六上四单元试卷
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荷花小学语文第十一册第四单元练习 2015.11
班级_________ 姓名________
识字写字
一、看拼音写词语。
làn yòng juàn liàn yīnɡ’ér ēn cì wēi xié
（）（）（）（）（）
chán chán mù dǔ zī rùn kū jié pò suì
（）（）（）（）（）
jīnɡ（）莹（）棘（）醒（）湛（）历jùn ( )俏 ( )马 ( )工崇山( )岭
二、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。
请圈出其余选项中错误的字
音，并在后面的括号里按顺序订正。
A 根据．（jū）相悖．（bó）土炕．（kànɡ）盘踞．（jù）（）
B 草茎．（jīnɡ）遨．（áo）游渺．（miǎo）小慷慨．（kǎi）（）
C 提供．（ɡònɡ）糟．（zāo）蹋灾．（zhāi）难锐．（ruì）减（）
D 满载．（zài）薄．（bó）雾血．（xiě）管树干．（ɡàn）（）
三、据词定义。
临：（1）靠近；对着；（2）来到；到达；（3）临近；临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思；（4）照着字画模仿。
临．帖（）降临．（）面临．（）临．睡（）
足：（1）足以；值得（多用于否定式）；（2）够得上某种数量或程度；（3）充足；足够；
（4）脚；腿。
足．迹（）微不足．道（）丰衣足．食（）这棵菜足．有十斤（）
四、根据语境选择恰当的选项，将序号写在横线上。
①就像迸溅的水花②在和阳光互相挑逗
③像一条瀑布，从空中垂下④仿佛在流动，在欢笑
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，( )，不见其发端，
也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，( ),在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着
点点银光，( )。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，( )。
五、选择恰当关联词语填空。
如果……就……因为……所以……即使……也……
不但……而且……既……又……
1．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
2. （）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地
方得到补充。
3. 这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。
4. （）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精
心地保护地球，保护地球的生态环境。
六、判断句子，正确的在括号里打“√”，错误的用规范的修改符号在原句修改。
1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
（）
2.通过这次社区活动，使她更喜欢参加志愿者活动了。
（）
3.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
（）
4.良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。
（）
阅读
一、读句子，将环保宣传语补充完整，或填入恰当的成语。
1．看到大量土地被征用，用来办厂、建房，村支书感慨地说：“，留与子孙耕。
”
2．让我们共同行动起来，“珍惜自然资源，。
3．人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球。
这让我想起了几句环保宣传口号：“善待地球就是。
”“拯救地球就是。
”
4．中共中央提出可持续发展战略就是要求我们，不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该从长计议，合理规划。
说具体些，切不可焚林而猎，。
二、课内阅读片段。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
1．语段节选自（），体裁是（）。
2．划“”的句子用了（）的说明方法；划“”的句子用了（）的说明方法。
3、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
”这个句子中的“至少”能去掉吗？为什么？
三、课外阅读：阅读《母亲河的自述》，完成题目。
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。
千百年来，我bǔyù( )着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。
从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。
我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。
这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。
要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。
不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游zhīliú( )的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当jǐnɡɡuān（）用水，还有人提意见。
别人对我说，从来没有见过我这样脏过。
从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。
他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。
去年开始，我从来没有这样ɡān kě( )，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。
而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。
管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。
更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。
我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。
人们费老大劲修了引黄
济津的水渠，我却帮不了他们的忙。
要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
1.看拼音写词语。
2．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。
（1）
（2）
（3）
3．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请写一写。
（1）
（2）
（3）
4．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。
去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有．实测记录以来
．．．．．．水最少的年份。
（加点的短语能删掉吗？为什么？）
5．阅读下面的两则材料，联系本文，写一写你的想法。
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
我想说：。
