《纸船和风筝》同步练习
飘漂
（1）纸船（）呀（），（）到小熊的家门口。
风筝乘着风，（）呀（），（）到了小松鼠家门口。
辛幸
（2）扎风筝很（）苦，但能给朋友带去快乐，我很（）福。
2.组词。
句（）坏（）松（）
抓（）祝（）福（）
进（）乐（）家（）
3.读儿歌。
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁。
快快起程飞南方。
写给谁，给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁，给獾子，快快打洞造新房。
写给谁，给你我，多穿衣服别着凉。
写给这儿，写给那儿，黄叶红叶都写光。
4.连一连。
这些词该放哪？用线连一连。
参考答案1.（1）漂漂漂飘飘飘
（2）辛幸
2.句子坏了松树
抓住祝福幸福
进快乐家里
3.略。
4.。
部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共23题；共163分)1. （4分）读拼音，写词语。
huā bàn rónɡ máo yǒnɡ qìyī běn zhèng jīng________________________________2. （3分）按拼音写汉字chì lièguǎi wān wǎn rú________________________3. （6分）按拼音写汉字。
fā fèn hū xiào jī dòng biān xiěshǐ shūyǐng xiǎng________________________________________________4. （8分）照样子，写汉字，再组词。
我________ ________ 比________ ________把________ ________ 有________ ________5. （10分）读拼音，写汉字。
yǎn hùsànɡnài chǐdāi________________气无________牙________发________qī piàn wán wèi zīɡē________________强安________________味间________6. （4分）按照给出的意思填写成语。
①呼吸相通，形容相互间关系十分密切。
________②心情舒畅，精神十分愉快。
________③表面上服从命令，背后却不执行。
________④眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。
人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习一、基础达标1.给下列划线字选择正确的读音。
松鼠________（sǔ shǔ）漂________（piāo piào）亮取________（pǔ qǔ）下幸________（xìn xìng）福扎________（zā zhā）风筝愿________（yuàn yuán）意2.看拼音，写词语。
zhǐchuán sōng guǒzhuāzhùshàng miàn kuài lè________ ________ ________ ________ ________nán guòwūdǐng dàn shìgāo xìng zhézhǐ________ ________ ________ ________ ________3.填一填。
①“病、疼、痛、疯”都有________，与________有关。
我会读它们。
（读一读）②“被、裙、裤、袄”都有________，与________有关。
我会分别给它们组词________。
③“钢、铜、铁、钉”都有________，与________有关。
我还会写以“钅”作偏旁的字（4个）________。
4.在横线上填上合适的量词。
一________山一________纸船一________松果一________纸条一________小事一________风筝5.选一选，填一填。
辛幸①虽然爸爸工作很________苦，但是他觉得很________福。
漂飘②山顶上再也看不到________荡的风筝，小溪里再也看不到________流的纸船了。
6.读课文《纸船和风筝》填填记记。
①纸船里放着________，松果上________，上面写着：“________!”②松鼠一把抓住风筝的线,也________了。
人教部编版二年级上学期语文课文（七）第23课《纸船和风筝》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共27分)1. （6分）找出正确读音。
蹦跳________（bèng pèng）牙刷________（shuāshuāi）天空________（kōng kòng）远近________（jìn jìng）干净________（gān gàn）准备________（zhěn zhǔn）采摘________（zhāi zāi）成长________（cháng zhǎng）浮萍________（píng pín）2. （4分）数笔画填空。
“并”共有________笔，第5笔是 ________。
“令”共有________笔，第3笔是 ________。
“道”共有________笔，第11笔是 ________。
3. （6分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
吮________ 琅________ 汲________ 砌________允________ 狼________ 级________ 切________4. （2分）照样子，写词语。
叠词作用有两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
这篇课文用了不少叠词来描写池塘的美和采菱人的感觉，①“大大小小”“零零散散②“脆生生”“甜津津”等，使课文读起来有一种节奏美。
我们也来照着样子写几个好吗吧。
（至少写出3个）________、________、________、________、________、________5. （4分）比一比，再组成词语。
玷________祥________沾________样________贴________洋________6. （5分）根据课文《晏子劝齐王》填入合适的词有了井水________，齐国的庄稼慢慢________了，百姓也不再饿肚子了。
部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共7题；共42分)1. （2分）”午“共________画，”舟“共________画。
2. （4分）形近字组词勒________ 勤________风________ 凤________3. （4分）照例子写词语。
例：穷尽山穷水尽层叠________ 烟云________山川________ 张望________4. （5分）选词填空。
（填序号）①踢②捏③拉④弹⑤下Ⅰ在“庆六一”音乐会上，小朋友们各显身手，有的________古筝，有的________小提琴。
Ⅱ我们家里的每个人都有自己的兴趣爱好，爷爷喜欢________糖人，爸爸喜欢________象棋，姐姐喜欢________毽子。
5. （4分）填一填。
jìng mìxiǎo xiàng qiào lìpáng rán dàwù________________________________6. （15分）阅读课文《窗前的气球》，按课文内容回答问题。
（1）窗前的气球代表什么？（2）同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？（3）科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了？7. （8分）写出下列词语的近义词料理________ 启发________担心________ 焦躁________精心________ 绵延________思绪________ 立即________二、阅读理解 (共1题；共16分)8. （16分）小阅读。
愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。
人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
