五年级上册语文课件-第4课 珍珠鸟｜部编版 (共24张PPT)

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部编版小学五年级语文上册第一单元

第4课《珍珠鸟》课后作业及答案

1.下列加点字的读音，正确的一项是（ ）。

A.眼眸．（mō） B.待．会儿（dāi） C.趴．着（bā） D.咂．嘴（zhā）

2.按要求写读音。

“蔓”的意思为“细长不能直立的茎”时，读“wàn”，如“瓜蔓”；用作合成词时，读“màn”，如“蔓延”。根据解释判断下面词语中“蔓”的读音，写在括号里。

蔓生（ ） 枝蔓（ ） 爬蔓（ ） 蔓草（ ） 藤蔓（ ）

3.写出下列句子所用的修辞手法。

（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）

（2）一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 （ ）

（3）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（ ）

4.根据课文内容，填写合适的词语。

珍珠鸟是一种（ ）的鸟，它有（ ）的眼睑，（ ）的小嘴，（ ）的爪子，（ ）的绒毛，还会发出（ ）的叫声。

5.阅读短文，完成练习。

麻雀（节选） 2 / 3

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逸掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥饿的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

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《珍珠鸟》课文主题思想 第 3页本文生动地描述了珍珠鸟在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。

每课一题：

“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？

答：“我”对珍珠鸟真诚、无微不至的关爱，让“我”逐渐获得了珍珠鸟的信赖。

具体表现在：

(1)“我”为珍珠鸟精心布置幽静、安全的居室。

(2)为了不打扰它们，“我”从远处观察。

(3)当小珍珠鸟出生后，“我”忍住好奇，没有去惊动它们。

(4)小珍珠鸟跑到稿纸上绕着笔尖蹦，“我”不动声色。

(5)珍珠鸟落到“我”的肩上，“我”停住笔，生怕惊跑它。

《珍珠鸟》课内字词总结

一、多音字

笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）

蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）

待 dāi（待着） dài（等待）

挨āi (挨着)ái (挨打)

二、近义词

舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛

亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任 第 4页

三、反义词

舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护

淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶

四、理解词语

深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。

神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

伏案:趴在桌子上(读书,写字)。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

索性:表示直截了当;干脆。

眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。

流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

信赖:信任依赖。

五、词语搭配

(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰

(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声

(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点

【语文】部编语文五年级上册 4 珍珠鸟课后作业

一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题

1．阅读短文，回答问题。

为别人喝彩

我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。

由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“________________________________”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。

生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。

为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。

（1）联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。

①我向校长提出心中的疑惑…… ________

②其实你忽略了一个细节…… ________

③法国人仍能大度地为竞争对手喝彩…… ________

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部编版小学五年级语文上册第一单元

第4课《珍珠鸟》课后作业及答案

1.按要求写读音。

“蔓”的意思为“细长不能直立的茎”时，读“wàn”，如“瓜蔓”；用作合成词时，读“màn”，如“蔓延”。根据解释判断下面词语中“蔓”的读音，写在括号里。

蔓生（ ） 枝蔓（ ） 爬蔓（ ） 蔓草（ ） 藤蔓（ ）

2.下列加点字的读音，正确的一项是（ ）。

A.眼眸．（mō） B.待．会儿（dāi） C.趴．着（bā） D.咂．嘴（zhā）

3.根据课文内容，填写合适的词语。

珍珠鸟是一种（ ）的鸟，它有（ ）的眼睑，（ ）的小嘴，（ ）的爪子，（ ）的绒毛，还会发出（ ）的叫声。

4.写出下列句子所用的修辞手法。

（1）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（ ）

（2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）

（3）一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 （ ）

5.阅读短文，完成练习。

麻雀（节选） 2 / 3

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逸掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥饿的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。