9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都争做“三好学生”。 16.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
长 的 时 间 隧 道，袅
小学五年级修改病句课件
病句的类型
1.成分残缺。 句子不完整。
例： 上课的时候，做小动作，被老师批评了。
上课的时候，小明做小动作，被老师批 评了。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
我忍不住笑了起来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成成绩绩不断改善 。
原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好
综合练习:用修改符号修改病句
1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
有三个我们学校的老师都来 参加了活动。
成分残缺
1.这次的运动会，取得了第一名。
这次的运动会，我们班取得了第一名。
2.他受坏思想的影响，走上了犯罪。
他受坏思想的影响，走上了犯罪道路。
重复啰嗦
1.许许多多的无数的青少年参加了植树活动。
许许多多的青少年参加了植树活动。
