应用文写作第7讲传播类文书1
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《应用文写作》自学复习题一、填空1、应用文是(机关团体)、(企事业单位)以及(人民群众)在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时、沟通信息,且具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。
它具有(实用性)、(针对性)、(时效性)、(真实性)、(程式性)、(平实性)的特点。
2、日常事务类应用文包括(计划)、(总结)、(简报)、(启事)、(述职报告)、(规章制度)六类。
计划一般由(标题)、(正文)、(落款)三个部分,正文分为(前言)、(主体)、和(结尾)。
3、新闻传播类应用文包括(消息)、(通讯)、(广告)、(商品说明书)、(旅游指南)、(演讲稿)。
4、社交礼仪类应用文包括(简历)、(求职信)、(感谢信)、(慰问信)、(贺信)、(欢迎词)、(欢送词)、(答谢词)、(开幕词)、(闭幕词)。
简历由四个部分组成(个人基本情况)、(学历情况)、(工作实习经历情况)、(求职意向)。
5、经济类应用文包括(意向书)、(协议)、(合同)、(招标书)、(投标书)、(市场调查报告)。
协议的构成(标题)、(称谓)、(正文)、(结尾)。
6、文献检索中信息检索方法有(工具法)、(引文追溯法)、(循环法)。
7、论文的选题必须遵循一下原则(前瞻性)、(原创性)、(实用性)、(可行性)。
论文要素包括前置、主体、附属三个部分。
题名、作者、摘要、关键词和目录为(前置部分),引言、正文、结论、和参考文献为(主体部分),附录、致谢为(附属部分)。
8、公文有广义与狭义之分。
广义公文是(党政机关)、(社会团体)、(企事业单位)等合法组织处理各种公务时使用的书面材料的总称。
狭义的公文则特指《党政机关公文处理工作条例》的十五中文书即(公告)、(通告)、(通知)、(通报)、(报告)、(请示)、(批复)、(决定)、(意见)、(函)、(纪要)、(决定)、(决议)、(命令)、(公报)、(议案)。
二、选择题1、公布国家领导人的出访情况时用( C )文种:A、命令B、决定C、公告D、通告2、对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是(D )A、简报B、总结C、调查报告D、计划3、在上行文中,常常要涉及到上下级关系,因此在使用称谓时,经常要用到人称代词,下列词语中(D )属于第三人称。
应用文写作(一)概述一、应用文的性质和种类(一)应用文的性质写作是人类生命中的重要活动之一,人们的工作和生活离不开写作,尤其是应用文写作。
可以说自从出现文字,人类社会就出现了应用写作。
“应用文”一词,最早见于宋代张侃的《拙轩集跋陈后山再任教官谢启》一文:“骈四俪六,特应用文耳。
”正式提出“应用文”这一名称的,是清代学者刘熙载,他在《艺概》中指出:辞命体,推之即可为一切应用文字。
应用文有上行,有平行,有下行。
重其辞乃所以重其实也。
但应用文实际应用的历史却更为悠久,只是在历代的名称不同罢了。
早在殷周时期,刻在甲骨上用于占卜的叫做“卜辞”,在《尚书》收录的商周文书则称为“诰”、“誓”、“命”。
后来,应用文不断发展,秦汉时代的诏制奏表,魏晋的令、书、颂、笺,被称为“文书”、“文案”等。
唐宋以来的图籍表册、碑碣志铭、法律条例,都是应用文。
“公文”一词,出现在东汉末年。
元、明、清时期,应用文稳定发展,趋于定型化。
辛亥革命以后,应用文从古体到今体发生了巨大的变革。
1921年,中国共产党建立后即有自己的公文。
1942年规范《陕甘宁边区新公文程式》,1951年颁布《公文处理暂行办法》,后经多次完善,于2000年8月24日确定《国家行政机关公文处理办法》。
其他文种随社会需要应运而生,普遍应用于现代社会生活的各个领域,在不同历史时期管理社会事务及实现社会、政治、生活目标的活动中发挥着极其重要的作用。
在中国特色的社会主义市场经济条件下,应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可或缺的一个重要工具。
那么,到底什么是应用文呢?具体来说,可以作如下表述:应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管理、社会交往与活动过程中,处理公私事务、沟通信息、交流情况、联络感情时形成并使用的具有惯用格式和直接实用价值的文体的总称,是依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要的书面交际工具。
应用文使用的广泛,已经到了无所不在的程度,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层及每个人。
《应用文写作》复习提纲一第一章基础知识概说p15:国家行政机关公文格式属于法定的应用文格式。
第二章会务文书(p26-65)p48:会议新闻稿是指会议主办方为扩大会议影响,统一宣传口径,由宣传部门提供的书面文稿。
p36:,会议日程是提供给会议参与者各项会议活动具体时间安排的应用文,会议议程是对会议讨论议题的确定及安排p38:会议记录是记录会议的组织情况和具体内容的文书,为保证真实性,一般在会议记录的结尾都会有两个人的签名,记录人和会议主持人签名。
p41:会议记录属于事务性文书,书写时没有特定的格式,但会议纪要基本上要按照行政公文的规范格式来书写。
p60:会议讲话稿是讲话人为出席会议、典礼等场合发言而准备的文稿,一般具有如下特点:权威性、思想性、鼓动性。
第三章调研文书(65-103)p65:清华大学新闻学院二年级学生李强撰写了调查报告《乡村八记》,该文真实反映了当代农村的现状,因此李强被温家宝总理称为“肯沉下心去了解中国”的大学生。
p67:调查报告根据内容的性质来分,共有三种。
p67:调查报告应当注重目的明确性、选题典型性、真实性、时效性,p74:《2006年全国职业病情况报告》是情况反映报告。
p86:实习报告是学生在某项实习活动中,把实习目的、实习地点、实习单位和部门、实习过程、实习体会和收获等用简洁的语言写成的书面报告。
实习报告一般附有实习鉴定。
p80:科学实验报告是记录、描述某项实验过程和结果的报告,其主要特点如下:科学性、、规范性、可读性p86:实习报告是学生在某项实习活动中,根据自己的实习经历所撰写的书面报告,应包含如下要素:实习时间、实习地点(单位名称)、实习目的、实习内容。
p101:在写作统计分析报告时会大量使用统计表,在统计表中填写数字时如果遇到与前面相同的数字,应该全部重写。
第四章交际文书(104-140)p105:秦朝李斯为向秦始皇提意见而写作的《谏逐客书》是书信。
p105:给亲戚朋友同志同事之间写的关于询问生活、表达友谊、交流思想等等多涉及私人生活的书信被称为一般书信,而求职信、介绍信、证明信、表扬信、感谢信等等书信则被称为专用书信。