红塘幼儿园园本培训活动记录表
- 格式:docx
- 大小:42.68 KB
- 文档页数:34
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表
幼儿园园本培训活动记录表。
幼儿园教师培训活动记录幼儿园教师培训活动记录为了提高幼儿园教师的教育教学水平,促进幼儿园教育的发展,本幼儿园精心组织了一系列的教师培训活动。
以下是其中的部分培训活动记录:第一次培训活动:儿童教育心理学时间:2021年3月1日地点:报告厅主持人:校长内容:1. 教育心理学的概念和基本理论。
教学实践中如何正确运用教育心理学理论对待儿童。
2. 儿童心理发展的基本阶段和各个阶段的特点。
幼儿园教师如何科学、合理地开展教育教学活动。
3. 儿童心理问题的预防与处理。
教师应具备一定的心理诊断技能及心理干预能力。
参与教师的反馈:通过本次培训,我对于教育心理学的概念和基本理论有了更深刻的认识,这对我的教学实践有很大的帮助。
第二次培训活动:游戏教育时间:2021年4月1日地点:活动室主持人:班主任内容:1. 游戏教育的概念和基本理论。
教育实践中如何正确运用游戏教育对待儿童。
2. 游戏教育的分类和特点。
幼儿园教师如何结合游戏教育开展教育教学活动。
3. 游戏教育的实施策略和方法。
教师应注意游戏教育的计划、组织和评估等方面。
参与教师的反馈:通过本次培训,我对于游戏教育的实施策略和方法有了更深刻的认识,这对我的教学实践有很大的帮助。
第三次培训活动:幼儿园教学设计时间:2021年5月1日地点:会议室主持人:教务处长内容:1. 教学设计的基本要素和流程。
如何制定符合幼儿园教育教学目标的教学计划。
2. 不同教育内容的教学设计。
如何根据教育内容进行教学设计,让幼儿兴趣盎然,学有所获。
3. 教学评估的方法和标准。
如何根据学生的学情进行教学评估,为教学调整提供数据支持。
参与教师的反馈:通过本次培训,我掌握了教学设计的基本要素和流程,能够更好地制定教学计划。
第四次培训活动:安全教育时间:2021年6月1日地点:活动室主持人:保安部门内容:1. 安全教育的基本目的和方法。
教师应如何正确引导幼儿养成安全意识和防患于未然的习惯。
2. 幼儿园常见安全问题及其解决方案。
幼儿园园本培训记录时间:2024年3月20日地点:XX幼儿园主题:幼儿园园本培训参会人员:1.XXX(幼儿园园长)2.XXX(幼儿园副园长)3.XXX(教师1)4.XXX(教师2)5.XXX(教师3)会议内容:1.开场欢迎及介绍年度园本培训会议开始前,园长向所有参会人员表达了对大家的欢迎之意,并对会议的内容进行了介绍。
他还强调了园本的重要性,并对每位幼儿园工作人员的努力表示了感谢。
2.今年的教学目标园长分享了今年学校的教学目标。
通过新的学年目标,教师可以获得一个清晰的方向,并在教学中更有目标性和针对性。
3.教学方法和策略幼儿园副园长分享了最新的教学方法和策略。
他介绍了一些有助于提高学生参与度和学习效果的方法,例如小组合作学习、问题解决和创意思维等。
4.学习资源和书籍推荐教师们分享了一些推荐的学习资源和书籍。
他们强调了老师们应该持续学习和更新自己的知识,以提供更好的教学服务。
5.安全教育和应急预案培训为了确保幼儿园的安全,园长和副园长进行了一次关于安全教育和应急预案的培训。
他们介绍了防火、防疫和应急演练等措施,并提供了相应的资料供教师参考。
6.儿童保护培训幼儿园注重儿童保护工作,园本会议上进行了一次儿童保护培训。
教师们学习了如何发现和防止虐待儿童的迹象,并了解了儿童保护的重要性和法律责任。
7.幼儿园规范和纪律为确保学生的纪律和幼儿园的正常运作,教师们讨论了一些幼儿园规范和纪律的问题。
他们提出了一些改进建议,并决定在幼儿园制定一份明确的规范和纪律手册。
8.亲师沟通和家长参与会议还强调了家长参与和亲师沟通的重要性。
教师们讨论了如何与家长建立良好的沟通渠道,以及如何更好地与家长合作。
9.学生发展评估和记录在园本会议的最后,教师们讨论了学生发展评估和记录的问题。
他们分享了一些有效的方法和工具,以便更好地了解每个学生的学习和发展情况。
会议总结:通过本次园本培训会议,教师们对幼儿园的规范和纪律有了更深入的了解,对学生发展评估和记录有了更多的思考,同时也增强了家长参与和亲师沟通的意识。
幼儿园园本培训记录为了提高幼儿园教师的教育教学水平,促进教师的专业成长,我们幼儿园定期组织园本培训活动。
以下是对近期一次园本培训的详细记录。
培训主题:幼儿创意美术教学方法与实践培训时间:具体时间培训地点:幼儿园多功能厅培训讲师:讲师姓名参与人员:全体教师培训内容:一、创意美术对幼儿发展的重要性讲师首先强调了创意美术在幼儿成长过程中的重要意义。
创意美术能够激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的观察力、审美能力和手眼协调能力。
通过创意美术活动,幼儿可以自由地表达自己的内心世界,增强自信心和自我认知。
二、创意美术教学方法1、观察法引导幼儿观察周围的事物,包括形状、颜色、纹理等,培养幼儿的观察力和感知能力。
例如,在一次绘画活动中,可以让幼儿先观察花朵的外形、颜色和花瓣的排列方式,然后再进行创作。
2、启发式教学通过提问、引导和鼓励,激发幼儿的思维,让幼儿自己去思考和探索创作的可能性。
比如,在手工制作活动中,问幼儿“如果我们要做一个小动物,你觉得可以用什么材料来做它的身体呢?”3、情境教学创设生动有趣的情境,让幼儿在情境中感受和创作。
比如,设定一个“森林音乐会”的情境,让幼儿创作与音乐会相关的美术作品。
4、合作学习组织幼儿进行小组合作创作,培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
在合作过程中,幼儿可以相互学习、相互启发。
三、创意美术材料的运用1、传统材料如纸张、彩笔、油画棒、水彩颜料等,让教师了解不同材料的特点和使用方法。
2、废旧材料强调利用废旧物品进行创作,如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等,培养幼儿的环保意识和创新能力。
3、自然材料介绍如何运用树叶、树枝、石头、沙子等自然材料进行美术创作,让幼儿感受大自然的美。
四、创意美术活动的组织与实施1、活动准备包括选择合适的主题、准备材料、布置活动场地等。
2、活动过程要注重引导幼儿的自主创作,给予适当的指导和鼓励,同时要关注幼儿的安全。
3、作品展示与评价组织幼儿展示自己的作品,并进行相互评价和交流。
活动目标活动记录活动小结一、什么是说课 说课是一种教学研究活动,它要求教师以教育理论、教学大纲、教材为依 据,针对某一课题的自身特点,结合教育对象的实际情况,口头表述该课题 教学的具体设想、设计及其理论依据。
二、 说课与授课的异同三、 说课的意义1、说课有利于提高教研活动的实效2、说课有利于提高教师备课的质量3、说课有利于提高活动的效率4、说课有利于提高教师的自身素质四、 “说课”的内容(一) 说教材(I )说教材内容及在教学中的地位和作用(2)幼儿现状简要分析。
(3 )说目标。
(4)说活动重点、难点的确定和解决。
(二)说教法 主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。
(三) 说学法说学法就是说出要教给幼儿哪些学习方法,培养幼儿哪些能力,并结合 活动目标、教材特点、幼儿年龄特点具体地说出理论依据,主要说明幼儿要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。
(四) 说活动过程说明整个活动的流程,即实施过程。
按照活动的先后顺序说明每一环节 所用的大体时间,重点说明主要环节的双边活动,要致力于活动难点和重点 的突破。
具体内容只须概括介绍。
(五) 展示自己参与设计的辅助课件。
五、“说课”的实施 六、 “说课”中应遵循的几项原则1、科学性原则一一说课活动的前提2、理论联系实际原则一一说课 活动的灵魂3、实效性原则4、创新性原则一一说课活动的生命线本园有很大一部分的新教师以前没有接触过说课,园本培训让教师们学 习了什么是说课,说课的意义和内容,在讲座中教师们能认真记录说课活动 的要素和原则。
在本次活动之后,我们将组织新教师开展说课活动,以便学 以致用。
红塘幼儿园园本培训活动记录表活动名称 主讲人活动目标就是要说清:教什么、怎么教、为什么这么教。
我们让老师学习的目的在于:1、 理解什么是说课,为什么要说课。
2、 掌握说课的基本要素和环节以及说课应遵循的几项原则。
活 动 记 录 活动 小结红塘幼儿园园本培训活动记录表三、怎样才能唱的好1.创设良好的倾听环境一、 区域活动环境的创设1、 区域活动场地的选择场地充分时、场地紧张时2、 区域环境的布置区域辅助环境创设:区域标识、区域图表、区域图示 二、 区域活动的目标计划制定 区域内容的选择 区域目标的制定区域材料的准备区域活动的过程三、 区域活动的组织实施 导入环节前一次区域活动内容延伸后的导入介绍新材料直接导入选区要点:要根据幼儿兴趣,规定每一区域进区人数 操作环节观察指导,观察室老师进行指导的前提。
教师培训活动全记录教师培训是教育行业中非常重要的环节,尤其对于幼儿园教师来说,培训活动更是必不可少的。
教师培训不仅可以帮助教师提升教学水平,还可以拓宽教师的教育视野,提高教师的专业素养。
今天,我们将记录一次幼儿园教师培训活动的全过程,并从中总结出对教师培训的深入理解。
1. 活动背景这次培训活动是由当地教育局组织的,旨在提升幼儿园教师的教学水平和专业素养。
培训内容涵盖幼儿园教育的最新理论和实践,是一次非常有价值的活动。
2. 活动流程- 早上8:00-8:30:签到及领取资料- 8:30-9:30:开幕式,领导讲话- 9:30-10:30:专家讲座,共享最新的幼儿园教育理论- 10:30-10:45:茶歇- 10:45-12:00:分组讨论,共享教学经验- 12:00-13:30:午餐- 13:30-15:00:教学观摩,参观当地优秀幼儿园的教学活动- 15:00-16:30:总结发言,结业式3. 活动收获这次培训活动对幼儿园教师有着深远的影响。
通过专家讲座,教师们了解到了最新的教育理论和实践,拓宽了教育视野。
在分组讨论中,教师们共享了彼此的教学经验,从中获得了许多启发。
尤其是在教学观摩环节,参观了优秀幼儿园的教学活动,让教师们深刻领会到了优质教育的重要性,并从中汲取了宝贵的教学经验。
4. 活动感想作为参与者,我对这次培训活动有着深刻的感受。
在专家讲座中,我学到了许多新的理论知识,对幼儿园教育有了更加清晰的认识。
在分组讨论和教学观摩中,我和其他教师们深入交流,收获颇丰。
这次培训活动不仅提升了我的教学水平,也激发了我对教育事业的热情,让我对未来的教学工作充满信心。
这次幼儿园教师培训活动是一次非常成功的活动,为参与教师们带来了丰富的收获。
通过这次记录和总结,我们对教师培训的重要性有了更加深刻的认识,也坚定了我们在教育事业上的使命感和责任感。
希望未来能有更多类似的培训活动,让教师们不断提升自我,为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红Array塘幼儿园
园本培训
活动记录
表
塘幼儿园
园本培训
活动记录表
塘幼儿园园
本培训活动记录表
塘幼儿园
园本培训
活动记录表
塘幼儿园
园本培训
活动记录
表
红
红幼儿园
本培训
动记录
表
园本培训活动记录表
塘幼儿园园
本培训活动
记录表
塘幼儿园园
本培训活动
记录表
塘幼儿园园
本培训活动
记录表
红
幼儿园园
培训活动
红
塘幼儿园
园本培训
活动记录
表
红
幼儿园园本
训活动记录
红塘幼儿
园园本
培训活
动记录
表。
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表。
幼儿园园本培训活动记录表一、指导思想:以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育改革,不断优化内部管理,全面实滋和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育。
二、师生基本情况:我园共有教师3名,其中大专学历2人,中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人,中年教师二人。
我园现有幼儿89人,其中小班36人,中班30人,大班23人,中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境,而小班今年人数多初次进入幼儿园,幼儿还不适应幼儿园的环境,还处在家长呵护的状态中,所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间,让幼儿喜欢我园。
三、工作目标:在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。
四、工作措施:(一)园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。
幼儿园教师培训活动记录表1. 前言在幼儿园教师的日常工作中,不仅需要具备丰富的教学经验和知识储备,还需要不断接受培训,提高专业素养和教育水平。
而为了系统地记录教师的培训情况和效果,幼儿园通常会使用幼儿园教师培训活动记录表。
2. 活动记录表的内容(1)培训时间及地点:记录培训的具体时间和地点,确保教师能够及时参加培训活动。
(2)培训内容:详细记录每次培训的内容,包括讲座、研讨会、实践活动等,以及培训所涉及的知识点和技能。
(3)培训目的:明确每次培训的目的和意义,帮助教师理解参与培训的重要性。
(4)培训方式:记录培训活动的方式,包括线上培训、线下集中培训、个人自学等。
(5)培训效果:对教师的学习情况和培训效果进行评价和记录,包括对新知识的掌握程度、对教学实践的影响等。
3. 活动记录表的重要性(1)帮助教师进行自我管理:记录表为教师提供了一个系统的学习档案,帮助他们及时总结和反思自己的学习状态和成长轨迹。
(2)提高培训效果评估的科学性:通过记录每次培训的内容和效果,可以更科学地评估培训的有效性和教师的学习情况。
(3)促进教师的专业成长:通过对教师参与培训活动的记录和分析,能够更好地指导教师的专业发展和提升。
4. 我对幼儿园教师培训活动记录表的看法幼儿园教师培训活动记录表是教师培训工作中的重要工具,它有助于提升教师的专业素养和教育水平。
通过记录和总结培训活动,可以更好地了解教师的学习情况和成长轨迹,为进一步的培训和个人成长提供有效的指导和支持。
总结幼儿园教师培训活动记录表对于促进教师的专业发展和提升具有重要意义。
通过记录教师的学习情况和培训效果,能够更科学地评估培训的有效性,帮助教师不断成长,提升教育教学质量。
幼儿园教师培训活动记录表的建立和使用是非常必要的。
5. 活动记录表的填写方法(1)培训时间及地点:在培训活动结束后,教师需要及时填写培训时间和地点,确保记录的准确性和完整性。
(2)培训内容:对每次培训的主题、讲座内容、研讨会议题等进行详细记录,包括重点知识和技能点。
红塘幼儿园园本培训活动记录表活动名称教师备课学习主持人袁云清时间2014.2.28主讲人袁云清出席人数4 地点会议室活动目标备课是教师重要的基本功你,也是教师的职责和应遵守的规则。
因而,作为一名教师不能不知道如何备课,不能不研究备课艺术。
为了促进教师们的备课水平,尤其是新教师的备课能力,对备课过程中教学重难点的确定以及如何突破的方法进行学习是十分必要和有益的。
活动记录一、什么是备课:备课室教师在活动前的计划和准备,使教师依据教育目标、幼儿年龄特点和个学科特点,选择合适的教学方式,设计和优化教学方案,保证幼儿有效学习的一系列准备工作。
二、为什么要备课:幼儿园没有统一的教学大纲,教材和教法,幼儿的兴趣、爱好和已有经验也各不相同,开展活动时不可预知的因素更多,所以要做好各项准备。
三、什么是教学的重点和难点,所谓教学的重点和难点是指教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容。
从幼儿实际出发,幼儿难于理解或领会的内容,或较抽象、较复杂、较深奥。
难点不一定是重点。
四、为什么要确定教学的重难点。
为了进一步明确教学目标,以便使教学过程中突出重点、突破难点,更好地实现教学目标,发展幼儿知识和技能,是实现有效教学的前提。
五、如何确定教学的重难点。
1、熟悉和贯彻执行《纲要》2、深入研究教材3、全面了解幼儿知识技能的实际情况4、善于总结自己的经验和善于虚心学习。
六、教学中我们应该采取什么方法突破重难点。
1、单刀直入、难点前置2、遵循规律、小步子递进3、寻找阶梯,搭建支架活动小结本次学习,老师们从讲座中学习了备课活动是开展教学活动的前提,要提高教学质量首先就要备好课,要学会钻研教材,理解教材的教育价值,把握重难点并寻求突破的方式方法。
教育实践表明只有不断地努力提高自己才能让孩子和自己同步成长,所以教师一定要多学习,才能更好地把握教学活动。
红塘幼儿园园本培训活动记录表活动主持人时间名称出席地点主讲人人数活动目标活动记录活动小结红塘幼儿园园本培训活动记录表活动名称评课的误区及评课原则主持人袁云清时间2014.3.28主讲人袁云清出席人数4 地点会议室活动目标评课时教师的一项基本技能,通过听课评课可以促进教师自身教学水平的提高。
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表
红塘幼儿园园本培训活动记录表。