人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法巧算》课件

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人教版四年级数学下册第六单元小数加减法的简便计算练习课教案

课题：小数加减法的简便计算练习课

教学内容：

教科书第105——107页练习十八的第1、3、5、7、8、9题。

学习目标：

1、知识目标：通过有限个例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。

2、能力目标：能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便计算。

3、思想教育目标：培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点：

能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便计算。

教学准备：

教具准备：实物投影仪,多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，引入新课

上节课我们学习了小数加减法的简便计算，今天老师带同学们到数学世界逛一逛，不过还要请同学们利用我们所学的数学知识解决几个问题，好吗？

【设计意图】：趣味引入，吸引学生的学习兴趣。设计形式多样，富有挑战性的练习形式，营造出充满生气和激情的学习氛围，满足孩子们成功的喜悦心理需求，维持学习新知的兴趣。

二、学以致用

1、口算练习。谈话：今天老师要考一考大家看谁的反应速度快。

2、师：同学们已经体会到了小数加减法的简便计算的应用价值了，你们能不能用小数加减法的简便计算进行简算呢，试试看

[设计意图] 这一部分是培养学生自觉应用运算定律或运算性质进行简算的练习。练习时，要求学生按序如下操作：①认真审题，根据题中数据特点作出判断，看看能否简算；②若能简算，则想清楚是利用加法的运算定律还是利用减法的运算性质进行简算；③写出简算过程。

三、知识应用，解决问题

1.下面是育才小学春季运动会四年级组男子4×50米接力赛4个班运动员50米成绩的情况：

你能计算出各班的总成绩吗，完成上表。

2.这是我国城镇及农村人均居住面积统计图：

你能提出什么数学问题，你会解答自己提出的数学问题吗？

（1）组内同学互相说一说自己提出的问题。

（2）自己独立解决问题。

（3）组内交流解决问题的方法和结果。

3.下图是2003年世界人口情况

请你计算出2003年世界人口的总数是多少?通过计算你还能得到那些信息？

人教版四年级数学下册第六单元小数加减法第一课时教案新部编本

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课题：《小数加减法》

用竖式计算第一课时

学习目标：

1、让学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理并能正确地进行加、减运算。

2、在熟练小数加减法的基础上，使学生掌握一定的小数加减法的技巧。培养学生细心检查的好习惯。

3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，提高小数加、减计算能力的自觉性。

教学重点：

小数加、减法的计算方法。

教学难点：

退位减法的计算方法。

学习过程：

一、情景导入

1、创设情景：（出示主题图）

同学们，在2004年雅典奥运会中，我国运动健儿取得了非常好的成绩。这是在女子10米跳台双人跳水决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军，这是比赛时的精彩镜头（课件演示）。

2、劳丽诗和李婷在这次运动会上为祖国争得了荣誉，你想知道她们这次跳水决赛的成绩吗？（课件展示第一轮得分）

4、通过这幅图，你得到了什么信息？可以提出什么数学问题？教师抽出相精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰关的问题进行板书。

5、揭示板书课题：小数的加、减法。

[设计意图] 呈现2004年雅典奥运会上中国跳水运动员劳丽诗、李婷在女子10米跳台双人跳水比赛中的完美的空中动作照片，通过观察照片，让学生回味雅典奥运会中我国运动员创造的辉煌成绩，使学生体会一种自豪、一种激励，体会人类运动技巧给世界带来的无限风光。

人教版小学四年级数学下册第六单元小数加减法测试及答案

人教版小学四年级数学下册

第六单元小数的加法和减法测试及答案

班级_______姓名_______分数_______

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、直接写得数。

1．0．53＋0.4＝ 2．7．6－6．7 ＝ 3．5．＋1．6＝ 4．3．26－1．6＝

5．3．82＋2．24＝ 6．7－3．44 ＝ 7．6．82＋1．34＝ 8．3．5＋2．4＝

9．6．6＋5．1＝ 10．7．7－3．7＝ 11．5．4＋6．6＝ 12．7．25＋1．75＝

二、填空（用小数表示结果）

1．5米7厘米＋45厘米＝

2．8元4角7分＋5元6角＝

3．3吨50千克＋650千克＝

4．4吨50千克－2吨70千克＝

三、计算，并验算。

1．7.55＋5.68＝ 2．10－9.57＝

３．11.35＋64.5＝ 4．19.08－4.28＝

四、计算，能简算的要简算。

1．３８．６７＋６８．２３＋４５．８

２．９８．２－３７．１８－１０．８２

３．５６．２３＋３１．０７－５４．１

４．３２．６＋５８．０４＋６１．９６

５．１００－（２８．４＋３２．０５）

五、应用题

1．一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米?

2．一支修路队要修一段路，第一天修了64.5米,第二天比第一天多修6.8米,第三天比前两天总数少10.4米,第三天修了多少米。

3．一辆卡车运化肥,第一天上午运了8.8吨, 下午比上午我运了2.1吨,第二天比第一天多运了0.5吨,此时已全部运完。这批化肥有多少吨？

参考答案