开放性试题参考答案

历史小论文题型(开放性试题)训练+答案历史小论文题型(开放性试题)训练1.(2017山西名校联考)阅读材料，完成下列要求。

材料XXX认为封建论者是搞无益的争论：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉一如XXX所论，XXX认为秦是行了大公，秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

则分之为郡，分之为县，伴才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎王夫之认为，事物都有两面性，但郡县制与封建制相比要好得多，为天下计，则害不如封建之滋也多矣。

——XXX《郡县制度评价理论述评》结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕‘制度创断与实践’自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）2.(12分)阅读材料，完成下列要求。

观点：有学者提出，君主享有至高无上的权力，可以说，从封建君主专制制度建立起，两千多年全都一样，并无变化。

史料一“天下之事无XXX皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——《史记》卷六《秦始皇本纪》史料二XXX时XXX为廷尉，“善候司。

上所欲挤者，因而陷之；上所欲释，久系待问，而微见其冤状”。

有人责怪他“不循三尺法，专以人主意指为狱”。

XXX：“三尺安出哉！前主所是，著为律；后主所是，疏为令。

当时为是，何古之法乎”。

——据《汉书》卷六十《杜周传》——据《贞观政要》卷二从三则史料中选取两则可以论证题中观点的史料，并经由过程对史料的解读论证题中观点。

3.(12分)浏览材料，完成下列要求。

材料一不得为任何个人的利益，制订特别的法律。

——《十二铜表法》没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。

皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《查士丁尼民法大全》材料二（在XXX看来）法作为意识的重要组成部分，与一定的社会关系相互关联。

在特定的社会阶段，法很可能不能正确反映特定的生产关系，如此，法便成为特定生产关系这个“真实”表面的“面具”，只能歪曲的反映“事实”.——XXX《罗马法之歌—XXX与XXX的一场“对话”》综合以上材料并结合所学知识，对材料二关于XXX的观点进行探讨。

语文开放性试题及答案一、阅读理解题阅读下面的材料，回答问题。

材料：《春》朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1. 请描述文中描绘的春天景象。

答案：文中描绘的春天景象是万物复苏、生机勃勃的。

山变得朗润，水涨起来了，太阳的脸也变得红润。

小草从土里偷偷地钻出来，园子里和田野里一大片一大片的绿意。

风轻悄悄的，草软绵绵的，桃树、杏树、梨树都开满了花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿。

花下蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶飞来飞去。

野花遍地，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2. 文中“你不让我，我不让你”这句话运用了什么修辞手法？答案：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了桃树、杏树、梨树以人的情感和行为，形象地描绘了它们竞相开放的景象。

二、作文题题目：《我的家乡》要求：请以《我的家乡》为题，写一篇不少于800字的作文，描述你的家乡的自然风光、历史文化、风土人情等方面。

答案：略（作文题答案应由考生自行创作，此处略去。

）三、古文翻译题阅读下面的古文，翻译成现代汉语。

古文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习了之后，按时复习，不也是很愉快吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解自己，自己却不生气，不也是君子吗？”四、诗词鉴赏题阅读下面的诗词，回答问题。

十六道开放性面试题分享问题一：“你有什么业余爱好？”思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问题二：“你最崇拜谁？”思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题三：“请你自我介绍一下”思路：1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题四：“谈谈你的家庭情况”思路： 1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题五：“你的座右铭是什么？”思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”问题六：“谈谈你的缺点”思路：1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

开放性英语试题及答案一、阅读理解（共20分）阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

The Internet has changed the way we live and work. It has made communication easier and faster. People can now send emails, make video calls, and share information instantly. Moreover, the Internet has also made shopping more convenient. With online shopping, you can buy almost anything from the comfort of your home.1. What is the main topic of the passage? (5分)A. The convenience of the Internet.B. The history of the Internet.C. The disadvantages of the Internet.D. The future of the Internet.2. According to the passage, which of the following is NOT a benefit of the Internet? (5分)A. Easier communication.B. Instant information sharing.C. The ability to travel.D. Online shopping.3. Why is online shopping considered convenient? (10分)________________________________________________________________________________________________________________________二、完形填空（共15分）阅读下面的短文，从A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项填入空白处。

开放性试题怎么写参考答案开放性试题怎么写参考答案试题是评估学生知识和能力的重要工具，而开放性试题则更加注重学生的思考和表达能力。

相比于选择题和填空题等闭合性试题，开放性试题更加灵活，要求学生进行深入思考和独立分析。

然而，对于教师来说，如何写出一份合适的开放性试题参考答案并不是一件容易的事情。

本文将探讨开放性试题的写作技巧和参考答案的构建。

首先，写作开放性试题的参考答案需要明确试题的目标和要求。

试题的目标决定了参考答案的内容和深度。

例如，如果试题的目标是考查学生的分析能力，那么参考答案应该包含对问题进行深入分析的要点和方法。

如果试题的目标是考查学生的创新能力，那么参考答案应该鼓励学生提出新颖的观点和解决问题的方法。

其次，参考答案应该具有一定的逻辑性和连贯性。

试题往往是由多个子问题组成的，学生在回答问题时需要进行逻辑推理和论证。

因此，参考答案应该能够清晰地展示问题之间的逻辑关系，并能够将各个子问题的答案进行有机的组织和衔接。

此外，参考答案还应该具有一定的深度和广度。

开放性试题要求学生进行深入思考和独立分析，因此参考答案应该能够涵盖问题的各个方面，并能够提供多个角度的分析和解决方法。

同时，参考答案还应该能够引导学生进行进一步的思考和探索，激发他们的学习兴趣和创造力。

此外，在写作参考答案时，教师还应该注意以下几点。

首先，参考答案应该简洁明了，避免使用过多的术语和复杂的句子结构，以免给学生造成困扰。

其次，参考答案应该具有一定的针对性，能够准确地回答试题的要求，避免出现与试题无关的内容。

最后，参考答案应该具有一定的灵活性，能够容纳学生不同的观点和思路，鼓励他们进行独立思考和表达。

综上所述，写作开放性试题的参考答案是一项需要教师具备一定技巧和经验的任务。

参考答案应该明确试题的目标和要求，具有逻辑性和连贯性，具有一定的深度和广度，并能够激发学生的学习兴趣和创造力。

同时，参考答案还应该简洁明了，具有针对性和灵活性。

历史小论文题型(开放性试题)训练1.(2017山西名校联考) 阅读材料，完成下列要求。

材料王夫之认为封建论者是搞无益的争论：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉一如柳宗元所论，王夫之认为秦是行了大公，秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

则分之为郡，分之为县，伴才可长民者皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎王夫之认为，事物都有两面性，但郡县制与封建制相比要好得多，为天下计，则害不如封建之滋也多矣。

——万昌华《郡县制度评价理论述评》结合材料与所学中国古代史的相关知识，围绕‘制度创断与实践’自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。

（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）2. (12分)阅读材料，完成下列要求。

观点：有学者提出，君主享有至高无上的权力，可以说，从封建君主专制制度建立起，两千多年全都一样，并无变化。

史料一“天下之事无小大皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——《史记》卷六《秦始皇本纪》史料二汉武帝时杜周为廷尉，“善候司。

上所欲挤者，因而陷之；上所欲释，久系待问，而微见其冤状”。

有人责怪他“不循三尺法，专以人主意指为狱”。

周曰：“三尺安出哉！前主所是，著为律；后主所是，疏为令。

当时为是，何古之法乎”。

——据《汉书》卷六十《杜周传》史料三唐太宗对宰相房玄龄等说：“自古帝王多任情喜怒，喜则滥赏无功，怒则滥杀无罪，是以天下丧乱，莫不由此。

朕今夙夜未尝不以此为心，恒欲公等尽情极谏......——据《贞观政要》卷二从三则史料中选取两则可以论证题中观点的史料，并通过对史料的解读论证题中观点。

3. (12分)阅读材料，完成下列要求。

材料一不得为任何个人的利益，制定特别的法律。

——《十二铜表法》没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。

皇帝敕令具有法律的效用，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《查士丁尼民法大全》材料二（在马克思看来）法作为意识的重要组成部分，与一定的社会关系相互关联。

开放性试题及答案1、用剪刀将形状如图1所示的矩形纸片ABCD 沿着直线CM 剪成两部分,其中M 为AD 的中点.用这两部分纸片可以拼成一些新图形,例如图2中的Rt △BCE 就是拼成的一个图形.(1)用这两部分纸片除了可以拼成图2中的Rt △BCE 外,还可以拼成一些四边形.请你试一试,把拼好的四边形分别画在图3、图4的虚框内.(2)若利用这两部分纸片拼成的Rt △BCE 是等腰直角三角形,设原矩形纸片中的边AB 和BC 的长分别为a 厘米、b 厘米,且a 、b 恰好是关于x 的方程01)1(2=++--m x m x 的两个实数根,试求出原矩形纸片的面积.2、电脑CPU 蕊片由一种叫“单晶硅”的材料制成，未切割前的单晶硅材料是一种薄型圆片，叫“晶圆片”。

现为了生产某种CPU 蕊片，需要长、宽都是1cm 的正方形小硅片若干。

如果晶圆片的直径为10.05cm 。

问一张这种晶圆片能否切割出所需尺寸的小硅片66张？请说明你的方法和理由。

（不计切割损耗）3、在一张长12cm 、宽5cm 的矩形纸片内，要折出一个菱形.李颖同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH （见方案一），张丰同学沿矩形的对角线AC 折出∠CAE=∠DAC ，∠ACF=∠ACB 的方法得到菱形AECF （见方案二），请你通过计算，比较李颖同学和张丰同学的折法中，哪种菱形面积较大？EB A CB A MCD M 图3 图4图1 图2 第21题图 （方案一） A D E F B C （方案二）第23题图4、如图，若把边长为1的正方形ABCD 的四个角(阴影部分)剪掉，得一四边形A 1B 1C 1D 1.试问怎样剪，才能使剩下的图形仍为正方形，且剩下图形的面积为原正方形面积的95，请说明理由(写出证明及计算过程).5、甲船在点O 处发现乙船在北偏东600的B 处以每小时a 海里的速度向北航行，甲船的速度是每小时3a 海里，问甲船应以什么方向航行才能追上乙船。

新课标卷文综卷第41题（开放性试题）题型探究及方法解读一、地图类（疆域、城市布局、交通路线等）例1．阅读材料，完成下列要求。

历史地图（或示意图等）包含了政治、经济、文化等多种信息。

图一：北约和华约对峙图图二：欧洲联盟成员国示意图比较图１和图２，提取两项有关国家、地区和世界格局变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

提示语中心语提示语限定语答项语提示语答项语解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。

注意答项语的变迁，应该是由什么到什么的表述。

（2）解答题目。

①观察地图中直观信息（宏观信息和微观信息），加以表述。

有关国家：德国由分裂走向统一；有关地区：欧洲由分裂对峙到走向一体化；世界格局：由两极格局到多极化；②解析地图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。

A、二战中德国战败，雅尔塔体系造成德国分裂；苏东剧变，民主德国并入联邦德国，实现统一。

B、二战后两大阵营冷战，使欧洲处于分裂对峙；西欧国家为了发展经济和提高自身的国际地位，苏东剧变，扫除欧洲一体化进程障碍。

经济全球化发展的需要。

C、二战后以美苏为首的两大军事政治集团全面对抗，形成两极格局；世界经济多极化趋势，西欧、日本、中国的崛起，第三世界的兴起，多极化趋势出现。

例2．阅读材料，完成下列要求。

古代都城是国家的政治、经济、文化中心，而形成的都城文明堪称中华文明的缩影。

图8唐朝长安平面图图9北宋东京平面图比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图，提取两项有关唐宋间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

提示语中心语提示语限定语答项语提示语答项语解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。

（2）解答题目。

①观察图中直观信息（宏观信息和微观信息），加以表述。

A、唐长安城市格局规范整齐（或城市布局整齐划一；讲究垂直对称等），北宋东京城市布局则不十分规范整齐（或不讲究方正规划）；B、唐朝坊与市分开，商业区固定在特定区域，而北宋坊和市的界限被打破（或北宋的坊市打破了时间和空间的限制）；C、唐长安城市呈现棋盘状封闭式格局，北宋东京城市布局呈现开放式格局；D、唐朝长安城市布局以政治、军事因素为主（或突出政治、军事的功能），商业功能并不突出，而北宋东京的商业、文化功能更突出。

历史开放性试题及答案一、材料分析题材料一：《史记·秦始皇本纪》记载：“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议成，分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

”材料二：《史记·陈涉世家》记载：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”材料三：《史记·高祖本纪》记载：“高祖曰：‘吾闻帝贤者有也，虽有舜、禹，不如吾自宽。

’”（1）根据材料一，分析秦朝实行郡县制的原因。

（2）根据材料二，分析陈胜吴广起义时，为什么假借公子扶苏和项燕的名义？（3）根据材料三，分析刘邦实行郡国并行制的原因。

（4）结合所学知识，分析郡县制和郡国并行制对我国古代政治制度的影响。

二、论述题（1）论述汉武帝时期加强中央集权的措施及其影响。

（2）论述唐朝三省六部制的主要内容及其对后世的影响。

三、开放性试题（1）你认为秦始皇统一六国后，实行郡县制是进步还是倒退？请说明理由。

（2）你认为汉武帝时期加强中央集权的措施是否有利于国家的长治久安？请说明你的理由。

（3）你认为唐朝三省六部制对后世政治制度的影响是积极的还是消极的？请说明你的理由。

答案：一、材料分析题（1）秦朝实行郡县制的原因：秦朝统一六国后，为了加强中央集权，消除诸侯割据的局面，实行郡县制，将全国划分为三十六郡，由中央直接任命郡守、尉、监等官员，加强对地方的控制。

（2）陈胜吴广起义时，假借公子扶苏和项燕的名义，是因为公子扶苏是秦始皇的长子，项燕是楚国的名将，他们在当时都有一定的影响力和号召力。

陈胜吴广起义时，利用他们的名义，可以吸引更多的支持者，扩大起义的影响力。

（3）刘邦实行郡国并行制的原因：刘邦建立汉朝后，为了巩固自己的统治地位，同时安抚各地的诸侯，实行郡国并行制。

在中央设立郡县，加强对地方的控制；同时，对一些有功的诸侯封王，给予一定的自治权，以稳定地方局势。

（4）郡县制和郡国并行制对我国古代政治制度的影响：郡县制加强了中央集权，消除了诸侯割据的局面，有利于国家的统一和稳定；郡国并行制在一定程度上安抚了地方诸侯，稳定了地方局势，但也为后来的诸侯割据埋下了隐患。

开放性试题及答案1、材料：胡锦涛总书记指出，构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创有中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。

结合我国国情，运用所学知识回答问题：（9分）（1）请从三个方面谈谈构建和谐社会的必要性。

（3分）答：①我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平低，构建社会主义和谐社会是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国经济实力和综合国力的必然要求；②我国人口多，给自然资源和生态环境带来了沉重压力，构建社会主义和谐社会是实现人与自然和谐发展，走可持续发展道路的正确选择；③我国的地区经济发展不平衡，贫富差距还较大，构建社会主义和谐社会是促进地区经济协调发展，实现全体人民共同富裕的迫切要求。

（2）就如何构建社会主义和谐社会谈谈你的看法。

（3分）答案一：①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,增强我国的经济实力和综合国力;②必须把依法治国和以德治国结合起来,保持社会的长治久安;③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，促进社会的全面进步和发展；④实施科教兴国战略和人才强国战略，提高我国的国际竞争力；⑤实施西部大开发战略、实施振兴东北老工业基地战略和实施中部崛起战略，促进地区经济协调发展；⑥坚持计划生育和保护环境的基本国策，走可持续发展的道路；⑦解决好“三农”问题、就业与再就业问题、扶持弱势群体、表叔消除城乡差别，走全体人民共同富裕的道路。

答案二：构建社会主义和谐社会必须从经济、政治、文化三方面努力：①经济方面：要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主，多种分配形式并存的分配制度；坚持走共同富裕之路；实施科教兴国战略，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；实施可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调。

中考数学复习专题三：开放性问题一、中考专题诠释开放型问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的，它是条件或结论给定不完全、答案不唯一的一类问题．这类试题已成为近年中考的热点，重在考查同学们分析、探索能力以及思维的发散性，但难度适中．根据其特征大致可分为：条件开放型、结论开放型、方法开放型和编制开放型等四类．二、解题策略与解法精讲解开放性的题目时，要先进行观察、试验、类比、归纳、猜测出结论或条件，然后严格证明；同时，通常要结合以下数学思想方法：分类讨论，数形结合，分析综合，归纳猜想，构建数学模型等。

三、中考考点精讲考点一：条件开放型条件开放题是指结论给定，条件未知或不全，需探求与结论相对应的条件．解这种开放问题的一般思路是：由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，逆向追索，逐步探求．例1 （•义乌市）如图，在△ABC中，点D是BC的中点，作射线AD，在线段AD及其延长线上分别取点E、F，连接CE、BF．添加一个条件，使得△BDF≌△CDE，并加以证明．你添加的条件是．（不添加辅助线）．考点：全等三角形的判定。

专题：开放型。

分析：由已知可证∠ECD﹦∠FBD，又∠EDC﹦∠FDB，因为三角形全等条件中必须是三个元素，并且一定有一组对应边相等．故添加的条件是：DE=DF（或CE∥BF或∠ECD=∠DBF 或∠DEC=∠DFB等）；解答：解：（1）添加的条件是：DE=DF（或CE∥BF或∠ECD=∠DBF或∠DEC=∠DFB等）．（2）证明：在△BDF和△CDE中∵∴△BDF≌△CDE．点评：三角形全等的判定是中考的热点，一般以考查三角形全等的方法为主，判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．考点二：结论开放型：给出问题的条件，让解题者根据条件探索相应的结论并且符合条件的结论往往呈现多样性，这些问题都是结论开放问题．这类问题的解题思路是：充分利用已知条件或图形特征，进行猜想、类比、联想、归纳，透彻分析出给定条件下可能存在的结论，然后经过论证作出取舍．例2 （•宁德）如图，点E、F分别是AD上的两点，AB∥CD，AB=CD，AF=DE．问：线段CE、BF有什么数量关系和位置关系？并加以证明．考点：全等三角形的判定与性质；平行线的性质；平行线的判定与性质。

初中语文开放性试题及答案1、联想题：根据提示写出相关内容。

示例：秦始皇战争景点金字塔（答案两个字）——长城题目：武松交响曲张艺谋夏完淳（答案两个字）——（）2、阅读下面一段文字，回答问题。

“阳光”的本义，即太阳所散发出来的光芒。

感情色彩上不合褒贬，中性词。

如‘温暖的阳光，阳光灿烂”等，今天由于社会的日新月异，“阳光”这个词语也发展变化.人们赋予它更多新的内涵。

如“阳光女孩”，这里的“阳光”与“青春”相近，“健康年轻” 的意思；我们还常听说政府处理事务时要“阳光化”，其实也就是说要公开化，提高工作的透明度。

试说出下面句子中“阳光”的含义。

（1）冯乡长帮风舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……（《刘老根》续集中的台词）______________________________________________________⑵用“阳光”再造一个句子，使其含义与（1）句中的“阳光”一致。

3、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。

’” 从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。

它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。

（1） __________________________________（2） __________________________________4、根据有关内容，写出第三个同学的回答。

老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。

讲完后，老师问学生:“你们最大的感受是什么?” 第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它广，第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。

”第三个同学回答：“”多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。

5、“1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144...”这是数学中有趣的斐波那契级数。

《开放教育学习指南》学习资料2011/4/27 10:12:08 阅读数：14894一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。

）1. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A. 入学水平测试B. 全国成人高考C. 全国普通高考2. 中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（ B ）A. 2004年B. 2007年C. 2008年3. 下列载体形式中属于录像教材的是（B）A. IP课件B. DVDC. VOD4. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C.教学点5. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B ）A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C. 没有必要看学校提供的任何资源7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C. 要求学校保证颁发毕业证书9. 下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A. 学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B. 学习过程的奖惩情况C. 学生网上学习记录10. 下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A. 教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B. 教师是简单的知识传授者与灌输者C. 学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体11. 修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A. 10门B. 15门C. 20门12. 开放教育的学习方式主要是（A）A. 自主学习B. 听老师讲授C. 全日制学习13. 组织补修课考试的是（B ）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点14. SQ3R阅读技巧指的是（A ）A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习15.下列有关对待学习困难的做法，正确的是（ A ）A. 向老师和同学请教B. 放一放，暂时休学C. 请人代替完成学习任务16. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。

各类开放性‎试题参考答‎案一、标语类1、保护资源环‎境：校园是我家‎，美化靠大家‎。

植树种草，有利环保。

节约方寸地‎，留给子孙耕‎。

节约用水，从我做真起‎。

不要金山银‎山，保护绿水青‎山。

小草微微笑‎，请你绕一绕‎。

节约资源，保护环境，和谐发展。

2、诚信、道德、文明、礼貌：做老实人，说老实话，办老实事。

诚信是做人‎的根本。

美丽源于美‎德。

文明用语人‎人讲，礼貌校园处‎处春。

良言一句三‎春暖，恶语伤人六‎月寒。

3、法制宣传：遵纪守法，从我做起。

安全与守法‎同在，事故与违规‎相随，道路连接千‎万家，安全系乎你‎我他。

与法同行，健康成长4、教育科技；百年大计，教育为本。

科教兴国，人才强国。

科学技术是‎第一生产力‎，增强创新能‎力，提高创新能‎力。

尊重知识，尊重人才，尊重创新。

5、抵制不良诱‎惑：拒绝毒品，珍爱生命。

加强自我保‎护，抵制网络侵‎害。

文明上网，绿色上网。

家贫学不断‎，人穷志不移‎二、建议与做法‎类1、资源环境开发并推广‎使用节约用‎水，增强资源环‎境意识。

实施可持续‎发展战略，植树造林，保持水土保‎护野生动物‎，创造良好生‎态环境。

发展低碳生‎活，减少废气污‎染，发展循环经‎济，提高资源利‎用效率。

制定完善的‎保护资源环‎境的法律法‎规，提高科技创‎新能力，推进科技与‎人口，资源环境协‎调发展。

随手关灯关‎水，循环用水，不用或少用‎一次性筷子‎，塑料袋。

鼓励用布袋‎子，竹篮子购物‎。

2、守法用法认真学习法‎律知识，提高公民法‎律意识，依法自律，严厉打击制‎假，售假行为；用法律武器‎维护自己的‎合法利益；增强宪法意‎识，维护宪法权‎威；到有关机关‎申诉，控告……3、维护民族团‎结，弘扬民族精‎神，建设精神文‎明维护民族团‎结，坚持尊重各‎民族的风俗‎习惯，尊重各民族‎的宗教信仰‎，尊重各民族‎的风俗语言‎文字，不歧视少数‎民族学生；不品评少数‎民族服装；不强迫少数‎民族同胞接‎受汉族人的‎风俗习惯、宗教信仰；不在回族人‎面前出猪肉‎；民族团结意‎义五个有利‎于；有利于维护‎民族团结、国家统一、领土和主权‎完整；有利于实现‎各民族平等‎、团结和共同‎繁荣；有利于增强‎民族的同心‎力、凝聚力；提升我国的‎综合国力；有利于培育‎和弘扬民族‎精神，传承灿烂的‎中华文化和‎传统美德；有利于促进‎经济又快又‎好发展，促进社会稳‎定、和谐、进步，推进社会主‎义现代化进‎程。

历史开放性试题及答案一、试题一：中国古代科举制度的特点及影响科举制度是中国古代选拔人才的重要方式，具有深远的影响。

本文将从制度的特点以及对社会的影响两个方面来进行论述。

特点：1. 广泛选拔人才：科举制度采取了举人、进士两个层次的选拔机制，使得更多的人有机会进入仕途。

2. 以文为主：科举考试侧重文学才能，通过考察文化修养、文笔水平等来评判人才，对于传统文化的传承起到了重要作用。

3. 社会等级观念：科举制度在选拔上将士人分为三甲九品，形成了尊崇士人的社会等级观念。

4. 责任感和使命感：由于科举选拔的是肩负重任的官员，因而科举考试成为时代精英追求的目标，激发了负责任和使命感。

影响：1. 社会稳定：科举制度使得社会有序，将人才引入政府机构，保障了政府稳定和运行的持续性。

2. 文化传承：通过科举制度选拔的士人往往有深厚的文化修养，他们对于传统文化的传承起到了积极的作用。

3. 社会流动：科举制度打破了人口的边界，使得农村士人有机会进入城市，促进了社会流动和阶层的变革。

4. 教育兴盛：科举制度促进了教育的发展，成为了唐宋以后教育繁荣的基础。

二、试题二：第二次世界大战对世界的影响第二次世界大战是世界历史上具有重大影响的事件之一，对各国以及全球格局都产生了深远的影响。

本文将从政治、经济、社会和文化等多个方面进行论述。

政治影响：1. 新的世界秩序：战后，以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家成为了世界两极，形成了冷战格局。

2. 联合国的成立：为了避免战争重演，联合国应运而生，成为了重要的国际组织，致力于维护世界和平和合作。

经济影响：1. 美元霸权：美国在战后成为了全球最强大的经济国家，美元取代英镑成为国际贸易和金融的主要媒介。

2. 世界经济一体化：战后，各国开始进行经济重建，逐渐形成了全球化的趋势，国际贸易和资本流动日益频繁。

社会影响：1. 大规模移民：战争导致了大量的人口迁徙和难民潮，影响了各国社会结构和民族关系。

九年级,政治,开放性,试题,开放性,试题,答题,开放性试题答题框架常见开放性试题通用答案第一类：成就的原因／经济发展的原因／致富的秘诀1、始终坚持中国共产党的领导；2、全国各族人民的艰苦奋斗；3、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；4、坚持四项基本原则，坚持改革开放；5、实施实科教兴国战略和可持续发展战略；6、国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；7、大力加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质；8、根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系等。

第二类：作用／意义／为什么／必要性（要求从政治、经济、文化三方面回答）1、有利于更好地构建社会主义和谐社会；2、有利于更好地全面建设小康社会；3、有利于建设社会主义现代化社会；4、有利于维护社会稳定和发展；5、有利于更好地进行社会主义精神文明建设；6、有利于增强综合国力和提高国际竞争力；7、有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力。

第三类：怎么办／青少年要…／公民要…第一种：１、学习方面。

努力学习，提高自身综合素质。

２、思想方面。

树立创新意识，提高创新能力；树立强烈的社会责任感，积极承担社会责任。

３、行动方面。

从我做起，从小事做起。

如积极参加社会公益活动，发扬艰苦奋斗精神等。

第二种：1、在学校。

努力完成各方面的学习任务，以自己的实际行动为集体增光添彩。

2、在家庭。

孝敬父母，做力所能及的家务。

3、在社会。

遵纪守法，以良好的行为创造美好的社会。

第四类：国家（政府）应该怎么做／向有关部门提建议／献计献策／你有什么好办法1、经济方面。

以经济建设为中心，实现全体人民的共同富裕。

2、政治方面。

完善相关制度；加强法制教育，提高公民法律意识，自觉遵纪守法。

3、文化方面。

创设条件，提高全民族的思想道德素质和教育文化素质。

第五类：你认为志愿者应具备什么素质？1、要有良好的科学文化知识，有良好的表达能力与沟通能力。

开放性试题专题一、以生活实际为情境，考查学生的实际应用与创新意识例有两瓶无色液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是浓食盐水，区别它们的方法有很多，请你简要写出尽可能多的你认为可行的方法（至少写三种）：方法一：__________；方法二：__________；方法三：__________。

答案：（1）蒸发或减少溶剂时食盐能结晶；（2）通电或食盐水能导电；（3）测密度或食盐水的密度比蒸馏水大；（4）加ＡｇＮＯ３溶液或食盐水跟ＡｇＮＯ３溶液反应生成白色沉淀等，只要意思正确，就可给分。

例举出家庭中常见的一种酸性物质__________，一种碱性物质__________，一种盐__________。

答案：醋（苹果、桔子）；碱面（肥皂、洗衣粉）；食盐（漂白粉、纯碱）等例厨房的两个调料瓶中都有些白色固体，只知它们分别是精盐（食盐）、碱面（纯碱）中的某一种，请您利用家庭现有条件，用两种方法把它们区别开来（简要写出步骤、方法、现象和结论）。

答案：（方法1）用小勺取白色固体少许，尝一尝，有咸味的是食盐，另一种为纯碱；（方法2）用小勺取白色固体各少许，置于两个玻璃杯中，然后滴加食醋，有气泡产生的，原物质是纯碱，无明显现象的是食盐。

还有的学生用淹渍白菜和发面团等方法来回答，充分体现学生的想像力和创造力。

二、以新科技成果、新能源开发为情境，激发学生的创新精神例阅读下列短文，回答问题：汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类的生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任。

据6月15日我市政府发布的“2000年厦门环境状况公报”称：厦门大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气，99％的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气。

我市近几年来汽车持有量的增长达20％，虽然空气质量居全国第四，但环保仍面临如汽车污染等问题的考验。

另据报道：将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功；酒精作为燃料的汽车已在北京市、河南省使用；我市也有一部分汽车改用液化气作为燃料。