广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识12016年_真题-无答案
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广东省教师招聘考试小学教育理论综合知识1 2016年
(总分100,考试时间120分钟)
一、单项选择题(每小题1分，共20小题，共20分)
1. 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。
A. 衰退说 B. 干扰说
C. 同化说 D. 动机说
2. 对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（ ）。
A. 记忆术 B. 记笔记
C. 复述 D. 编码和组织
3. 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
A. 读、写、画 B. 读、画、算
C. 画、写、算 D. 读、写、算
4. 学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（ ）的影响。
A. 学习任务的相似性 B. 原有的认知结构
C. 学习的心向与定势 D. 学习的指导
5. 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的（ ）现象。
A. 关键期 B. 依恋期
C. 混沌期 D. 最近发展期
6. 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（ ）。
A. 学术影响力 B. 个性影响力
C. 年龄影响力 D. 职称影响力
7. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性 B. 独特性
C. 整合性 D. 功能性
8. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A. 组织策略 B. 精细加工策略
C. 元认知策略 D. 复述策略
9. 下列现象不属于教育现象的是（ ）。
A. 妈妈教孩子洗衣服 B. 初生婴儿吸奶
C. 成人学开车 D. 木匠教徒弟手艺
10. 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A. 华生 B. 加涅
C. 科尔伯格 D. 皮亚杰
11. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特
C. 杜威 D. 凯洛夫
12. 学习动机是推动学生学习的一种（ ）。
A. 重要力量 B. 主要力量
C. 内部动力 D. 外部动力
13. 根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（ ）。
A. 教学手段 B. 教学内容
C. 教学原则 D. 教学方法
14. 演奏钢琴属于（ ）。
A. 识记技能 B. 操作技能
C. 心智技能 D. 认知技能
15. 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作（ ）。
A. 感觉阈限 B. 感受性
C. 统觉团 D. 最近发展区
16. 衡量一个班集体成功与否的重要标志是（ ）。
A. 群体凝聚力 B. 群体规范
C. 课堂气氛 D. 课堂里的人际交往和人际关系
17. 某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于（ ）。
A. 焦虑症 B. 抑郁症
C. 强迫症 D. 恐惧症
18. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。
A. 场依存型 B. 场独立型
C. 冲动型 D. 沉思型
19. “建国君民，教学为先”揭示了（ ）。
A. 教育与政治的关系 B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系 D. 教育与科技的关系
20. 《中华人民共和国义务教育法》规定．教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A. 相当于 B. 不低于
C. 略高于 D. 略低于
二、判断题(每小题2分，共10小题，共20分)
21. 中国古代的庄子是内发论的代表。（ ）
A. 正确 B. 错误
22. 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（ ）
A. 正确 B. 错误
23. 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（ ）
A. 正确 B. 错误
24. 布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（ ）
A. 正确 B. 错误
25. 客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（ ）
A. 正确 B. 错误
26. 痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（ ）
A. 正确 B. 错误
27. 人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。（ ）
A. 正确 B. 错误
28. 教书是手段，育人是目的。（ ）
A. 正确 B. 错误
29. 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。（ ）
A. 正确 B. 错误
30. 教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（ ）
A. 正确 B. 错误
三、名词解释(每小题4分，共5小题，共20分)
31. 学生观
32. 感觉适应
33. 心理发展
34. 性格
35. 学习准备
四、简答题(每小题5分，共4小题，共20分)
36. 简述教师专业化的内涵。
37. 简述心理过程和个性心理的关系。
38. 简述遗忘的原因。
39. 简述中学生意志的培养方法。
五、论述题(每小题10分，共2小题，共20分)
40. 请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。
41. 结合实际谈谈你对教育机智的认识。
