制定政策应坚持实事求是原则

公共政策试题库一、单项选择题（100题）1.公共政策学的创立者是：拉斯韦尔3. 《智囊补》很可能是全世界最早的政策案例著作。

4. 马克斯·韦伯强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释，甚至将社会科学称为：文化科学5. 决策科学的研究对象是：决策活动6. 公共政策学的研究对象是：公共政策7. 理性主义模型假定决策者是“理性人”。

8. “上下来去”模型所依据的哲学认识论是：辩证唯物主义9. 政策过程是分析哪些因素是怎样影响政策主体的选择行为的，是怎样影响政策过程的各个环节的，影响的性质和程度怎样。

10. 政治系统模型把政策过程假定为输入——决策——输出——反馈这一系统运行过程。

11. 在公共政策学的发展史上，对政策过程的研究前期重点是：政策的制定12. 在公共政策学的发展史上，对政策过程研究后期的重点是：政策的执行13. 国家权力通过制定公共政策来履行其政治统治和社会管理职能，因此公共政策在总体上是国家意志的体现。

14.美国公共政策的基本形式是：国会立法15.就组织的结构和功能而言，当代中国的共产党组织更接近于一般意义上的：政府A．16.政治政策的核心价值是：获取巩固、防卫与增益国家权力和维护统治阶级的利益18.中共中央和国务院共同发布的文件被认为是：政策性文件19.农业政策、工业政策、环境政策、区域发展政策等都属于：经济政策20.划分公共政策的主体与客体主要依据的是：是否参与并主导公共政策过程21.全国人民代表大会及其常委会制定公共政策的基本形式是：立法22. 公共政策系统的基础环境是：、自然环境23.国家机构是国家机关的总称，是统治阶级为实现自身意志和利益而建立起来的纵横交错的组织网络。

24.公共政策不仅表现为一个系统，同时也表现为一个系统的动态运行过程，即表现为下列何种方式的不断循环往复：政策输入→政策制定→政策输出→政策反馈25.当且仅当存在一种可以确认的客观情势，出现强烈的公众诉求，形成明显的政策需要时，政策问题______才会最终完成。

2020公共行政学第十六章参考答案版权归国家开放大学所有第十六章行政改革1、简述行政改革的原则。

答：（1）行政改革必须进行科学而严密地论证和规划，慎重开展。

（2）行政改革必须以保持社会稳定为前提。

（3）行政改革要以改变观念为先导，以体制创新为核心，以高效、公平、廉洁为目标。

（4）行政改革必须有政治保障和法律保障。

（5）行政改革以理顺关系、转变政府职能为重点。

2、简述行政改革的取向。

答：（1）以适应社会环境为取向；（2）以精简机构为取向；（3）以调整组织结构为取向；（4）以调整权力关系为取向；（5）以人事制度改革为取向。

3、行政改革的阻力主要来自哪些方面？答：（1）历史的局限性决定了行政改革的成败（2）政治因素对行政改革的限制与制约（3）在行政系统内部行政官僚集团的反对（4）传统的保守程度决定了行政改革的艰难程度（5）用人唯亲和家长制对行政改革的负面影响。

4、行政改革的动力主要是哪些？答：（1）政治体制改革和政治权威的推动（2）经济基础变革的要求（3）社会演变的要求（4）科学技术发展的推动（5）新思想、新价值的推动。

5、简述行政改革的对策。

答：（1）政治保障是进行行政改革的前提（2）加强宣传，制造行政改革舆论（3）制定切实可行的行政改革政策（4）制定进行进行行政改革的法令和政策，使行政改革有法律保证和强制力（5）恰当地选择行政改革的突破点，恰当地选择发动改革的时机（6）行政改革要尽快地取得效果，提高行政效率和为公众服务的质量。

6、制定切实可行的行政改革对策，需要注意哪些方面？答：（1）制定政策要从实际出发，实事求是，要进行广泛深入的调查研究，占有第一手资料；（2）行政改革政策应该以大多数人的利益不受损失为原则；（3）公众参与制定政策；（4）制定政策一定要充分考虑和利用行政改革的一切有利条件，调动一切积极因素。

同时，也要充分研究不利条件，充分估计这些不利条件在行政改革的过程中所起的负作用。

7、简述政府再造的原则。

高校“形势与政策”课教学的“四项原则”作者：杨娟娟来源：《科教导刊》2009年第07期摘要在新的形势下,党和国家将高校“形势与政策”教学提到了一个前所未有的高度。

加强和改进“形势与政策”课教学也显得尤为重要,本文提出在教学过程中应坚持“四项原则”。

即坚持实事求是的原则、坚持理论联系实际的原则、坚持教学方式灵活多样的原则、坚持传授知识与思想教育相结合的原则。

关键词形势与政策教学原则中图分类号:G642文献标识码:A在高校“形势与政策”课教学中,如何把握中央文件的精神,将教学工作扎实做好;如何增强教学实效,引导大学生形成科学的形势政策观;如何激发大学生积极主动地了解国际形势和国内党的路线、方针和政策,树立科学的世界观和人生观;如何最终把大学生的思想统一到积极投身实践科学发展观构建社会主义和谐社会的伟大事业上来,这些都成为教学工作者需要深入思考和努力的方向。

要加强和改进“形势与政策”课教学并取得较大成效,就要注意在教学过程中坚持四项原则。

1 坚持实事求是的原则邓小平同志指出:“马克思,恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。

实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准,这是我们党的思想路线。

”可见,实事求是的内涵是十分丰富的,它是党的思想路线的核心,是辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的凝结,是马克思主义现代化的思想基础。

实事求是是我们党的一贯准则,也是我们处理问题解决问题坚持的原则。

因此在形势与政策课教育教学中,要坚持实事求是的原则,用事实说明问题,讲事实,摆道理。

坚持实事求是的原则就是坚持用事实和事件说明问题,一切从客观存在出发、从事实出发,用事实说话,在“形势与政策”课教育教学中,坚持实事求是的原则,将会使大学生更信服这门课,从而使教学能够按照预期进行教育和引导,也使学生能够对当前形势和政策得以更加准确的把握和理解,同时帮助学生树立实事求是的原则和作风。

2019电大公共行政学第十六章自测答案单选多选问答题6.制定切实可行的行政改革对策，需要注意哪些方面？（1）制定政策要从实际出发，实事求是，要进行广泛深入的调查研究，占有第一手资料；（2）行政改革政策应该以大多数人的利益不受损失为原则；（3）公众参与制定政策；（4）制定政策一定要充分考虑和利用行政改革的一切有利条件，调动一切积极因素。

同时，也要充分研究不利条件，充分估计这些不利条件在行政改革的过程中所起的负作用。

7.简述政府再造的原则。

（1）起催化作用的政府—掌舵而不是划桨；（2）社区拥有的政府—授权而不是服务；（3）竞争型政府—将竞争机制引进服务当中去；（4）有使命感的政府—转变规则导向型组织；（5）结果导向型政府—按结果而不是按投入进行拨款；（6）顾客驱使的政府—满足顾客而不是官僚制度的需要；（7）企业家政府—挣钱而不是花钱；（8）预防型政府—预防而不是治疗；（9）分权的政府—从等级制到参与和协作；（10）市场导向型政府—通过市场力量进行改革。

8.政府再造的战略主要有哪些？（1）核心战略：明确组织目标；（2）后果战略：创设绩效后果；（3）顾客战略：将顾客置于驾驶员的位置上；（4）控制战略：将控制从高层和中央移走；（5）文化战略：创造企业家文化。

9.简述彼得斯新的政府模式类型。

（1）市场政府模式（2）参与政府模式（3）解制式政府模式（4）弹性化政府模式10.简述参与政府模式的理论基础。

（1）参与管理，是指工作人员介入组织的工作、活动和决策；（2）承认公共组织中基层官员是组织有效运作的核心；（3）对话民主；（4）公民社会。

11. 简述电子政府的特点。

（1）电子政府是现代信息技术，尤其是网络技术对政府传统管理技术改造形成的，它具有技术领先的特点；（2）电子政府是一个开放系统，是一个开放政府。

它打破了传统政府的封闭性。

电子政府政务公开、信息公开，在网络平台上进行互动；（3）电子政府在一定意义上来讲是一个虚拟平台，公众可以在这个平台上充分地发表意见和建议，可以批评政府和政府官员，大幅度地提升公众参与政府管理范围和程度；（4）电子政府打破了政府层级限制，可以十分方便地获得不同层级的政务信息，有利于解决在信息传递过程中出现的“肠梗阻”现象，也可以提高信息的真实性；（5）电子政府是以顾客为导向，可以满足顾客的要求。

2018年江苏开放大学-公共政策分析-第二次江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码课程名称评阅教师第次任务共次任务江苏开放大学《公共政策分析》形成性考核作业2（4-6单元）一、单选题（每题1分，共10分）1、（ A ）是指从发现问题到政策方案出台的一系列功能活动环节所组成的政策形成过程，包含议程设立、方案规划和方案合法化三个基本环节或阶段。

A.政策制定B.政策执行C.政策分析D.政策评估2、政策执行者通过建立组织结构，运用各种政策资源，采取解释、宣传、实验、实施、协调与监控等各种行动，将政策意图转化为实际效果，从而实现既定政策目标的活动过程。

这指的是（ A ）。

A.政策执行B.政策制定C.政策议程D.政策评估3、事先制定完整的评估方案，严格按规定的程序和内容执行，并由确定的评估者进行的评估是D.享有执法权的行政机关7、（ B ）是指将政策问题提上政府议事日程、纳入决策领域的过程。

A.政策制定B.政策议程C. 政策分析D.政策出台8、（ C ）是依据一定的标准和程序，对政策的效益、效率、效果及价值进行判断的一种政治行为，目的在于取得有关这些方面的信息，作为决定政策变化、政策改进和制定新政策的依据。

A.政策监控B.政策变迁C.政策评估D.政策分析9、为了实现政策合法化与保证政策的贯彻实施而对政策的制定、执行、评估和终结等活动进行监督与控制的过程，指的是（ D ）。

A.政策评价 B.政策执行C.政策预测D.政策监控10、公众对政策的监控主要是通过（ C ）的形式实现的。

A.新闻媒体B.政策评价C.社会舆论D.政策监督二、多项选择题（每小题至少有一个答案，多选或者少选，均不能得分。

每小题2分，共20分）1、从政策评估在政策过程中所处的阶段来看，政策评估可以分为（AC ）。

A.事前评估B.事中评估C.事后评估D.执行评估2、政策执行研究的途径主要有（ABCD ）。

A.“自上而下”途径B.“自下而上”途径C.“政策行动连续统”途径D.工具选择途径3、一项政策的有效执行，依赖于以下因素（ABD ）。

理　论　研　讨地方政府管理’971当前农村工作必须坚持的几项原则叶柱林 我国农村正处在由计划经济向市场经济转轨时期。

转轨时期的农村工作,呈现出许多新矛盾新问题。

如何使农村工作既能贯彻党在农村的各项方针政策,实现县委、政府确定的目标任务,又能顺民心,合民意,促进农村经济持续快速发展,全面繁荣。

笔者认为,转轨时期的农村工作必须坚持以下四项原则。

一、实事求是,群众路线的原则实事求是,群众路线是我们党革命和建设的两大法宝。

党的十一届三中全会以来的实践证明,实事求是,群众路线也是我们做好转轨时期农村工作必须遵循的根本原则。

贯彻和坚持好这条原则,有利于转变干部作风,正确处理转轨时期农村出现的各种新矛盾新问题,树立党的光辉形象,增强党和政府的号召力、凝聚力,带领农村广大干部群众积极稳妥地推进农村两个文明建设。

坚持这条原则,就必须从实际出发确定我们的发展战略和工作方针。

经济发展战略,是一个地方综合经济能力的反映。

我们要把发展目标、发展路子、发展措施建立在切实可靠的基础之上,既要有一定的压力和速度,又要留有余地,通过努力有实现的可能性。

决不能从主观愿望和突出“政绩”的需要出发,超越客观可能性,搞高指标,高速度。

脱离实际的过高过急的要求,必然造成或者是向农民施压,增加农民负担;或者是说大话,说空话,说假话,浮夸虚报,欺上瞒下。

既搞坏了干部作风,又损害了干群关系。

大跃进的惨痛教训必须认真汲取。

坚持这条原则,就必须着眼于一切为了农民群众。

建立社会主义市场经济,目的是为了优化资源配置,促进生产力的发展,改善人民的物质文化生活。

但是,市场经济能提高效率,却不能自动地保证公平。

因此,在农村建立社会主义市场经济,必须着眼于一切为了农民群众。

要通盘考虑群众的衣食住行,生老病死。

不能只讲经济效益而不顾社会效益,只讲任期政绩而不顾群众的承受能力,只顾少数人富,而不顾大多数农民群众的利益。

要给农民群众看得见的物质利益,至少不能损害他们的利益。

教育政策法规期末复习资料一、名词解释1、教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动准则。

2、教育政策评价指按照一定的教育价值准则，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的价值判断。

3、教育法（规）统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关的法律主体在教育活动过程中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。

4、教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系。

5、教育法律救济是指通过法定的程序和途径裁决教育活动中的纠纷，维护受损一方的合法权益，并给予其法律上的补救，是法律救济在教育活动中的具体体现。

6、教育申诉制度作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人，在其合法权益受到侵害时，向相应的国家行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。

7、教师申诉制度是指教师对学校或者其他教育机构及有关政府部门做出的处理不服，或其合法权益受到侵害时，可以像有关教育行政部门或者有关的其他政府部门提出请求，要求重新处理的制度。

8、校内调节是指在校内设立调解委员会，并通过校内调节委员会对校内发生的纠纷进行调节，促使当事人达成协议，解决矛盾，消除分歧的活动。

三、简答题﹡1、党的教育政策和国家教育政策的关系。

（全面掌握）二者既存在着一致性，也存在着区别。

一致性表现在：（1）目的上是一致的，都是为了实现一定历史时期的教育任务而制定的；（2）指导思想是一致的，都是以马列主义、毛泽东思想为指导；（3）性质是一致的，都体现了以工人阶级为领导的全国人民在教育方面的共同意志。

区别表现在：（1）制定机关主体不同，党的政策是由党的机关制定的；国家的教育政策是由国家权力机关、国家行政机关制定的。

（2）具体程度不同，一般来讲，党的教育政策原则性较强，国家教育政策比较具体。

（3）实施途径不同，党的教育政策的实施主要是靠党的各级组织和全体党员，并做好群众宣传的工作；国家政策的实施主要是靠国家机构和广大群众。

公共行政学（简答题）1、简述公共行政的特点。

答：公共行政之首要特点是它的公共性;（1）公共行政的政治性（2）公共行政具有严格的法制性（3）公共行政的民主性（5）公共行政的公平性（6）公共行政的高效性。

2、简述公共行政学的特点。

答：公共行政学是一门交叉性学科和边缘学科；（1）公共行政学是应用性的学科（2）公共行政学是较强的学科（3）公共行政学研究的广泛性（4）公共行政学的发展性。

3、简述行政环境的特点。

答：（1）复杂性（2）约束性（3）特殊性（4）不稳定性。

4、公共行政环境的特殊性主要表现在哪几方面？答：公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上，其次，这种多特殊性还表现在一个国家的不同地区的公共行政环境的差别。

5、简友述组织文化的特征。

答：1、组织成员的同一性程度2、团队精神3、对人的关心程度4、组织的一体化的程度5、风险承受程度6、民主程度7、报酬程度8、重视结果9、控制程度。

6、简述里格斯公共行政的三种模式及其主要特点。

答：里格斯将公共行政分为三种模式：一是融合型公共行政模式，是农业社会的公共行政模式，它的主要特点是公共行政是建立在自给自足经济基础上的家长制，任人惟亲，实行等级森严的世卿世禄制度；二是衍射公共行政模式，是工业社会的公共行政模式，它的主要特点是建立在大工业生产方式基础上的民方行政，官员一发任命，依法行政；三是棱柱型公共行政模式，是从农业社会向工业社会过渡的公共行政模式，它既有农业社会的公共行政的某些特点，也有工业社会公共行政的某些特点，是两者混合体。

7、简述政府职能的特点。

答：1、政府职能普遍性的特点2、政府职能的强制性特点3、政府职能的系统性特点4、政府职能的不可替代性的特点5、政府职能的服务性特点。

8、市场失效主要表现在哪些方面？答：1、外部性问题2、市场垄断和专制价格3、公共物品的提供4、无知和非理性5、不平等问题。

9、政府干预应该遵循哪些原则？答：1、政府和市场两者的功能有很大的区别，它们不能互相代替2、政府干预经济公界定在弥补和防止市场失效的范围3、政府干预也必须讲究成本收益4、发展中国家政府一般对市场的干预比发达国家广泛得多，这是十分正常的现象。

行政管理学简答题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）行政管理学简答题1简述行政改革的取向1.以适应社会环境为取向2.以精简机构为取向3.以调整组织结构为取向4.以调整权力关系为取向5.以人事制度改革为取向2.制定切实可行的行政改革对策，需要注意哪些方面？1.制定政策要从实际出发，实事求是，要进行广泛深入的调查研究，占有第一手资料2.行政改革应该以大多数人的利益不受损失为原则3.公众参与制定政策4.制定政策一定要充分考虑和利用行政改革的一切有利条件，调动一切积极因素。

同时，也要充分研究不利条件，充分估计这些不利条件在行政改革的过程中所起的负作用。

3.简述测定行政效率的必要性1.通过测定行政效率可以降低公共行政的投入和成本，减少资源的消耗，实现公共利益；通过测定行政效率可以确定行政目标的达成度3.通过测定行政效率可以确定公共组织和各种要素组合的科学合理程度，4.通过测定行政效率可以确定公共行政活动的社会效益的大小。

4.简述测定行政效率的标准1.测定行政效率的量的标准2.测定行政效率的质的标准3.测定行政效率的社会效益标准4.测定行政效率的规范性的标准。

5.简述传统的测定行政效率的方法1.行政费用测量法2.行政职能测量法3.标准比较法4.公共组织要素评分测量法6.公共服务绩效评价的一般生指标包括哪些内容？1.经济指标2.效率指标3.公平指标4.效能指标7.我国正确地处理效率与公平的关系，必须遵循的原则有哪些？1.效率优先、兼顾公平的原则2.平等原则3.公平分配的原则4.机会均等、能者优先的原则。

8.简述行政方法的内容1.基本手段2.行政程序3.技术方法9.简述行政方法在公共行政管理活动中的作用1.科学的行政方法是参与国际竞争的必要保证2.科学的行政方法是政府高效率、高质量、低成本地开展行政工作的关键3.科学的行政方法是贯彻执行党和国家各项方针和政策的重要保证4.科学的行政方法是发展社会主义市场经济，加强国家宏观调控的必要条件5.科学行政方法是建设高效廉洁政府，为社会提供优质服务的需要6.科学的行政方法可以促进和发展社会主主的民主，可以加强政府的合法性。

大学机关工作规范**[**]30号（**年十一月十五日）为贯彻落实“三个代表”重要思想，依法治校，以德兴校，提高机关工作服务质量、办事效率和管理水平，树立机关干部“热情、高效、公正、廉洁”的良好形象，参照《国家公务员行为规范》，结合学校实际，特制定本工作规范。

一、工作原则1．实事求是。

坚持一切从学校实际出发，从工作实际出发，从师生的思想实际出发，制定政策，做好工作。

2．群众路线。

坚持“从群众中来,到群众中去”的领导方法和工作方法，注重调查研究，集思广益，使决策民主化和科学化。

3. 公开公正。

严格按照国家法律和学校规章制度办事，依法认真履行职责，做到公开公正，规范有序。

4．优质高效。

牢记服务宗旨，讲求质量效益，主动为教学科研服务，为基层服务，为教职工和学生服务。

二、工作方法1．坚持部门正职领导（或牵头的副职）负责与个人分工负责相结合，各司其职与相互协作相结合。

2．按照岗位职责，实行分级负责制。

除特殊情况外，一般不得越级越权处理事务。

3．凡属部门职责范围内的重要事项，须经部门工作会议研究决定，并做好会议记录，由部门分管领导组织实施。

4．须经上级组织和领导决定的事项，由部门提出建议或意见，向分管校领导汇报，由分管校领导作出决定。

5．凡需要提交党委常委会、校长办公会讨论决定的事项，由部门向分管校领导汇报，由分管校领导提出，并按照《**大学党委常委会议事规则》、《**大学校长办公会议事规则》执行。

6．凡涉及几个部门的事项，主要负责部门作为牵头部门负总责，并应主动与其他部门协商。

三、工作制度1．岗位责任制。

各部门要建立部门、科室以及各岗位的工作职责和内部管理制度。

根据需要，编制相关的岗位说明书。

明确职责，合理分工，团结协作，互相监督，确保完成各项工作任务。

2．首问责任制。

办事人到机关办事，所要办理事项属被问机关工作人员本人职责范围内的，被问及人员必须负责到底；属部门其他同志业务范围的，要及时与相关同志联系，并由相关同志负责到底；属其他部门业务范围的事项要说明情况并给予指引或帮助联系。

第六章政策的制定1.什么是政策制定？它包含哪些功能活动环节?政策制定有广义的和狭义的两种理解。

广义上讲，政策制定是指整个政策过程、政策执行、政策评估等环节是后政策制定阶段。

狭义上讲，政策制定是指政策形成或政策规划，指从问题界定到方案抉择以及合法化的过程。

政策制定是一个复杂的活动过程，它由一系列功能活动或环节所构成。

政策制定过程包含了议程设立、方案规划和方案的合法化等功能活动环节或阶段。

2.什么是政策议程？社会问题是如何进入政府议事日程的?政策议程就是将政策问题提上政府议事日程，纳入决策领域的过程。

社会问题要进入政策议程，既要有能够发现问题的观察机制，又要有在公众与政府、上级与下级之间存在良好的沟通机制。

社会问题进入政策议程的主要途径有如下几种：1）政治领袖政治领袖是决定政策议程的一个重要因素，“无论是出于政治优先权的考虑，还是因为对公众利益的关切，或者两者兼而有之，政治领导人可能会密切关注某些特定的问题，将它们告之公众，并提出解决这些问题的方案。

”例如，1956年1月中共中央召开的知识分子问题会议，由于受到国家领导人的重视，而将解决知识分子的问题纳入了政府议程。

1974年尼克松政府关于放松《清洁空气法案》中某些污染控制标准的建议，便直接地提上了国会的议程。

，杰克·沃克在研究了美国参议院政策议程确立之后指出：参议院有一些“活跃的立法者，他们受推动社会变革的愿望和渴望获取改革者声望的迫切心情所驱动，探究那些可能成为参议院决策议程上的新事项的问题”。

2）政治组织政治组织是形成政策议程的基本条件。

政策问题是涉及国家和社会全局的大事情，关系到人们的切身利益，因而政策议程的形成往往是一个复杂的过程。

通常情况下单靠个人的力量是难以实现的，必须借助一定的组织形式（如政党、政治团体和社会组织等）。

在我国，这些政治组织主要是政府、政党、工会、妇联和青年组织。

通过组织来集中、归纳和反映其所代表的集团的利益、要求和呼声，使之列入政策议程，以政策的形式予以满足，是这些组织的主要职能。

坚持实事求是引用-概述说明以及解释1.引言1.1 概述实事求是是中国共产的一项重要思想理论，也是我国长期以来坚持的一种科学态度。

实事求是的概念可以被解读为一种追求真实、客观和科学的态度和方法。

它要求我们在思考问题和解决问题时，必须以实际事物的本质和规律为基础，坚持客观分析，实事求是的态度不仅要求我们坚持真理、真实、真实原则，而且要求我们抛弃主观偏见和主观臆断，根据客观事实和科学规律来进行实事求是的思考和处理，从而保证我们的观点和决策是符合实际的。

实事求是的核心要义是对问题进行科学分析，不偏不倚地处理问题。

在解决问题时，我们不能凭空臆断，更不能以主观情绪和个人利益为出发点，只有进行实事求是的分析，才能找到问题的根源和解决问题的最佳路径。

实事求是的追求是一种科学态度和治理理念，是倡导我们在处理社会和经济事务时要坚持问题导向、科学决策和客观实事的态度，为实现发展目标提供科学有效的方法。

实事求是不仅是一种个人修养，也是一种国家治理的基本原则。

只有坚持实事求是，才能增强我们的能力和智慧，提升我们的主观能动性，更好地服务人民群众，推动社会进步和国家发展。

因此，实事求是的重要性不言而喻，只有坚持实事求是，我们才能真正解决问题，取得长远发展。

本文将通过对实事求是的含义、重要性和应用场景的深入分析，探讨实事求是的价值、实践意义以及推广和发展方向，旨在进一步推广和弘扬实事求是的理念和精神，为促进社会主义建设和人民幸福生活做出积极贡献。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：文章结构部分旨在介绍整篇文章的组织结构和内容安排，帮助读者更好地理解文章的布局和章节划分。

本文将分为引言、正文和结论三个大的部分。

首先，引言部分将概述本文的主题和背景，明确文章的目的和意义。

通过引入实事求是的概念，让读者对本文要探讨的内容有一个初步了解。

此外，引言部分还会介绍整篇文章的结构和各个章节的内容，为读者提供一个整体的把握。

政策的执行与实施一、政策执行的一般理论所谓政策执行，狭义而言就是指某项政策、方案、决议等的具体贯彻、推行和实施。

即将政策付诸实施、把政策内容转变为现实的过程。

它不包括某些准备工作和善后工作，以及对执行的监督和反馈。

广义的政策执行则是指政策执行者为贯彻、落实政策指令，以达到预期目标的全部活动和整个过程。

它涉及方方面面、各个步骤和环节以及各要素与各环节之间的联系，从而使政策执行的全过程显现出鲜明的综合性、广泛性、动态性、现实性、具体性、层次性、灵活性以及执行与决策统一性等特点。

可以说，政策执行是运用政策解决社会问题的最直接环节和检验政策正确与否的重要途径，它不仅决定着政策目标的能否实现以及实现的程度和范围，而且是完善、发展原有政策和制定新政策的重要环节。

有学者把将政策实施定位为政策执行与政策落实，①其实是政策执行的狭义表述。

综合政策科学家对政策的研究，总结出以下七种政策执行理论：②（一）行动理论它认为政策执行实际是指某一项公共政策所采取的广泛行动。

在各种活动中，解释、组织、实施政策最为重要。

（二）组织理论它认为政策执行是一种组织行为，政策执行需要组织，没有组织就没有政策执行。

持此观点的人认为，只有了解组织是怎样工作的，才能理解所要执行的政策，才能知道它在执行中是如何被调整和塑造的。

（三）因果理论它认为政策决定只是一种假设，一张指导人们从当前情况导出设计目标的地图，政策执行就是按照地图的指引达到目的地。

（四）管理理论它认为政策执行是行政机构依据政策实施管理的过程，这个过程受立法机关的影响，受政策环境的影响，受合法委任权的影响，也要受相关利益集团的影响。

（五）交易理论它认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。

在这个过程中，政策执行者和政策对象之间通过不同方式的交易，在各种力量的互动中达成某种妥协、退让或默契。

（六）系统理论它认为政策执行过程，可以理解为政策系统与外界环境进行物质、能量和信息的交换过程。

政策系统产生了政策输出，外界环境对政策系统进行物质、能量和信息的输入，政策结果和反馈又提供了对政策的评价与再输出过程。

公共政策学自考题-22(总分100,考试时间90分钟)一、单项选择题1. 政策方案的评估与择优是在______的基础上进行的判断和选择。

A. 比较B. 共同C. 优化D. 量化2. 基于持续性、规律性、数据的可靠性和有效性基础上的预测方法是______A. 理论预测B. 判断预测C. 演绎式预测D. 外推预测3. 政策分析人员根据目前的和历史的数据来判断未来社会状况的方法称为______A. 直观预测B. 外推预测C. 理论预测D. 判断预测4. 政策制定和实施在政策资源、政府能力、社会共识以及国际环境等方面是否有充足的条件配合指的是______A. 适当B. 可能C. 可行D. 可行性实验5. 政策抉择的第三个环节是______A. 政策采纳B. 政策审议C. 政策制定D. 政策发布6. 决策者择定的政策在内容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定是指______A. 政策内容的合法化B. 决策过程的合理化C. 政策的法律化D. 选优的智能化7. 行政系统的决策特点往往要求快捷、高效，与此相适应的行政决策体制在决策上达到应有的______A. 集中化程度B. 分散化程度C. 民主化程度D. 公众参与程度8. 在当代中国，在整个行政决策中处于核心地位，拥有最高决策权和领导权的是______A. 党委书记B. 党委成员C. 行政首长D. 群众领袖9. 立法机关决策程序中最复杂的一种程序是______A. 提出议案B. 审议议案C. 通过议案D. 公布政策10. 在现代立法机关的决策实践中，提出政策议案的主要主体是______A. 政府B. 司法机关C. 立法机关D. 民意代表11. 立法审议程序最复杂的是______A. 中国的三读审议程序B. 英国的三读审议程序C. 美国的三读审议程序D. 日本的三读审议程序12. 立法决策通过议案的规则一般是______A. 全部通过B. 三分之二多数通过C. 四分之三多数通过D. 过半数通过13. 在我国，立法系统通过的法律、政策都须经______的签署和发布方才生效。

多项选择题（100题）1。

从产业革命到20世纪初，直接为公共政策研究做出重大贡献的学者是（ABCD) A．亚当·斯密 B．克劳塞维茨C．卡尔·马克思 D．马克斯·韦伯E．托克维尔2。

“三论”（指信息论、控制论、系统论）提供的思维方式的特点是（ABC ）A．系统性 B．动态性C．最优化 D．可比性E．理性化3。

决策科学的研究对象是人类社会的决策活动,这种活动可区分为哪三个层次（ABC ）A．个人的 B．群体性C．组织的 D．国家的E．社会的4. 从管理的角度看，研究领域可分为下列哪几个系统（CDE）A．科学系统 B．信息系统C．技术系统 D．社会技术系统E．社会系统5. 公共政策系统属于社会巨系统，其构成要素有（ABC）A．政策主体系统 B．政策支持系统C．政策监督系统 D．政策咨询系统E．政策评估系统6。

下列哪些组织属于强制性公共组织（ABDE) A．最高人民法院 B．最高人民检察院C．经济仲裁委员会 D．全国人民代表大会及常务委员会E．国务院7. 在当代实行代议制民主的政治体制中,直接决策者可分为（ABC）A．个人决策 B．团体决策C．组织决策 D．利益集团决策E．垄断机构决策8。

以拥有公共权力的强制性大小为标准,公共组织可划分为下列哪些类型（ABC）A．强制型公共组织 B．半强制型公共组织C．非强制型公共组织 D．官方设立的公共组织E．官方资助的公共组织9. 对政策系统的研究,从研究者来说，下列哪些突出的问题应予以重视（ABCD）A．直接的政策制定系统中决策者的类别差异B．公共政策的直接主体系统与对象系统的地位的相对性C．公共政策的直接主体系统与政策支持系统的相对性D．公共政策制定系统内部的结构E．公共政策制定系统外部的环境10。

公共政策的直接主体有（BDE )。

A。

选民 B。

立法机关 C.利益集团 D。

行政机关 E.领袖人物11.国家权力作为公共权力所具有的基本职能是（ AE ）A．政治统治 B．抵抗侵略C．制定政策 D．发展生产E。

公共政策试题库练习（1）单项选择100题（2）多项选择100题（3）填空100题（4）名词解释100题（5）简答50题（6）论述50题。

一、单项选择题（100题）1.公共政策学的创立者是（ B ）A．勒纳 B．拉斯韦尔 C．德洛尔 D．马克思2. 研究者对政策过程进行_______观察和分析的情况下，公共政策学才有可能产生。

( A ） A．直接地或比较直接地 B．认真地、正确地 C．间接地 D．客观地3. 以下那部作品很可能是全世界最早的政策案例著作。

（ D ） A．《史记》 B．《吕氏春秋》 C．《论语》 D．《智囊补》4. 马克斯·韦伯强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释，甚至将社会科学称为（ A ）A．文化科学 B．文明科学 C．行为科学 D．经验科学5. 决策科学的研究对象是（ A ） A．决策活动 B．组织活动 C．政策执行活动 D．政策制定活动6. 公共政策学的研究对象是（ B ） A．公共组织 B．公共政策 C．公共秩序 D．社会伦理7.以下哪个模型假定决策者是“理性人”。

（ A ） A．理性主义 B．渐进主义 C．政治系统 D．精英主义8. “上下来去”模型所依据的哲学认识论是（ B ） A．逻辑实证主义 B．辩证唯物主义 C．历史辩证法 D．理性主义9. 以下哪种研究是分析哪些因素是怎样影响政策主体的选择行为的，是怎样影响政策过程的各个环节的，影响的性质和程度怎样。

（ D ） A．决策行为 B．政策评估 C．政策监督 D．政策过程10.哪种模型把政策过程假定为输入——决策——输出——反馈这一系统运行过程。

（ A ） A．政治系统 B．精英主义 C．混合扫描 D．规范最佳11. 在公共政策学的发展史上，对政策过程的研究前期重点是（ A ）A．政策的制定 B．政策的执行 C．政策的监控 D．政策的评估12. 在公共政策学的发展史上，对政策过程研究后期的重点是（ B ）A．政策的制定 B．政策的执行 C．政策的监控 D．政策的评估13. 国家权力通过制定公共政策来履行其政治统治和社会管理职能，因此公共政策在总体上是________的体现。

中国共产党不同时期土地政策的辩证逻辑研究中国共产党的土地政策在党领导的新民主主义革命与社会主义革命的过程中发挥着重要的作用。

在不同的历史时期，中国共产党能够根据不同的时代要求坚持了实事求是的原则制定符合中国国情的土地政策，土地政策的内容在不同的时期也各有侧重，但是，这些政策之间却又有密切的逻辑联系，坚持以人为本是中国共产党土地政策的原则，从而推动了社会主义在中国的建立。

标签：中国共产党；土地政策；实事求是；以人文本从1921年成立到现在，中国共产党已经走过了96年的历程，在这近百年的历史中，中国共产党由小变大，由弱变强，始终是中国社会发展的最直接的领导力量。

中国共产党之所以能够领导中国人民实现新民主主义革命与社会主义革命的勝利，最重要的原因就是中国共产党在不同的历史时期都能正确把握中国社会的基本矛盾，从而制定出符合中国国情的正确政策，而中国共产党的土地政策就是这些政策中的重要组成部分。

不同时期，中国共产党的土地政策的具体内容会有不同，但是，这些土地政策之间却又有着“相同的逻辑关系”。

[1]一、实事求是是中国共产党土地政策的逻辑基础实事求是是马克思主义哲学的重要内容，它要求人们的实践活动要符合客观事物的发展规律。

中国共产党在成立初期，由于缺乏革命斗争的经验，不能正确运用实事求是的原则，党在制定土地政策时并没有充分考虑中国社会发展的实际情况，结果造成第一次国共合作时期农会取得的巨大革命成果被国民党反动派所破坏。

党的一大后，随着革命形式的高涨，尤其是受到苏俄社会主义革命的影响，党的一部分领导人开始在农村进行土地革命的尝试。

如浙江农民在党的领导下攻占县衙，建立农民协会的斗争，就是中国共产党早期进行土地斗争的具体体现。

可以看出，这是的党领导的农民斗争具有鲜明的俄国特点。

列宁在领导俄国的社会主义革命后，在广大的农村地区建立了大量的农民协会，并通过农民协会将广大的农民紧紧的联系在一起，从而有助于团结广大的农民阶级。

制定工作计划的政策措施
实事求是原则：制定工作计划要实事求是，既要学深学透上级精神，又要贴合实际量力而行；既要使内容饱满，又要兼具可操作性。

一脉相承原则：新一年工作往往是上年工作的延续，因为重点工作并非一蹴而就，或许上年有些工作还有“尾巴”，要注意工作的连续和衔接。

问题导向原则：制定工作计划要牢固树立问题意识，在工作中发现问题，集思广益研究问题，事不避难解决问题。

责任明确原则：制定工作计划要梳理好工作内容，明确工作任务和目标要求，明确工作进程和推进举措，明确时间节点和相关责任人。

动态管理原则：工作计划要体现出超前性和预见性，要充分考虑可能出现的问题，但完成计划并不意味着可以束之高阁，还要在具体落实中不断完善和调整。