大班音乐：捏面人——教案
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大班音乐：歌曲——捏面人
目标：
1.学唱歌曲，感受歌曲稚趣、生动的风格；
2.在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲；
3.在说唱歌曲与创编歌词中，接受挑战，体验乐趣。
重点：
学唱歌曲。
难点：
能借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。
准备：
课件PPT、圆舞板
过程：
一、欣赏面人图片，介绍中华传统民间艺术捏面人，引出歌曲；
1.（PPT1）问：这是谁?他在干什么？
师：一个老爷爷在捏面人，他会捏什么呢？让我们一起来看看。
2.欣赏各种面人图片。
问：捏面人可是我们中国民间的一种传统艺术，一般人可不会的，所以这个捏面人的老爷爷是很怎么样的？本领大不大？捏出来的面人把眼都看的怎么样了呢？（点击ppt歌词那一页）
3.引出歌曲部分歌词。
师：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花。
你会像我一样夸夸老爷爷吗？（带领幼儿学说前两句）
捏的什么呀？捏的什么呀？
你说是啥就是啥！（加上动作表示）
二、欣赏歌曲；
1.介绍歌曲。
师：今天我们一起来学习一首歌曲，歌曲的名字就叫《捏面人》，到底歌曲里都唱了些什么呢？让我们一起先听一听。
2.点击播放伴奏，师演唱歌曲。
3.问：听了这首歌你有什么感觉？有没有觉得这首歌曲蛮特别、挺有趣的？你觉得哪儿比较有特点呢？
4.引导幼儿发现三个特点：有说有唱、京剧唱腔、捏出来的面人。
三、学唱歌曲第一段；
1.师：那就让我们先来学一学前面夸老爷爷的演唱部分。
2.跟琴声逐句学唱，并尝试用动作表现。
3.重点模仿一下京剧唱腔和手势。
师：你说是啥就是啥啊啊啊啊，在歌曲中加入了唱京剧的感觉，比较有趣吧！
让我们也来好好学学这感觉。
4.师幼共同跟琴声唱第一段，并用动作表现。
四、学说歌曲第二段；
1.师：嗯，小朋友们都有点歌唱家的样子了嘛，但是接下来我们要学歌曲里说的那部分了。
还记得说的是什么吗？噢，说的是老爷爷捏出来的有趣的面人。
捏的什么呢？
2.幼儿回答，点击ppt播放图片并学说。
看节奏谱学说每一种面人，并尝试用动作表示。
3.师做动作，由幼儿按节奏说出歌词。
3.集体完整表演四种面人。
4.接唱最后一句：你说是啥就是啥啊啊啊啊。
五、完整学唱歌曲；
1.师：你们学会了吗？能不能唱出歌曲的特点呢？
2.带领幼儿完整演唱歌曲。
3.鼓励幼儿完整演唱，师用动作提示。
4.幼儿边唱边做动作。
六、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。
1.师：老爷爷捏的是西游记的故事，你想捏一个什么故事，里面都有谁呢？
2.幼儿互相讨论，师观察。
3.请幼儿在集体面前表达。
4.结合幼儿的创编，师带领幼儿集体按节奏念创编部分歌词。
5.尝试将创编歌词唱进歌曲里。
