形式•基数词用来表示具体的数目,如one, two, ten等。
•序数词用来表示顺序,如first, second, tenth等。
形容词的比较级和最高级形式•形容词有比较级和最高级两种形式,用于描述事物的程度。
•通过在形容词后面加-er和-est,或者在前面加more和most来构成比较级和最高级。
动词的时态和语态•动词根据时间的不同,可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。
•动词的语态包括主动语态和被动语态,用于描述动作的执行者和承受者。
常见的冠词和不定代词•冠词包括定冠词和不定冠词,用于限定名词的范围。
•不定代词用来代替不确定的人或物,如somebody, anybody, something等。
结尾外研版七下英语语法是学生学习英语语法的重要教材之一。
通过对名词、人称代词、数词、形容词、动词和冠词等知识点的学习,学生可以更好地理解和运用英语语法规则。
希望本文的总结对学生的学习有所帮助。
下册重要知识点梳理词类形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, vour teacher... 物主代词Y-名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1 )选择题。
( ) 1. Look at .A . him B.heC. his( ) 2. I drive to the park everydayA . they B. .their C. them( ) 3. clissroom is big.A . we B. us C. Our( ) 4. I loveA. sheB. herC. hers( )5. Do you know ?A. IB. myC. me( )6. I am son.A. theyB. theirC. them( )7. This is not desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me( ) 8. —Can you spell n ame, Harry? —Sorry.A. youB.your <C. yours( )9. Tom and Jack are brothers. This is room.A. theyB. themC. their( )10. We are in the same class. classroom is very niceA. ourB. myC. ours( ) 11. Mrs. Green is my teacher. I ' m stude nt.A. heB. hisC. him( ) 12. That ' s a cat. n ame is Mimi.A. ItB. It 'sC. Its(2 ) 用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is ______ (we) teacher. _______ (him) is from Beiji ng. ______ (his) teaches _____ (our) En glish.2, Look,there is a cat. ______ (they) is Lily's. __ (it) n ame is Mimi.3, Let ____ (I) tell _____ (she) about _____ (he) life at school.4, This is _____ (they) room.Where is _____ (our)?5, Don't use the eraser. ____ is ______ (me).6, The lady un der the tree is _____ (me) aunt. ____ (her) ofte n sings with____ (she) husba nd2) 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,能或会…2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
初一下册英语语法大全外研版初一下册英语语法大全外研版Unit 1nbsp; Wheres your pen pal from?一.短语:1 .be from = come from 来自于----2. live in 居住在---3. on weekends 在周末4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人5 .in the world 在世界上in China 在中国6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎9.go to the movies 去看电影play sports 做运动二.重点句式:1 Wherersquo;s your pen pal from? = Where does your pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports.三.本单元的国家,人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese4 Australia----Australian----- English5 the United States------ American---- English6 the United Kingdom---British----- EnglishUnit 2 Wherersquo;s the post office?一. Asking ways: (问路)1. Where is (the nearest) hellip;hellip;? (最近的)hellip;hellip;在哪里?2. Can you tell me the way to hellip;hellip;? 你能告诉我去hellip;hellip;的路吗?3. How can I get to hellip;hellip;? 我怎样到达hellip;hellip;呢?4. Is there hellip;hellip; near here / in the neighborhood? 附近有hellip;hellip;吗?5. Which is the way to hellip;hellip;? 哪条是去hellip;hellip;的路?二.Showing the ways: (指路)1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
word完整版)新外研版七年级英语下册各单元语法总复习练习及答案Module 1语法:名词性物主代词在英语中,人称代词和物主代词是非常重要的。
人称代词分为第一人称、第二人称和第三人称。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
一、选择填空1.这些是钢笔,那些是铅笔。
(that。
this。
those)2.XXX昨天病了。
这就是他缺席学校的原因。
(That,Those。
These)3.这些衬衫中哪些是XXX的?(These。
this。
that)4.这张桌子是我的,那张是她的。
(those。
this。
that)5.北京的地图比天津的地图好。
(this。
that。
these)6.他的名字是XXX。
她是一名厨师。
(He。
Her。
His) (She。
He。
His)7.我的姑妈是一名护士。
她工作非常努力。
(I,My,XXX) (She。
He。
Her)8.请给我指路。
(me。
I。
XXX)9.这些书不是我的。
它们可能是她的。
(my。
XXX。
I) (They。
It。
Its) (her。
hers。
your)10.让我告诉她如何做。
(I。
me。
mine) (her。
she。
hers)二、选择填空1.每个人都应该尽力而为。
(its。
ones。
his。
their)2.她是我的好朋友。
(She。
mine) (Her。
mine) (She。
my) (Hers。
my)1.What can you do。
I can lift this box。
but I can't lift that heavy chair.2.Can he read Chinese?——No。
he can't read Chinese。
but he can read.3.Can you stand in front of the door。
Then I can see you.4.Did XXX dishes。
Yes。
she did.5.I can see some spoons。
外研版|七年级下册重点知识点梳理1)物主代词:表示所属关系的代词(…属于谁的)形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, your teacher... 物主代词名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1)选择题。
()1. Look at .A. himB. heC. his()2. I drive to the park every day.A. theyB. theirC. them()3. classroom is big.A. weB. usC. Our()4. I love .A. sheB. herC. hers()5. Do you know ?A. IB. myC. me()6. I am son.A. theyB. theirC. them()7. This is not _____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me()8. -Can you spell _____ name, Harry? -Sorry.A. youB. yourC. yours()9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their()10. We are in the same class. _____ classroom is very nice.A. ourB. myC. ours()11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student.A. heB. hisC. him()12. That’s a cat. _____ name is Mimi.A. ItB. It’sC. Its(2)用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is _______(we) teacher.________(him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English.2, Look,there is a cat._______(they) is Lily's.____(it) name is Mimi.3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school.4, This is ______(they) room.Where is _____(our)?5, Don't use the eraser.______ is ______(me).6, The lady under the tree is ______(me) aunt._____(her) often sings with_____(she) husband2)情态动词can1.含义:表达人或物的能力,能或会…2.特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
Module 1 ----6 重点短语Module 11.Welcome to 欢迎回到2.First (one) of all 首先3.be careful (care) with sb. 小心某物4.from now on 从现在开始5.let sb. do(动词原形) 让某人做某事Let’s ______ ( go ) shopping .6.talk to / with sb. 与某人交谈7.leave sth.+地点遗留某物在某处8.look for 寻找(强调动作) / find 找到(强调结果)9.hundred (百) thousand (千) 前面有具体数字百千不加s.百千后面有of表概数+ s5 hundred 5百hundreds of 成百上千10. many other things 许多其他的东西①Other + 名词复数(-s ) 其他的…②what else = what other things 什么其他的Module 21.play + the + 乐器(play the piano 弹钢琴)Play + 球类(play table tennis 打乒乓球)2.(1).would you like to do sth. = want to do sth. 想要做某事Would you like ________( see ) a movie ?(2).like doing sth. 喜欢做某事I like ________( see ) a movie .(3) enjoy doing sth. 喜欢做某事I enjoy ________( see ) a movie .(4). enjoy oneself 玩得开心enjoy myself 我玩得开心enjoy yourself 你玩得开心enjoy (herself/himself) 他/她玩得开心enjoy (yourselves/ourselves/themselves)你们/我们/他们玩得开心3.What about / how about + v.ing …怎么样?What about ________(see )a movie ?4.worry about (sb./sth. )担心某人/某物= be worried about (sb./ sth.)5.teach sb. sth. 叫某人某事Miss Suo teach _______( us / our ) English .6. get on well with sb. 与某人相处得好7.be good at doing sth. 擅长做某事= do well in doing sth. …做得好She is good at ______ (swim) .=______________________8. be ready to do sth. 准备做某事I am ready ______ ( go ) to school .9.promise to do sth. 许诺做某事I promise _______ (help) you .10.①help sb. ( to ) do sth. 帮助某人做某事We help our mother ______ (clean ) the rooms .②Help sb. with sth. 在某方面帮助某人11.make + v.原/ adj.形容词使…e with sb. 与某人一起来13.stay with sb. 与某人待在一起Module 31.be going to do sth. 打算做某事We are going to______ (have ) a picnic .2.look forward to doing sth. 期盼做某事I am look forward to _______ (see ) a movie .3. (1). spend (花费) 用法①sb.(某人) spend money/time on sth. 某人在某物上花费时间/钱②sb.(某人) spend money/time (in) doing sth.某人在某做某事上花费时间/钱(2) take (花费)①It take time to do sth. 做某事花费时间(3). Cost (花费/价值)Sth. cost sb. money 某物花费某人钱/某物值…钱(4). Pay for (支付)Sb. pay money for sth. 某人支付…钱为某物!练习:用spend/take / cost/pay 填空(1.) It __________ me ten hours to get Nanning .(2.) I _______ me ten hours getting Nanning .(3.) The pen ______ me 10 yuan .(4.) We need _______ 10 yuan for the pen .4.Watch sb. do sth. 看到某人做了某事(看了全过程)5.Watch sb. doing sth. 看到某人正在做某事(看到正在发生片段)5.feel lonely 觉得孤独/ live alone 独自生活6.make friends 交朋友7.It’s time to do sth. 到做某事的时间了= It’s time for doing sth.It’s time _______( go ) home .=_______________________Module 41.A be different from B A与B 不同2. A be the same as B A与B 相同3.There will be = there is / are going to be 将会有4.be able to = can 能5.not …anymore 不再6.not only A but also B 不但A 而且B ( 就近原则) Not only you but also I ______( be ) good at English .7.①A as well as B A还有B ( 用A做主语)You as well as I ______( be ) good at English .②as well =too 也e true 实现9.have sth. to do .有某事要做We have a lot of books ______ ( buy ) .10.in+一段时间表将来( in 20 years’time 再20年后)I _______ ( see ) a movie in two days .11.It’s + adj.(形容词) + to do sth. 做…是…的。
下册重要知识点梳理词类1形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, yourteacher...物主代词+名词。
名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1)选择题。
()1. Look at ______ .A. himB. heC. his()2. I drive _____ tO the park every day.A. theyB. theirC. them()3. _____ assroom is big.A. weB. usC. Our()4. I love ____A. sheB. herC. hers()5. Do you know ______ ?A. IB. myC. me()6. I am _____ n.A. theyB. theirC. them()7. This is not ____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me()8. —Can you spell _____ n ame, Harry? —Sorry.A. youB. yourC. yours( )9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their( )10. We are in the same class. _____ classroom is very ni ce.A. ourB. myC. ours( )11. Mrs. Green is my teacher. I ' m _____ student.A. heB. hisC. him( )12. That ' s a cat. _________ name is Mimi.A. ItB. It ' iC. Its(2)用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is ______ (we) teacher. ______ (him) is from Beiji ng. _______ (his) teaches _____ (our) En glish.2, Look,there is a cat. _____ (they) is Lily's. ___ (it) n ame is Mimi.3, Let _____ (I) tell ______ (she) about ____ (he) life at school.4, This is _____ (they) room.Where is ____ (our)?5, Don't use the eraser. ____ is ______ (me).6, The lady un der the tree is_____ (me) aunt. ____ (her) ofte n sings with____ (she) husba nd2) 情态动词can1. 含义:表达人或物的能力,能或会…2. 特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
外研版英语七年级下册知识点总结外研新版英语七年级下册知识点总结Module 1 Lost and found1、lost and found 失物招领the lost and found box 失物招领箱2、(1) welcome back to 欢迎回到某地... Welcome back to school.(2) welcome to +地点的名词欢迎来某地Welcome to China.(3) Welcome 跟地点副词时不带to welcome home 欢迎回家Welcome here .(4) You are welcome. 不用谢。
(5) give sb. a warm welcome 热烈欢迎某人They gave a warm welcome to us.3、first of all 首先= at first / firstly (常位于句首作状语,强调首要的事情或动作)First of all, you should finish your homework.4、there be 句型中谓语动词采用就近原则There is some food in the fridge.5、a lot of =lots of 许多既可以修饰可数名词复数,也可以修饰不可数名词。
There is a lot of water in the glass. I have lots of books in my room.6、(1) look at 看(强调“看”的动作)Come and look at my new coat.(2) look (不及物动词,单独使用,用以引起对方的注意) Look! That’s an English car.(3) see 看见(及物动词,强调“看”的结果) Can you see the bird in the tree?(4) watch 观看,仔细地看(比赛、电视、戏等)They arewatching TV now.(5) read 看(书、报纸、杂志等) My mother is reading a book /a magazine /a newspaper.7、everyone/everybody 做主语,谓语动词用单数形式。
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版一、时态1. 一般现在时:主要用来表示经常性、习惯性、规律性的动作或状态,也可用来表示现阶段发生的事件和现阶段存在的事物状态。
其用法主要通过动词的形式来体现。
2. 现在进行时:用来表示现阶段正在进行或经常发生的动作,其用法与一般现在时类似,通过动词的现在分词形式来体现。
二、名词复数规则1. 一般情况下,直接在词尾加s。
如:book-books,map-maps 等。
2. 以s,x,sh,ch结尾的名词,加es。
如:bus-buses,box-boxes等。
3. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i再加es。
如:country-countries,factory-factories等。
三、代词用法1. 人称代词:表示代词所指的人或事物在句子中的关系,分为主格和宾格两种形式。
2. 物主代词:表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。
四、介词用法1. in,on,at表示时间或地点的方式。
如:in the morning,on Monday,at the table等。
2. by,with表示方式或工具。
如:by bus,with a pen等。
五、形容词比较等级用法1. 比较级:表示两者之间的比较,通过比较级后缀-er或连词than来体现。
2. 最高级:表示三者或三者以上之间的比较,通过最高级后缀-est或副词very,most来体现。
六、一般疑问句及回答一般疑问句是将疑问句以系动词be或助动词do及其时态形式提出,并用简短的肯定或否定回答。
通常用yes或no来回答。
以上就是七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版的主要内容,希望对学生们的学习有所帮助。
完整)外研版七年级下册英语语法专题复习(含练习)YOUWIN n的初中英语内部资料为外研版七年级下册的重点知识点梳理。
以下是该资料中的语法知识点。
1.词类:物主代词、情态动词can和方位介词短语。
2.时态:一般将来时态和一般过去时态。
3.句型:特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句。
在物主代词方面,单数包括第一人称、第二人称和第三人称。
形容词性物主代词必须和名词在一起,如my father、your teacher。
名词性物主代词相当于与之相对应的形容词性物主代词和名词的组合,如this shirt is mine,相当于this is my shirt。
在复数方面,形容性物主代词包括our、your和their,名词性物主代词包括ours、yours和theirs。
而词类方面,包括mine、yours、his、hers和its,形容词性物主代词包括my、your、his、her和its。
练题包括选择题和填空题,以检验学生对物主代词的掌握程度。
11.Mrs。
Green is my teacher。
I am her student.12.That's a cat。
Its name is Mimi.1.Mr。
Yang is our teacher。
He is from Beijing。
He teaches us English.2.Look。
there is a cat。
It is Lily's。
Its name is Mimi.3.Let me tell her about my life at school.4.This is their room。
Where is ours?5.Don't use the eraser。
It is mine.6.The lady under the tree is my aunt。
She often sings with her husband.Can is a modal verb that expresses ability or possibility。
一、选择题1.I have bought a Chinese – English dictionary. When and where_____ you _____ it? A.have, bought B.did buy C.will, buy D.do , buy B解析:B【解析】【分析】【详解】句意:——我已经买了一本英汉字典。
——你什么时间在哪里买的字典?考查过去时态的用法。
根据句意可知是询问过去的事情,所以用一般过去时态,故选B。
2.The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon.A.wait B.waiting C.to wait D.waited A解析:A【解析】【详解】句意:昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。
考查非谓语动词。
wait动词原形;waiting动名词或现在分词形式;to wait动词不定式;waited过去分词。
make是使役动词,后接不带to的不定式作宾语补足语,make sb. do sth.让某人做某事,故选A。
3.—Listen! I can hear someone __________ for help.—Is there __________?A.calling; anything wrong B.call; anything wrongC.calling; wrong anything D.call; wrong anything A解析:A【解析】【详解】句意:——听!我听见有人在呼救。
——有什么不对劲吗?考查感官动词和形容词做定语修饰不定代词的用法。
听到某人干某事hear sb do/doing sth;根据句中Listen!听的提示,说明听到的动作正在进行,所以感官动词hear应用hear sb doing sth结构,故排除B、D项;当有形容词wrong修饰不定代词anything时,形容词必须后置,故排除C项,故选A。
七年级下册英语语法总复习初一下册我们学习了:一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时,形容词的比较级和最高级,一:一般现在时:功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes round the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词:主语 be(am,is,are) 其它。
如:I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词:主语行为动词( 其它)。
如:We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句:主语 be not 其它(be动词后 not)如:He is not worker.他不是工人。
一般疑问句:Be 主语其它。
(be动词放句首)如:Are you student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句:疑问词一般疑问句。
如:Where is my bike?(疑问词)(一般疑问句)2.行为动词的变化。
否定句:主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如:I don't like bred.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:He doesn't often ply. 一般疑问句:Do( Does ) 主语动词原形其它。
如:- Do you often ply football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版摘要:1.概述2.七年级英语下册语法知识点归纳总结1.1 名词1.2 冠词1.3 代词1.4 形容词1.5 副词1.6 动词1.7 介词1.8 连词1.9 感叹词1.10 疑问词3.外研版七年级英语下册语法知识点的优势4.总结正文:作为一名中文知识类写作助理,根据所提供的文本,我将为您编写一篇关于七年级英语下册语法知识点归纳总结外研版的文章。
【概述】在初中英语学习中,七年级是一个关键时期,此时学生需要掌握一定的语法知识,为以后的英语学习打下坚实的基础。
外研版七年级英语下册教材对语法知识点进行了全面、系统的归纳总结,为广大学生提供了便利的学习工具。
本文将针对外研版七年级英语下册语法知识点进行归纳总结,帮助学生更好地掌握这些知识点。
【七年级英语下册语法知识点归纳总结】1.1 名词:名词分为可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
1.2 冠词:冠词分为定冠词和不定冠词,定冠词表示特指,不定冠词表示泛指。
1.3 代词:代词分为人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词,用于替代名词、形容词和动词。
1.4 形容词:形容词用于修饰名词,分为原级、比较级和最高级。
1.5 副词:副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子,表示程度、方式、地点、时间等。
1.6 动词:动词分为及物动词和不及物动词,根据时态、语态和语气的不同,动词形式也会有所变化。
1.7 介词:介词用于表示名词、代词和动词与其他词的关系,或者表示动作的地点、时间、方向等。
1.8 连词:连词用于连接词、短语或句子,分为并列连词和从属连词。
1.9 感叹词:感叹词用于表示喜怒哀乐等情感,如oh、ah、oh no 等。
1.10 疑问词:疑问词用于构成疑问句,如what、where、when、why 等。
【外研版七年级英语下册语法知识点的优势】外研版七年级英语下册语法知识点具有以下优势:1.系统性强:外研版教材对语法知识点进行了全面、系统的归纳总结,有利于学生更好地理解和掌握。
外研版|七年级下册重点知识点梳理1)物主代词:表示所属关系的代词(…属于谁的)形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, your teacher... 物主代词名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1)选择题。
()1. Look at .A. himB. heC. his()2. I drive to the park every day.A. theyB. theirC. them()3. classroom is big.A. weB. usC. Our()4. I love .A. sheB. herC. hers()5. Do you know ?A. IB. myC. me()6. I am son.A. theyB. theirC. them()7. This is not _____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me()8. -Can you spell _____ name, Harry? -Sorry.A. youB. yourC. yours()9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their()10. We are in the same class. _____ classroom is very nice.A. ourB. myC. ours()11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student.A. heB. hisC. him()12. That’s a cat. _____ name is Mimi.A. ItB. It’sC. Its(2)用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is _______【we】teacher.________【him】is from Beijing. _______【his】teaches______【our】English.2, Look,there is a cat._______【they】is Lily's.____【it】name is Mimi.3, Let______【I】tell ______【she】about_____【he】life at school.4, This is ______【they】room.Where is _____【our】?5, Don't use the eraser.______ is ______【me】.6, The lady under the tree is ______【me】aunt._____【her】often sings with _____【she】husband2)情态动词can1.含义:表达人或物的能力,能或会…2.特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
外研版七年级下册英语重点语法规则总结1. 一般现在时(Simple Present Tense)- 表示经常性或惯性的动作、客观事实、真理和感受等。
- 动词原形加-s或-es。
- 如:I play football every day.(我每天踢足球。
)2. 一般过去时(Simple Past Tense)- 表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 动词过去式的变化规则。
- 如:She studied English yesterday.(她昨天学了英语。
)3. 一般将来时(Simple Future Tense)- 表示将来会发生的动作或状态。
- 使用"will"或“be going to”加动词原形。
- 如:I will go to the park tomorrow.(我明天会去公园。
)4. 现在进行时(Present Continuous Tense)- 表示现在正在进行的动作。
- 使用be动词的现在分词形式加动词-ing。
- 如:They are watching a movie now.(他们现在正在看电影。
)5. 过去进行时(Past Continuous Tense)- 表示过去某个时间正在进行的动作。
- 使用be动词的过去分词形式加动词-ing。
- 如:He was studying when I called him.(我打电话时他正在研究。
)6. 现在完成时(Present Perfect Tense)- 表示过去发生的动作对现在造成的影响。
- 使用have/has加动词的过去分词形式。
- 如:I have seen that movie before.(我以前看过那部电影。
)7. 过去完成时(Past Perfect Tense)- 表示在过去某个时间之前已经发生或完成的动作。
- 使用had加动词的过去分词形式。
- 如:He had already finished his homework before the party started.(派对开始前他已经完成了作业。
外研版七年级下学期英语语法总结1.词类:物主代词、情态动词can和方位介词短语2.时态:一般将来时态和一般过去时态3.句型:特殊疑问句、祈使句、感慨句和选择疑问句一.物主代词1.物主代词:表示所属关系的代词(…属于谁的)2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:(1)形容词性物主代词:必须和名词在一起.My father, your teacher...+名词.(2)名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词This shirt is mine. =This is my shirt.二.情态动词can1.含义:表达人或物的水平,能或会...…2.特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形.3.否认形式:cannot(正式用法)=can' t( 口语)4.句型结构:(1)肯定句:主语 +情态动词+动词原形+其他+ .She / They can swim well.更多精品文档(2)否认句:主语 +情态动词+ not + 动词原形+其他+ .She / They can not swim well.(3) 一般疑问句: 情态动词+主语+动词原形+其他+ ?Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can ' t.(4)特殊疑问句: 特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+ ?Why can she / they swim well?Who can swim well?三.介词On oOn the left of..在左边 / On the right of... 右边 next to 蜜孑奖看 皿附近between...and... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. among 在三者或三者以上之间更多精品文档学习-----好资料Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间.〔在前剖〕H 一 in Pi oiii of 在 刖面 正上方 behind 在…后面B Ar i'f 在里面的后面£在后部;玲玲坐在托尼和大明之间.under …在…王下方 3c in th? front of 在……里面的前面四.一般将来时1.时间状语:in+一段时间;tomorrow ; in the future; next+ 时间;this+时间(表示将来时间的状语)2. be (is,am.are ) going to do 的用法.(1)含义:方案,打算做某事(2)句型结构:一般将来时be going to+ 动词原形肯定句结构:主语+be going to + 动词原形+其他.否认句结构:主语+be not going to + 动词原形+其他.一般疑问句:be动词提前Be +主语+going to + 动词原形+其他?肯定答复:Yes,主语+be.否认答复:No,主语+be not.注意:表示方案到某地去,谓语动词go与going重复,一般只说be going to + 地点.3.由shall和will引导的一般将来时(1)含义:将会...…(2)特点:助动词shall和will没有人称和数的变化,之后要加动词原形.shall在一般将来时中,一般用于第一人称之后.例如:I/We shall have an English lesson. 我们将有一节英语课.更多精品文档学习-----好资料否认形式:shall not =shan' t; will not =won' t〔3〕句型结构:肯定句:主语+shall/will+do否认句:主语+shall/will+not+do 〔will not 可缩写成won' t〕一般疑问句:shall/will+ 主语+ do特殊疑问句:特殊疑问词+ shall/will+ 主语+do五.一般过去时1.含义:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作.2.标志性时间状语:yesterday 〔昨天〕,last week 〔上周〕,last month 〔上个月〕,last year 〔去年〕,two months ago 〔两个月前〕,the day before yesterday 〔前天〕,in 1990〔在1990年〕,in those days 〔在那些日子里〕等表示过去的时间状语连用.3.谓语动词结构:V-ed动词过去式变化规那么:①一般在动词末尾加-ed ,如:pull-pulled, cook-cooked②结尾是e力口d,如:taste-tasted③末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再力口-ed ,如:stop-stopped④以"辅音字母+y〞结尾的,变y为i ,再加-ed ,如:study-studied⑤不规那么动词过去式:lose〔丧失〕----lost ; make〔制造〕----made ;更多精品文档学习-----好资料mean〔意思〕——meant ; meet〔见〕——metpay〔付〕——paid ; say〔说〕——saidsit〔坐〕----sat ; sleep〔睡〕----sleptsmell〔嗅〕----smelt ; spell〔拼写〕----spelt spend〔度过〕----spent ; stand〔立^〕 ----stood teach〔教〕----taught ; tell〔告诉〕----toldwin〔赢〕----won ; think〔想〕----thought understand〔理解〕----understood ; begin〔开始〕----began blow〔吹〕----blew ;break〔打破〕----brokechoose〔选择〕----chose ; do〔做〕----diddraw〔画〕----drew ; drink〔喝〕----drankdrive〔驾驶〕----drove ; eat〔吃〕----atefall〔落下〕----fell ; fly〔飞〕----flewforget〔忘〕----forgot ; give〔给〕----gavego〔去〕----went ; grow〔成长〕----grewknow〔知道〕----knew ;lie〔躺〕----lay----lain ring〔按铃〕----rang ; write〔写〕----wroteride〔骑〕----rode ; see〔看见〕----saw更多精品文档学习-----好资料show〔出示〕----showed ; wake〔弄醒〕----woke sing〔唱〕----sang ;speak〔讲话〕----spokeswim〔游泳〕----swam ;take〔拿〕----tookthrow〔扔〕----threw ;become〔成为〕----becamecome〔来〕----came ; run〔跑〕----ran4.句式变化规那么:(1)Be动词在一般过去时中的变化:am 和is 在一般过去日中变为waso 〔 was not=wasn't 〕are 在一般过去日中变为were.〔were not=weren't 〕带有was或were的句子,其否认、疑问的变化和is, am, are 一样,即否认句在was或were 后加not , 一般疑问句把was或were调到句首.〔2〕句中没有be动词的一般过去时的句子否认句:didn't + 动词原形,如:Jim went home yesterday. f Jim didn't go home yesterday.一般疑问句:在句首加did ,句子中的动词过去式变回原形.如:Jim went home yesterday. f Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句?如:Jim went home yesterday. f Did Jim go home yesterday? —更多精品文档学习-----好资料What did Jim do yesterday?六.特殊疑问句1.含义:以特殊疑问词开头的疑问句.2.特殊疑问词总结:①what什么〔职业,姓名等〕what day 星期几What day is it today?what size 多大尺码What size are your shoes?what time 什么时间what colour 什么颜色what size 多大号②when什么时候〔就时间提问〕③where什么地方〔就地点提问〕④who谁〔问人的身份,姓名等〕⑤which哪一个;哪些⑥why为什么〔就原因提问,常用because答复〕⑦how怎么样how many多少〔提问可数名词数量〕How many books do you have ?how much 多少〔提问不可数名词数量〕How much water is there in the glass? 更多精品文档学习-----好资料how much多少钱〔提问价格〕how old几岁〔提问年龄〕how long 多长〔提问长度〕How long is this ruler? 这把尺子有多长?多长时间〔时间持续多久〕How long do you go to school? 你去学校要多长时间?how often 多久一次〔提问频率既单位时间发生多少次〕how soon 〔还要多久时间才能开始或结束〕How soon will he come back? 他多久才能回来?how far 〔提问距离有多远〕how heavy 〔提问有多重〕3.句型结构:特殊疑问词+ 一般疑问句?Why do you like watching TV ?七.祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子.其主语you常省略,谓语动词用原形, 句末用感慨号或句号,读降调.(1)定的祈使句〔1〕动词原形+其他Stand up, please. = Please stand up. 请起立.(2)Be + adj.Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 留神!(3)Let's + 动词原形更多精品文档学习-----好资料Let' s go to school together. 咱们一起上学去吧.2.否认的祈使句有be动词直接加not ,没有加don' t.八.感慨句1.由"what"引导的感慨句:what+(a/an)+adj.+n.+ 主语+谓语!What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀!What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀!What good children they are! 他们是多么好的孩子呀!2.由"how"引导的感慨句:How+adj. (adv. ) +主语+谓语!How happy they look! 他们显得多么快乐呀!How well she sings! 她唱得多好呀!九.选择疑问句选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句,选项之间要用连词or连接. 注意:or连接的是两种同类的事物,且答复不能用yes或no.------ Are you a doctor or a teacher ? 你是医生还是教师?------ I ' m a teacher. 我是一名老师.Which would you like , tea or coffee ? 你想要哪样,是茶还是咖啡?------ I ' d like some tea. 我想要茶.更多精品文档学习--——好资料Module 1 1、 lost and found 失物招领 in the lost and found box at the lost and found office2、 welcome back to welcome to + 欢送回… 表示地点的名词 欢送来某地3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 welcome home 欢送回家 You are welcome. first of all 首先 不用谢. at first firstly there be 句型中谓语动词采用就近原那么 a lot of =lots of look at look see watch read 许多既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词. 看〔不一■定看见〕 不及物动词,后面不直接加名词 看见 观看,仔细地看〔比赛、电视等〕 看〔书、报纸、杂志等〕 everyone/everybody be careful with from now on from then on 10、talk to sb talk with sb talk about sth 做主语,谓语动词用单数 注意…/小心… 从现在开始 从那时开始和某人说话〔侧重主动说〕 和某人说话〔侧重两人都说〕 谈论某事 say 说,强调说的内容speak 说,后面可以直接接语百 speak English/Chinese speak to sb 和某人说话tell sb sth=tell sth to sb 告诉某人某事 11、 look for 寻找〔不一定找到〕 find find out 〔偶然地〕找到 查明,找到〔经过努力〕 search 搜索,调查 look over 检查 look after =take care of 照顾 look forward to 12、get on the bus get off the bus13、in a hurry hurry up=come on hurry to dosth 14、 hundreds of期盼,期待上公交车 下公交车 匆忙地 快点儿 匆忙做某事 成百的〔大约数加 s,加of 〕 更多精品文档学习-----好资料two hundred〔具体数不加 s,不加of 〕同样用法还有 thousand 、 million 、 billion15、every day 每天everyday 每天的〔形容词,后面接名词〕 16、at the moment=at thismoment=now此时此刻,现在at that moment=then 在那时 17、such as 例如,后面不加逗号 for example 例如,后面加逗号 18、帮助某人做某事help sb 〔to 〕 do sthhelp sb with sth 19、--whose ... is this ? 这是谁的 …?--It ' s+名词性物主代词. 20、Are these …+名词性物主代词?这些…是某人吗?语法:人称代词与物主代词人称代词所有格,数形容性人称 主格宾格物主代词单 第一my 〔我我 I me数人称的〕 更多精品文档物主代词名词性 物主代词mine 〔我第二你you you your yours 人称他he him his his 第三她she her her hers 人称它it it its itse 我we us our ours 人称们第二你you you your yours 人称们复他数们第三她they them their theirs 人称们Module 21、play后接乐器时,乐器名词前要加the接球类、棋类名词时,不加theplay the piano/violinplay table tennis/football/basketball2、ride a bike 骑自行车3、the new clubs for this term这学期的新俱乐部4、would like =wantwould like to do sth=want to do sth想要做某事更多精品文档would like to be=want to be would like sth=want sth想要某物5、join参加〔团体、组织〕,并成为其中一join in 参加活动take part in参加参加活动〔侧重发挥积极作用〕Attend 出席会议,到场,上课等6、what about you ? =how about you ? =and what about doing sth ? =howabout doing sth7、由于because所以so 不能同时出现在一 8、that ' s all 仅此而已,就这么多9、worry about =be worried about 担忧...don ' t worry不用担忧10、teach sb sth =teach sth to sb 教某人某事11、favourite=like...best最喜欢12、really 副词,修饰形容词或动词 13、run really fast real形容词,修饰名词real story14、 the start of=the beginning of ... 的开始15、get on/along well/badly with sb和某人相处的好/不好16、work hard 努力学习choose ...as choose...for19、promise to do sth 承诺做某事,保证做某事 20、marry做不及物动词,意为"结婚".做不及物动词,意为“嫁,娶,与 .......结婚.〔marry sb.〕在非正式英语中,一般用get 登记married 或be married 来表示结婚这件事.这两个短语 后都可接介词to,意为"和……结婚〞21、enjoy后面接名词或动词ing 形式22、between 在两者之间 23、be good at =do well in 擅长 24、get the best score 得到最好的分数25、do cleaning 清扫卫生 do some shopping 买东西=go shopping do cooking 做饭 do reading看书26、tidy 整洁的--〔反〕untidy tidy 〔it 〕 up 整理 更多精品文档学习-----好资料想要成为...you ? 你呢??做某事怎么样? 个句子中17、be/get ready to do sth18、选择…作为乐于做某事,准备好做某事27、be sure 确信28、everybody would like 〔喜欢〕29、a clean classroom , just like 〔像〕.just 就,仅仅30、make sb/sth +形容词〔或介词短语〕使某人/某物怎么样make our classroom beautifulmake the classroom just like homemake sb do sth 使某人做某事31、be kind to sb 对某人友善32、try to do sth 尽力做某事try doing sth 尝试做某事33、fly a kite 放风筝31、what can you do?语法:can肯定句结构主语+can +动词原形+其他.否认句结构主语+can' t 〔can not 〕 +动词原形+其他.一般疑问句把can提前肯定答复Yes,主语+can.否认答复No,主语+can' t.Module 31、make plans 制定方案make a plan2、at the weekend 在周末at+时间点/节假日前on+ 具体某一天on Saturday morningin+时间段,in the morning/afternoon/evening 泛指——天的上午、下午或晚上3、go over 复习4、do one ' s homework 做作业5、help with sth 帮助做某事help with the housework6、see a movie 看电影7、who else 还有谁else 其他的what else 还有什么8、have a piano lesson 上钢琴课9、come with sb 和某人一起来with连接两个主语时,谓语动词用就远原那么10、have a picnic 去野餐11、--would you like to do...?--Yes,I ' d love to.12、stay at home 待在家里更多精品文档学习-----好资料13、alone =by oneself 单独,单独14、don' t be silly 别傻了15、no=not any16、人spend 时间/金钱〔in 〕doing sth.花费on sth度过表示地点的介词短语物/事情cost 人+金钱/时间.It/事take 〔s〕人+时间.人pay 〔金钱〕for 物.17、I' m not sure. 不确定.18、look forward to 后接代词、名词或动名词19、make friends with sb 和某人教朋友20、wear穿,〔强调穿着,状态〕宾语是衣服put on 穿上,〔强调动作〕宾语是衣服dress 穿衣,〔强调动作〕宾语是人dress sb./oneself 给某人/自己穿衣打扮21、hope for sth 希望…hope to do sth 希望做某事hope +that 从句希望…注意:有wish sb. to do sth. 的用法,hope 没有这种用法!22、win后面接比赛、游戏等win the match 赢得比赛23、enjoy oneself=have a good time =have fun 玩儿得愉快24、get up 起床25、take a walk=go 〔out〕 for a walk 去散步26、be different from 与...不同be the same as 与... 相同27、summer camp 夏令营28、go sightseeing 去观光go shopping 去购物go boating 去划船go swimming 去游泳29、do some sports 做运动30、see/visit friends 看望朋友31、It ' s time for sth.=It ' s time to do sth. 该做某事了.语法:一般将来时be going to+ 动词原形一共四个要素,一个也不能少!肯定句结构:主语+be going to + 动词原形+其他.否认句结构:主语+be not going to + 动词原形+其他.一般疑问句:be动词提前Be +主语+going to + 动词原形+其他?更多精品文档学习-----好资料 肯定答复:Yes,主语+be. 否认答复:No,主语+be not.注意:表示方案到某地去,谓语动词go与going 重复,一般只说 be going to + 地点.Module 4 1、in the future 在斗各来in future从今以后 2、chalk 、paper为不可数名词a piece of+chalk/paper3、in + 一段时间,句子用将来时对in+一段时间提问,用 How soon4、maybe可能,也许 一般放句首may be 可能 放句子中,may是情态动词,be 是谓语动词,用原形. 5、use ... to do sth用… 做某事6、on the Internet 在网上by Internet通过网络by + 交通工具 by bus7、be able to=can 后接动词原形注意:can 只有could 和原形两种形式be able to可以有各种时态8、not ...any more=no...more 9、answer one ' s question 10、need to do sth需要做某事,need 是实义动词,有形式变化need 做情态动词用时,后接动词原形,无变形 11、job 指具体的工作,为可数名词 work 工作,为不可数名词12、come true 实现 常与 dream 、idea 连用 13、mean sth 意味着 mean doing sth 意味着做某事 mean to do sth 打算做某事14、kind 种类a kind of 一种 all kinds of各种各样的kind 友善的,形容词 kindly友善的,副词15、light rain 小雨--〔反〕heavy rain 16、物做主语时,用 expensive 或cheap价格〔price 〕做主语时,用 high 或low17、not only... but also...不仅… 而且...also可省略连接两个主语时,谓语动词就近原那么18、traffic jam交通堵塞 复数 ~ jams更多精品文档不再... 答复某人的问题学习-----好资料19、have to 不得不相当于must,用法同情态动词 20、carry 拿,带 不强调方向bring 带来 take 带走21、change 可做名词,也可做动词 change A into B 把 A 变成 B语法:一般将来时will肯定句结构:主语+will +动词原形+其他. 否认句结构:主语+will not +动词原形+其他.般疑问句:will 提前Will + 主语+动词原形+其他?肯定答复:Yes,主语+will.否认答复:No,主语+won' t 〔will not 〕. 注意:be going to表示自己打算做某事,方案做某事或有意做某事 will那么表示对未来的猜想Module 51、buy sb sth=buy sth for sbmake sb sth=make sth for sb cook sb sth=cook sth for sb2、on Mother ' s Day 在母亲节3、购物相关句型What can I do for you ? Can I help you ?What colour does she like? What size does she take ? May I try it on ? There ' s a sale on today. How many/much would you like? How much+ be + sth ? I ' ll take it.I ' ve got some food to buy.4、What about …?=How about...? ... 怎么样?5、try on 试穿put on 穿上 trun on 翻开hold on等一下〔 用语〕 =wait a minutecome on 力口油6、Certainly.=Sure.=Of course. 当然.7、too much 太多〔修饰不可数名词〕 too many太多〔修饰可数名词〕much too 太〔修饰形容词〕 更多精品文档学习-----好资料8、half a kilo 一斤为某人买某物为某人做某物 为某人做…half price 半价9、What else 还有什么Who else 还有谁10、五个半系动词,〔五个起来〕后面接形容词look、smell、sound > taste、feel11、a family member 家庭成员12、online shopping 网上购物13、one of ............... 之一,后接名词复数14、a few days later 几天后a few days earlier 几天前15、advantage-反义词disadvantage16、at any time 在任何时间17、campare A with B 把A和 B 做比拟18、save money 省钱make money 赚钱save 还有“保存,拯救〞的意思19、pay over the Internet 网上支付20、way of life 生活方式21、one day 一天,可以指过去,也可以指将来some day 一天,只可以指将来22、no one 做主语,谓语动词用单数23、be able to=can 能24、because 后面接句子because of 后面接名词或名词性短语25、and so on 相当于省略号语法:特殊疑问句相当于特殊疑问词加一般疑问句what 什么what colour 什么颜色what size 多大号what time =when 什么时间how many 多少,对数字提问how much多少,提问价格或不可数名词how often 提问频率how soon 多久〔以后〕how long 多长how far 多远how high 多高〔多用于问不与地面接触的东西〕how tall 人,动物,树木等有生命的东西,多高which 哪一个who谁更多精品文档学习-----好资料whom谁〔宾格〕,一般情况下可用who代替whose 谁的where 哪儿why 为什么, 多用because 答复Module 61、问路相关句型Could you tell me how to get to...?Can you tell me the way to ...?Can you show me the way to ...?Is there a ... near here?How can I get /go to...?/get there?How do I get to...?/get there?Where is the ...?2、get to=reach=arrive at 〔小地点〕/in 〔大地点〕至U达3、in front of 在〔外面的〕前面in the front of 在〔里面的〕前面4、go across=cross 穿过〔横穿〕5、go along=go down=walk along=walk up=follow 沿着6、turn left 向左转turn around 转身7、at the third street 在第三条街8、over there 在那儿9、on the right/left 在右边/ 左边10、opposite... 在...的对面11、tour 旅游--tourise 游客12、be sure 确信I ' m not sure. 我不知道.13、Why not do sth ? =Why don' t you do sth ?14、an underground station ——个地铁站交通工具15、take + 冠词〔a、the〕交通工具to+地点=goto+地点by16、Thanks a 10t.=Thanks very much.17、〔in〕 the middle / centre of 〔在〕...的中央18、walk along ... to 沿着...到19、above ... 在...的上面20、most of ... 大局部的21、on a clear day 在晴朗的一天22、the best way to do sth 做某事最好的方式23、near=next to =close to 在... 的附近24、as 可以相当与when 当...时25、get off 下车、船get on 上车、船更多精品文档学习-----好资料26、over=more than 超过over 900 years old27、go past=pass 路过、走过28、turn left into 向左转进入29、finish sth/doing sth 完成某事/ 做某事30、need to do sth 需要做某事31、between A and B 在A和B之间,between用在两者之间32、part of ............... 的一局部33、learn about 了解34、on the other side 在另一边(两边中的另一边)常用于one...the other 表示两者中的一个…另一个…35、on表示处于??之上,强调与外表接触.over表示在某人或某物的正上方,反义词是under.above表示位置高于某人或某物.但不一定是正上方,反义词是below.36、on the corner (of) ... 在… 的拐角处MODULE 9 Life History1、at the age of 在…岁时at the age of + 基数词=基数词+years of age=基数词+years old2、around the world 世界各地3、finish school 完成学业4、be difficult from 与…不同5、月份:一月:January二月:February三月:March四月:April五月:May六月:June七月:July八月:August九月:September十月:OctoberH: November十二月:December6、find out 找出,查明.强调过程,指通过观察,探索、调查等努力发现或搞清楚一些具体或抽象的东西.find 发现.强调结果,通常接较为具体的东西作宾语.7、on the Internet 在网上8、Children ' s Day 儿童节更多精品文档学习-----好资料National Day 国庆节Women s Day 妇女节New Year' s Day 新年Teacher' s Day 教师节Labour Day 劳动节Spring Festival 春节9、as well as 也,同样10、become famous for…以…而变得知名be famous for 因••而著名be famous as 作为•一而知名11、leave school 退学,离校12、at school 在学校13、in many other language用许多其他的语言14、half an hour 半小时15、half past five 五点半16、be worth doing 值得做17、get / be married to sb. 结婚marry sb. 与某人结婚18、write about 写…,写有关…19、take the name 取名20、die:死,去死,其过去式为died,现在分词为dying,形容词为dead.1〕die , dead , dying 区分die 动词,强调“死〞这一瞬间的动作,非延续性动词.dead形容词,强调“死〞的状态,意为“死的,无生命的〞dying 是die的现在分词,也可作形容词,意为“垂死的,临死的〞2〕 die 表示瞬间动词,是终止性动词,不能和表示一段时间的时间状语连用.出现一段时间的时间状语时可用be dead〔去世,死去的〕来代替动词die.固定搭配:die from 由于…而死,一般用于外伤,衰老而死die of 由于…而死,一般用于疾病,情感而死die out 〔家族,物种等〕灭绝,绝迹die away 逐渐停止,逐渐消失die off 相继去世21、be worth doing 值得做…be worth + n. 值,价值MODULE 10 A Holiday Journey1、go there 到那里2、go back to our family home 回至U我们家3、go swimming 去游泳4、get there 到那儿5、excited 感到兴奋的、冲动的,表示人的心理感受,作表语时,主语为人.更多精品文档学习-----好资料exciting 令人兴奋的,表示某事(物)给人的感受,作表语时,主语为物.6、movie star 电影明星7、a special holiday 一个特殊的假期8、at the airport 在机场9、the day before yesterday 前天the day after yesterday 后天10、Pacific Ocean 太平洋11、this year 今年12、have a good time 玩得快乐13、be with sb. 和某人一起14、on holiday 度假on sale 出售on duty 在值日on leave 在休假on fire 着火1、by plane 坐飞机2、works of art 艺术作品3、have dinner 吃饭4、have to 不得不16、such as 例如17、at the station 在车站18、do different things 做不同的事情19、spend all day 花整天时间spend 与takespend 主语必须是人,常用于spend tine / money on sth. " 在…上花费时间/金钱〞, 或spend time/money (in) doing sth. “花费时间/ 金钱做某事〞.take 常用句型为:It takes sb.+ 时间+to do sth. 表示“做某事花了某人多少时间〞.20、take lots of photos 照许多照片21、go with sb. 与某人一起去22、take a walk 散步23、street market 街头市场24、do shopping 购物25、all day 整天26、wait in line 排队等候cut in line 插队27、at the top of 在…顶端28、howlong 表示“多久,多长时间〞,用来提问时间的长短,常用“ for+ 一段时间〞或"since+时间点/一段时间+ago"或"since+从句"作答.如:---How long have you lived with your grandparents? 你和你的祖父母在一起住了多久?---For three years. / Since three years age. 三年了.更多精品文档学习-----好资料how often "多久一次〞,用来提问动作频率how far "多远〞,用来提问两者之间的距离how soon "多久〔以后〕〞,答复多用“ in+一段时间〞.29、drive sb. to …开车载某人去…30、right now ①现在,目前,此刻.等同于at the moment,常用于一般现在时或现在进行时.②立亥马上.等同于at once, in no time.just now 表示"刚刚",等同于 a moment ago,用于一般过去时态.1 > interesting 表示“令人感兴趣的“多用来修饰物interested 表示“感兴趣的",多用来修饰人或有生命的东西be interested in …对…感兴趣2、arrive、get 和reacharrive 不及物动词,后接介词in/at再接地点,大地点用in,小地点用at.当接here ,there, home 等地点副词时必须省略介词.get 不及物动词,后接介词to,再接地点;接地点副词时,省略toreach 及物动词,直接接宾语.MODULE 11 Body Language1、body language 身体语言2、touch noses 碰鼻子3、nod head 点头4、best friend 最好的朋友5、shake hands 握手Shake hands with … 和…握手6、That' s because people do different things in different countries.in different countries 在不同的国家because引导的是一个表语从句,表语从句的引导词根据句意来确定.且because和why都可以引导表语从句,但because表示的是“因",“ why〞表示的是“果〞.如:We didn ' t go for a picnic. That ' s because the weather was bad.我们没有去野餐.那是由于天气很糟糕.The weather was bad. That ' s why we didn ' t go for a picnic.天气很糟糕.那就是我们没有去野餐的原因.7、film star 电影明星8、each other 互相所有格形式:each other ' seach of 后面接复数名词或代词复数,但做主语的时候,谓语要用单数.如:Each of boys has to take one.每一个男孩必须拿一个9> touch 作动词是,意为:接触、触摸、打动作名词时,意为:接触、联系、关系be/get in touch with和…保持联系keep in touch with更多精品文档学习-----好资料 和…保持联系get in touch with和 ... 取得联系10、foreign student 外国学生11、stand close to 站得近12、talk to与……交谈 talk withtalk about13、not at all14、say goodbye saygoodbye to say hello tosay sorry to 15、in fact 事实上17、be late for class 上课迟到18、move away 离开,搬走move on继续移动 move about开来走去 19、arm in arm臂挽臂 hand in hand手拉手 face to face面对面 shoulder to shoulder肩并肩 20、be careful小心 21、class rule班规 22、listen to 听23、stand in line 站成一排24、enter the lab alone 单独进入实验室25、on time准时,按时 26、hold on to 抓紧hold on等一会儿hold a meeting 开会take/catch hold of抓住 hold hands 手拉手 更多精品文档学习-----好资料hold back 阻止27、the way to … 做某事的方式,方法28、on time准时 和 ... 交谈 一点也不 道别 向…道别,向…分手 和…打招呼向・•・抱歉 hold one ' s breath 屏住呼吸in time 及时29、bring, take 与carrybring 表示“拿来,带来〞,指从别处把某人或某物带到说话人所在之处,经常和介词to 连用take 表示“带走,拿走〞,指从说话人所在地把某人或某物带走或拿走,经常和介词with 连用carry仅表示“携带,带着〞,不含方向性.MODULE 12 Western Music1、Beijing Opera 京居U2、the capital of ……的首都3、think about=think of 认为,考虑What do you think about …?=How do you like .........?你认为……怎么样?4、be born 出生5、lively 与lovelylively 强调“活泼的,生动的〞lovely 强调“可爱的,令人愉快的〞如:The party was very lively, and the lovely girl had a great time5、pop music 流行音乐rock music 摇滚音乐6、much too 太如:This camera is much too expensive. I can ' t afford it.7、not only - but also … 不但…而且…8、take sb. around 带某人四处参观9、last year 去年10、Western Music 西方音乐11、dance to 随着…跳舞12、in the center of 在…的中央13、European classical music 欧洲古典音乐14、on the river 坐落在…河畔15、hundreds of wonderful pieces of music 数以百计的美妙的乐曲16、go the concert 去音乐会17、play music 演奏音乐更多精品文档学习-----好资料18、traditional music 传统音乐19、at the same time 同时at that time 在那时20、watch it on TV 在电视上观看21、types of music 音乐的类型22、the rest of 其余的23、in the last ten years 在过去的十年里24、all over 到处,处处25、lose one ' s hearing 失聪,失去听力26、lively 表示“活泼的,真实的,生动的〞lovely 强调“可爱的,令人愉快的〞27、both 两个,双方,两个都both •••and… 表示"两者都",连接句子的各种成分.28、sound, noise 和voicesound 泛指人们能听到的各种声音,无褒贬色彩noise 指“噪音〞,指不悦耳的,令人烦恼的吵闹声,含贬义voice 指人说话或唱歌时发出的声音,表示“嗓音〞29、believe in 信仰;信任believe sb. 相信某人的话believe in sb. 信任某人30、at the age of 在 ........... 岁的时候31、one of……之一32、Give us a break! 让我们清净会吧!give/have/take a break 表示 "休息一会"33、be famous for 由于 ........... 而知名34、come out 发行;出版35、take place 发生Take the place of 取代,代替36、another, other&the other(s) 和other&the otheranother 表示多者(三者或三者以上)中的“另一个,再一个〞others 和the others 用来代替名词other和the other 用来修饰名词the other 和the others 指其他的或剩余的全部other 和others 指其他的或剩余的一局部one - the other … 指〞一者.............. 另一者“some ••• others 指 "一些............ ,另一些•••更多精品文档。
下册重要知识点梳理词类1)物主代词:表示所属关系的代词(…属于谁的)形容词性物主代词和名词性物主代词的关系:形容词性物主代词:必须和名词在一起。
My father, your teacher... 物主代词名词性物主代词:相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。
This shirt is mine. =This is my shirt.练习(1)选择题。
()1. Look at .A. himB. heC. his()2. I drive to the park every day.A. theyB. theirC. them()3. classroom is big.A. weB. usC. Our()4. I love .A. sheB. herC. hers()5. Do you know ?A. IB. myC. me()6. I am son.A. theyB. theirC. them()7. This is not _____ desk.. My desk is over there.A. IB. myC. me()8. -Can you spell _____ name, Harry? -Sorry.A. youB. yourC. yours()9. Tom and Jack are brothers. This is _____ room.A. theyB. themC. their()10. We are in the same class. _____ classroom is very nice.A. ourB. myC. ours()11. Mrs. Green is my teacher. I’m _____ student.A. heB. hisC. him()12. That’s a cat. _____ name is Mimi.A. ItB. It’sC. Its(2)用括号里的代词的适当形式填空1, Mr Yang is _______(we) teacher.________(him) is from Beijing. _______(his) teaches______(our) English.2, Look,there is a cat._______(they) is Lily's.____(it) name is Mimi.3, Let______(I) tell ______(she) about_____(he) life at school.4, This is ______(they) room.Where is _____(our)?5, Don't use the eraser.______ is ______(me).6, The lady under the tree is ______(me) aunt._____(her) often sings with_____(she) husband2)情态动词can1.含义:表达人或物的能力,能或会…2.特点:情态动词can没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
3.否定形式:cannot(正式用法)=can’t(口语)4.句型结构:肯定句:主语+ 情态动词+ 动词原形+ 其他+ 。
She / They can swim well.否定句:主语+ 情态动词+ not + 动词原形+ 其他+ 。
She / They can not swim well.一般疑问句:情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其他+ ?Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’t.特殊疑问句:疑问词+ 情态动词+ 主语+ 动词原形+ 其他+ ?Why can she / they swim well?Who can swim well?练习:( ) 1) The sign on the wall means you stay away from the building.A. mustB. can’tC. shouldn't( ) 2) How many books you see on the desk?A. mayB. canC. should( )3) --- you see the sign over there? --- Sorry, I can’t.A. CanB. Can’tC. Should4. I can run fast. I ________ ________ fast. (否定句)5. He can play basketball well. (一般疑问句)_______ he ______ basketball well?3)介词over在……between ...and ...在两者之间Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间注意:介词短语常和be动词连用。
时态1)一般将来时时间状语:in+一段时间;tomorrow;in the future; next+时间;this+时间(表示将来时间的状语)﹙Ⅰ﹚be(is,am.are)going to 的用法。
含义:计划,打算做某事将来时句型结构:一般将来时be going to+动词原形肯定句结构:主语+be going to +动词原形+其他.否定句结构:主语+be not going to +动词原形+其他.一般疑问句:be动词提前Be +主语+going to +动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+be.否定回答:No,主语+be not.注意:①表示计划到某地去,谓语动词go与going重复,一般只说be going to +地点.②come/go/arrive/leave等表示位置转移的动词可用于现在进行表将来。
Eg:I am going to London next year.She is going to check her email.Look! The bus is coming.﹙Ⅱ﹚由shall和will引导的一般将来时含义:将会…特点:助动词shall和will没有人称和数的变化,之后要加动词原形。
shall在一般将来时中,一般用于第一人称之后。
例如:I/We shall have an English lesson.我们将有一节英语课。
否定形式:shall not=shan′t will not=won′t将来时句型结构:肯定句:主语+shall/will+do否定句:主语+shall/will+not+do(will not 可缩写成won’t)一般疑问句:shall/will+主语+ do特殊疑问句:疑问词+ shall/will+主语+do2)一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2.标志性时间状语:yesterday(昨天), last week(上周), last month(上个月), last year(去年), two months ago(两个月前), the day before yesterday (前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。
3.动词结构:V-ed动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式:lose(丢失) ----lostmake(制造) ----made mean(意思) ----meant meet(见) ----metpay(付) ----paidsay(说) ----saidsell(卖) ----sold send(送)----sentsit(坐) ----satsleep(睡) ----slept smell(嗅) ----smelt spell(拼写) ----spelt spend(度过) ----spent stand(站) ----stood teach(教) ----taught tell(告诉) ----toldwin(赢) ----wonthink(想) ----thoughtunderstand(理解) ----understood begin(开始) ----beganblow(吹) ----blewbreak(打破) ----brokechoose(选择) ----chosedo(做) ----diddraw(画) ----drewdrink(喝) ----drankdrive(驾驶) ----droveeat(吃) ----atefall(落下) ----fellfly(飞) ----flewforget(忘) ----forgotgive(给) ----gavego(去) ----wentgrow(成长) ----grewknow(知道) ----knewlie(躺) ----lay----lainring(按铃) ----rangwrite(写) ----wroteride(骑) ----rodesee(看见)----sawshow(出示) ----showed wake(弄醒) ----wokesing(唱) ----sangspeak(讲话) ----spoke steal(偷) ----stole wear(穿) ----woreswim(泳) ----swamtake(拿) ----tookthrow(扔) ----threw become(成为) ----became come(来) ----camerun(跑) ----ran4. 句式变化规则:Be动词在一般过去时中的变化:(1)am 和is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn't)(2)are在一般过去时中变为were。
(were not=weren't)(3)带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。