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医患关系中的病人心理需求在医患关系中，病人的心理需求是一个非常重要且需要特别关注的方面。
病人在接受医疗服务的过程中，不仅仅需要医生给予专业治疗，更需要得到情感上的支持和关怀。
因此，了解和满足病人的心理需求是医生们必须要重视并具备的能力。
首先，病人在医患关系中对于信息的需求非常重要。
在面对疾病或诊断结果时，病人往往会感到焦虑和恐惧。
他们渴望获得准确和详尽的医疗信息，以帮助他们更好地理解病情和治疗方案。
医生在面对病人时，应该尽可能以简明扼要的方式向病人解释疾病的病因、发展过程、治疗方法和预后情况。
适度使用术语和图表，加强沟通，以便病人能够更好地参与决策和治疗过程。
其次，建立良好的沟通和互动关系对于满足病人心理需求也至关重要。
医生应该以关怀和尊重的态度对待每一位病人。
当病人陈述病情或诉说不适时，医生应该倾听并表达对病人感受的理解和同情。
适时地给予鼓励和安慰，让病人感受到关怀与支持。
此外，在医患交流中，医生应该适度调整自己的语言和口吻，避免使用太过冷漠或专业术语密集的语言，以确保病人能够理解和接受所传递的信息。
病人在面对疾病时，往往会有种种的恐惧和焦虑。
因此，对病人提供心理支持是非常重要的。
医生可以采用不同的方法来提供支持。
首先，医生可以通过简单的询问或聊天了解病人的痛苦和困惑，以便更好地给予心理疏导和建议。
其次，医生可以引导病人参加相关的心理辅导或支持小组，以便更好地与其他病人进行交流和分享。
此外，医生还可以鼓励病人与他们的家人和朋友保持密切联系，以便获得更多的情感支持和鼓励。
在医生的协助下，病人也可以积极参与自我管理和康复过程。
医生可以帮助病人制定个人的康复计划，并提供必要的指导和支持。
病人在医患关系中的心理需求也包括自主决策和知情同意。
医生应该尊重病人的权利，充分尊重病人的意见和选择，并提供充足的信息，使病人能够做出理性和明智的决策。
病人在医患关系中的心理需求是一项非常重要而又复杂的任务，也需要全社会的关注和努力。
可编辑修改精选全文完整版《医学心理学》学生课后作业《医学心理学》学生课后作业 (1)一、题目一 (3)1、测验1 (3)（1）人格维度分析 (3)（2）气质特点分析 (3)2、测验2 (4)3、测验3 (5)二、题目二 (6)1、可选择的量表有： (6)2、原因： (6)三、题目三 (6)1、病人的心理需要 (6)2、病人的一般心理特征表现在哪些方面 (7)（1）病人的认知活动特征 (7)（2）病人的情绪特征 (7)（3）病人的意志行为特点 (7)（4）病人的个性改变 (7)四、题目四 (7)1、医患关系的概念 (7)2、医患关系的特点： (7)五、题目五 (8)1、医患关系的三种模式及特点 (8)2、影响因素 (9)（1）医师对医患关系影响 (9)（2）患者对医患关系的影响 (9)（3）就医过程对医患关系的影响 (9)（4）社会传媒导向 (9)一、题目一1、测验1测验判断：测验1是艾森克人格问卷（Eysenck personality questionnaire,EPQ）的调查结果。
简要介绍：艾森克人格问卷由英国心理学家艾森克根据人格三个维度的理论和主成分分析法编制而成，分儿童（7岁～15岁）与成人（16岁以上）两种版本。
我国龚耀先主持修订的儿童、成人问卷各由88个项目构成。
问卷按E、N、P和L四个量表计分，其中包含三个人格维度：内外向（E）、情绪稳定性（N）、精神质（P）和一个效度量表：掩饰性（L）。
特点：量表项目较少，易于测查。
结果分析及解释：（1）人格维度分析①N维度T分：35，表示典型低分神经质特征，情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气。
②E维度T分：40，表示倾向型低分内向特征，安静离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。
③P维度T分：40，表示倾向型低分精神质特征，温柔、善感，比较随和。
④L维度T分：50，表示中间型（掩饰分既不高也不低），受试者测试时部分题目有“考虑社会的评价和期许而未根据实际情况作答”的情况，但是并不频繁发生。
精神病学(医学高级)：病人心理与医患关系找答案四1、单选对于文化水平低的病人，为了提高其遵医行为，应()A．提高医务人员的职业道德和服务态度B．医嘱要切实可行并符合安全、经济、有效的原则C．医务人员要努力提高（江南博哥）医疗技术和操作技巧D．医务人员指导病人执行医嘱时要力求解释充分E．以上都对正确答案：D2、单选某内科医生，常常运用医患关系传统模式进行医疗活动，这医生不关心的问题是()A．疾病的诊断B．科学知识的解释C．标准技术的应用D．疾病的处理E．病人的满意程度正确答案：E3、单选某早期胃癌病人，毫无症状，照常工作和从事日常活动。
这说明该患者()A．有疾病、无病感、无社会功能障碍B．有疾病、有病感、无社会功能障碍C．有疾病、无病感、有社会功能障碍D．无疾病、有病感、无社会功能障碍E．无疾病、有病感、有社会功能障碍正确答案：A4、单选为了能够及时发现病情及外显行为的微小变化，为诊断、治疗、护理提供主要依据，医务工作者应具备()A．坚强的意志品质B．敏锐的观察力C．深刻的思维能力D．较强的专业能力E．良好的记忆力正确答案：B5、单选影响患者对症状认识评价的主要心理社会特征有()A．A型行为者对自身症状较为关注B．处于高度专注和激情状态的人对症状不敏感C．不同的社会文化背景的人对疾病症状的认识不存在差异D．焦虑状态下患者会忽视自身症状E．以上均正确正确答案：B6、单选医患交谈中，病人说话速度慢往往提示()A．抑郁B．愉快C．恐惧D．激动E．焦虑正确答案：A7、判断题中年病人主要心理特征有忘我心理()正确答案：对8、单选对病人来说，最重要最优先需要的常常是()A．良好就医环境B．经济保证C．生理需要D．家人的理解E．爱与回归的需要正确答案：C9、名词解释医患关系正确答案：医患关系是指医生与患者之间相互联系、相互影响的交往过程。
10、单选病人角色行为变化主要有()A．角色行为缺如B．角色行为冲突C．角色行为减退D．角色行为强化E．以上均正确正确答案：E11、单选患者住院后的哪些方面会对患者造成不良影响()A．与熟悉的环境脱离B．自主权丧失C．缺少有效地沟通D．自我认同感的消失E．以上均正确正确答案：E12、问答题简述残疾者的心理状态。
1.手术时突然停电，这时病人最强烈的需要是：（）A.安全需要B.交往需要C.尊重需要D.感情需要2.人在社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是：（）A.角色期待B.角色转换C.角色冲突D.角色矛盾3.会导致攻击行为的不良情绪是：（）A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.恐惧4.常出现在治疗中后期的角色适应不良现象是：（）A.角色行为缺如B.角色行为恐惧C.角色行为冲突D.角色行为强化5.通过言语表现的非言语交往方式是：（）A.面部表情B.身段表情C.语调表情D.人际距离6.抑郁状态下的自我意识特点为：（）A.自我评价下降，自信心丧失，自卑B.自我评价准确，自信，自尊C.自我认识客观，自信心强，自尊D.自我认识夸大，过份自信，自傲7.在交谈中期，医生应该：（）A.采用开放式唔谈B.善用"半结构式"启发诱导，促使双方交谈C.总结交谈内容D.以上均可8.影响社会认知的主观因素要包括：（）A.个人经验B.认知者的性格特点C.认知者的个人需要D.以上均是9.由态度、信念、兴趣等的一致产生的人际吸引是：（）A.相似吸引B.相近吸引C.相悦吸引D.互补吸引10.指导-合作型医患关系的特点是：（）A.医生为病人做什么B.医生教会病人做什么C.医生帮助病人自我恢复D.以上均不是11.交谈的原则包括：（）A.尊重病人B.有针对性C.及时反馈D.以上均是12.进入病人角色的根本原因是：（）A.从原有社会角色中解脱B.环境发生改变C.患病D.处于被帮助地位13.动态非言语交往不包括：（）A.面部表情B.身段表情C.衣着打扮D.人际距离14.下列不符合社会角色涵义的是：（）A.与社会地位、身份相符B.是固定不变的C.有一套权利和义务D.有特定行为模式 1 2 下页。
病人心理与医患关系主讲人：王志艳了解什么样的人得了病比了解一个人得了什么病更为重要——希波克拉底无争议的医学并不一定是理想的医学，重要的是要充满人性地对待病人。
---------詹.沃西克：目的：学习病人角色与病人心理特征的有关知识，分析、把握病人心理活动，并能采用适当的交往方式，形成良好医患关系一、基本概念病人：因疾病或病感而寻求医疗帮助的人。
或者说：有躯体或心理上偏离正常，被本人或他人所察觉，到医院求医的人。
病人心理：指个体在生病或产生病感以后伴随着诊断和治疗过程中所发生的一些心理反应或心理变化。
不是所有的病人都同时存在病感和疾病疾病：是一种影响人体器官和组织的生物学过程，它以结构的、功能的和生化变化为特征，以体征和症状的形式表现出来，可以用科学的手段验证，但不一定有主观痛苦感。
病感：是一种有病的主观体验，以症状的形式表现出来，但不能直接加以验证。
它包括躯体的和心理的体验（焦虑症、疑病症等），通常是人们求医的原因。
基本概念角色:人们期待参与社会交往的个体所表现的行为模式，享受某种特征性的权力，承担一定的义务。
一个人所扮演的社会角色的总和。
社会角色:是与人的社会地位、身份相一致的一套权利、义务和行为模式（学生、老师、父母、领导等）二、病人角色角色:人们期待参与社会交往的个体所表现的行为模式，享受某种特征性的权力，承担一定的义务。
一个人所扮演的社会角色的总和。
社会角色：指与人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为模式。
社会心理学认为每个人在社会中都扮演不同角色，一个人就是所扮演的各种社会角色的总和。
角色期待：人们对占有特定位置的人的行为所持有的期望。
担当某一角色的人应该符合他人和群体对该角色的期待，否则就会被认为是不合适、不恰当的。
角色适应：一个人在所扮演的多种角色中能随角色的变化调整行为，符合角色要求，就是角色适应，反之就会出现角色冲突，应及时进行心理调节。
角色互相转换：医师角色与病人角色，父母与儿女，学生与老师等角色冲突:角色转换过程中，如果角色的变化改变行为不符合角色要求时。
1某病人在体检中发现其身体存在异常需进一步检查，但患者自觉无不适，不愿接受治疗，其所存在的角色适应问题属于（）。
EA角色行为冲突B角色行为恐惧C角色行为减退D角色行为强化E角色行为缺如2个体在适应病人角色过程中，与其病前的各种角色发生心理冲突而引起其行为的不协调，这种病人角色问题我们称之为（）。
BA角色行为缺如B角色行为冲突C角色行为异常D角色行为减退E角色行为强化3在医患关系模式中，（）模式中病人能够积极主动地参与到自己疾病的治疗过程中。
BA指导－合作型B共同参与型C主动－被动型D支配－服从型E沟通－交流型4疾病会给病人的心理带来不同程度的消极影响，器官摘除，截瘫，毁容等疾病对个体影响重大，甚至可导致病人发生（）。
DA情绪的改变B意志的改变C气质的改变D个性的改变E能力的改变5以于严重危害公众安全的传染性疾病病人和精神病病人，通常采取的求医行为是：BE选择一项或多项：A主动求医B被动求医C强迫性求医D消极性求医E强制性求医6患者以下的一般心理特征表现会受到疾病的影响而发生变化，但不包括：AA对医护人员态度的变化B个性的改变C认知活动的变化D情绪特征的变化E意志行为特点变化7上呼吸道感染的病人在医患关系模式中属于以下哪种模式：D A自我管理型B主动－被动型C生理－心理型D指导－合作型E共同参与型8Parsons从社会学的角度提出了病人角色的要素，但不包括以下哪条？EA病人可免除其原有的责任和义务B有恢复健康的责任C有寻求医疗协助的责任D可从常规的社会角色中解脱出来E病人对其陷入疾病状态需要承担相应的责任9以下对医患关系特征描述错误的是：BA是一种帮助性的人际关系B以医务人员为中心C是一种工作关系，以医疗活动为中心D以患者为中心E以维护病人健康为目的10影响求医行为的因素很多，但不包括以下哪一项：AA医院的规模和大小B家庭经济状况C病人的年龄D文化教育程度E对疾病的认识水平。
