九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案

九年级语文九年级期末复习文言文试题附答案

一、文言文

1．阅读下面的文字，回答问题。

颜渊论御马

颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。”

颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣’。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”

定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。 自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”

(节选自《韩诗外传》，有删改)

【注】①佚(yì)：通“逸”，逃跑。②厩(jiù)人：马棚的差役。③躐(liè)：超越。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：丝带。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①昔者舜工于使人 工：________

②然犹策之不已 策：________

（2）下列划线词在句子中的意义和用法，相同的一项是( )

A.定公不悦，以告左右/不以物喜，不以己悲

B.定公躐席而起/由是则生而有不用也

C.不识吾子何以知之/手指不可屈伸，弗之怠

D.舜不穷其民/安陵君其许寡人

（3）把下面的句子翻译成现代汉语。

①颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

②自古及今，穷其下能不危者，未之有也。

（4）这篇文章说明了怎样的道理？

2．阅读文言文，回答问题。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则媪袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④。而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。

（选自秦观《（精骑集>序》，有删改）

【注】①滑稽：能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记住。⑧孙搴：人名。⑨勒：此处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。

（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（ ）

A.主人日再食 子墨子起，再拜

B.烨然若神人 吴广以为然

C.久而乃和 而聪明衰耗

D.然负此自放 负箧曳屣行深山巨谷中

（2）文中画线的语句断句正确的一项是（ ）

A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省

B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省

C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省

D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①寓逆旅，主人日再食。

②长而善忘，庶几以此补之。

（4）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（ ）

A.“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如【甲】文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。

B.【甲】文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；【乙】文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。

C.【甲】文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”富足的生活作对比，表明自己从读书中感受到乐趣。

D.【乙】文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标。

（5）宋濂和秦观在学习方面有何异同？

3．阅读

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②。亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。

(节选自魏征《十渐不克终疏》)

【注释】①染：熏陶，沾染。②与：赞许，亲附。③狎：亲昵，亲近。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①此后汉所以倾颓也 所以：________

②未尝不叹息痛恨 痛恨：________

③愿陛下亲之信之 愿：________

④不私于物 私：________

⑤今则不然 然：________

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①此悉贞良死节之臣。

②亲爱君子，疏斥小人。

（3）【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“________”。(用原文语句填空)

（4）请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。

4．阅读下面的文字，完成小题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（1）下列句子中，划线词的意义相同的一项是（ ）

A.朝服衣冠，窥镜 朝而往，暮而归

B.客之美我者 小大之狱，虽不能察

C.群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳

D.群臣进谏，门庭若市 愿为市鞍马

（2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。（每句一处）

①吾 妻 之 美 我 者

②宫 妇 左 右 莫 不 私 王 （3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①我孰与城北徐公美？

②期年之后，虽欲言，无可进者。

（4）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.虽然邹忌的妻、妾、客都在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。

B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，类比说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。

C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很好的效果。

D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。

（5）请举一个我国历史上进谏或纳谏的事例。

5．阅读下面的文字，完成小题。

秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王。使者过赵，赵王系①之。使者曰：“秦、赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦、赵有郄②。秦、赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。

使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕、赵同力，必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。

（选自《战国策·燕策》，有改动）

【注】①系：拘囚。②郄：同“隙”，嫌隙。

（1）解释下列句子中划线的词。

①秦、赵为一，天下服矣________

②赵王以为然而遣之________

③而与秦相距五十余年矣________

④臣窃为王患之________

（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.且臣之使秦 年且九十

B.无妨于赵之伐燕也 属予作文以记之

C.国小而地无所取 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

D.臣窃为王患之 乡为身死而不受

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。

（4）选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服的方式，有何不同？

6．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是。也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履雨若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之责也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（节选自《墨子·贵义》）

（1）解释下列句子中的划线词。

①故患有所不辟也________

②不若手足之贵也________

（2）下列各组句子中的划线词语意思或用法相同的一项是（ ）

A.故不为苟得也 苟富贵，无相忘

B.所欲有甚于生者 万事莫贵于义

C.故不为苟得也 必不为。何故

D.所识穷乏者得我与 呼尔而与之

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万事莫贵于义也。

（4）两文都很推崇“义”，下列最符合“义”的品质的一组是（ ）

①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。