幼儿园园本培训活动记录表--

幼儿园师德培训记录表一、培训背景为深入贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教师的师德素养和教育教学能力，我园于2021年9月开展了为期两周的师德培训活动。

本次培训旨在引导教师树立正确的教育观念，强化教师职业道德意识，规范教师教育教学行为，为幼儿提供更加优质的教育服务。

二、培训目标1.提高教师对师德的认识，明确师德在幼儿园教育中的重要性。

2.增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。

3.规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学能力。

4.建立健全师德建设长效机制，推动幼儿园师德建设工作的深入开展。

三、培训内容1.幼儿园教师职业道德规范2.幼儿园教师职业行为十项准则3.幼儿园教师心理健康与调适4.幼儿园教师沟通技巧与团队协作5.幼儿园教师教育教学能力提升6.幼儿园教师法律法规与政策解读四、培训形式1.集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解师德相关知识。

2.分组研讨：针对培训内容，分组进行讨论，分享经验和心得。

3.案例分析：分析典型案例，引导教师反思自身教育教学行为。

4.角色扮演：模拟教育教学场景，提高教师的沟通协作能力。

5.互动环节：设置问答、讨论等环节，激发教师参与培训的积极性。

五、培训时间2021年9月1日至2021年9月15日，共计两周。

六、培训师资1.邀请具有丰富经验的幼儿园园长、教师进行授课。

2.邀请专业心理咨询师进行心理健康与调适方面的培训。

3.邀请教育部门相关负责人进行法律法规与政策解读。

七、培训效果评估1.培训结束后，组织教师进行师德知识测试，检验培训效果。

2.通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度。

3.观察教师在实际工作中的表现，评估师德素养的提高程度。

4.收集家长、社会对幼儿园师德建设工作的反馈意见。

八、培训总结1.对本次培训进行总结，分析优点和不足，为今后培训提供借鉴。

2.结合培训内容，制定幼儿园师德建设工作实施方案。

幼儿园教师专业技能培训记录表幼儿园教师专业技能培训记录表序号培训内容培训时间培训地点培训机构/主讲人学习成果个人总结1 幼儿园教育理论基础与实践 2021年5月10日-5月15日幼儿园教育培训中心王老师 - 了解幼儿园教育的基本理论和教育原则- 学习了制定适合幼儿发展的活动方案和课程计划- 掌握了幼儿园教育评价的方法和技巧2 幼儿园教育心理学 2021年6月5日-6月7日幼教心理学培训中心张教授 - 了解幼儿成长和发展的各个阶段特点- 掌握幼儿心理健康的维护和促进方法- 学习幼儿园心理健康评估工具的使用方法3 幼儿园教育教学方法 2021年7月15日-7月20日城市教育培训学院李老师 - 学习了多种幼儿园教学方法的优缺点分析- 掌握了针对幼儿兴趣特点的教学设计技巧- 学习了如何引导幼儿积极参与课堂活动4 幼儿园安全管理与事故预防 2021年8月5日-8月7日幼儿园安全培训中心赵安全主任 - 了解幼儿园安全管理的基本原则和方法- 学习如何制定幼儿园安全预案- 掌握幼儿园事故预防和突发事件处理的技巧5 幼儿园园务管理与家园合作 2021年9月10日-9月15日市幼儿教育管理学院刘副院长 - 学习了幼儿园园务管理的基本流程和要点- 掌握幼儿园与家长沟通合作的技巧-了解幼儿园管理政策和法规的更新动态个人总结：通过这些专业技能培训，我不仅对幼儿园教育的理论基础有了更深入的了解，还学习了许多实践技巧和管理方法。

我了解了幼儿园教育的基本理论和教育原则，从而能够制定适合幼儿发展的活动方案和课程计划。

通过学习幼儿园心理学，我能够更好地理解幼儿的成长和发展特点，并掌握了维护和促进幼儿心理健康的方法。

通过学习幼儿园教学方法和多种教学设计技巧，我能够根据幼儿的兴趣特点有针对性地制定教学计划，引导幼儿积极参与课堂活动。

另外，学习了幼儿园安全管理和事故预防的技巧后，我能够有效地处理突发事件，并制定幼儿园安全预案。

通过学习园务管理和家园合作的理念与技巧，我能够更好地与家长沟通合作，促进幼儿园的发展。

学校校本培训活动记录表
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（项目负责人填写）
工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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(项目负责人填写)
工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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（项目负责人填写）
工作单位：青街畲族乡中心幼儿园
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（项目负责人填写）
工作单位:青街畲族乡中心幼儿园。

第二学期幼儿园园务工作计划一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、师生基本情况：我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。

我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。

三、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。

在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

四、工作措施：(一)园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。

班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。

幼儿教师培训活动记录表一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。

为进一步提高幼儿教师的专业素养和教学能力，加强幼儿教师队伍建设，我们组织了本次幼儿教师培训活动。

本次活动旨在帮助幼儿教师更新教育观念，掌握先进的教育教学方法，提高教育教学质量，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

二、活动目标1.提升幼儿教师的专业素养，使教师具备先进的教育理念和教育教学方法。

2.增强幼儿教师的团队协作能力，提高教育教学效果。

3.培养幼儿教师的创新精神，鼓励教师在教育教学实践中不断探索、尝试。

4.促进幼儿教师之间的交流与分享，实现教育资源的优化配置。

三、活动内容1.专家讲座：邀请知名幼儿教育专家进行专题讲座，分享最新的教育理念和研究成果，引导教师更新观念，提升专业素养。

2.教学观摩：组织教师参观优秀幼儿园，观摩优秀教师的教学活动，学习先进的教育教学方法，提高教育教学能力。

3.互动研讨：开展分组研讨活动，让教师针对教育教学中的实际问题进行交流与探讨，分享经验，共同成长。

4.教学比赛：举办教学比赛，鼓励教师积极参与，展示自己的教学风采，激发教师的教学热情和创新能力。

5.成果展示：组织教师展示培训成果，分享学习心得，促进教师之间的相互学习与交流。

四、活动时间2022年10月1日至2022年10月5日五、活动地点本次培训活动在市区某知名幼儿园举行，具体地质为：X路X 号。

六、活动组织1.主办单位：市教育局、市人力资源和社会保障局2.承办单位：市幼儿教育研究中心3.协办单位：市各幼儿园七、活动参与人员全市幼儿园在职教师，共计100人。

八、活动费用本次培训活动免费，参与教师无需支付任何费用。

九、活动效果评估1.通过问卷调查、访谈等形式，了解教师对培训活动的满意度，收集教师对培训活动的意见和建议。

2.观察教师在实际教育教学活动中的表现，评估培训成果的转化情况。

3.定期组织教师座谈会，了解教师在培训后的成长与发展，为后续培训活动提供参考。