二年级上册数学周周清

二年级上册数学教研组工作总结（通用7篇）

二年级上册数学教研组工作总结（通用7篇）1

本学年我们教研组本着“为了学生的发展—提高教师的教学智慧”为理念。兢兢业业、扎扎实实、卓有成效的开展着教学工作。现将工作小结如下：

一、从思想、理论的改变着手，探索课程改革的实践之路。

曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们共同制定“数学组活动计划”，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。组内各位教师积极参加各项比赛和教研活动。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；为此我们教师利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，特别是看到好的__每人互相推荐或有新的想法在课间激烈的争论。就在这些吸收新的营养和争论中我们营造了一个学习、扩展的学习空间；在此，特别还要提到的是我们教研组不管那位教师开课，全体教研组成员先采用个别备课—集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。

“周周清到底怎样操作呢？周周清不是周周出试卷考试，不考试、不阅卷、不搞疲劳战术，而是以课本为本，引导学生读书、练习、自背、自练、互背互查、老师抽查，以点带面，人人过关。这样，就能引导学生养成下功夫去读课本的习惯，达到事半功倍的效果。查的方法主要是口答。要学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会用。笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的练习题。不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。如果用考卷，就绝没有这么大的容量。”

运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是有一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理。实践证明，我校现在实行的“四清”管理，就是一条符合教育规律的务实之路、勤奋之路、成功之路，是达到优质教育的必由之路。

1、什么叫“四清”？“四清”的实质和重点是什么？

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生。

三年级数学第二次周清练习

班级： 姓名：

一、填一填。（21分）

1、用竖式计算加减法时，要注意（ ）对齐，从（ ）位算起。

2、364加上（ ）是900，800减去（ ）是468。

3、一辆自行车496元，一台电风扇238元，一辆自行车和一台电风扇一共（ ）元。

4、在 里填上“>”，“<”，“=”。

370—80 380—90 641—476 275 530 463+47

274+180 500—402 350秒 5分 2分30秒 160秒

5、验算417—189=228时，一种方法是（ ）+（ ）=（ ），另一种方法是（ ）—（ ）=（ ）。

6、用7，3，8三张数字卡片摆出的最大三位数是（ ），最小三位数是（ ），它

们的和是（ ），差是（ ）。

二、我会选。（12分）

1、最小的两位数与最大的三位数的和是（ ）。

A.1099 B.1008 C.1009 D.999

2、下面算式中，（ ）算式的个位需要向前一位进1。

A.457+626 B.233+526 C.134+631 D.572+325

3、一个电子手表25元，一台风扇165元，买这两样东西200元够吗？（ ）

A. 不够 B.够 C.不确定

4、1分钟最有可能完成下面的事件是（ ）。

A. 计算8道口算题 B.看一场电影 C.上一节数学课 D.写一篇1000字的文章

三、算一算。

1.直接写出得数。（8分）

120+360= 100-17= 480-35= 270-190=

⼩学数学青岛版⼆年级（下册）“周周清”习题

⼆年级下册周周清（1）——有余数的除法

班级： ______________ ：____________

⼀、竖式计算。52÷8= 33÷4= 60÷7= 70-35=

⼆、填空1、计算有余数的除法时，（）⼀定要⽐（）⼩。

2、÷6=5……当余数最⼤时，被除数是（），

当余数最⼩时，被除数是（）。3、÷8=7......6÷ =8......4 40÷ =6 (4)

4、÷7= 的余数可能是（）。

5、10个，每3个⼀份，分了（）份，还剩（）个，列式为：

________________.

在这个算式中，被除数是（），除数是（），商是（），

余数是（）。

读作：_______________________________。⼆、连⼀连，填⼀填。

把11个草莓平均放到3个篮⼦⾥，每篮放（）个，还剩（）个。列

式：______________

三、解决问题。1、有58个同学参加夏令营，其中⼥同学有27个，已知每个房间能住4⼈，请

问：

（1）⼥⽣需要多少个房间？（2）男⽣需要多少个房间？2、⼀堆苹果，9个9个地分，最后剩5个，如果3个3个地分，还剩（）

个。

⼆年级下册数学周周清（2）---有余数的除法

班级：_________：__________ ⼀、⽤竖式计算57÷9= 60÷8= 90-15= 47+38=

⼆、填空。1、计算有余数的除法时，余数要⽐（）⼩。

2、⼀个数除以7，余数最⼤是（）。

3、22⾥⾯最多有（）个7；49⾥⾯最多有（）个8.

4、⼀个星期有7天，三⽉份有31天，是（）个星期零（）天。

5、÷7=3 …… ,余数最⼤时，被除数是（）

6、⼀堆苹果如果8个8个得分还剩6个，如果4个4个得分，还剩（）个

三、解决问题1、有28⼈去吃饭，6⼈⼀桌⼦，⾄少需要⼏桌⼦？

2、做⼀个风筝需要5⽶布，33⽶布最多可以做⼏个风筝？

3、有17根⼩棒，3根可以搭⼀个三⾓形，

（1）可以搭⼏个三⾓形？还剩⼏根？（2）如果还想多搭⼀个，还差⼏根⼩棒？3、沿公园的湖边栽树，按照⼀棵柳树、⼀棵松树、⼀个树的规律栽，⼀共栽了