幼儿园公开课活动总结(优秀范文)

2024年幼儿园公开课活动总结一、活动目标2024年幼儿园公开课活动主要目标是提升幼儿的综合素质，培养他们的学习兴趣和动手能力。

通过丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习成长。

二、活动内容1.主题：探索科学的奥秘活动时间：1月-4月活动内容：通过实验、观察、探索等方式，让幼儿了解自然科学的基础知识，培养他们的科学素养和动手能力。

2.主题：艺术创作与表演活动时间：5月-8月活动内容：通过绘画、手工制作、舞蹈表演等形式，培养孩子们的艺术创造力和表演能力，激发他们对艺术的热爱。

3.主题：动物世界的探索活动时间：9月-12月活动内容：通过参观动物园、观察昆虫、养宠物等活动，让孩子们认识不同的动物，了解它们的习性和生活习惯。

三、活动效果1.提升幼儿的科学素养通过科学实验和观察活动，幼儿们对物质的性质、科学原理有了一定的了解，培养了他们的科学思维和观察能力。

2.培养幼儿的动手能力在手工制作和艺术创作活动中，孩子们可以动手实践，培养他们的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。

3.激发幼儿的学习兴趣通过丰富多彩的活动形式，幼儿们对学习产生了浓厚的兴趣，培养了他们主动学习的习惯和积极参与的态度。

4.提升幼儿的团队合作能力在活动中，孩子们要和小伙伴们一起完成任务，培养了他们的团队合作意识和沟通能力，培养了他们的集体荣誉感。

5.增强幼儿的表达能力在艺术创作和表演活动中，孩子们要表现自己的想法和感受，培养了他们的表达能力和自信心，提高了他们的社交能力。

四、活动改进1.加强家园合作与家长密切合作，加强家庭教育与幼儿园教育的衔接，让幼儿在家庭中与学校中得到的教育相互融合，形成良好的学习环境。

2.多样化活动形式在活动中引入更多的游戏元素，让孩子们在游戏中学习，既增加了趣味性，又加强了学习效果。

3.加强安全教育在活动中加强对幼儿的安全教育，让他们了解一些日常生活中的安全常识，增强自我保护能力。

4.继续提升教师专业素养加强教师的专业培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，更好地满足幼儿的学习需求。

幼儿园公开课心得体会及感受优秀范文最近，我参加了一次幼儿园的公开课活动，作为一名有着多年工作经验的幼儿教育工作者，我深刻地感受到了这次活动的意义和价值。

下面，我就来和大家分享一下我的心得体会及感受。

那天，阳光明媚，我们幼儿园举行了一场别开生面的公开课。

课程主题是“快乐的小猪”，旨在培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。

课堂上，孩子们积极参与，笑声不断，让我感受到了教育的无限魅力。

一、课程设计新颖，激发孩子兴趣在这次公开课中，课程设计者充分考虑了孩子们的年龄特点和兴趣，将小猪的形象融入到了各个环节。

例如，在手工制作环节，孩子们用五彩斑斓的粘土制作出了形态各异的小猪；在游戏环节，孩子们扮演小猪，进行了一场欢乐的“小猪快跑”比赛。

这些设计让孩子们在愉快的氛围中，自然地投入到学习中来。

二、教师引导有方，培养孩子自主探究能力在课堂上，教师充分发挥了引导者的作用，鼓励孩子们自主探究、发现问题、解决问题。

当孩子们在制作小猪的过程中遇到困难时，教师耐心地引导他们观察、思考，帮助他们找到解决问题的方法。

这种教育方式既培养了孩子们的独立思考能力，也让他们在动手操作中收获了成就感。

三、家长参与互动，增进亲子关系在公开课活动中，我们还邀请了家长参与进来，与孩子们一起完成课程任务。

这种亲子互动的形式，不仅让家长更好地了解了孩子的学习情况，还增进了亲子关系。

在课堂上，我看到许多家长与孩子一起动手制作小猪，一起游戏，欢声笑语，场面十分温馨。

四、心得体会及感受1.教育应该关注孩子的兴趣，激发他们的学习热情。

这次公开课让我深刻体会到，只有让孩子在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识。

2.教师应该具备引导能力，培养孩子的自主探究能力。

在课堂上，教师要善于观察孩子的表现，适时给予引导，让孩子在探索中发现问题、解决问题。

3.家长参与教育，有助于增进亲子关系。

家长与孩子一起参与课程活动，不仅能够了解孩子的学习情况，还能增进亲子间的感情。

幼儿园老师公开课心得体会（通用13篇）幼儿园老师公开课心得体会篇1参加孩子的公开课，不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习情况，也让我们受到了非常大的启示。

小班的小朋友拍大皮球，中班拍网球，大班拍乒乓球，随着年龄的增长和年级的增加，拍的球越来越小，难度越来越大。

这是一项非常好的活动，手、脚、眼的协调配合得到了锻炼，增强了灵活性。

中班公开课的第一项内容就是拍网球，除了上述提到的好处外，幼儿园还给小朋友们进行分组，并参加拍球比赛，培养了小朋友的团队意识和竞争意识。

看似一个简单的游戏，小朋友却在乐此不疲的游戏中学到了许多，真正实践了实验幼儿园提出的“把玩当作上课，把上课当作玩”的宗旨。

扑克牌上的数字是现成的，利用扑克牌玩数字游戏，是再方便不过了，把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式，让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序，并且也了解了上、下、左、右等方向的概念；还有幼儿园里教过多次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地展现出来。

当然，扑克牌还有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去学会这些。

在楼道的一角，我发现许多可爱的花花草草，长的尖的圆的叶子，红的紫的白的花，就连花盆也各式各样，多姿多彩，最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签，标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。

对小朋友来讲，虽然还未到识字的年龄，但可以通过老师的讲解，了解甚至记住不少花花草草，这有利于培养小朋友对花草和植物的兴趣，进而发展到培养小朋友热爱大自然，热爱一切美好的事物，热爱生活的天性。

的确，成人的许多健康的、有益的、甚至高雅的爱好，很多都源于儿童时期的正确引导和有意培养，学校融教于乐的教学方式，让小朋友获益匪浅并且受益终身。

今天贝老师教小朋友认知鸡蛋的形状、颜色、触感，非常的好！其实，在实验幼儿园任何物品皆可成为教具，都能传递给小朋友某一方面的知识，观察叶的形状的变化和颜色的不同，观察雪花的形状，观察各种小动物，国庆来了教小朋友唱国歌认国旗，三八妇女节教小朋友画画送给妈妈和街上的妇女……，我发现有心的幼儿园老师常常会结合季节的变化和节日的特点有针对性地推出一些相关的游戏和活动，让小朋友懂得季节的交替和特点，懂得节日的来历和特色，懂得对亲人对社会的感恩和回报……幼儿园的空间的确显得狭小了些，做操只能跑到楼顶去做，也没办法，城里的地儿都是寸土寸金，再说，这实验幼儿园是老牌幼儿园，都造了几十年了，当初那么大的地方已经算大的了。

2024年幼儿园教师公开课活动总结模版引言：在2023年，我们幼儿园举办了一系列公开课活动，旨在提高教师的教育教学水平，促进幼儿园教育的发展。

这些公开课活动涵盖了教育教学技能、课程设计、教育理念等多个方面。

通过这些公开课活动，我们的教师们互相学习、切磋交流，共同提高了我们的教育质量。

以下是对这些公开课活动的总结。

一、教育教学技能类公开课活动1.《多元智能在幼儿园教学中的应用》这堂公开课由教育理论家王老师主讲。

他通过丰富的实例和案例，向教师们介绍了多元智能理论在幼儿园教学中的应用。

他指出要根据每个幼儿的不同智能类型，采用不同的教学策略和活动形式。

通过这节课，教师们掌握了更多的教学手段，提高了幼儿的学习兴趣和主动性。

2.《巧妙运用游戏教学提高幼儿语文水平》这堂公开课由语文教师李老师主讲。

她通过各种创意的游戏，引导幼儿在游戏中学习语文知识和技能。

她用生动有趣的教学方式激发了幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中提高了语文水平。

这节课让教师们认识到游戏教学的重要性，学会了巧妙运用游戏教学提高幼儿的学习效果。

二、课程设计类公开课活动1.《探究式学习在幼儿园科学课中的应用》这堂公开课由科学教师张老师主讲。

她通过带领幼儿进行一系列有趣的探究活动，培养了他们的观察、实验和总结能力。

教师们在这节课中了解到探究式学习的重要性，并学会了如何设计并组织探究活动。

通过这次公开课，教师们得到了启发，能够更好地设计科学课程，提高幼儿的科学素养。

2.《幼儿音乐课程设计与实施》这堂公开课由音乐教师王老师主讲。

她通过一系列丰富多彩的音乐活动，培养了幼儿的音乐能力和音乐欣赏能力。

通过这节课，教师们学到了如何设计有趣的音乐课程，并学会了如何引导幼儿参与音乐活动。

这次公开课让教师们深刻认识到音乐教育的重要性，提高了他们的音乐教学水平。

三、教育理念类公开课活动1.《幼儿园班级管理与激励策略》这堂公开课由班主任李老师主讲。

她分享了自己多年来的班级管理经验，并介绍了一些激励策略。

2024年幼儿园教师公开课活动总结一、活动背景2024年，作为幼儿园教师，我有幸参与了多场公开课活动，这些活动旨在展示幼儿园的教学特色和课程成果，让家长们了解我们的教学理念和方法，并与家长们进行互动交流。

在这些公开课活动中，我充分发挥了自己的创意和专业知识，取得了显著的教学效果。

二、活动准备在活动准备阶段，我精心策划了每一堂公开课的教学内容和形式。

我坚持以儿童为中心的教学理念，注重培养幼儿的创造力和综合能力。

为此，我选择了一些富有创意的教学活动，如科学实验、艺术创作和绘本故事讲解等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

我还进行了充分的教材准备和教学工具准备。

为了满足幼儿的多样化学习需求，我利用多媒体设备、教具和游戏道具等，让课堂更加生动有趣。

同时，我还制作了课件和教学资料，以便于幼儿和家长的理解和参与。

三、活动实施在活动实施阶段，我注重与幼儿的互动和参与，让他们成为课堂的主角。

我引导幼儿积极发表意见，表达自己的想法，鼓励他们勇敢尝试和创新。

通过一些小组活动，我促进幼儿之间的合作和沟通，培养他们的团队合作能力和社交技能。

在教学过程中，我着重培养幼儿的自主学习能力。

我通过让幼儿观察、探索和实践，引导他们主动积累知识和经验。

我注重培养幼儿的思维能力和创造力，鼓励他们提出问题并解决问题，培养他们的逻辑思维和创新意识。

同时，我还注重与家长的互动和沟通。

在公开课中，我向家长们介绍教学内容和目标，并邀请家长们参与到教学活动中。

我鼓励家长与幼儿共同探索和学习，加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。

四、活动效果通过一系列公开课的开展，我取得了显著的教学效果。

首先，幼儿在参与课堂活动的过程中，充分发挥了自己的主动性和创造力。

他们积极思考、主动探索，并取得了一定的学习成果。

其次，我与家长的沟通和互动更加密切。

家长们对我的教学理念和方法表示赞赏，并积极参与到幼儿的学习和成长中。

另外，通过公开课活动，我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识和提高。

2024年幼儿园公开课活动的总结与反思回顾2024年在我们幼儿园所举办的公开课活动，经历了一系列的准备和组织，我们取得了一定的成效，也发现了不少问题和不足之处。

在此，我将对这次活动进行总结与反思，以期能从中吸取经验教训，进一步提高我们的工作水平。

首先，总结一下这次活动的好处和成就。

经过我们整个团队的努力，这次公开课活动取得了一定的成功。

首先，我们的幼儿园形象得到了极大的提升。

通过活动中精心设计的课程内容和丰富多彩的教学手段，我们向家长展示了我们幼儿园以培养幼儿综合素质为核心的办学理念，让家长们对我们的园所产生了兴趣和好感。

其次，我们提升了教师的教育教学水平。

为了展示我们园所的优质教学，我们的教师积极改善自身的专业能力，給幼儿们带来了更多的创新和启发，这对我们园所的发展有着积极的影响。

然而，我们也不可避免地在这次活动中发现了一些问题和不足之处。

首先，我们在活动策划和组织过程中出现了一些沟通不畅的情况。

有时候，信息的传递并不及时和准确，导致活动的安排和执行出现了一些问题。

其次，我们在活动的前期准备上的考虑和规划不够周全。

例如，我们并没有充分考虑到幼儿的身体状况和反应能力，导致有些幼儿在活动中出现了不适应的情况，给家长和学生带来了困扰。

再次，我们在活动的评估和反馈上存在一些问题。

在活动结束后，我们并没有进行深入的分析和反思，也没有及时听取家长和学生对活动的意见和建议，这对我们今后的活动改进和提高工作效率有一定的影响。

基于以上的问题和不足之处，我们需要认真总结和反思，以便在今后的工作中能够更加出色地完成相关任务。

首先，我们要加强团队沟通和协作能力。

建立有效的信息沟通机制，做到信息的及时传递和流通，避免活动中出现不必要的失误和问题。

其次，我们要更加注重活动的前期准备工作。

在策划和组织过程中，要对各个环节进行全面的考虑和规划，特别是要考虑到幼儿的特点和需求，确保每个幼儿都能够更好地融入活动中。

再次，我们要重视活动的评估和反馈工作。

幼儿园公开课活动总结（31篇）幼儿园公开课活动总结（31篇）幼儿园公开课活动总结篇1 这学期我园进行的年轻教师公开课展示活动终于圆满的画上了句号。

此次活动切实提高了教师业务素质和教育教学及教研的能力，大大激发了老师们教学研究的积极性。

这学期之所以让年轻教师上公开课，一是通过它可以锻炼他们自身的心理素质，二是希望通过公开课来发现年轻教师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。

只有人人进步了，集体才会自然而然的上台阶。

本次公开课活动，我们采取了各级部教师自愿报名的形式，参加的共有六位年轻教师，为了减轻参加教师的心理负担，能大胆创新，充分展示自己的靓丽风采，本次活动实行了不打分、不评分的方式。

教学内容涉及语言、社会、艺术、科学、健康等五大领域。

尽管是一场园内公开课活动，但每位教师都不敢怠慢，把它当成一次县级公开课准备。

郝文敏是个刚参加工作不到半年的年轻教师，她最近因感冒转成了支原体感染，为了抓住这次锻炼的机会，她每天上午去医院打点滴，利用下午，晚上的时间准备，直到她下午讲课时，上午还躺在医院打了三个多小时的点滴，但她从没有一丝怨言，这种精神非常值得大家学习;郑文霞老师为了参加这次公开课，自己的宝宝生病了都顾不得在家陪他;参加公开课的还有郝小培、郝芳两位孕妇老师，他们虽然身体不方便，但还是想在孩子出生以前抓住这次展示的机会，她们踊跃报名，认真准备，经常挑灯夜战，为了熟记教案，有的老师半夜醒来，也不放过加深一遍教案的机会。

因为她们这种积极向上的心态，准备非常充分，所以在展示活动中，每位教师都做到了落落大方，语言生动富有童趣，教学环节紧凑过渡自然，并注重与幼儿的互动交流，重视保育工作中的细节。

每节活动具有游戏性、情境性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣，积极引导和发现孩子的想法，教学氛围轻松愉快，令我们在场的听课教师赞叹不已，我们园长自豪的伸出大拇指发出了发自内心的感慨：我们真是后继有人了。

幼儿园教师公开课评课总结第1篇本节课教师精心的设计巧妙的安排，教学脉落清晰，环环相扣，层层递进，真可谓是处处有学生的实践活动，处处有学生的动脑与思考，处处有学生们的合作与交流，课堂上有师生互动的火花，课堂上充满了生命的气息和情趣，然而教学永远是一门缺憾的艺术，尽管张老师本节课中有许多闪光点但也几点探究的地方。

一、教师在整体把握知识结构的同时应纵向考虑新旧知识的内在联系即知识的整合性。

复习和本节课相关的知识，如角的大小和哪些因素又关，锐角、直角、钝角、平角、周角等有哪些特征等，不仅为新知识打下铺垫而且也为估侧角奠定基础。

二、设计一道学生容易犯而又意识不到错误方法的练习题。

可以制成课件，在度量角时小明是这样操作的你们发现他哪出错？（1）角的顶点和中心点没有重合；（2）角的一条边没有和0度刻线没有重合；（3）内外刻度读错了；以上这几种错误的方法是学生在操作中容易出现的地方，这样不仅提醒学生避免类似错误的发生，同时也能进一步牢固地掌握角的度量的方法也为下节课学习角的画法奠定扎实的基础。

三、让学生大胆的尝试，把学习的主动权交给学生因为学生在认识1度角的基础上已经掌握了几度，几十度和几百度所以让学生任意地去说角，指角，拨角，量角和画角，不要限制在整十度和整百度等。

如43度，98度。

106度等等这样才能充分地体现了知识的活学学活用。

课堂不仅是知识传递的驿站，更是生命的殿堂，教师不仅是知识的传递者。

也是智慧的启迪者，更是灵魂的塑造者，教育的艺术不在于传授而在与鼓舞和唤醒。

没有最好只求更好，每一节课都是不可重复的激情，让我们在预设中体会教师的匠心，在生成中点燃师生互动的火花吧，只要每位教师能够刻苦的砖研，我相信在你们辛勤浇灌下的花朵必将争齐斗艳。

幼儿园教师公开课评课总结第2篇本学期，学校组织举行了各教研组公开课，人人出示了一节课，通过此次活动，“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想得到了充分体现。

经过两周的听课、评课，我们数学组认真进行了研讨学习和总结，我们收获颇多，感悟颇多，每个人都有一定的进步，但也存在着一些问题。

2024幼儿园公开课活动总结范文（33篇）2024幼儿园公开课活动总结范文（通用33篇）2024幼儿园公开课活动总结范文篇1为了提高幼儿园教学活动的实效性，为教师们提供相互学习的机会和共同交流的平台，我园于10月21日到10月28日举行“幼儿园优质课展示活动”，分别是小班、中班、大班、小托班，根据教师们从内容选择，环节设计，教学方法的运用，课堂的组织、课程是否以幼儿为主，以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知等方面进行评价。

现将活动总结如下：通过本次优质课比赛活动，能反映出以下问题：1、目标的定位性不强，笼统、空泛，达成率不高，语言活动中幼儿的语言有没有得到好的'发展等等。

2、每个教学活动都有重头轻尾或是重尾轻头的倾向，谢婷婷老师的数学活动最后没有总结部分。

3、我们的教师更多的关注的是：自己如何顺利的完成教学，只是形式上的引导，成了活动的组织者，没有能够面对全体幼儿。

绝大多数老师都有这样的缺点。

4、在选择活动内容，没有按照每个班级的发展目标来选择课题，如：沈玉萍没有按照小班数学目标来选择。

5、有部分老师在选择红缨课程时没有在他的基础之上进行创新。

6、教师的基本功上还有待加强，特别是普通话；教师的教态，语言组织等方面也有待加强。

7、在课程过程中绝大多数老师缺少给孩子的表扬环节，一味的进行自己的课程。

另一方面，在这次活动中也突显出一批优秀的教师，如：张干、王琴、谢婷婷、熊瑛、孙珊珊等，又涌现出一批有进步的老师，如：尤琳、陈玲玲、倪萍等。

同时也值得我们深思的是我们一批老教师在教育方法和教育理念上需要有新的叫营养注入了。

一、教育理念在提高，教师们已经认识到幼儿教学的特点，课改中的常态化教学。

二、教具多样化，整个公开课，老师们的教具准备充分。

每位老师在自己的课中都运用了较多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。

三、教师的备课能力提高了。

具体表现在一是课堂上的教学环节都很明晰，二是教学环节的设计比较流畅而有新意四、活动后，每位上课教师进行了认真反思，听课教师进行了评课活动。

幼儿园公开课心得体会范文（精选13篇）幼儿园公开课范文篇1今天是苏晨曦中四班的公开课，妈妈期待已久，因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病，没能参加一年一次的公开课，所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。

到校时已经过了练习拍球的时间了，直接开始做早操，宝贝很认真，虽然还好像没睡醒一样。

做完早操，小朋友排队上楼准备吃早餐了。

今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一个小面包，晨曦一直以来都不吃面包的，但在幼儿园由不得她选择，不吃的话，只能饿肚子。

晨曦吃得慢悠悠的，不是很想吃。

其他小朋友都吃完了，去教室外活动了，宝贝的半碗粥还没开始喝。

虽然已经是倒数一名了，妈妈还是鼓励宝贝：“宝贝，妈妈发现你今天吃早餐特别的棒，来，加加油，你肯定能吃完的。

”听到妈妈的鼓励，小家伙开始大口的吃了起来，终于吃完了，老师也已经收拾得差不多了。

妈妈问生活老师向老师：“我们家苏晨曦是不是没次都吃得很慢?”向老师告诉妈妈：“以前苏晨曦在读小班时吃得还比较快，现在吃饭的时候老是和同学说话，就吃得比较慢。

”其实不用问老师，妈妈都知道，一直以来晨曦的吃饭问题天天都困扰着妈妈，实在不知道怎么办?等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。

刘老师点名，点到名字的小朋友大声得答“到”。

刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了起来，举高小手，大声地喊“到”，然后骄傲地回过头来看妈妈。

当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道的答案是月亮，可是就是不举手回答。

坐在她对面的同学徐茂荣很是积极，举手回答了好几次老师的问题。

等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老师让苏晨曦上台，晨曦还是比较胆小，小小声地读“圆盘”。

得到老师和同学的表扬后，特别高兴，回到座位。

在这一教学环节，妈妈觉得还是很不错的。

老师让小朋友上去，把认识的字拿在手上，如果认对了，老师让所有小朋友跟着一起读，然后老师和所有小朋友一起拍手，齐声说：“苏晨曦苏晨曦，你真棒!”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头，还要非常礼貌地向大家致敬：“谢谢大家!”。

幼儿园公开课活动总结一、活动背景在幼儿园教育中，公开课是一种重要的教学活动形式，也是家长参与幼儿园教育的重要途径之一。

通过公开课活动，家长可以了解孩子在学校的学习情况，促进家校合作，增强家庭教育的效果。

本次幼儿园公开课活动于2022年4月15日在幼儿园举行，全园共有200多名家长参加。

二、活动目标1.让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容。

2.提供一个互动交流的平台，家长和教师之间可以积极沟通。

3.使家长更好地参与幼儿园教育，与幼儿共同成长。

三、活动内容1. 学校介绍教务主任首先进行学校介绍，向家长们详细介绍了学校的发展历程、师资力量、教学设施等方面的情况。

2. 课堂观摩提供了多个班级的课堂观摩机会，家长们可以选择观摩自己孩子所在班级的课堂。

观摩课堂中，教师们采用了多种教学方法，如故事讲述、游戏互动等，引导孩子们积极参与。

3. 互动活动为了增加家长与幼儿之间的互动，组织了一些小活动，如家长和孩子一起做手工、参加竞技游戏等。

这些活动既让家长们更好地了解幼儿的学习情况，又增进了亲子关系。

4. 家校沟通在活动结束后，组织了家长座谈会，家长们可以提出问题和建议，并与教师进行深入的交流。

这是一个了解家长对于幼儿教育的期望和意见的机会，也为家长和教师之间建立了良好的沟通渠道。

四、活动效果通过本次公开课活动，取得了以下几个方面的效果： 1. 家长们对于幼儿园的教育理念和教学内容有了更深入的了解，对于孩子在学校的学习和发展有更多的信心。

2. 家长与幼儿之间的亲子关系得到了增进，孩子们在与父母一起参与活动的过程中体验到了家庭和学校的温暖与关爱。

3. 教师们通过家长座谈会了解到了家长对于教育的期望和意见，能够更好地调整教学方法和内容，提升教学质量。

五、活动总结这次幼儿园公开课活动为幼儿园和家长搭建了一个沟通交流的平台，促进了学校教育和家庭教育的紧密合作。

家长们对于幼儿园教育有了更多的了解和参与，对孩子的成长有积极的影响。

幼儿园公开课活动教师总结尊敬的家长们：大家好！感谢您们踊跃参加我们幼儿园的公开课活动。

在这次活动中，我们通过多种形式的互动教学，为孩子们提供了丰富的学习和发展的机会。

在此，我将对本次活动进行总结。

首先，本次公开课的主题是“动物世界”。

我们选取了几种常见的动物，通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让孩子们了解了动物的特征、习性和保护意识。

通过这种方式，孩子们不仅学到了知识，还培养了对动物的关爱和保护的意识。

在活动准备方面，我们精心准备了幻灯片、道具和手工制作的动物模型等教具，以增加孩子们的参与度和兴趣。

我们还精选了一些与动物相关的儿歌和游戏，帮助孩子们更好地理解和记忆所学内容。

在活动实施过程中，我们注重师生互动和学生之间的合作。

通过问答环节，让孩子们积极参与，回答问题，并鼓励他们用自己的语言和思维表达自己的观点。

同时，在游戏环节中，我们引导孩子们分组互动，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

此外，我们还注重通过触觉和运动发展的方式来促进孩子的成长。

在活动中，我们设置了一些触摸实验和动作游戏，让孩子们通过触摸和运动来感知和体验动物的特征。

例如，我们设置了一个摸摸盒，让孩子们闭着眼睛摸动物皮毛的质感，从而加深他们对动物特征的认知。

在活动结束后，我们也进行了反思和总结。

在反思中，我们发现孩子们对于动物的兴趣和好奇心非常高，因此在未来的教学中，我们将更多地关注他们的兴趣点，以更好地激发他们的学习和思考。

同时，我们也发现对于不同年龄段的孩子，他们对于动物和环境的关注点是不同的，因此在后续的教学中，我们将更加细致地根据每个孩子的年龄和兴趣进行差异化的教学。

总之，通过这次公开课活动，我们不仅提供了一个良好的学习环境和机会，也让孩子们充分地展示了自己的个性和创意。

我们相信，通过这样的互动教学，孩子们能够更好地学习和发展自己，并培养出对动物和环境的关爱和保护的意识。

谢谢！教师签名：日期：。

幼儿园教师公开课评比活动总结（7篇）幼儿园老师公开课评比活动总结112月15日，我园组织了公开课展现活动，为了个人成长，同时这也是给我们年轻老师一次展现和熬炼的机会，所以我踊跃报了名。

这次活动共有六名老师参与，我们本着相互学习，发觉自己的短处，改正存在的问题，吸取别人的精华，来调整扭曲的教学习惯。

这次公开课让我的感受很深。

我执教的内容是小班的《过新年》中的科艺活动《找伴侣》，我感觉预备得很充分，可是却没想到效果还是不尽人意。

这次公开课，我们小班组的三位老老师帮了我许多忙，帮我预备教具，帮我看教案的设计，给我提建议，虽然我上的效果不怎么样，但很特别感谢她们，这也充分证明白我们小班组团队的分散力。

我以为我预备的教具能让这节活动具有吸引力，让幼儿更感爱好。

想不到由于我分发的时侯，自己给孩子们分发时有点忙，而导致整节课有点乱。

课后进行了深刻的反思，虽然说孩子们对这节课把握得很好，可是对于小班的孩子缺乏趣味性、嬉戏性，在设计这节课的时候我忽视了这一点。

活动开头我是以小熊开商店引出，但是在整个过程中我们关心孩子们做的许多，帮他们收积木，发积木等，其实这些孩子们自己就能做到。

这节课我没有放开让孩子们自由地去参加活动，而是在我的要求下让孩子们按着我的要求去做，使孩子们受到约束，假如我把整节活动以玩的形式，让孩子到前面，自由操作，而不是我去限制孩子，我想那样效果会更好的。

而且我选的教学方法太一板一眼了，不适合小班孩子，这是我这节课最大的缺点。

最终老师们的评价让我受益匪浅，尤其是王园长的一番话，真的学到了许多东西。

在活动课上老师要把握技巧，敏捷一点，不要太死板。

只有你去尝试、去熬炼、去改正、肯定会有进步，我会在以后更加的努力，去学习，去熬炼，让自己不断的进步。

幼儿园老师公开课评比活动总结2我们团队在接到小班“跳”的主题内容后，首先翻阅了关于小班幼儿体育教学的目标和内容。

小班主要有：纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。

幼儿园公开课活动总结在过去的一周里，我们幼儿园开展了一场丰富多彩的公开课活动。

这次活动不仅为孩子们提供了展示自己才艺的舞台，也为家长们带来了欢乐和惊喜。

通过这次公开课活动，我们能够看到孩子们在各个方面的成长和进步，也感受到家长们对于我们教育工作的支持和关心。

活动开始时，我们按照预定的日程安排，让孩子们逐个上台表演。

他们带来了各种各样的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等等。

在准备过程中，每个班级的老师和孩子们都付出了很多努力，他们通过团队合作和个人努力，展现出了精彩的表演。

孩子们不仅展示出了自己的才艺，更重要的是通过这过程中培养了自信心和合作精神。

除了孩子们的表演，我们还开设了互动环节。

在这个环节中，孩子们与家长们一起参与了各种游戏和活动。

例如，我们组织了亲子互动游戏、趣味竞赛等，让家长们和孩子们能够更好地互动和沟通。

这不仅增进了亲子关系，也让家长们更深入地了解了我们幼儿园的教育理念和教学方式。

在公开课活动中，我们邀请了一些专业教育专家参与，以便对孩子们的表现进行评价和指导。

他们从专业的角度出发，为孩子们的表演点评，并提供一些建设性的建议。

这不仅给孩子们提供了成长的机会，也帮助我们的教师们改进教学方法和策略。

这次公开课活动的成功离不开广大家长们的支持和参与。

他们积极参加活动，陪伴孩子们，给予他们鼓励和肯定。

我们也通过这次活动与家长们建立了更紧密的联系，促进了学校与家庭之间的合作。

通过幼儿园公开课活动，我们不仅可以展示孩子们的才艺，也能够让孩子们在展示自我的过程中得到锻炼和成长。

同时，这也为家长们提供了一个了解孩子学习和成长状况的机会。

我们相信，通过这次活动的举办，不仅能够为孩子们带来快乐和自信，也能够促进家园合作，共同为孩子们的成长贡献力量。

在未来，我们将继续举办这样的公开课活动，为孩子们创造更多展示自己才艺的机会，也为家长们提供更好地参与幼儿教育的平台。

同时，我们也会根据本次活动的反馈意见，不断改进和完善我们的教学工作。

幼儿园优质课活动总结幼儿园优质课活动总结（通用5篇）一个热烈的活动已经结束，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候写一份活动总结就很重要了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编为大家收集的幼儿园优质课活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园优质课活动总结1为了提高教师的业务水平，提高幼儿园的教育质量，同时为临时代课教师绩效工资制的实施提供切实可靠的依据，利用6月15日～18日四天的时间对全园21位教师进行听课，聘请学校主要领导进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：一、思想重视准备充分从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情，各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。

根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。

1、根据所教内容的目标要求，对教具、学具进行了精心的制作。

不管是传统的挂图、头饰，还是利用先进的多媒体课件，在整个教学活动中，大多数都起到很好的教育效果，如郭晓伟利用头饰让孩子表演故事时，孩子兴致特别高；史晓丽、韩桂菊利用挂图使教学内容更形象直观；赵俭朵用挂历纸制作的夏装，通过幼儿时装表演，引起幼儿学习的兴趣；王晓、朱文举、杨云利用多媒体课件，不但形象直观，加深幼儿对教学内容的理解，而且操作方便。

2、教师素质有了很大程度的提高。

教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。

特别是马士玲、史晓丽、刘秀红等教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，这方面做的比较好的还有王晓、郭晓伟、朱文举等老师。

教师应用启发性教学，善于灵活机智地处理课堂遇到的问题，3、在教学过程中，老师们的教学方法根据教学内容灵活多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点，；其中做的比较好的教师是王瑞香、赵俭朵、王晓；能够突出幼儿的主体地位，以幼儿为主体，教师能够鼓励幼儿多动手，动脑，气氛活跃，做的比较好的有杨青、赵俭朵、郭晓伟、卢淼；教学中重点突出，注意突破难点，体现了有一定的创造性，这方面做的比较突出的是赵俭朵、王晓；既面向全体幼儿，又注意个别教育，其中，杨青、彭晨露做的较好；教学时间把握教好，各环节明确，衔接比较自然，体现出一定层次性的是王晓、史晓丽；教学效果较好的有杨青、史晓丽。

幼儿园老师公开课总结摘要本文总结了一次幼儿园老师的公开课活动。

通过这次公开课，我深刻体会到了教育工作的重要性和乐趣。

在这次课程中，我锻炼了自己的沟通能力、观察力和组织能力，同时也对幼儿心理发展和教学方法有了更深入的理解。

引言作为一名幼儿园老师，公开课是向家长展示自己教学成果的良好机会。

在这次公开课中，我选择了“培养幼儿独立性”的主题，旨在帮助家长更好地理解幼儿教育过程中的重要性和方法。

课程设计目标通过这次公开课，我希望家长认识到培养幼儿独立性的重要性，并了解到如何在日常生活中培养幼儿的独立性。

内容1.独立性的定义和意义：我首先向家长介绍了独立性的定义，以及培养幼儿独立性的意义，包括培养自理能力、思维能力和决策能力等方面。

2.培养独立性的方法：我通过举例和案例分析，介绍了一些实用的培养幼儿独立性的方法，如让幼儿参与家务活动、鼓励自主决策和解决问题的能力等。

3.实践活动：为了让家长更深入理解培养幼儿独立性的方法，我设计了一些实践活动，如让幼儿自己穿鞋、玩具整理和果盘搭建等。

这些活动不仅能锻炼幼儿的独立性，还能增强家长对幼儿教育的信心。

教学过程1.导入：我通过观察和反思，选择了一幕小幼儿自己穿衣服的视频作为导入，引起了家长的兴趣和思考。

2.知识讲解：在介绍独立性的定义和意义时，我采用了简单明了的语言，以确保家长可以理解和接受这些概念。

3.案例分析：通过分析实际案例，我帮助家长理解培养幼儿独立性的方法，并且鼓励他们分享自己的经验和困惑。

4.实践活动：在设计实践活动时，我尽量选择了能在家庭中进行的活动，以便家长可以在课后继续进行。

5.总结与反思：在课程结束时，我对本次公开课进行了总结，并鼓励家长提出问题和建议，以便我在今后的教学中得到改进。

教学反思通过这次公开课，我感到自己对幼儿心理发展和教学方法有了更深入的理解。

同时，也意识到自己还有很多需要提高的地方。

在今后的教学中，我将更加注重与家长的沟通，不断改进自己的教学方法，以更好地促进幼儿的发展和成长。

幼儿园公开课总结反思幼儿园公开课总结反思（精选19篇）公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。

下面是小编整理的幼儿园公开课总结反思，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。

幼儿园公开课总结反思篇14月28日清新县学前教育教研活动在我园进行，本次教学公开课活动给教师们创造了一种相互学习、相互交流的机会。

在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的教材进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思、不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

很多教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展，希望幼儿园多多创造这样的机会。

现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广每一次的教学公开课都得到了幼儿园领导的高度重视，并且都能全程跟踪听课。

在本次教学公开课活动中，罗园长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出罗园长是务实的园长。

另外我们幼儿园副园长平时工作也很忙，在百忙之中她们都能坚持听课，这看出我园领导对教育教学工作的重视程度。

在这次公开课活动中，幼儿园有3名教师参加了授课，邀请全县的幼儿教师参加听课，而且我们还实行了签到的制度。

参与活动的教师都能够按要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。

其它幼儿园的教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，我相信她们会在不断地学习中快速地成长起来的。

二、教师的授课思路新颖授课教师授课思路新颖，有先进的教学理念。

张湘玉老师选择了幼儿熟悉的手指进行活动，在游戏中给幼儿创设了一种愉快的学习环境，使活动教学增添了许多魅力。

健康活动更精彩，郑宁霞老师脱离了传统的教学模式，让幼儿在游戏中玩纸，很有创新。

幼儿园公开课活动教师总结敬爱的家长们：大家好！首先，感谢各位家长对我们幼儿园举办公开课活动的支持和参与。

在上周的公开课活动中，我们邀请了各个领域的专业教师，为孩子们带来了一场精彩的课堂体验。

以下是我对本次公开课活动的总结。

首先，我要对本次活动的策划和组织团队表示衷心的感谢。

他们在活动前期做了大量的准备工作，包括选择合适的专业教师、确定活动主题和内容、准备教具和材料等等。

他们的辛勤工作为活动的顺利进行打下了坚实的基础。

在本次公开课活动中，我们邀请了来自不同领域的专业教师，通过生动、有趣的方式向孩子们展示了各种知识和技能。

这不仅为孩子们带来了新的学习体验，也让他们了解到了世界的多样性和美妙之处。

孩子们在课堂上积极参与，思维活跃，充满好奇心，展示出了良好的学习态度和积极性。

同时，我也注意到了一些需要改进的地方。

比如，在某些课堂上，孩子们的注意力不够集中，容易分散。

这可能与孩子们的年龄特点有关，所以在后续的活动中，我们可以加强与孩子们的互动，通过各种有趣的游戏和活动来引起他们的兴趣。

此外，在一些课堂上，教师们的语言表达和教学方法也可以进一步改进，使得内容更易于理解和接受。

另外，家长的参与也是本次活动的重要组成部分。

通过与孩子们一起观摩和参与课堂，家长们可以更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，与教师们沟通交流，共同关注孩子的成长和发展。

我希望今后的公开课活动中，能够有更多的家长积极参与进来。

最后，我还要感谢所有参与本次公开课活动的专业教师们。

正是你们的辛苦付出，才有了这次精彩的课堂表演。

你们用自己的专业知识和教学经验给孩子们带来了难得的学习机会，让他们感受到了不同领域的魅力和乐趣。

同时，你们也是孩子们学习的榜样和引路人，给予了他们无限的鼓励和支持。

总的来说，本次幼儿园公开课活动是一次成功的尝试。

通过这次活动，我们为孩子们打开了一扇窗户，让他们看到了世界的广阔和多彩。

我们将会根据家长们的反馈和意见，继续改进和完善我们的活动，为孩子们提供更好的学习机会和体验。