把句子补充完整ppt课件

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基础巩固
三、根据语境选择恰当的词语填空。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们（ 异口同声）地说：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？”
姐姐（ 迫不及待 ）地说：“花生的味儿美。”
哥哥（
）地说：“花生可以榨油。”
迫不及待 异口同声 不甘落后
不甘落后
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四、给下列加点词语选择正确的解释，将正确的序号填在括 号里。
它对于自己的戏法破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩 的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段， 在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏 天的心脏。
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能力提升
1.联系上下文，解释词语。
(1)犀利：___形__容__（__武_器__、__语_言__等__）_锋__利__、_锐__利_。______ (2)丰腴：___在__文__中__指_饱__满__。____________________ 2.“夏天的心脏”指的是____石__榴__的_花___，称之为“夏天的 心脏”是因为______它__在_盛__夏__季_节__开_。放
⑮ 落花生
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一、读拼音，写词语，将句子补充完整。
1. 妈妈在后园的半mǔ（ 亩）空地上种了花生，并fēn fù
（
）吩咐我们兄妹要好好照看。
2. 我很爱吃shíliu（ 石榴）。
3. 我家新买了一个zhà（
（
）苹果汁。
尝
榨）汁机，妈妈让阿姨来品cháng
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___________________________________________

02
高了。河面闪着阳光，小河就像( ) ( )
的锦缎了。
02
画
04
近 听（ 水 ） （ 无 ）声。
06
（人 来 鸟 不 ） 惊。
01
古诗填空：
03
远 看（ 山 ） 有色，
05
春 去 花 还 在，
2、静夜思：
01.
02.
04. 03.
低（ 头 ）思故乡。
疑是地（
举（ 头 ）望明 （ 月 ），
上 ）霜。
床前明（ 月 ）光，
3、画鸡：
01 （头）（ 上）红冠（不）（用）裁， 满身雪（ 白 ）（ 走）将 （来）。
02 （ 平）（生）（ 不）敢轻言语，
03 （ 一）叫千（ 门 ）万户（ 开）。
悯农：
锄（ 禾） （ 日）当午，
汗滴（ 禾 ） （下） （ 土）。
谁知盘 （ 中 ）餐，
粒粒皆辛苦。
咏鹅：
CK HERE TO ADD A TITLE
约风年终工作总结
词语朋友手拉手成为一个个句子。 演讲人姓名
句子练习： A 很大很大的球 很长很长
C
的路 很清很清的水 很美很美
E
的风景
很红很红的火 很高很高
B
的山 很白很白的云 很绿很绿
D
的树 很蓝很蓝的天 很绿很绿的
F
草
01
很长很长的尺子 飞机越飞越高
02
小明越走越快 生活越来越好
03
雨越下越大
汽车越开越快
04
小树越长越高 天越来越黑
05
人越来越多
二、把句子补充完整：
乐乐洗 水果 。
蓝蓝的天空像 大海
。
雨越 下 越 大 。

光线在其中的薄层之间发生干涉作用，彼此综合作用的结果就使得宝石表面出现了十分特殊的“月光”。
内部结构外部切工综合的结果
不能单方面去提高欣赏水平，业界也不该只停留在对它票房的嫉妒上，而③
。
检索信息 总上启下
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新课标全国卷第16题
16．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付， 节省消费者与商家的时间和空间， ① 。对于工作忙碌的上班族而言，__ ②___ ,还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪， __③___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
语文考点突破——衔接主观题
高考语文语言知识与运用 （补写句子）
试 卷 结 构
新 课 标 卷
第一卷（70分）
甲 必考题 • 1-3题 社科文阅读（选择题 9分） • 4-6题 文言文阅读（选择题 9分） • 7 题 文言文翻译（两句10分） • 8-9题 诗歌鉴赏（5+6分） • 10 题 名句默写（6分）

ห้องสมุดไป่ตู้题十五
在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈，此之谓大丈夫。”就坚定不移地为当时的进步事 业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有 它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被 元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元 朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青。” 意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而 死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，•要把这片忠心记录在历史。上 文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次 派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公 元1283年被杀害了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨 气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继 续起来反抗。 文天祥就是值得我们学习的“大丈夫” 。
例题八
在下面一段文字横线处初写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅，但论者往往评其书法为第一。 郑板桥在书法的学习上是博学诸家，学贴也学碑，甚至对馆 阁体也曾用过功。他学过晋帖、《道因法师碑》、《岳麓寺 碑》等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、 苏轼、米芾、高其佩等。他早年写过不少小楷，但他真正感 兴趣的是“汉魏、崔蔡钟繇”，此外对草书也很关注。他也 写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。
例题十二
根据所给材料的内容，在下面一段文字横线处补写恰当的语 句。要求内容贴切，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密， 语句通顺。每处最多字数不超过16个字。（6分）

语法
学习语法知识可以帮助我们更好 地理解和运用语言，避免出现语 法错误和表达不当的情况。
修辞
学习修辞知识可以帮助我们更好 地表达思想和情感，使语言更加 生动、形象、有力。
注意观察和分析优秀作品中的句子表达方式，借鉴和运用
观察
注意观察优秀作品中的句子表达方式 ，分析其表达技巧和特点，理解其深 层含义和语境。
CHAPTER
理解上下文语境
01
上下文语境是理解句子含义的重 要依据，通过分析上下文语境， 可以推断出句子所要表达的意思 。
02
在补写句子时，要特别注意上下 文语境的连贯性和一致性，确保 补写的句子与上下文语境相符合 。
确定句子成分和结构
句子成分包括主语、谓语、宾语、定 语、状语等，通过分析句子成分，可 以更好地理解句子的结构和意义。
学习如何运用修辞手 法，如比喻、拟人、 排比等，使句子更加 生动形象。
通过写作实践提高补写能力
练习写作不同类型的文章，如 记叙文、议论文、说明文等。
在写作过程中，注重句子的连 贯性和逻辑性，提高补写能力。
通过写作实践，不断总结经验， 改进自己的补写技巧。
04 补写句子中的常见问题和误区
CHAPTER
详细描述
在补写句子时，如果对上下文语境理解不准确，就可能导致所写的句子与上下文不协调。例如，在一个描述春天 的段落中，如果写了一个描述冬天的句子，就会使得整个段落的意思变得混乱。
表达方式单一，缺乏变化和创新
总结词
表达方式单一，缺乏变化和创新
详细描述
在补写句子时，如果总是使用相同的表达方式，就会使得句子显得单调乏味。适当地运用不同的表达 方式，可以使句子更加生动有趣。例如，“我喜欢旅游”可以改为“我对旅游情有独钟”。

解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业

青蛙怎么没来参加？
怎么
？
8、红通通 红通通的苹果非常甜。
亮晶晶
。
。
胖乎乎 静悄悄 绿油。
2、下课了，操场上真热闹，有人在 ，有人在 ，还有人在 。
3、天空是小鸟的家，大海是 的家， 是 的家， 是 的家。
19 、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 17 、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 11 、耐心是一切聪明才智的基础。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 3 、天生我材必有用。 12 、我们不怕不懂，就怕装懂;不怕不足，就怕满足。 8 、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。 8 、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 8 、用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 7 、机会只对进取有为的人开放。 17 、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 16 、做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。 2 、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 2 、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。 9 、找好自己的位置，朝着自己的方向，运用自己的方法，追求自己的成功，亲近自己的亲友，拥有自己的事业和爱情，享受自己的幸福和美满! 20 、汗水浇灌幸福之花，泪水培植痛苦之果。 2 、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。 11 、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 3 、凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。 20 、世上本来就没有捷径可走，好走的，都是下坡路。 17 、美丽让男人停下，智慧让男人留下。 10 、人生就像一出戏，恩恩怨怨又何必太在意，名和利啊什么东西，生不带来死不带去。 4 、一条铁链的坚固程度决定于它最弱的一环。 13 、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

课堂小结：补写句子方法
1、看位置：
开头：总起句 中间：过渡句、仿写句 结尾：总结句
2、抓暗示
照应（关联词） 句式 （并列、对比） 标点符号（冒号、分号、问号 ）
3、整体感知：
明白语段的话题 或中心
练1：徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内
外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
分
二、教学目标
1、掌握补写句子的方法。 2、能够准确补写句子，提高解题能力。
三、从补写句子类型中寻找方法
观察： 1、所补写句子的位置有何特点 2、与上下文有何关系
例题引路，总结规律
例1： 在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语 言连贯，逻辑严密，语句通顺，每处字数不得超过所给空 格数（含标点符号）。（6分）
一是＿＿＿就＿地＿取＿＿材＿，＿选＿料＿严＿谨＿＿＿＿＿＿ 。徽州地处
山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，
为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是
_精__于__烧___炖__，__讲___究__火__功___ 。红烧是烹制徽菜的主要方
法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃
①遂成《山海经》 ②“山海”应是泛称
③必须以亲身经历之见闻为依据
３、 ①。人经过一夜的睡眠，身体会流失很多水分 ，早晨空腹饮水有助于及时补充水分，还可以刺激 肠道、疏通经络。需要注意的是， ②。专家提醒 ，早晨最好不要空腹饮用果汁、可乐、汽水、咖啡 、牛奶等饮料 ，这样会导致人体缺钙。而有些饮 料会利于人体排尿，在早晨饮用这些饮料，③，反 而会增加机体对水分的需求。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀
树种。如今在地球上已难觅踪
影。 ① 这是为什么呢