冀教版小学语文六年级下册《风筝》PPT课件

è 凶恶 恶 ě 恶心 wù 嫌恶 mó
模 劳模
shí 什物
什
shé n 什么
mú 模样
课件PPT
字词乐园
我会写
惩（惩罚）
杈（丫杈） 憔（憔悴） 嫌（嫌恶） 鄙（可鄙）
虐（虐杀） 恕（宽恕） 堕（堕落）
重点词语 重点词语
伶仃：独；没有依靠。文中指风筝少。
憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。此 指风筝色彩黯淡。
3. 童年时我和弟弟对风筝的态度有 何不同？ 弟弟 最喜欢 我 向来不喜欢
品词析句
1.他只得张着小嘴，呆看着空中出神， 有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落 下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕 解开了，他高兴得跳跃。 从弟弟“张嘴”“呆看”“惊 呼”“跳跃”的动作中可以看出弟弟 对风筝的痴迷？
2.但我是向来不爱放风筝的，不但不爱， 而且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子 所做的玩艺。
这句话中的“嫌恶”写出了我对 风筝的态度：不喜欢，而认为放风筝 “没出息”则是我不喜欢的原因。
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图解结构
全文共12个自然段，可分为三个部分：
第一部分（1-2段），比较北京和故乡放风 筝的时令、引出回忆。 第二部分（3-4段）， “我”回忆小时候在 故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情。 第三部分（5-12段），到了中年，意识到错 误，当道歉时，小弟已忘却， “我”心情 更沉重。
冀教版
六年级 语文 下册
28 风筝代伟大的文学家、思想家、 革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人1918年，首次用笔名“鲁迅”发表 中 国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》。作品有小说集： 《呐喊》、 《彷徨》、《故事新编》 散文集： 《朝花夕拾》散文诗集：《野草》。

写“我”用了“折断”“掷”“踏”这些动词。 粗暴行为描写得越具体越能突出我对弟弟的精神虐 杀，也就越增加了后面醒悟后的沉重感，越能体现 作者勇于解剖自己，知错就改的自省精神。
精神虐杀！
7、二十多年后，作者的思想发生了哪 些变化?产生变化的原因是什么?
变化：愤怒狂暴、蛮横无理、傲然→沉重、悲哀 直接原因：“我”中年明白了游戏对儿童的意义 （游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使） 间接原因：思想的醒悟（兄弟间的手足亲情、国 人的思想行为需要用科学思想来指导） 品质：严于解剖自己、知错就改的自省精神。
记叙的顺序
顺叙 倒叙 插叙
补叙
7、本文采用的是哪一种记叙顺序? 倒叙
8、全文12节，可以分为几部分?
明确：本文可分为三部分： 第一部分(1、2段)，由北京的冬天景象引 看风筝 出对故乡春天的描写。 第二部分(3—10段)，叙述故乡“风筝事 忆风筝 件”的经过。 第三部分(11、12段)，由故乡的春天再回 到北京现实的冬天，照应开头。 议风筝
5、第四段写“我”粗暴干涉弟弟做风筝之事，请按照 记叙要素复述。 时间 有一天 地点 堆积杂物的小屋 人物 “我”和弟弟 起因 似乎多日不很看见他了……我恍然大悟…… 经过 我发现弟弟做风筝，粗暴地折毁它
结果
我得到胜利，傲然走出，弟弟绝望呆立
6、找出描写我粗暴折毁弟弟风筝的动作的词 语，想想这些动作描写有何作用。
什物 shí 瑟缩 sâsuō 宽恕 shù 苦心孤诣 yì 添刻 tiān
惊惶 huáng 虐杀 nüâ 恍然大悟 huǎng 惩罚 chãng 憔悴 qiáo cuì
积累字词 孤独，没有依靠。（风筝数量少） 伶仃： 人瘦弱，面色不好看。（色彩暗淡） 憔悴： 厌恶。 嫌恶： 可以拿来取笑的资料。 笑柄： 令人鄙视。 可鄙： 形容忽然醒悟。 恍然大悟： 费尽心思钻研或经营。 苦心孤诣：

风 筝
鲁迅
清 高 鼎 《 村 居 》
忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。
儿 童 放 学 归 来 早 ，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 ；
草 长 莺 飞 二 月 天 ，
——
·
鲁迅简介
鲁迅，(18811936)本名周树人， 浙江绍兴人，伟大 的无产阶级文学家、
思想家和革命家。
1918年5月，
首次用“鲁迅”
的笔名，发表中
游戏出于儿童天性。因此不准
游戏，无异于虐杀儿童天性。
把握主旨
本文通过对风筝事件的叙述和严肃的自
我解剖，批判了那些受封建教育思想影响、 无端压制子弟的父兄，表达了对冷酷现实的 极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。
鲁迅名言
1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，
总还是有的。
2、其实地上本没有路，走的人多了，
也便成了路。
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国现代文学史上 第一篇白话小说
《狂人日记》。
1921年12月发表的中篇小说
《阿Q正传》是中国现代文学史
上的不朽杰作。ຫໍສະໝຸດ 小说集：《呐喊》、《彷徨》 散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》、《华盖集》等16部
一、听读感知：
全文的感情基调是什么？用文 中的一个词概括。
悲哀
课文围绕风筝主要些了哪几件事？ 1、少年时虐杀弟弟的风筝梦。 2、中年时读了儿童教育的书籍后感
到无限懊悔，想补过而不得的经过。
看到一本外国的讲论儿童的书， 为什么说是“不幸”? 因为自己一向以为管小兄弟管得 对，现在见到书上的道理，心情一下
子沉重起来，对旧“我”来说，良心

1921年12月发表的中篇小说 《阿Q正传》是中国现代文学史 上的不朽杰作。
小说集：《呐喊》、《彷徨》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》、《华盖集》等16部
一、听读感知：
全文的感情基调是什么？用文 中的一个词概括。
悲哀
课文围绕风筝主要些了哪几件事？
1、少年时虐杀弟弟的风筝梦。 2、中年时读了儿童教育的书籍后感 到无限懊悔，想补过而不得的经过。
空白演示
在此输入您的封面副标题风筝鲁迅忙儿拂草趁童堤长
—— ·
东放杨莺
清
风学柳飞 放归醉二
纸来春月
高 鼎 《
鸢早烟天 。，；，
村
居
》
鲁迅简介
鲁迅，(18811936)本名周树人， 浙江绍兴人，伟大 的无产阶级文学家、 思想家和革命家。
1918年5月， 首次用“鲁迅” 的笔名，发表中 国现代文学史上 第一篇白话小说 《狂人日记》。
看到一本外国的讲论儿童的书， 为什么说是“不幸”?
因为自己一向以为管小兄弟管得 对，现在见到书上的道理，心情一下 子沉重起来，对旧“我”来说，良心 遭受了谴责。
文中所说的“对于精神的虐杀的 这一幕”，具体指什么?
这一幕，是指“我”撕毁了 小兄弟快要完工的风筝。
为什么说不许弟弟放风筝是 “对于精神的虐杀”？
游戏出于儿童天性。因此不准 游戏，无异于虐杀儿童天性。
把握主旨
本文通过对风筝事件的叙述和严肃的自 我解剖，批判了那些受封建教育思想影响、 无端压制子弟的父兄，表达了对冷酷现实的 极端憎恶和对春日温和的热烈憧憬。
鲁迅名言
1、时间就像海绵里的水，只要愿挤， 总还是有的。 2、其实地上本没有路，走的人多了， 也便成了路。