中小学美术新课程标准试题及答案

新课程内容一、客观题1.C【解析】：“综合•探索”学习领域所倡导的学习观是：①课程与教学具有探究性，②美术与现实社会相联系，③跨学科学习，增加教学的综合性。

2.B【解析】：诊断性评价是课前，形成性评价是课中，总结性评价是课后。

3.C【解析】：不属于“造型•表现”学习领域的内容是模型草图设计。

4.C【解析】：选择写生、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验，比较符合“造型•表现”学习领域的教学活动内容。

5.C【解析】：在美术课程中提倡进行多主体评价通常是指自评、互评、师评。

6.A【解析】：“欣赏·评述”学习领域是学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和述评。

7.A【解析】：美术教材的编写应依据美术课程总目标的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。

8.D【解析】：增加改善环境与生活的愿望属于设计·应用学习领域目标。

9.C【解析】：学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品，适合第四学段“造型•表现”学习领域。

10.C【解析】：理解设计的形态与功能的关系，以及设计的作用和意义，说的是第三学段的设计·应用学习活动评价要点。

11.D【解析】：不适合作为“欣赏•评述”领域美术课程学习活动的是撰写800字以上的评论文章。

12.C【解析】：运用设计知识，评述自己和同学的设计作品，说的是第三学段的设计·应用学习活动评价要点。

13.C【解析】：运用视觉传达设计的知识，为学校运动会、文娱活动、节庆以及社区或村庄进行设计，说的是第三学段的设计·应用学习活动建议。

14.A【解析】：仔细观察，发挥想象，认真完成设计和制作活动，说的是第一学段的“设计·应用”学习活动评价要点。

15.D【解析】：学习设计的形式原理与方法，进行多形式的设计和制作练习，说的是第四学段的“设计·应用”学习活动建议。

16.A【解析】：尝试用线条、形状和色彩进行绘画的表现活动，认识常见颜色，指的是美术学习的造型·表现。

小学美术新课程标准试题及答案赋予不同的性格与身份。

在京剧脸谱中，红色代表勇猛、忠诚，黑色代表坚毅、沉稳，蓝色代表刚毅、正直，黄色代表狡黠、狡猾。

因此，正确的答案是D，民间年画。

7、美术教学备课是教师进行教学前的重要准备工作，主要包括明确定义与把握原则、熟悉课标与了解学生、钻研教科书与确定教法、编写教案与设计板书等方面。

其中，明确定义与把握原则是备课的基础，熟悉课标与了解学生是备课的前提，钻研教科书与确定教法是备课的核心，编写教案与设计板书是备课的具体实施。

8、美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以引导探究为主的教学方法。

其中，以语言传递信息为主的教学方法主要是通过讲解、演示等方式传递知识；以直接感知为主的教学方法则是通过让学生亲身体验、观察、感受等方式进行研究；以实践训练为主的教学方法则是通过让学生进行实践操作、创作等方式进行研究；以情境陶冶为主的教学方法则是通过让学生进入特定的情境中进行研究；以引导探究为主的教学方法则是通过引导学生自主探究、发现问题、解决问题等方式进行研究。

9、美术课程的总目标按照审美、创造、文化三个维度设定，旨在培养学生审美情趣、创造能力和文化素养。

美术课程以对视觉形象的感知、理解和表达为特征，是学校进行的主要途径，也是阶段全体学生的基本课程。

美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教材和教辅。

美术课程分目标从审美、创造、文化和实践四个研究领域设定，各研究领域分别由知识、技能和情感三部分组成。

美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学方式和方法的改革。

综合探索研究领域是指通过综合性的美术活动，逐步形成设计意识和实践能力，分为三个层次：基础性活动、探究性活动和创新性活动。

10、三原色是指红、绿、蓝三种基本色，可以通过它们的混合来得到其他颜色。

三间色是指黄、品红、青三种颜色，它们是由两种相邻的原色混合而成。

最新小学美术课程标准试题(三套)含答案美术课程中，“造型一表现”研究领域是指通过绘画、素描等手段，表现出物体的形状、结构、质感等视觉特征，以及情感、思想等内在特征。

在这个研究领域中，学生需要掌握基本的造型技巧和表现手段，同时也需要培养对物体的观察和感知能力，以及对情感、思想等内在特征的理解和表达能力。

2、美术课程的改革包括哪些方面？美术课程的改革不仅包括内容的改革，还包括教学过程和教学方法的改革。

在内容方面，美术课程应该以社会主义核心价值体系为导向，弘扬中华优秀文化，力求体现素质教育的要求。

在教学过程和方法方面，美术课程应该注重学生的主体地位，采用多样化的教学方式，注重形成性评价和自我评价，以及培养学生的创造力和实践能力等。

3、美术课程的评价应该注重哪些方面？美术课程的评价应该以学生在美术研究中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

评价应该关注学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的表现，同时也应该注重学生的创造力和实践能力的培养。

评价应该是全面的、多元化的，既要注重定量评价，也要注重定性评价，以便更好地反映学生的美术研究情况和发展趋势。

美术研究档案袋是学生用来记录整个美术成长过程的资料夹。

在档案袋中，学生可以汇集美术研究全过程的资料，包括研记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的研究历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、他人（如教师、同学、家长）的评价等。

同时，适时举办以评价为目的的展示和课堂讨论活动，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术研究的评价。

在研究领域的第三学段“欣赏、评述”中，目标是让学生欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。

通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。

为了达到这个目标，建议以讨论、比较等方式，欣赏不同种类的绘画作品（如速写、素描、中国画、油画和版面等），了解有代表性的画家；欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家；欣赏中外建筑艺术作品；欣赏中国工艺美术作品。

小学美术课标试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项是绘画的基本元素之一？A. 线条B. 色彩C. 形状D. 所有选项答案：D2. 色彩的三原色是什么？A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 黄、绿、紫D. 蓝、橙、紫答案：A3. 以下哪种绘画技法适合表现光影效果？A. 水彩画B. 油画C. 素描D. 版画答案：B4. 以下哪位艺术家被誉为“现代艺术之父”？A. 毕加索B. 达芬奇C. 梵高D. 塞尚答案：D5. 中国传统绘画中，以下哪种技法主要用来表现山水？A. 工笔B. 写意C. 泼墨D. 所有选项答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 在绘画中，______是指画面中物体的明暗变化，它有助于表现物体的立体感。

答案：明暗对比2. 色彩的三要素包括色相、______和明度。

答案：饱和度3. 素描是绘画的基础，它主要通过______来表现物体的光影和质感。

答案：线条4. 中国画分为______和写意两大类，其中工笔注重细节描绘，写意注重意境表达。

答案：工笔5. 版画是通过在版材上刻画图案，然后通过印刷的方式制作出多份______。

答案：艺术品三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述什么是透视画法，并举例说明其在绘画中的应用。

答案：透视画法是一种在二维平面上表现三维空间深度感的绘画技巧。

它通过模拟人眼观察物体时的近大远小、近实远虚的视觉规律，创造出空间感。

例如，在绘制街道或建筑物时，远处的物体会显得更小，线条会向远方汇聚，从而形成透视效果。

2. 描述一下什么是色彩的和谐，并举例说明如何实现色彩和谐。

答案：色彩和谐是指在一幅画中，不同颜色的搭配能够产生视觉上的平衡和愉悦感。

实现色彩和谐可以通过使用类似色、互补色或者通过调整色彩的明度和饱和度来达到。

例如，将蓝色和绿色这样的类似色放在一起，或者将蓝色和橙色这样的互补色放在一起，都能创造出和谐的视觉效果。

3. 简述中国传统绘画的特点。

2023年小学美术新课程标准考试模拟试题及部分答案（共五套）一、注意事项•本试题共五套，每套试题包含选择题和简答题。

•考试时间为60分钟。

•答题时请用黑色或蓝色钢笔或签字笔，在答题卡相应的位置作答。

•作答时请用工整的字体书写，且保持卷面整洁。

•答案请写在答题卡上，在试题上作答无效。

二、选择题每题只能选出一个正确答案，请将答案填写在答题卡上。

1.以下哪种颜色是暖色系？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 黑色2.两幅图画的构图布局哪个更好？A. 第一幅图画B. 第二幅图画3.以下哪个是黄金分割比例？A. 1:1B. 2:3C. 3:5D. 5:84.以下哪个是素描画中常用的画笔？A. 毛笔B. 铅笔C. 油画刷D. 水彩笔5.以下哪个是立体造型中的基本要素？A. 线条B. 颜色C. 阴影D. 纹理三、简答题请将答案写在答题卡相应的位置上。

1. 请简要解释什么是色彩对比，并举例说明。

2. 请列举出你所知道的小学美术教育的重要性。

3. 请用文字描述自己最喜欢的一幅画作，并解释为什么喜欢它。

4. 请谈谈你对创造力的理解，并用一种艺术形式进行例证。

5. 请简要介绍中国传统绘画中的一种技法，并举例说明。

四、部分答案选择题答案1.C2.A3.D4.B5.A简答题答案1.色彩对比是指不同颜色在作品中的对比关系。

例如，冷色和暖色的对比、互补色的对比等。

2.小学美术教育对于孩子的成长十分重要，它可以培养孩子的创造力、想象力和观察力，提升孩子的审美能力和绘画技巧，还可以培养孩子的艺术修养和文化素养。

3.我最喜欢的一幅画作是梵高的《星空》。

我喜欢它的色彩运用和画面的逼真感，让我仿佛能感受到星空的宁静和神秘。

4.创造力是指能够创造出新的想法、构思和作品的能力。

例如，我可以用绘画来展示我自己独特的创造力，通过独特的构图、色彩运用和绘画技巧创作出与众不同的作品。

5.中国传统绘画中的水墨画技法是一种常见的技法。

它以笔墨、线条和水墨的运用为基础，通过运用不同的笔墨技法，如干笔、湿笔、点画等，创造出独特的艺术效果。

美术新课标试题及答案尊敬的读者，以下是美术新课标试题及答案，供您参考学习。

请注意文章排版整洁美观，语句通顺，全文流畅，不影响阅读体验。

试题一：1. 画家是通过什么工具来表达自己的创作意图？A. 画笔和颜料B. 音乐和舞蹈C. 相机和镜头D. 笔和纸答案：A. 画笔和颜料2. 下面哪个是美术创作的基本元素？A. 颜色B. 音调C. 节奏D. 光线答案：A. 颜色3. 手绘是美术创作的一种形式，以下属于手绘的是：A. 摄影作品B. 数码艺术C. 水彩画D. 影视作品答案：C. 水彩画试题二：1. 请简要描述绘画中的明暗关系。

答案：明暗关系是指画面中明亮与阴暗的对比，通过明、中、暗三个层次的渐变来表现物体的光影效果，增强画面的立体感。

2. 请解释一下色彩对于美术创作的重要性。

答案：色彩是美术创作中最直观、最易于引起情感共鸣的元素之一。

通过合理运用色彩的明暗、对比、饱和度等特点，可以表现出不同的情绪、氛围和主题，丰富作品的表现力。

3. 请简要介绍素描在美术创作中的作用。

答案：素描是美术创作中最基础、最重要的技法之一。

它能够准确地表现形体和空间关系，是其他艺术形式的基础。

通过素描的训练，艺术家可以更好地把握形体结构、线条变化等，为后续的创作提供基础。

试题三：1. 指出以下哪幅画作运用了立体构思的手法：A. 一幅黑白素描画作B. 一幅抽象绘画作品C. 一张照片D. 一幅孩子的沙画答案：D. 一幅孩子的沙画2. 请列举几种传统绘画材料。

答案：铅笔、炭笔、油画颜料、水彩颜料等。

3. 列举一些现代艺术形式，如数码艺术。

答案：数码绘画、电脑生成艺术、艺术摄影等。

以上是美术新课标试题及答案，希望能对您的学习有所帮助。

祝您在美术创作的道路上取得更大的成就！。

2022年小学美术新课程标准考试测试题（一）L下列不属于美术课程三大特征的是（）。

A.审美B.感知C.理解D.创造2.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（）。

A.学生是认知活动的主体B.教师是教学活动的主体C.学生是认知活动的客体D.教师是教学活动的客体3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。

A .讲授B .示范C.参观D.引导探究4.学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力，说的是（）的造型•表现学习活动建议。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段5.学习雕、亥h塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动建议。

A .第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是（）。

A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有意识地运用，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。

A.第一学段8.第二学段C.第三学段D.第四学段8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的“造型•表现”学习活动评价要点。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段9.灵活运用雕、亥I、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品，说的是（）的造型•表现学习活动评价要点。

A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术学习领域中的（）。

A.造型∙表现B.设计•应用C.欣赏•评述D.综合•探索二、填空题（每空2分）1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了_、_、_和_的培养。

小学美术新课程标准试题及答案赋予了不同的性格和特点。

在京剧脸谱中，红色代表勇猛，黑色代表忠诚，黄色代表狡猾，蓝色代表稳重，紫色代表高贵，白色代表阴险。

因此，京剧脸谱的色彩应该根据不同的角色和性格特点来选择和运用。

7、美术教学中，鼓励学生进行创作和表现是非常重要的。

通过创作，学生可以发挥自己的想象力和创造力，同时也可以锻炼自己的表现能力和表达能力。

在美术教学中，我们应该鼓励学生进行多样化的创作，包括绘画、雕塑、手工制作等多种形式。

同时，我们也应该引导学生学会表达自己的创作意图和思想，让他们的创作更具有深度和内涵。

8、美术课程的改革是一个不断进行的过程。

在改革中，我们应该注重内容的更新和教学方法的改进。

同时，我们也应该注重学生的实际需求和实际情况，让美术教育更加贴近学生的生活和实际需要。

在美术教育中，我们应该注重培养学生的审美能力和创造能力，让他们更好地适应未来社会的需求。

同时，我们也应该注重美术教育的社会功能，让美术教育更好地服务于社会和人民群众的需要。

和自主性4、注重学生的个性发展和创造力的培养3．简要说明“造型一表现”研究领域？造型一表现”研究领域是指通过研究造型和表现的基本技能，培养学生的审美能力和表现能力，让学生能够用艺术语言表现自己的想法和情感。

该研究领域包括素描、色彩、造型、设计等方面的研究内容。

4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？新课标中对美术课程的评价应该注重以下几个方面：1、注重学生的综合素质，包括审美能力、表现能力、创造能力等方面的评价；2、注重学生的过程性评价，关注学生的研究过程和方法；3、注重学生的自主性和创造性，鼓励学生自主探究和创造；4、注重教师的评价和反思，促进教师的专业成长和教学改进。

5、什么是美术语言？美术语言是指用色彩、线条、形状、质地等艺术元素来表达情感、思想和意义的一种特殊语言。

它是美术作品的基本表现方式，通过艺术元素的有机组合，传达出作品所要表达的内容和情感。

美术新课标考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美术新课标中强调的“美术学习领域”包括哪些方面？A. 绘画、雕塑、设计、工艺B. 绘画、雕塑、设计、建筑C. 绘画、雕塑、设计、书法D. 绘画、雕塑、设计、摄影答案：A2. 美术新课标中提倡的“学生为本”的教育理念，主要体现在哪些方面？A. 以教师为中心，强调知识的传授B. 以学生为中心，强调学生的个性发展C. 以教材为中心，强调技能的训练D. 以考试为中心，强调成绩的提高答案：B3. 美术新课标中，关于“美术课程资源”的开发与利用，下列哪项是错误的？A. 充分利用学校资源B. 积极开发社区资源C. 完全依赖教材资源D. 鼓励学生自主探索答案：C4. 美术新课标中，关于“教学评价”的描述，下列哪项是正确的？A. 只重视终结性评价，忽略过程性评价B. 只重视过程性评价，忽略终结性评价C. 既重视过程性评价，也重视终结性评价D. 只重视学生的作品评价，忽略学生的情感态度答案：C5. 美术新课标中，关于“教学方法”的改革，下列哪项是错误的？A. 倡导探究式学习B. 倡导合作学习C. 倡导接受式学习D. 倡导体验式学习答案：C6. 美术新课标中，关于“课程目标”的描述，下列哪项是错误的？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 社会与自然答案：D7. 美术新课标中，关于“课程内容”的组织，下列哪项是错误的？A. 以学生的生活为基础B. 以学科知识体系为基础C. 以学生的兴趣为出发点D. 以学生的发展需求为导向答案：B8. 美术新课标中，关于“学生学习方式”的转变，下列哪项是错误的？A. 从被动接受向主动探究转变B. 从单一学习向多样化学习转变C. 从个体学习向合作学习转变D. 从实践操作向理论学习转变答案：D9. 美术新课标中，关于“教师角色”的转变，下列哪项是错误的？A. 从知识的传授者向学习的引导者转变B. 从课堂的管理者向学习的合作者转变C. 从课程的执行者向课程的开发者转变D. 从学生的评价者向学生的指挥者转变答案：D10. 美术新课标中，关于“课程实施”的描述，下列哪项是错误的？A. 强调课程的开放性B. 强调课程的灵活性C. 强调课程的统一性D. 强调课程的实践性答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美术新课标中，关于“课程性质”的描述，包括哪些方面？A. 人文性B. 实践性C. 创造性D. 综合性答案：ABCD12. 美术新课标中，关于“课程基本理念”的描述，包括哪些方面？A. 面向全体学生B. 激发学生学习兴趣C. 重视学生个性发展D. 强调学科知识体系答案：ABC13. 美术新课标中，关于“课程目标”的描述，包括哪些方面？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 社会与自然答案：ABC14. 美术新课标中，关于“课程内容”的描述，包括哪些方面？A. 以学生的生活为基础B. 以学科知识体系为基础C. 以学生的兴趣为出发点D. 以学生的发展需求为导向答案：ACD15. 美术新课标中，关于“教学评价”的描述，包括哪些方面？A. 既重视过程性评价，也重视终结性评价B. 既重视学生的作品评价，也重视学生的情感态度C. 既重视学生的个性发展，也重视学生的合作精神D. 既重视学生的自我评价，也重视同伴评价答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 美术新课标强调美术课程应面向全体学生，而不是只针对有美术天赋的学生。

美术课程标准试题及答案一、选择题1. 中国传统绘画中，被称为“画圣”的是哪位画家？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 吴道子D. 张大千2. 以下哪幅作品是达·芬奇的代表作？A. 《蒙娜丽莎》B. 《最后的晚餐》C. 《星夜》D. 《自由引导人民》二、填空题3. 印象派是19世纪末兴起于_________的一个绘画流派。

4. 我国古代著名的山水画家范宽的代表作是_________。

三、简答题5. 简述什么是“透视法”？四、论述题6. 论述中国山水画与西方风景画在表现手法上的主要差异。

五、作品分析题7. 请分析《清明上河图》的艺术特点和历史价值。

六、创作题8. 以“春天”为主题，创作一幅绘画作品，并简要说明创作思路。

答案：一、选择题1. C2. A二、填空题3. 法国4. 《溪山行旅图》三、简答题5. 透视法是一种在二维平面上表现三维空间深度的绘画技巧，它通过模拟人眼观察物体时的视角变化，使画面具有空间感和立体感。

四、论述题6. 中国山水画强调意境和情感的表达，注重笔墨的运用和留白的艺术效果。

西方风景画则更注重对自然景观的真实再现，使用光影和色彩来营造空间感。

五、作品分析题7. 《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，以精细的笔触和丰富的细节描绘了北宋都城汴京（今开封）清明时节的繁荣景象，展现了当时社会生活的各个方面，具有极高的艺术价值和历史研究价值。

六、创作题8. 创作思路：春天是万物复苏的季节，我将采用明亮的色彩和流畅的线条来表现春天的生机与活力。

画面中心可以是一片盛开的花海，周围点缀着几只飞舞的蝴蝶，以表现春天的活力和生命的律动。

小学美术课标试题及答案第一部分：选择题请根据题目，在括号内选择正确的答案，将其序号填入题前括号中。

1. 以下哪个是色彩的基本要素？（A）光线（B）形状（C）纹理（D）颜色2. 下列哪个颜色属于暖色系？（A）蓝色（B）红色（C）绿色（D）紫色3. 画家通过以下哪种方式可以表现出颜色的明暗变化？（A）线条的运用（B）阴影的处理（C）构图的安排（D）纹理的描绘4. 以下哪个是水彩画的特点之一？（A）颜色不易混合（B）颜色较暗沉（C）颜色透明度高（D）颜色不易溶解5. 表示色彩层次关系时，常用以下哪种色彩调配方法？（A）对比法（B）平行法（C）补色法（D）综合法第二部分：填空题请根据题目，填入正确的答案。

1. 画面背景中的远处山脉通常使用（）色来表现。

2. 用铅笔画画面线条时，可以通过加深厚度改变（）。

3. 黑白照片中，通常将居于画面前景的人物留在（）色调。

4. 大面积使用橙色的画作，会给人以（）的感觉。

5. 表现色彩亮度差异时，应遵循（）原则。

答案：第一部分：1. (D) 2. (B) 3. (B) 4. (C) 5. (A)第二部分：1. 青蓝 2. 粗细 3. 灰色 4. 暖和 5. 对比第三部分：作图题请根据下列要求，在纸上作出相应的图画。

1. 画一幅山水画，要求：- 表现出远处的山脉；- 使用适当的颜色来表现自然；- 注意近处和远处的明暗关系。

2. 用铅笔画一朵花，要求：- 突出花朵的线条轮廓；- 通过层次感来表现花瓣的厚度和质感。

3. 选择一张照片进行涂色，要求：- 注意颜色的层次变化；- 通过色彩搭配来表现照片中的情感。

答案：（内容因为是图片形式，这里无法给出）总结：通过这些美术课标试题，我们可以对美术知识进行一次系统的回顾和巩固。

颜色、线条、明暗关系等都是构成优秀作品的重要要素，在实际创作中需要加以合理运用。

希望同学们通过这些题目和练习，能够进一步提升自己的美术水平，享受创作的乐趣。

美术是一门充满想象力和创造力的学科，希望大家持之以恒，不断探索和尝试，展现自己独特的艺术才华。

完整版)美术新课标试题及答案一、单选题1.新课程标准的制定部门是（C）教育部。

2.新课程标准把美术学科定性为（A）文化性学科。

3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（A）必修科目。

4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是（C）视觉。

5.美术课程教学评价的主要目标是（A）促进学生发展。

6.美术课程是学校进行（C）美育的主要途径。

7.研究美术的基本动力是（D）兴趣。

8.义务教育阶段美术研究共分为（B）4个领域。

9.义务教育阶段美术学科共分（B）4个学段。

10.义务教育阶段小学美术共分（A）3个学段。

二、填空题1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。

2.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生研究活动方式划分为（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）、（综合探索）四大研究领域。

3.新课程的总目标是按照（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度进行表述的。

4.为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）、（地方）、（学校）三级课程管理政策。

5.美术又称（造型艺术）、（空间艺术）、（视觉艺术）。

美术的社会功能主要体现在（认识）功能、（教育）功能和（审美）功能。

6.美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。

7.美术研究活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

8.义务教育阶段的美术研究共分为（4个）学段。

9.义务教育阶段的美术研究的第四个学段是（7-9）年级。

10.（造型表现）领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思维的研究领域。

三、判断题：1.在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。

（√）2.书法的结构就是指作品的整体布局。

（╳改为×）3.中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石构。