大家来讨论:小数乘法应该怎样计算?
1. 先按照整数乘法算出积,再点 小数点 ; 2. 点小数点时,看 因数 中一共有几位小数,
就从积的 右边 起数出几位,点上小数点。
注意
1.如果计算结果的小数部分末尾有0,要记得化简。 2.一定要先点小数点,再去小数部分末尾的0。
变式训练 1.不计算,判断积的小数部分有几位。
=(0.065)×( 3.9)
可以根据积的小数位数和因数中 的小数位数和相等的规律来填。
课堂小结
积的小数位数不够的小数乘法
1.化作整数算出积——积从“整”来。 不论何样的小数乘法,均以此方法切入。 2.积中小数看因数——积出有“因”。 积的小数位数等于因数的小数位之和。 3.积位不够要补零——加零再加点。 补零视位数而定,然后再去末尾的零。
280 56
0.0 0 8 4 0
2
3
0.4
2.4× 5 =
1.5
1.2× 0.11 =
0.35
1.1
0.9
分别比较积和第一个因数的大小,你能发现什么?
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( )。 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( )。
小组合作
合作要求 1.各人先尝试计算并比较。 2.组内交流,说说自己的发现。 3.准备全班汇报。
人教版·数学·五年级·上册
小数乘小数
第1课时
复习导入 填一填。 (1)一块长方形草坪,长24分米,宽8分米,它
的面积是( 192 )平方分米。 (2)一支铅笔1.4元,买8支一共需要( 11.2 )元 。
(3)在16×5=80中,如果16和5都扩大到原来的
10倍,则它的积是( 8000) 。
探究新知