人教版初一语文下册记叙文

学科：语文专题：记叙文阅读——结合情节,概括人物特点题1：旧餐桌上的美好时光凯瑟琳·比恩一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。

安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。

这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。

”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。

‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。

”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。

这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。

看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。

”“那我就自己做，但你要借钱给我。

”“忘了它吧，儿子。

这辈子你大概就只穿一次。

”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。

”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。

“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。

”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。

“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。

学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。

”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。

”他说。

“这个我可不会做。

你自己想怎么做就怎么做。

”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。

第二天中午，他就开始缝裤兜了。

初一的记叙文初一的记叙文（通用45篇）说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

你写这类作文时总是没有思路？下面是小编精心整理的初一的记叙文，欢迎阅读与收藏。

初一的记叙文篇1一段美好的回忆，每个人都有他，可能是一件事，一个东西，一句话也可能是一个瞬间。

我的美丽回忆是一个小视频，当时我拥有了人生中的第一部手机，我经过九九八十一难，才弄懂怎么玩我打算录个小视频纪念我第一次拥有手机。

这时我的两位朋友其中一个过生日找我去狂欢我带上手机迅速跑去到了他家我看到他在地上扔的粉笔头一个间既显示出来我打开手机上的录像机放在一个不起眼的角落然后把粉笔弄成粉嘿嘿嘿我趁他一个不留神抱住他的脸晃晃恭喜你如东海长流水寿比南山不老松一点不说嘴里说出来的话这么恶心呢我有看到满脸白面抱着肚皮都快笑抽了一个大白脸过了将近十多分钟我才停下，肚皮疼眼泪都出来了，这是他才清醒过来，赶紧去照镜子，接着选一个女人一样发出尖叫声，进了我的，耳朵，哈哈哈，我又大笑起来，这是他出来，一手粉笔一手奶油，朝我飞奔过来，我笑的没有力气他把奶油抹在我的脸上，并把鼻子压了个小黑点，像个小日本，他又大笑说啥，哈哈哈，小日本进村了，被窝逮住了，我彻底挡不住，哈哈大笑起来，我去把手机拿过来看了一下，那个朋友，哈哈哈，一连串的笑声传来，我在地上打滚，看样子快了罢了。

哈哈哈，那一连串的大笑那个视频我美丽的回忆啊，我永远不会忘记，因为她在我的心中扎下了根。

初一的记叙文篇2随着一阵阵的啼哭声，我来到了这个陌生而充满奇迹的世界，我面对着这陌生的世界和一群围着我的人我害怕地哇哇大哭，我多么希望有一双手能够保护我，你拖着疲惫的身子伸出双手把我抱在你身边，我停止了哭泣，静静地睡着了。

你给予我生命，给予我关爱，让我健康的生活在这个世界。

小时候我很调皮，有一次过马路时没看好车，被车撞了，你连夜从单位赶回来看我，你看见躺在病床上的我，你躲在角落里默默地哭了。

初一语文作文记叙文记叙文(Narration)是以记人、叙事、写景、状物为主，以人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体形式。

它的特点是通过生动形象的事件来反映生活或来表达的思想感情。

下面是我整理的初一语文作文记叙文，欢送大家阅读分享借鉴。

初一语文作文记叙文1天气炎热，这让我坐卧不安，在老家。

黄昏，虫叫声接连不断地突破重重阻碍扰乱着我荡漾不定的心。

本来美妙的乡间夜晚就这样破碎了。

推开窗户，一丝凉风醉人心卑，吹去了困意。

顿时精神抖擞，赶忙趁着这股清新劲儿，挑灯夜战。

模仿着古人点燃蜡烛刻苦学习。

时间随着蜡烛滴滴消尽，凝固在空气中，随之慢慢消逝。

不曾又乏困意，心中那团似火的士气，猛尽渐渐消弱。

一只飞蛾通过宽敞的窗户闯了进来。

它扑扇着双翅在屋里焦急的飞，似乎在寻找一种属于自身的能量。

这只不起眼的飞蛾并不成为我眼中的焦点。

这只弱小身躯的虫子竟勇敢在我头顶上盘旋。

我用诺大的手掌驱赶着它。

但每一次都被它巧妙躲过了。

这使我大感惊奇。

我仔细大量着这只细微的身躯。

猛烈地来回扑扇翅膀，仿佛内心充满了激情，但我感觉最多的是洋溢着某种强烈的信仰。

夜深人静，我也熬不过这只小虫。

当我刚要把这簇刺眼又深不可测的火焰，像一只如饥似渴而又竭尽全力猎杀目标的猛虎一般。

这使我目瞪口呆。

这只为了光明而敢于用血肉之躯冲向的小生命壮烈死去。

当它看到幸福正向自己拥抱而又跑出一个释放灵魂的死神正在向自己招手时，它绝望了。

但它仍敢追求紫的的理想与信仰。

原本以为它很微小，但是我醒目地觉察刚刚愚蠢的自己那可笑及至极的行动是极大的错误。

它的精神值得我们每个人敬佩。

我们都有自己的理想，虽遥不可及，但如果仔细回味飞蛾扑火的那一幕，自己的努力是否太渺小了初一语文作文记叙文2有一种东西，看不见摸不着，却时时刻刻充盈着我们的生活;有一种东西，可以让原本平凡的我，在成长的道路上重新拾回前进的动力。

这就是信任。

去年的少代会中，一个兴奋而又略带一丝羞涩的身影站在了竞选大队委的舞台上，这就是我。

初一记叙文【通用9篇】大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编为大家整理的初一记叙文【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

初一记叙文【通用9篇】一绝对零度，理想气体分子静止不动的温度。

绝对零度意味着安于现状，不思进取。

对于人生这一条向上的道路，身为行者的我们不要绝对零度，登临才是唯一的。

登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临更是一种境界……生活，不是一成不变的，因为不甘平庸，因为渴望超越，所以选择登临。

反言之，因为登临，我们有了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的壮志；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情；因为登临，我们有了一切“百代之过客”的宪辱不惊的淡泊。

然而，登临需要一颗向上的心，也需要一个高远的目标。

正所谓，如果你想要遨翔天高，那你选择与老鹰同行，不要与雏鸟混在一起；如果你想要驰骋草原便不要整天和羚羊在一起，要与狼虎一起奔跑。

所以说，有一颗向上的心，一个高远的目标，我们才会不断登临。

当然，有了目标，却不辅以正确的方法，一切便都是徒劳。

人人都知道“打蛇打七寸，擒贼先擒王”这句话吧？试想一下，若那个打蛇的人没将重点放在蛇的七寸，反而捉尾巴，那么，结果可想而知，这个人不但打不死蛇，反而还可能被蛇杀死；若那擒贼的人捉的人是一个无足轻重的士兵，那么谁又会为了他而放弃整个军队呢？由此可知，有了高远的目标，要采用正确的方法来实现，不能将其束之高阁，更不能囫囵吞刺，要将大的目标分为一小个一小个的，一个一个地去实现，一步一步的登临，才会到达最后的登临之巅。

最后，登临还需要有不怕失败的勇气。

人生就像运动赛场，有输必有赢，我们应该相信每一次成功都来源于失败，每一次失败也亦是一种成功。

面临失败，我们要挺起胸膛，鼓起勇气，勇敢的登临。

若非如此，越王勾践又怎会“三千越甲可吞吴”成为春秋的最后一位霸主？大发明爱迪生最终又怎会发明灯泡？数九寒冬，作为高三学子的我，必将用知识充实自己，不怕失败，一步一步登临，再大的阻碍也将挡不住我登临高考之上的脚步。

人教部编版七年级语文下册记叙文阅读专题汇编一人教部编版七年级语文下册记叙文阅读专题汇编一一、考纲要求：1、理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境下的意义和作用。

2、在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式。

3、品味作品中富于表现力的语言。

4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。

5、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。

品味作品中富于表现力的语言。

二、考点透视：1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果2、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。

3、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。

4、记叙的线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

5、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心6、修辞方法及作用：附：常见的几种修辞手法的表达作用（1）比喻：形象生动写出了什么（文章内容），化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

7、句子的作用分析：（１）、开头：开篇点题，渲染气氛，总领全文，点明题旨，或表达与主旨相关的某种感情；也有的是开启或引起下文，为故事的情节发展作铺垫。

（２）、中间句子的作用结构上：文章中间的句段连接着上下文，所以有承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）或承接上文或引起下文的作用，并为故事的情节发展作铺垫。

记叙文阅读（二）（一）（河南商丘·七年级统考期末）阅读下文，完成下面小题。

笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。

就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。

磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。

那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。

但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。

孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。

他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。

我们的毛笔字，从一开始就有了李白的余韵。

⑧其实岂止是李白。

长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早400年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。

⑨我上小学时只有4岁，自然成了老师们的重点保护对象。

上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。

因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。

但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。

于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。

如果我写不好毛笔字，天理不容。

⑩后来，学校里有了一个图书馆。

由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。

不久又加码，提高为两页小楷借一本书。

就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。

这个误会，倒是不错。

⑪学校外面，识字的人很少。

但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。

：语文专题：记叙文阅读——结合情节,概括人物特点题1：会跳舞的向日葵温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。

每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。

我曾经非常淘气。

记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。

爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。

我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。

”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。

”有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。

有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。

这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。

床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。

其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。

千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。

房间里全浸了水，走路能踩出水花。

我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。

为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。

正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。

即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。

初一作文800字记叙文4篇下面为您提供4篇800字左右的初一记叙文，希望能帮到您。

初一记叙文1：瑰丽的邂逅那天，阳光正好，天色晴朗。

我和父母来到一家著名的游乐园，我兴奋得难以自持。

游玩了几个项目后，我想去购物街看看，谈判完毕后，便一个人走上了通往商场的大道。

来到商场，我发现这里的景色十分美丽：店铺玻璃橱窗里的物品闪烁着光芒，摊贩们忙碌地经营着，人群潮水般地涌动着。

可是我却不敢乱来，生怕走失了。

于是我一步步地往前走着，眼睛不停地扫视着周围。

浏览了几个小时，我在一个古董店的玻璃橱窗前被吸引住了。

有个很漂亮的玩具船停留在橱窗里，它散发出刺鼻的气味，但却意外地吸引了我。

想看看它的近距离，我跑去古董店，可店庆时人太多不方便进去。

于是，我就在旁边的溪流边，默默地欣赏起了那只美丽的玩具船。

不到十分钟，一阵风刮来了，玩具船被吹到了溪流里，快速漂流着。

看得我着急，马上跑回古董店，告诉店主往溪口放草板。

幸运的事情发生了，玩具船不到一分钟被店主抓到。

看见我的紧张与担忧，店家笑着对我说：“小朋友现在这么有责任感，来得不够，下次再来买东西吧。

”其实我并不是真的有意为之，只是因为我的建议让玩具船被找到，因此受到表扬。

无意之中，却有一个瑰丽的邂逅。

从此我明白了：如果你踏踏实实地去做一件事情，它就会变得十分有意义，给你带来无限的惊奇和回报，而且你还能结交到一些难得的朋友。

初一记叙文2：未来的奋斗初中毕业，我早早就设立了一个梦想：将来成为一名医生。

于此我用了尽我所有的力量去拼搏，无论是在学习还是生活上都努力去填补自己的短板。

然而，就在高中生活中的一段寂静的时光里，我开始质疑自己走的是否是一条正确的路。

高中生活真的很闷。

一天天序列的日子，压抑的生活环境，又强制的学习规划，使得我对我所选择的专业产生了疑问。

在偶然的机会里，我发现了自己的另一项才华：设计。

我决定将这门技能发扬光大，并且花费一定的精力去学习，去掌握它。

这件事情并不是那么简单，学设计需要创新能力，还需要你有自己的主张。