伟大的历史转折 优秀教案

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伟大的历史转折

【教学目标】

1．知识与技能：

掌握“两个凡是”的内容及影响以及十一届三中全会的内容及其意义。

2．过程与方法：

通过对“两个凡是”实质和影响的分析，培养学生的综合分析问题的能力。以及十一届三中全会内容及意义的分析，切实使学生理解“伟大的历史转折”的含义。培养学生阐释问题的能力。

3．情感态度和价值观：

党的十一届三中全会全面纠正“文化大革命”的错误，从思想和路线上拨乱反正，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它标志着中国从此进入社会主义现代化建设的新时期。

【教学重点】

了解十一届三中全会的主要内容和意义。

【教学难点】

否定“两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义

【教学过程】

一、激趣导入。

2008年我国开展一系列纪念改革开放的活动，这是为什么呢？因为，2008年，是十一届三中全会举行的30周年，是改革开放的30周年，是建设中国特色社会主义的30周年。无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现转折。今天就让我们把视角定格在“转折”上，共同去探究共和国发展历史上“伟大的历史转折”。

二、新课学习。

（一）十一届三中全会。

教师：阅读思考下列问题。

思考：我国召开十一届三中全会的原因是什么？

学生：十一届三中全会的召开是在文化大革命结束之后，群众要求纠正文革的“左倾”错 2 / 6

误。当时中央主要领导人坚持“两个凡是”的思想。因此产生了关于真理标准问题大讨论。

教师：1976年10月粉碎江青反革命集团，十年动乱至此结束，但“文革”后，党和国家面临许多遗留下来的政治、思想、组织问题，清除这些遗留问题，进行全面的拨乱反正，纠正“文革”错误，就成为共和国面临的迫切任务，也是人心所向。拨乱反正首先从教育和科学战线开始了，1977年恢复高考制度。

教师：1978年的春天孕育着无限的生机，但它的脚步却仍然显得沉重，“文化大革命”结束了，但向前涌动的历史潮流遇到了严重的阻碍。

多媒体展示。

教师：十一届三中全会所要解决的问题有哪些？

学生：纠正“文革的错误思想。”

人们要求纠正文革错误。

教师：有一位老人在回忆录中这样写道：“文革”那些日子，没完没了的交代检讨，早请示，晚汇报，挨斗挨骂，老伴关在牛棚，两个幼子都送去远方，牵肠挂肚，内外交困。

学生：纠正“两个凡是方针”。

教师：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”方针，

思考：“两个凡是”的提出正确吗？

学生：不正确，实质是“左”倾错误的继续。

动脑筋：全国人民是如何破除“左倾”思想的束缚的？

教师：1978年5月，《光明日报》发表《时间是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论，文章尖锐的指出，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁还远没有完全解脱，对“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及，敢于去弄清是非”。邓小平、叶剑英、胡耀邦等中央领导同志和大多数地方领导人都支持这篇文章的观点。

教师：关于真理标准问题的讨论→解放思想。

多媒体展示《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章。

教师：对于真理标准问题的讨论有什么目的、性质？

学生：纠正“文革”以来的极“左”错误，反对“两个凡是”。

学生：是一次思想解放运动。

教师：实践检验真理的结果如何？

学生：使人们认识到：只有实践是检验真理的唯一标准。

教师：实践检验真理的提出有这样的意义？ 3 / 6

学生：为拨乱反正扫清了障碍；为十一届三中全会召开奠定了思想基础。

教师：关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。下面我们就来看一下十一届三中全会的内容和意义。

教师：请大家把课本上关于十一届三中全会的内容看一下。

教师：十一届三中全会召开的时间、地点？

学生：1978年。

学生：北京。

多媒体展示十一届三中全会召开图片。

思考：十一届三中全会召开的具体内容是什么？

学生：思想路线。重新确立党的实事求是的思想路线。

学生：政治路线。工作重心转移到经济建；设实行改革开放的伟大决策。

学生：组织路线。形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

教师：经过中央工作会议的充分准备，1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。全会一致同意从1979年起把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，并完成了各项议程。

教师：这次全会取得了一系列重大成果：彻底否定“两个凡是”方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线，实现了思想路线的拨乱反正；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出工作重点转移的决策，实现了政治路线的拨乱反正；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体，实现了组织路线的拨乱反正。这些具有决定意义的重要成果，不但结束了粉碎“四人帮”后两年来党在徘徊中前进的局面，而且实现了建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。从此，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

教师：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力。也就必然要求多方面的改变同生产力的发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式。因而是一场广泛、深刻的革命。

讨论：十一届三中全会召开的意义？

学生：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。他完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

动脑筋：为什么十一届三中全会是建国以来我党历史上伟大的历史转折？

多媒体展示转折示意图。

教师：要顺利地进行工作重心的转移，必须纠正“文革”遗留的冤假错案。因此，在十一 4 / 6

届三中全会召开以后，平反冤假错案的工作在全国展开。并且经过了“文革”的动荡，人们更加认识到民主和法制的重要性，因此，在平反冤假错案工作的同时，全国人大加紧了全面的立法工作。下面我们就来学习“民主和法制建设的加强”一节。

（二）民主与法制建设的加强。

1．平反冤假错案。

教师：中共十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开。

多媒体展示平反冤假错案图片。

教师：1980年，中共中央撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。

教师：文革平反后的状态如何呢？

学生：到1982年底，大规模平反冤假错案的工作基本结束，广大干部，知识分子心情舒畅地重新走上工作岗位，与这些干部有亲属关系或工作关系而受到株连的人也得到解脱，他们精神振奋地投身到社会主义现代话建设中去。

2．民主与法制建设。

教师：找出我国所颁布的法律都有哪些？

学生：1979年《中华人民共和国刑法》。

学生：1982年《中华人民共和国宪法》。

学生：1986年《中华人民共和国民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》《环境保护法》。

教师：我国颁布的一系列法律说明了什么？

学生：说明我国的发展与建设离不开民主和法制。

学生：邓小平曾说过：民主和法制，这两个方面都应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的。没有健全的法制也是不行的。

教师：那么你们知道邓小平是谁吗？

学生：邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。

教师：邓小平是我国伟大的领导人之一，他为祖国的发展作出了伟大的贡献。

思考：我国法律体系的建设有怎样的意义？

学生：基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。法律的颁布和实施反应了我国法制建设取得显著成效，我国逐渐向依法治国的道路迈进。 5 / 6

三、课堂总结

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开饭的开端，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。民主和法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

四、课堂练习

1．关于真理标准问题的讨论重要是针对（D）

A．对“文革”的评价

B．冤假错案问题

C．阶级斗争问题

D．两个“凡是”问题

2．“两个凡是”的实质是（D）

A．捍卫毛泽东思想

B．防止修正主义

C．执行教条主义

D．坚持“左”倾错误

3．十一届三中全会召开20周年是指（C）

A．1996年

B．1997年

C．1998年

D．1999年

4．列举十一届三中全会包含哪些内容？

思想路线：重新确立党的实事求是的思想路线。

政治路线：1．工作重心转移到经济建。2．设实行改革开放的伟大决策。

组织路线：形成以邓小平为核心的党中央领导集体。

5．材料分析题：

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。这次会议在召开前即被媒体和中国民众与35年前的十一届三中全会相比较。后者被公认为“开启了中国改革开放历史新时期”。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

——引自《京华时报》2013年11月21日

（1）“35年前的十一届三中全会”重点解决了哪些问题？ 6 / 6

重新确立了解放思想、实事求是的正确思想路线，作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的战略决策。

（2）谈谈你对改革的认识。

恰当的改革是解放生产力、是社会主义制度的自我完善和发展的有效途经，是一场新的革命。