小学英语新外研版(一起)六年级上册M3U1新授课学案1

Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.

教案

一、教学目标

1、能听、说、读并正确使用单词：collect, stamp, hobby, bicycle, doll.

2、能理解并灵活掌握句型：

A. Collecting stamps is my hobby.

B. I’ve got lots of stamps.

C. These are some stamps from Canada.

D. This stamp is from China.

3、能听懂理解课文并回答相关问题。

4、学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票，掌握名词的单数和复数的不同表达方式。

5、通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。

二、教学重点和难点

1、教学重点：

1）学习新授单词：collect, stamp, hobby, bicycle, doll。

2）掌握下列句型：

A. Collecting stamps is my hobby.

B. I’ve got lots of stamps.

C. These are some stamps from Canada.

D. This stamp is from China.

3）能初步运用所学知识谈论自己的爱好。

2、教学难点：谈论和介绍个人的爱好

三、教学过程

1、热身复习

1）Greetings: T: Good morning, boys and girls.

Ss: ... T: Today is nice and this is our English lesson. Who is on duty? … Zhang jian, what did you do at

the weekend?

2）Free talk

小学英语新外研版（一起）六年级上册

Unit 1《Only drink clean water!》教案

第一课时

教学目标

1. 能够正确听、说、认读词语：take, thirsty, way；并能在四线格中规范书写。

能听懂、能实际运用句型It’s fun to...

2. 通过本模块的学习，使学生掌握合作学习的方法。

教学重难点

重点：掌握句型It’s fun to drink this way. Only drink this water. This water is very clean.

难点：It’s + adj. to do sth.

教学方法

情景交际教学法、合作学习教学法、讲述法

教学媒体准备

教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件.

课时安排

1课时

教学过程

Step1 热身 (Warm-up)

本课以图片开始，列出同学们平时喝的饮料，引入本课的话题。

(从学生的日常用品入手，并让其选出自己平时所最常喝的东西，很容易让同学们接受，提高学生的参与度。)

Step 2 呈现新课 (Presentation)

1.Listen to the tape carefully，then chant. 注意新的句子It’s fun to play. Who can take the

rain away. 播放完后教师可以讲解一下意思。

（学生边听边跟着唱。）

2.Listen and read. 呈现图片，引出课文，出示Simon, Daming和Simon’s mum 的图片。

教师可以提示学生注意单词beautiful.

（学生边看图片边跟读句子。）

3.Show the PPT to the students. 学生跟读，教师板书新单词thirsty, take, way. 带领学生重点认读。

4. Listen to the tape，pause it for the children to follow it。

小学英语新外研版（一起）一年级上册

Unit2参考教案

It’s my ruler.

一、教学目标

（一）知识技能目标：

1.能认读，会写单词：pencil case， crayon， eraser.

2.能听懂，会读会写句子：What’s this? It’s my pencil case/crayon/ruler/eraser.

（二）运用能力目标：

1.学习用英文询问和介绍自己物品的名称，并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。

2.让学生感受英语课堂的活跃性，能在现实生活中灵活运用所学句型。

（三）素质教育目标：

1.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，以不同形式的活动练习，培养学生的综合语言技能。

2.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。

二、教学重、难点

重点：能听懂、会说、会读以下句子：

What's this?

What's that?

It's my eraser.

It's my pencil box.

It's my pencil crayon.

能在日常生活中利用实物进行问答。

难点：

1.熟练掌握用英文询问和介绍物品名称的单词和句子，能在实际生活中灵活运用。

2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

三、教学意图

1.培养学生对单词的识记能力。

2.培养学生的听说能力。

3.通过本单元的学习使学生在日常生活中灵活对实物的名称进行询问和介绍。

四、教具准备

1.电子白板，课文录音。

2.电子课本。

3.教师准备本单元学习用品实物各一个。

4.教师给学生准备作为奖励的小礼物。

五、教学过程

Step 1.Warming-up

1.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。

2.教师和学生一起进行“Look and say”活动。教师拿出一件文具，只做口型不发音，用唇语表示出这件文具：My… 学生根据老师的口型快速反应，从书桌上拿出同样的物品，大声说这个词组：My…看看谁的反应快又准。教师对在活动中表现优秀的同学发送小礼物表示奖励。

外研版一起六年级英语上册教案

Module 3 Unit 1 Have you got any stamps from China?

教学目标

知识目标

能听懂，会说本课单词及目标语句，并能问答。

词汇：stamps, album, collect, America, Canada

目标语句：Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.

能力目标

能用Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。培养学生运用句型进行实际操练的能力。

情感目标

学习谈论某人是否拥有某物,了解有关西方不同国家的邮票,培养学生语言综合表达的能力.通过各种竞赛活动，培养学生的团队合作和竞争意识。

教学重点

掌握词汇：stamps， album，collect，America，Canada 及

目标语句：Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.

教学难点

能准确使用Have you got…? Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。

教具

CD-ROM card

教学过程

Step 1 Warming up

1. Greeting

2. Sing an English song: The Great Wall of China

3. Free Talk:

How long is the Great Wall? How old is the Great Wall?

Where did you go last Sunday?

What did you eat?

What did you see?

Step 2 Presentation

教师准备集邮册及不同国家的邮票，教师一边把邮票装进集邮册一边问：