中小学美术新课程标准试题及答案2

小学美术课标考试试题（一）一、填空题（每空0.5分，共20分）1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。

2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。

其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。

3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。

4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。

文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）O5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）O6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。

7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出〃南北宗论〃的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。

9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北常）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。

10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。

11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。

二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分洪30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是（D）。

中小学美术新课程标准试题及答案中小学美术新课程标准试题及答案XXX美术课程标准测试题姓名：________________ 得分：______一、填空题（每题2分，共60分）1.美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度设定。

2.美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课程。

3.美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。

4.美术课程分目标从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个研究领域设定。

5.美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

6.设计应用研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。

7.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。

这是第二阶段综合探索研究领域的目标。

8.美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。

9.美术课程各研究领域分别由目标、研究活动建议和评价要点三部分组成。

10.“综合探索”研究领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次：融美术各研究领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。

二、简答题（每题10分，共40分）1.美术课程的基本理念是面向全体学生，激发学生研究兴趣，关注文化与生活，注重创新精神。

2.美术课程设计思路是根据学生研究方式划分研究领域，加强综合性和探究性；根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和研究活动；在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。

3.“造型表现”研究领域包括：观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识；通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力；体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术研究的持久兴趣。

新课程内容一、客观题1.C【解析】：“综合•探索”学习领域所倡导的学习观是：①课程与教学具有探究性，②美术与现实社会相联系，③跨学科学习，增加教学的综合性。

2.B【解析】：诊断性评价是课前，形成性评价是课中，总结性评价是课后。

3.C【解析】：不属于“造型•表现”学习领域的内容是模型草图设计。

4.C【解析】：选择写生、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验，比较符合“造型•表现”学习领域的教学活动内容。

5.C【解析】：在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指自评、互评、师评。

6.A【解析】：“欣赏·评述”学习领域是学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和述评。

7.A【解析】：美术教材的编写应依据美术课程总目标的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。

8.D【解析】：增加改善环境与生活的愿望属于设计·应用学习领域目标。

9.C【解析】：学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品，适合第四学段“造型•表现”学习领域。

10.C【解析】：理解设计的形态与功能的关系，以及设计的作用和意义，说的是第三学段的设计·应用学习活动评价要点。

11.D【解析】：不适合作为“欣赏•评述”领域美术课程学习活动的是撰写800字以上的评论文章。

12.C【解析】：运用设计知识，评述自己和同学的设计作品，说的是第三学段的设计·应用学习活动评价要点。

13.C【解析】：运用视觉传达设计的知识，为学校运动会、文娱活动、节庆以及社区或村庄进行设计，说的是第三学段的设计·应用学习活动建议。

14.A【解析】：仔细观察，发挥想象，认真完成设计和制作活动，说的是第一学段的“设计·应用”学习活动评价要点。

15.D【解析】：学习设计的形式原理与方法，进行多形式的设计和制作练习，说的是第四学段的“设计·应用”学习活动建议。

16.A【解析】：尝试用线条、形状和色彩进行绘画的表现活动，认识常见颜色，指的是美术学习的造型·表现。

小学美术新课标试题及答案一、画画是小学美术课的重要内容，它不仅能培养学生的审美情趣，还能促进他们的创造力和想象力。

下面是一篇小学美术新课标试题及答案的文章：二、试题：1. 什么是素描？请简要解释。

2. 请列举三种常见的绘画工具。

3. 请简述色彩对于绘画作品的重要性。

4. 请简要介绍中国画的特点。

5. 请简述立体造型在美术创作中的应用。

三、答案：1. 素描是用简单的线条和阴影来描绘物体的形态、光影和质感的一种绘画方法。

它不需要使用颜色，主要通过灰度和线条来呈现。

2. 常见的绘画工具包括铅笔、彩色铅笔、颜料、画笔和刻刀等。

铅笔用来画素描，彩色铅笔可用于绘制色彩鲜艳的作品，颜料和画笔可用于绘制油画或水彩画，刻刀可用于雕刻。

3. 色彩在绘画作品中起到举足轻重的作用。

色彩能够表达情感和气氛，使作品更加生动有趣。

不同的色彩搭配和运用，能够给人带来不同的感受和体验。

4. 中国画的特点主要有以下几个方面：追求以点、线、面的运用表现事物的形象和神韵；提倡以抒发表现主题情感为主的审美观念；注重写意而不是写实，强调意境和意象的构建；注重空白和留白的运用，给予观者想象的空间。

5. 立体造型在美术创作中广泛运用，例如雕塑、陶瓷等艺术形式。

立体造型能够通过雕塑或者构建的方式，使作品具有立体感和逼真感，使观者能够更好地感受到艺术作品带来的冲击和震撼。

四、总结：以上是关于小学美术新课标试题及答案的相关内容。

通过这些试题和答案，学生可以更好地了解美术知识和技巧，并且能够提高自己的绘画水平。

希望这些题目和答案对小学生的美术学习有所帮助。

2023年小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是《2022版小学美术课程标准》中提出的基本理念？（）A. 培养学生的美术素养B. 关注学生个性发展C. 注重知识传授D. 强调实践性与创新性答案：C2. 小学美术课程的目标不包括以下哪一项？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识拓展答案：D3. 在小学美术课程内容中，以下哪个不属于四大学习领域？（）A. 造型·表现B. 设计·应用C. 欣赏·评价D. 综合·探索答案：C4. 以下哪个不是小学美术课程评价的建议？（）A. 重视学生的自我评价B. 关注学生的综合素质评价C. 重视教师评价D. 忽视学生的个性差异答案：D5. 在小学美术教学中，以下哪种教学方法不符合新课程标准的要求？（）A. 情境教学B. 案例分析C. 灌输式教学D. 合作学习答案：C6. 以下哪个不是小学美术课程资源的开发与利用建议？（）A. 充分利用信息技术资源B. 加强校内外美术资源的整合C. 重视美术教育科研D. 忽视学生的家庭背景答案：D7. 小学美术课程评价应遵循以下哪个原则？（）A. 客观性B. 科学性C. 发展性D. 全面性答案：C8. 以下哪个不是小学美术课程评价的内容？（）A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 学生的家庭背景答案：D9. 在小学美术教学中，以下哪种教学策略有利于培养学生的创新意识？（）A. 强调模仿B. 引导学生自主探究C. 灌输式教学D. 机械训练答案：B10. 以下哪个不是小学美术课程实施的建议？（）A. 关注学生的个性差异B. 激发学生的兴趣C. 注重知识传授D. 加强实践活动答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学美术课程标准的基本理念。

答案：小学美术课程标准的基本理念包括：（1）培养学生的美术素养；（2）关注学生个性发展；（3）强调实践性与创新性；（4）注重知识拓展。

小学美术新课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项不是小学美术课程中常见的绘画工具？A. 铅笔B. 橡皮C. 调色板D. 计算器2. 色彩的三原色是什么？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黑、白、灰D. 橙、紫、绿3. 以下哪个选项是小学美术课程中常见的绘画技法？A. 点彩法B. 喷绘C. 浮雕D. 拼贴4. 以下哪个选项是小学美术课程中不推荐使用的颜料？A. 水彩B. 油画棒C. 丙烯D. 墨水5. 以下哪个选项是小学美术课程中常见的手工材料？A. 塑料瓶B. 玻璃瓶C. 易拉罐D. 金属片答案：1.D 2.A 3.A 4.D 5.A二、填空题（每题2分，共10分）6. 小学美术课程中，学生可以通过________来培养观察能力和审美能力。

7. 在绘画创作中，________是表达作品主题和情感的重要元素。

8. 小学美术课程中，常用的手工材料包括纸张、布料、________等。

9. 色彩的对比可以增强画面的视觉效果，________是色彩对比的一种形式。

10. 小学美术课程鼓励学生进行________，以激发他们的创造力和想象力。

答案：6. 绘画和手工制作 7. 色彩 8. 塑料 9. 对比色 10. 创意绘画三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述小学美术课程对学生全面发展的重要性。

答：小学美术课程对学生的全面发展具有重要意义。

首先，它有助于培养学生的观察力和想象力，通过观察生活中的细节，激发学生的创造力。

其次，美术课程可以提高学生的审美能力，让他们学会欣赏和理解不同的艺术形式。

此外，美术活动还能培养学生的动手能力和团队合作精神，通过集体创作，学习如何与他人协作。

最后，美术课程还能帮助学生表达情感，通过绘画和手工制作，学生能够以非语言的方式表达自己的感受和想法。

12. 描述小学美术课程中常用的几种绘画技法及其特点。

答：小学美术课程中常用的绘画技法包括：- 点彩法：通过点状的色彩叠加来形成画面，适合表现光影变化和物体的质感。

小学美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案(一)一、填空题1、美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。

4、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。

6、美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。

二、多项选择题1、美术课程不是学校进行( ACD ) 的主要途径。

A、德育B、美育C、智育D、体育2、评价学生美术作业的方式有( ABCD )A.学生自评B.小组互评C.教师评价D.座谈交流3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有( ABCD ) 的现代公民。

A.人文精神B.创新能力C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动大致可分为( AD ) 两类。

A.创作B.工具C.媒材D.欣赏三、简答题1、简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?答：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展2、简要说明“造型一表现”学习领域?“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。

小学美术课程标准考试题及答案(2022)新课标《美术课程标准》试题（答案附后）一、填空：20%2、美术学习应当从（）层面提高到（）的层面。

3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（）（）（）、（）。

4、活动表现评价可以采用（）、（）或（）的方式，既可以在（）中进行，也可以在（）后进行。

5、课程的总目标是按照三个维度表述的，即（）（）（）。

二、选择：24%1、美术课程具有（）的性质。

A、综合B、人文C、审美2、美术课程是学校进行（）的主要途径。

A、德育B、美育C、智育3、各学习领域分别由（）、教学活动建议和评价建议三部分组成。

A、标准B、阶段目标C、学习方式4、造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。

A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性5、欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。

A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界6、综合探索领域可分为（）个层次。

A、一个B、两个C、三个D、四个7、通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作8、在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。

A、设计意识B、审美意识C、探究意识三、问答题：30%1、基本的美术素养应包括哪几个方面？2、美术课程有哪些基本理念？3、如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？四、实践题：26%请你从教学观念及方法，对以上设计作出评价。

答案一、1、素质教育、综合性、探究性、美术课程、学生生活经验2、单纯的技能、技巧学习、美术文化学习3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4、个人、小组、团体、学习过程、学习结束5、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观二、1、B2、B3、A4、D5、B6、C7、C8、A三、1、答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2、答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3、答：1、重视学生的自我评价。

小学美术新课标解读与实施试卷一、单选题（每题2分，共20分）以下哪项是1、2024年版美术新课标的核心理念之一？BA. 强调数学计算能力B. 突出美术学科育人价值C. 专注于体育训练D. 提高科学实验技能2、美术新课标提倡哪种教学策略？BA. 灌输式教学B. 探究式学习C. 死记硬背D. 单一讲授3、根据新课标，美术教育应注重学生的哪种能力培养？CA. 计算能力B. 记忆能力C. 创新能力D. 体力劳动能力4、在美术教学中，情境教学法的主要目的是？BA. 提高学生的数学成绩B. 激发学生的学习兴趣和创作欲望C. 增强学生的体育竞技水平D. 强化学生的记忆技巧5、新课标中提倡的小组合作学习主要培养的是？BA. 个人独立工作能力B. 团队精神和协作能力C. 自我表达能力D. 艺术鉴赏能力6、根据新课标，教师应如何进行课程评价？BA. 仅通过考试成绩评价B. 采用多元化评价方式C. 只关注最终作品质量D. 忽略过程性评价7、美术新课标强调尊重学生个性差异，这意味着教师应该？CA. 统一教学方法B. 忽视学生差异C. 根据学生的兴趣和特长进行教学设计D. 只教授基础知识8、在美术教学中融入信息技术的目的是什么？BA. 替代传统教学工具B. 丰富教学内容，提高教学效果C. 减少师生互动D. 增加教学难度9、根据新课标，美术教育的目标之一是培养学生的什么能力？BA. 逻辑思维能力B. 创新意识和实践技能C. 语言表达能力D. 物理实验能力10、新课标中提倡的“时代特征”指的是什么？BA. 遵循古老的教学方法B. 紧跟当代美术领域的最新动态C. 只教授经典艺术作品D. 忽略现代艺术形式二、多选题（每题3分，共15分）1、根据新课标，以下哪些是美术教学的目标？（ABC）A. 基础知识与基本技能B. 审美与鉴赏C. 创新与实践D. 提高体育成绩E. 人文素养新2、课标提倡的教学策略包括哪些？（ABCDE）A. 情境教学法B. 探究式学习C. 小组合作学习D. 信息技术融合E. 灌输式教学3、根据新课标，评价学生的美术素养可以采用哪些方式？（ABC）A. 自评B. 互评C. 师评D. 仅通过考试成绩E. 家长评价4、美术新课标强调的课程整合涉及哪些方面？（ABCDE）A. 跨学科教学B. 综合性课程设计C. 实践性活动D. 创新性项目E. 单一学科深入5、根据新课标，教师专业发展的途径有哪些？（ABCDE）A. 系统培训B. 线上研讨C. 实地观摩D. 参加教学竞赛E. 发表论文三、判断题（每题2分，共10分）新课标鼓励教师采用单一的教学方法进行教学。

小学美术新课程标准试题及答案区分开来了。

在京剧脸谱中，红色代表忠勇正直，黑色代表忠诚耿直，黄色代表狡黠奸诈，蓝色代表刚强果敢，白色代表阴险狡诈，绿色代表放荡不羁。

因此，正确的选项是D。

7、美术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和文化素养，提高他们的综合素质。

在美术教育中，教师应该采用多种教学方法，如以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。

因此，正确的选项是D。

8、美术教学备课是教师进行教学前的必要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等内容。

因此，正确的选项是D。

9、美术课程的总目标按照审美、创造和文化三个维度设定。

美术课程是学校进行的主要途径，以对视觉形象的感知、理解和表现为特征，是阶段全体学生的基本课程。

美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和参考书。

因此，正确的选项是B。

10、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方法的改革。

美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定。

研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。

因此，正确的选项是C。

和自由度4、注重学生的个性发展和创造性思维能力培养3、简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究和实践，掌握和运用造型语言和表现手法，表达和传达个人的情感、思想和审美观点。

这个研究领域包括素描、绘画、雕塑、设计等多个方面，旨在培养学生的审美能力和创造性思维。

4、新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中美术课程评价的建议包括：1、注重过程性评价，关注学生的研究过程和思考过程；2、多元化评价方法，包括评分、评语、自评、互评等多种方式；3、注重评价的客观性和公正性，避免主观性和片面性；4、注重评价的反馈作用，及时给予学生反馈和指导，促进学生的进步和成长。