六年级北师大版语文下学期古诗阅读专项强化练习题

1 / 6 六年级北师大版语文下学期古诗阅读专项强化练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读乐园。

赠刘景文①

苏轼

荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。

（注释）①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。

［1］解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：____ 犹有：_____

诗句意思：_________________________

［2］诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？

________________________________________

［3］联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

________________________________________

［4］描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？

________________________________________

2. 阅读古诗，完成练习。

塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

［1］这首诗的前两句写_____________的场面，表现了将士们_________的精神。

［2］“________”一句写景，既交代了时间是在________，又烘托出了战前的 _______________。

［3］“_________”一句写出敌人夜间的行动：并非率兵来袭，而是______。

［4］卢纶的《塞下曲》中还有一首：“林暗草惊风，_______。_______，没在石棱中。”这首诗写的是___________的事。诗中表现了将军______________的品质。

［5］理解《塞下曲》一诗，并判断对错。

（1）全诗语言简洁，作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。（____）

（2）作者并没有直接描写战斗的场面，但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的

2 / 6 画面来。（____）

3. 阅读下面这首诗，回答问题。

浪淘沙

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

［1］诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

______________________________________

［2］诗中哪句写到了优美的神话故事？

___________________________________

［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

4. 阅读理解。

竹石

郑燮①

（ ）定青山不放松，立根原在破岩②中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（注） ①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。

［1］从“认、咬”两词中选择一个填入原诗括号处，应填_________。

［2］这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的_______________品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

5. 课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

［1］通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

［2］结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

［3］对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)

A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既

3 / 6 是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

［4］这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________

6. 课外阅读。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。

［注释］①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。

（1）解释加下划线的字。

①黑云压城城欲摧。

②甲光向日金鳞开。

③霜重鼓寒声不起。

（2）用原句填空。

①写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是

②表现誓死也要忠心报国的诗句是

（3）“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客 的《易水歌》： 。

（4）对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )

A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。

B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

7. 课外文言文阅读。

①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

［1］下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。

A.凿以写龙（凭借） B.叶公见之（代“龙”）

C.施尾于堂（对于） D.好夫似龙而非龙者也（而且）

［2］描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）

4 / 6 8. 课内阅读。

寒 食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

［1］诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写____________，第三、四句写________________，________________________则是转折。

［2］诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________________________

［3］诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

_______________________________________________________

［4］你知道寒食节有哪些习俗吗？

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9. 阅读词句，并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。

［1］补全词句。

［2］下列对词语的解释不正确的一项是（ ）

A.无行路：没有留下春去的行踪。 B.唤取：呼唤，询问。

C.啭：鸟婉转地鸣叫。 D.因风：因为风势。

［3］词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。

［4］在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。

［5］美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。

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10. 古诗词鉴赏,阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

［1］诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?

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［2］后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

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11. 读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

［2］写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________ 数重：__________

绿：__________ 还：____________

［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。

A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山

［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

_______________________________________________

［5］写出第三、四句诗的意思。

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［6］一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？

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12. 阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

______________，______________。

［1］把古诗补充完整。

［2］诗中描写了哪些景物？

__________________________________________

［3］“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。

［4］读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？

_________________________________________

［5］描写春天的诗句有很多，请再写出两句。

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13. 阅读《泊船瓜洲》，完成习题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

［1］诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。