部编版七年级道德与法治下册10、《法律伴我们成长》教学课件(第二课时)

第十课 法律伴我们成长

一、选择题

1．对下面漫画的认识不正确．．．的是( )

A．法律保障未成年人健康成长

B．给予未成年人特殊保护违背法律面前一律平等的原则

C．青少年是法治中国建设的受益者

D．中国公民应增强法治意识，依法办事，虐童行为既违反道德，也违反法律

2．学完了“我们与法律同行”这一课时后,七年级(3)班的几名同学就有关问题展开了热烈的讨论。下列观点中,你认为正确的有 ( )

①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力

①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从

①只要懂法就是有法治精神的表现

①人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护

A.①①① B.①①① C.①①① D.①①①

3．青少年是祖国的未来,全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行政府保护的有 ( )

①在新冠肺炎疫情防控期间,爸爸告知小丽卫生防疫方面的知识 ①太原市政府开展整治少儿出版市场的专项行动 ①学校设立“禁烟标志” ①民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 ①山西省教育厅发布《山西省关于加强中小学生节假日活动指导的意见》

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

4．七年级小亮私自将家里的电动车改装，擅自调高速度。私自改装的电动车在路上违章行驶，会威胁行人安全，扰乱交通秩序。对此，我们应这样劝说小亮( )

①坚持自己的改装，这是动手能力强的表现

②在行动之前，要想一想“是否可以做，有什么后果”

③我们要依法律己、依法办事，做合格公民

④未成年人年龄小，受到特殊保护，违法也不用承担法律责任

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

5．全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查，维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是( )

A．在校读书的大中学生B．家庭经济有困难的人

《我们与法律同行》导学任务单

【学习目标】

1、通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识。

2、通过活动探究，明确依法办事的基本要求，树立遵守法律、敬仰法律的思想。

3、通过观看宪法宣誓的视频，认识法律信仰对于建设法治中国的重要作用，树立法律信仰，推进法治中国建设。

自主预习

阅读教材内容，完成下列填空。

（1）法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 _____ 。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了 _____ ，会有什么 _____ 。

（2）依法办事，就要遵守各种 _____ 。遇到问题需要解决，应当通过

_____ ，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的 _____ 。

（3）依法办事，就要养成 _____ 守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实 _____ 、自觉遵守者、坚定 _____ 。

（4）建设法治中国是中国人民的 _____ ，人民既是法治的践行者，又是法治的 _____ 。法律的权威源自人民的内心拥护和 _____ 。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。

（5）树立法律信仰，就是发自内心地 _____ 、信赖法律、 _____ 和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时， _____ 就会铭刻在我们心中。

（6）法治时代，并不否认 _____ 的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强 _____ 的意识和自觉性，有利于促进 _____ 方式的形成。

（7）增强法治意识，依法办事，是青少年 _____ 的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的 _____ ，更应该成为 _____ 和推动者。

任务一：通过案例分析，初步学会运用法律维护自己的合法权益，增强法治意识

探究活动一： 2017年3月15日，中国法制史迎来一个值得铭记的时刻一经过数年酝酸、反复修改的被称为我国公民社会生活“总规矩”的民法总则草案经十二届全国人大五次会议审议通过。科学立法工作又迈出至关重要的一步。媒体展示：视频《民法总则实施，守护每个人的一生》

第十课 法律伴我们成长

第一框 法律为我们护航

编写人：周文军 责任编辑：张洪海

【学习目标】 1．了解未成年人受国家特殊保护的原因。 2．知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。 3．理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。

【重点难点】 重点：认识法律对未成年人特殊保护的原因；知道对未成年人实施特殊保护的法律和四道防线。难点：懂得什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，善于用法律保护自己的合法权利。

【自主学习 反馈展示】

认真阅读教材P95—100，填一填：

1．在我国，未成年人是指未满 的公民。

2．未成年人 尚不成熟， 较弱， 能力和 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

3．未成年人的生存和发展事关 ，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

4．我国颁布了 、 等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

5． 、 、 和 四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。

6． 赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

【合作探究 互动交流】

活动一：阅读分享教材P95运用你的经验四幅图片，说一说：

1．在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？

10.2 我们与法律同行 学案

【学习目标】

1.通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2.引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。

3.增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

【重点难点】

重点：学会依法办事。

难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律

【导学过程】

导入新课 设疑导入

俗话说：“人生道路千万条，守纪守法第一条”，那么在日常生活中，什么可以做，什么不可以做？如果触犯了法律，会有什么后果？

今天让我们带着疑问一起进入《我们与法律同行》来寻找答案吧。

图片导入

多媒体展示四幅图片：

1.立法听证会

2.法庭审判

3.打击侵权盗版，保护知识产权

4.遵守交通规则

思考：这些做法对我们的生活有什么影响？今天就让我们一起来学习第十课第二课时《我们与法律同行》来解决这个问题。

自主学习 发现问题

【新知先学】

一、学会依法办事

1.为什么要学会依法办事？

法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的________和________。

2.怎样做到依法办事？ (1)依法办事，就要遵守各种________。①通过________方式，表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护________和________的合法权益。

(2)依法办事，就要养成________________的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、坚定________。

二、树立法律信仰

1.为什么要树立法律信仰？

(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的________，又是法治的受益者。

(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

(3)当法律真正成为我们的________时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的________。