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? 天小扎熊一很只很难风过筝难。,但过他是还不。是好每意
思把风筝放起来,就把风筝 挂在高高的树枝上。
每松天鼠折也一很也只难纸很过船。难,他他也过还不是。好
意思把纸船放进小溪,就把
纸船放到屋顶上。
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默读第7—11自然段, 思考:是谁先提出和好 的请求,内容是什么? 用“ ”画出来。
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过了几天,松鼠再也 受不了啦。他在一只折 好的纸船上写了一句话: “如果你愿意和好,就 放一只风筝吧!”他把 这只纸船放进了小溪。
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折 张祝扎 抓 但哭
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默读第一自然段,思考:松鼠住
在哪儿?小熊住在哪儿山?顶
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶,小熊住在山脚。 山上的小溪往下流,正好从小 熊的家门口流过。
山脚
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谁知道他们俩是怎样成为好 朋友的?你能用文中的一句话 来说说吗?
纸船和风筝让他们俩成为了 好朋友。
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飘哇飘 漂哇漂
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小熊拿起纸船一看,乐坏乐了坏。 纸了船里放着一个小松果,松果 上挂着一张纸条,上面写着: “祝你快乐!”
松鼠一把抓住风筝的线一 看,也乐乐坏坏了了。风筝上挂着 一个草莓,风筝的翅膀上写 着:“祝你幸福!”
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? 山顶上再也看
不到飘荡的风筝, 小溪里再也看不 到漂流的纸船了。
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默读第2—6自然段,找出小 熊和松鼠彼此祝福的话,并用 “ ”画出来。
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祝你快乐! 祝你幸福!
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思考:他们的祝福是怎样送 到对方手里的?请你到课文中 找一找,并用“ ”画出来。
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