师德师风评价表(教师,学生)

幼儿园教师师德考核评价表一、教师基本信息姓名：性别：年龄：职称：教育背景：工作年限：所在幼儿园名称：负责班级：二、师德素养1.是否严格遵守园规园纪，身体力行，言传身教？2.是否认真负责，工作积极主动，吃苦耐劳，勇于承担？3.是否关心爱护幼儿，以身作则，为学生树立榜样？4.是否尊重幼儿，注重言传身教，言行一致，处事公正？5.是否热爱幼教事业，持续学习，提高专业素养？三、教学能力1.是否熟练掌握幼儿教育理论知识，灵活运用在教学实践中？2.是否有较强的教学组织能力，能合理安排教学内容，展开教学活动？3.是否能有效引导幼儿开展各类活动，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿发展？4.是否能适应幼儿的个体差异，采取不同的教育方式，关注每个幼儿的全面发展？5.是否能积极参与园所教育改革，不断提升教学质量，创新教学方法？四、团队合作1.是否积极主动，善于与团队成员分享工作心得，促进团队发展？2.是否尊重、理解并支持团队其他成员，协作顺畅，共同促进园所工作的开展？3.是否及时有效的沟通协调，解决与团队成员之间的矛盾和问题，维护团队稳定？4.是否善于接受他人意见和建议，不断完善自身，促进共同成长？五、自我评价请针对以上内容进行自我评价，并对今后的工作作出规划和反思。

六、师德考核评价评价人：日期：评语：评价结果：（优秀、良好、一般、较差）七、改进措施1.针对评价结果中的不足之处，列出改进措施和目标。

2.明确达标时间，并制定工作计划，逐步实施改进方案。

以上为幼儿园教师师德考核评价表，希望教师们能认真填写，并根据评价结果积极调整工作态度，持续提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

师德师风建设教师互评表一、专业素养1. 是否熟悉教育法律法规，了解教育政策法规？2. 是否掌握现代教育技术，能熟练运用多媒体教学设备？3. 是否具备扎实的学科专业基础，掌握学科最新知识动态？4. 是否具备持续学习和自我更新的能力？5. 是否了解学生的身心发展特点，具备教育心理学知识？二、教育教学态度1. 是否关心爱护学生，尊重学生个体差异，关注学生全面发展？2. 是否具备严谨治学、勤勉工作、认真负责的教学态度？3. 是否关注教学质量，不断改进教学方法，提高教学效果？4. 是否以身作则，注重言传身教，发挥榜样作用？三、教育教学效果1. 是否能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力？2. 是否能帮助学生掌握学科知识和技能，提高学生成绩？3. 是否能引导学生正确认识人生价值和社会责任，培养学生的公民意识？4. 是否能得到学生、同事和家长的认可和好评？四、协作与交流能力1. 是否具备团队协作精神，积极参与学科组、年级组和学校的教学科研活动？2. 是否善于与同事、学生和家长沟通交流，解决教育教学中的问题？3. 是否具备一定的组织协调能力，能组织引导学生开展课外活动？4. 是否善于倾听和接受意见，能与同事、学生和家长建立良好的关系？五、自我发展与改进意识1. 是否具有自我反思和评价教育教学工作的能力？2. 是否了解自己的不足之处，具备改进和提高的意愿？3. 是否主动参加各类培训和学习，提升自己的专业水平和教育教学能力？4. 是否关注教育教学领域的最新发展和研究成果，积极推广和应用？六、廉洁自律1. 是否遵守教育行业的职业道德规范，保持职业操守？2. 在学生评价、选拔等工作中，是否做到公正、公平、公开？3. 是否严格按照学校规定使用学校资源，有无违规行为？4. 是否严守学术规范，杜绝学术不端行为？评价方式：采用等级评分法，将各项指标分为优秀、良好、一般和较差四个等级，并分别赋予4、3、2、1的分值。

师德师风考核评价表小学教师师德师风考核评价表被考核人姓名：______ 考核年度：______ 学校名称：______ 任教年级学科：______教师内容基本要求分值自评互评学生测评家长测评学校评估考核得分爱国守法 10分1.认真贯彻党和国家教育方针，积极参加政治理论研究，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.自觉遵守教育法律法规，依法执教，不违反国家的法律法规，无违背党和国家方针政策的言行。

3.加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，增强学生法律意识。

4.运用法律武器保护受教育者的合法权益，无损害学生合法权益现象。

5.对教育事业具有很强的责任感和使命感。

6.忠于职守，勤恳敬业，工作上无无故迟到、早退和旷工现象。

2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2爱岗敬业 20分7.XXX，乐于奉献，工作上不争名夺利、不斤斤计较。

8.严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

9.认真备课、上课，认真实施教育教学工作的每一个环节。

10.在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置家庭作业。

11.认真批改作业，认真辅导学生，无敷衍塞责现象。

12.在课堂中不使用通讯工具。

13.关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生。

14.对学生严慈相济，做学生的良师益友。

15.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。

16.维护学生权益，不透露学生的个人隐私。

17.保护学生安全，不体罚或变相体罚学生。

18.不单纯以考试成绩评价学生，不以成绩排座位。

19.关心学生身体和心理健康。

20.加强与学生的沟通交流，及时与学生家长联系，共同探讨教育学生的方法。

3 2 0 3 2 0关爱学生 20分21.认真研究教学大纲（课程标准）和教材，明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构，掌握教材重点和难点。

22.认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

师德师风评议表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）（学生评教师）评议对象：教师折合得分：分2.本表可提供给学生、家长、教师和校班子成员评议。

（学生评教师）评议对象：教师折合得分：分2.本表可提供给学生、家长、教师和校班子成员评议。

（家长评教师）评议对象：教师折合得分：分2.本表可提供给学生、家长、教师和校班子成员评议。

孔家崖第一小学师德师风学生问卷调查分析报告为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。

本次问卷调查共发放问卷100张，收回有效问卷100张，回收率100%。

作为科学样本，具有一定的统计意义和分析价值。

为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。

一、活动简介：（一）调查时间：2021年9月20日（二）调查地点：各班教室（三）调查对象：五六年级学生（四）调查意义：对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。

（五）调查问题：亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容后面如实划钩，本次调查不写姓名，谢谢！二、调查汇总分析（一）总体情况本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。

数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。

1教师师德师风测评表学生评测 一年一班评 价 内 容是 否 存 在迟到 早、退 无 故、缺课 影，响 正 常 教 学 秩序 。

有 无是 否 存 在 语 言 不健康 衣、着 打 扮 不 合 教 师 身 份、行为 举 止 不 文明 。

有 无有 无有 无是 否 存 在 体 罚 或 变 相 体罚 讽 刺、、挖苦 学生有 无是否存在 教师之间 通 过 介 绍、 暗示 诱 导、学 生，互相 为对方提 供有偿家 教生源、 食宿生 源有 无(数学) (语文) (体育) (音乐) (美术) (思品) (地方)注明：此票采取无记名方式测评。

请同学们坚持实事求是的原则，认真对我们的老师师德情况进行测评。

如发现有老师进行暗示或渗透 行为，可进行举报，学校将对违反规定的教师进行严肃处理。

6 月 7 日带来，不要交给老师，学校有专人收取。

是否存在 利用节假 日、过生 日、调换 座位、选 班干部等 索要、变 相索要、 接受学生 家长财 物有 无 是 否 存 在 向 学 生 推 销 或 违 规 征 订 教 辅 资 料 及 其 他 学 习 用 品 存他民育机课收 否为或教训兼取是在人办培构获益是 否 存 在 以 父 母 、 子 女、亲属 的 名 义 办 班 进 行 有 偿 家教是否存 事有 教， 有组 在家 在外 场地 有偿 。

教师姓名 所交学科有 无 有 无基 本满意是否满意不 满意有 无有 无满意存按要真上置批 检是否在不教学求认备课布︑课︑作业辅︑导测︑是否在工间酗酗酒事教动和学场烟︑在期课间电话响正学行 为有存作酒后学在所上接等常 在期或从活教吸 打影教 无存各口生课动生转学否以借学出或学学退是在种将撵堂员休︑学︑。

师德师风考评表草海镇小海小学师德师风评价表(教师互评)年月日测评内容序号姓名合计依法爱岗关爱为人团结廉洁执教敬业学生师表协作从教 (10分) (30(22(22(7(9分)分) 分) 分) 分)1 李选高2 张美英3 冯剑4 吴正友5 秦源6 陈文骄7 李兴强8 高学稳9 李正军10 周恩珍11 朱云飞12 张云13 林昌婷14 余永增15 周礼艳16 钱昌美17 顾梅教师签字:草海镇小海小学师德师风评价表(学生评价)年月日测评内容序号姓名合计依法爱岗关爱为人团结廉洁执教敬业学生师表协作从教 (10分) (30(22(22(7(9分)分) 分) 分) 分)1 李选高2 张美英3 冯剑4 吴正友5 秦源6 陈文骄7 李兴强8 高学稳9 李正军10 周恩珍11 朱云飞12 张云13 林昌婷14 余永增15 周礼艳16 钱昌美17 顾梅学生签字:草海镇小海小学师德师风评价表(家长评价)年月日测评内容序号姓名合计依法爱岗关爱为人团结廉洁执教敬业学生师表协作从教 (10分) (30(22(22(7(9分)分) 分) 分) 分)1 李选高2 张美英3 冯剑4 吴正友5 秦源6 陈文骄7 李兴强8 高学稳9 李正军10 周恩珍11 朱云飞12 张云13 林昌婷14 余永增15 周礼艳16 钱昌美17 顾梅家长签字:草海镇小海小学师德师风评价表(学校领导评价)年月日测评内容序号姓名合计依法爱岗关爱为人团结廉洁执教敬业学生师表协作从教 (10分) (30(22(22(7(9分)分) 分) 分) 分)1 李选高2 张美英3 冯剑4 吴正友5 秦源6 陈文骄7 李兴强8 高学稳9 李正军10 周恩珍11 朱云飞12 张云13 林昌婷14 余永增15 周礼艳16 钱昌美17 顾梅学校领导签字:。

师德师风评价表(教师,学生) 教师师德师风评价表（教师用）被评价教师：评价得分指标名称及编号评价标准标准分项目得分1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

(一) 坚持四项基本原则，教书又教育学生，管理学生。

记5分记5分小计2、坚持四项基本原则，___育人，以身作则，为人师表。

(二) 认真研究、、，党的路线和政治任务。

1、积极参加学校组织的政治研究，参加研究出勤率100%。

记2分，每缺少5%，扣1分，扣完为止。

2、认真研究理论和政策，完成规定的全部研究任务。

若要求上交研究心不交不记分；少交1事不记分。

(5分) 得分。

1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工。

(10分) 2、团结协作差，不服从工作安排。

3、违反四项基本原则，有损教师形象。

小计三) 忠诚党的教育事业，热爱本职工作 (10分)1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动。

(20分)2、有一定的事业心、责任心，认真，积极肯干。

3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象。

每发生一次扣5分，扣完为止。

小计四) 勤奋好学，治学严谨 (15分)1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新。

2、各教学环节工作严谨，教学效果优良。

小计五) 关心爱护学生 (20分)1、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视、讽刺，体罚学生。

记10分 2、关心学生，尊重学生，有科学、民主，平等的师生关系。

小计六) 自觉遵守学校组织纪律，上课、教研活动、政治研究(20分)1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退。

迟到，早退1次扣2分；缺席1次扣3分；事假3次扣1分，扣完为止。

2、上课期间打手机，脱岗。

每发生1次扣2分，扣完为止。

3、本校考勤，每月向全体教师公布一次。

小计合计教师师德师风评价表（学生用）被评价教师：评价得分指标名称及编号评价标准标准分项目得分1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

教师师德考核表教师：评价时间：年月日考核项目目标要求分值自评小组评分备注爱国守法1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，牢记社会主义核心价值观。

52.自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

5 3.遵守园内各项规章制度，服从各项工作安排。

5爱岗敬业1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。

52. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。

43.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。

44. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。

4关爱幼儿1.以幼儿发展为本，尊重幼儿，爱护幼儿，平等、公正地对待幼儿。

42. 尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

53.保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、健康、快乐地发展。

44.积极与家长联系沟通，促进家园共育。

4教书育人1.遵循教育规律，积极实施素质教育。

42.积极学习新的教学改革，用新的理念指导教育教学。

43.加强幼儿行为习惯的养成教育，培养幼儿良好品行。

44.注重激发幼儿创新思维，促进幼儿全面发展。

4为人师表1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。

42.注意教师形象，语言衣着得体，举止文明礼貌。

43.不在课堂内吸烟或使用通讯工具。

54.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。

55. 不信谣、不传谣；作风正派，严于律己。

46.不乱收费，不利用职责之便谋取私利。

57.主动与家长交流，不训斥家长。

48.不接受家长馈赠。

4 考核总分考评小组意见注：等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。