英语短文改错题应对策略

短文改错解题技巧新高考短文改错应试策略及答题原则三步 1. 通读全文, 理解文章.2. 先易后难, 找出明错.3. 对照考点, 深入审读.五原则 1.以改变实词形式为原则.2.以单词形式变化最小为原则.3.以添删或更换虚词为原则.4.以多“改正”少“添删”为原则．5.以保持原意不变为原则．四不改 1.标点符号不改。

2.大小写不改。

3.词序错误不改。

4.单词拼写不改。

文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错It was a year ago when Joshua got a bike for Christmas, but he rode it every day. One morning, he suddenly found the bike gone. Ran to his front yard, he saw a man loading it into his car. He shouted, but the man drive off. As a devoted Christian, he told his dad he real forgave the thief. What's more, he wanted the thief know he was forgiven.So the next day, he posted the message on the poster-board and put it in the before yard. "To the person who stole my bike: You hurt my feelings. But I am a Christian and I forgive him!" When he left for home the next morning, at the end of the driveway, the bike was back with new brakes解题方法:I 从词法和逻辑错误分析:短文改错口诀：动词形,名词数．还要注意形和副．非谓语，细辨别,冠词连词常光顾．代词格，细领悟.介词短语须关注．子成分多分析．习惯逻辑要记住．1）动词形: 1.动词的时态和语态错误.2. 主、谓不一致的错误。

高考英语短文改错的答题技巧一、分清错误的类别，对症下药1.缺词考点漏掉的往往是冠词、介词、连词等虚词，这通常与前后词的搭配有关，见到名词，应考虑是否缺了冠词；见到动词，可注意后面是否少了应与之搭配的介词或其他词；见到某些固定搭配，如in front of, as soon as,应考虑是否完整，不是固定搭配的，也要注意英语行文习惯或逻辑上的搭配，如英语不可说She shook head,而应说She sh ook her heado （如下表）命题角度考点解题思路名词冠词名词前是否缺冠词不及物动词介词不及物动词后是否缺介词不定式小品词to不定式中是否缺少了不该省的to被动语态助动词被动语态中是否缺少了助动词be母语迁移词类用法将形容词、副词或介词视作动词，使句子缺少谓语动词固定搭配惯用法惯用法中是否漏了不可缺少的词【考例】The day before the speech contest English teacher talked to me.（全国卷）【分析】在English前加my。

根据句意可知应是指“我的英语老师”。

【考例】...afternoon. You won't find difficult to get to the city.（甘肃、青海卷）【分析】在find后加ito构成find it difficult to do sth, it作形式宾语。

2.多词考点多余的词，往往是结构词，如冠词、介词、代词等等，一种是根据涉及到的名词、动词的特点等判断是否多了冠词、介词或副词；另一种是根据全句的结构和意义，判断是否多了连词或其他词。

（如下表）命题角度考点解题思路名词冠词抽象名词、物质名词表泛指是否多了冠词动词介词及物动词后受母语影响是否多了介词不定式小品词to不定式前是否多了应该省略的to状语介词时间或地点状语中是否多用了介词形容词、副词比较结构形容词、副词比较结构中是否多了相似词固定搭配惯用法固定搭配是否画蛇添足【考例】... in a school for students from Tibet. As we were all left home...（天津卷）【分析】去掉were o动词leave作“离开”时，是不及物动词，没有被动语态。

高考英语短文改错技巧(精选5篇)高考英语短文改错技巧（精选篇1）1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

高考英语短文改错技巧（精选篇2）(1)代词的主格和宾格(I / me; he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误(2)反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误(3)代词的单数和复数使用错误(4)代词指代错误(5)多代词或少代词Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me 改为 myself ) One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to 前加it)If any one of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加s)What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改为them)高考英语短文改错技巧（精选篇3）(1)不定式、动名词作主语、宾语时(2)and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时)(3)介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式高考英语短文改错技巧（精选篇4）学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

高考英语短文改错破题技巧一、解题思路（三步解题法）：第一步、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。

第二步、细读文章的每一句话。

一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。

第三步、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。

注意：在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。

即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足地把握不易轻易改正！二、出题规律以及破解关键：高考短文改错出题人一般会在以下八个方面进行出题。

1.动词：（1）主要考察能力：时态、主谓是否一致、固定搭配。

（2）出题形式：①时态混用ie, Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help.讲解：很显然此句子主时态是一般过去式，因此应把can改为could。

②主谓不一致ie, There were a football game on TV last Saturday evening.讲解：原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。

③固定搭配ie, I have given up somke. The dog doesn’t like the smell.讲解：give up doing sth。

因此动词somke应该改为somking。

2.名词：（1）主要考察能力：单复数混用。

（2）出题形式：单复数混用ie, Helen is seventeen year old. She is very busy.讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。

注意：代词单复数混用类似。

ie, As for a friendship, we can readily find them in our classmates and other people around us.讲解：显然因该把them改为it，指代前面提及的friendship。