七年级下册 历史第一单元《隋唐时期繁荣与开放的时代》单元测试题一、选择题1.下列哪一事件结束了我国长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋()A.隋文帝灭掉陈朝B.隋朝创立科举制C.隋朝统一度量衡D.隋朝开通大运河2.当你看到“及第”“进士”“状元”“连中三元”这些词语时，你会想到以下哪种制度()A.分封制B.中央集权制C.科举制D.三省六部制3.621年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成的重用。
“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫，这说明唐太宗()A.轻徭薄赋B.减省刑罚C.选贤任能D.恩威并施4.诗歌是现实生活的反映。
杜甫的诗句“接缕垂芳饵，连筒灌小园”描述的工具是()A BC D5.唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。
唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。
材料直接反映出唐代()A.经济的繁荣B.文学艺术的兴盛C.政治的清明D.社会风气的开放6.在我国历史上，把在某一领域有着杰出贡献的人物称为“圣人”。
下列人物与其称号对应正确的是()A.华佗—“医圣”B.顾恺之—“画圣”C.颜真卿—“书圣”D.杜甫—“诗圣”7.唐太宗、唐高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来……域外交通，非常发达”。
材料反映的是()A.百家争鸣B.大运河的开通C.中外交流频繁D.都市生活繁华8.归纳法是非常有效的学习历史的方法。
下列对隋唐时期阶段特征的描述，正确的是()A.国家的产生和社会变革B.统一国家的建立C.繁荣与开放D.统一多民族国家的巩固与发展9.下列各项对隋朝的评价，准确的有()①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一全国的王朝③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④10.唐太宗说:“耕夫碌碌，多无隔夜之粮;织女波波，少有御寒之衣。
日食三餐，当思农夫之苦;身穿一缕，每念织女之劳。
”这反映出唐太宗()A.民贵君轻的思想B.农业为本的思想C.君治为本的思想D.心存百姓的思想11.在7世纪的中国，追求各种各样的外来奢侈品和奇珍异宝的风气从宫廷传播开来，广泛地流行于城市居民中，如男子头戴豹皮帽，妇女穿波斯风格的窄袖紧身服，一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷。
这一现象()A.得益于开明开放的政策B.打破了传统的华夷观念C.不利于社会风气的改善D.消除了民族之间的隔阂12.唐朝时中外交往盛况空前的根本原因是()A.唐朝实行开放的对外政策B.唐朝疆域辽阔C.唐朝对外交通发达D.唐朝先进的经济文化有巨大的吸引力13.清代史学家赵翼在《廿二史札记·唐女祸》中写道:“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。
”这一观点()A.正确，说明了用人不当的危害B.错误，忽视了藩镇割据的影响C.正确，揭露了君主生活的糜烂D.错误，夸大了个人对历史的影响14.《海上丝绸之路》一书中写道:“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70多个。
”由此可见，唐朝对外交往比较活跃。
出现这一局面的原因是()①国家统一，社会安定②唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易③经济繁荣，文化辉煌④对外交通发达A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④15.唐朝时期，在对外关系上奉行开放的政策。
下列史实与之不相符的是()A.玄奘西行天竺B.鉴真东渡日本C.各种肤色的外国人在长安城内经商D.唐太宗被尊奉为“天可汗”二、非选择题16.阅读材料，回答问题。
材料一贞观二年，太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。
国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
夫不失时者，在人君简静乃可致耳。
若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎?”——[唐]吴兢《贞观政要·论务农》贞观二年，太宗谓侍臣曰:“为政之要，惟在得人。
用非其才，必难致治。
今所任用，必以德行、学识为本。
”——[唐]吴兢《贞观政要·崇儒学》(1)根据材料一，概括唐太宗的治国方略。
唐太宗在位时期，唐朝出现了什么治世局面?材料二唐太宗常引用古人的话:“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”(2)这句话蕴含了唐太宗“以民为本”的治国思想。
请举出在这一思想指导下唐太宗采取的经济政策，并说明其影响。
材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》(3)结合所学知识回答，唐朝农业经济繁荣，出现“公私仓廪俱丰实”的现象得益于哪两种农业生产工具的发明?(4)杜甫的诗被称为什么?为什么有这一称呼?(5)结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安?17阅读材料，回答问题。
【在开放中交流】材料一古代中国对外交往简表时间史实(部分)西汉开辟丝绸之路;佛教传入唐朝A西行天竺;B东渡日本;遣唐使来华宋朝设立市舶司;海路贸易兴盛元朝马可·波罗来华(1)依据所学知识，写出A、B处对应的人物名称。
(2)依据材料一，归纳中国古代对外交往的特点。
【在学习中发展】材料二过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3)唐朝时期，日本在很多方面学习了中国文化，请举一例。
【在传播中互融】材料三纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。
今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——[美]杰里·本特利等《新全球史:文明的传承与交流》(4)根据材料三回答，促进文化传播的主要因素是什么?【在互鉴中前进】材料四交流互鉴是文明发展的本质要求……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
(5)依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点。
在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明大放异彩?18.(15分)阅读材料，回答问题。
材料一虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。
——《墨子》(1)根据材料一指出，墨子有关官员选拔的观点是什么?(3分)材料二(唐太宗)尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰:“天下英雄，入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)矣!”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》(2)材料二涉及历史上哪一选官制度?试依据这则材料并结合所学知识简述其影响。
(6分)(3)概括指出实行上述选官制度的根本目的是什么。
援引材料二中的一句话加以印证。
(6分)19.(24分)唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一，以至于今天，仍有很多人追忆着唐朝，追忆那盛世的欢歌，追忆那开放的胸怀，追忆那豪迈的诗歌。
阅读材料，回答问题。
【治世篇】图(a)图(b)(1)请根据上面两幅图片及下面所给的年号，说出这两位唐朝帝王的名字，并说出他们在位时出现了怎样的治世局面。
(8分)年号帝王治世局面图(a)贞观图(b)开元(2)这两位帝王在位时采取了哪些相同的措施，促进了治世局面的形成?(4分)【交往篇】材料一太宗亲点媒，和亲赴逻些。
传播中原技，汉藏情意多。
材料二应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚。
十年不懈传文化，设计佛殿成国宝。
材料三历经艰险求佛法，西游天竺美名传。
历尽心血成典籍，佛学、史学共珍藏。
(3)说说上述三则材料分别评述了唐朝哪些人物。
他们因作出了怎样的贡献而名垂青史?(6分)【创新篇】图(c)图(d)图(e)(4)请你写出三幅图片中的发明或艺术品的名称。
举一例说明这些发明或艺术品是如何体现创新精神的。
(6分)参考答案1.A2.C3.C4.C5.D6.D7.C8.C9.C10.D11.A12.D13.D14.D15.D 16.(1)以人为本、心存百姓、不夺农时、知人善任。
“贞观之治”。
(2)政策:减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
影响:缓和了社会矛盾，促进了农业的发展，推动了“贞观之治”局面的出现。
(3)曲辕犁、筒车。
(4)“诗史”。
原因:杜甫的诗反映了历史的真情实况。
(5)国家要注意培养人才，重用人才;应以人为本，重视发展农业生产，减轻人民负担;等等。
(符合题意即可)17.(1)A.玄奘 B.鉴真(2)对外开放;以友好交往为主;双向交流;中外贸易由以陆路为主逐步转为以海路为主;对外贸易与文化交流同步进行;等等。
(任答一点即可)(3)医药、建筑、雕刻、绘画、书法、典章制度、天文历法、文字等。
(任举一例即可)(4)科学技术的进步。
(其他答案，意思相近也可)(5)对等的、平等的;多元的、多向的。
坚定文化自信，坚守民族文化特色;在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进，创新发展;吸收、借鉴世界优秀文明成果，为我所用;等等。
(言之有理，一层意思即可)18.(1)不论贵贱，选贤用能(或尚贤)。
(2)科举制。
科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
(3)维护封建地主阶级的统治。
“天下英雄，入吾彀中矣!”19.(1)唐太宗(李世民)“贞观之治”唐玄宗(李隆基)“开元盛世”(2)都励精图治，重视吏治的改革，任用贤才等。
(3)材料一:文成公主;入吐蕃，促进了吐蕃经济和社会的发展。
材料二:鉴真;东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
材料三:玄奘;西行天竺，研习佛法，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
(4)图(c):曲辕犁。
图(d):筒车。
图(e):唐三彩。
如筒车，通过水流自行转动，把水汲到高处，便于灌溉，节省了人力。
(符合题意即可)。
