三年级语文下册阅读题及答案(共7篇)

⼀、⼩院的西⾯是花圃，⼀年四季花开不断，唱主⾓的是紫⾊的⽉季和各⾊玫瑰。

北⾯有个挺⼤的葡萄架。

夏天，孩⼦们在葡萄架下乘凉、下棋，⼤⼈们在这⾥看报、休息。

⼀只只蝴蝶上下飞舞，显得⾮常热闹。

到了秋天，⼀⼤串⼀⼤串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉⼈的⾹味。

院⼦的东⾯种着⼏棵⾼⼤的⽩杨，它们像巨⼈⼀样守卫着⼩院。

院⼦南⾯是⼀⽚碧绿的⼩菜园。

地⾥种着黄⽠□茄⼦□西红柿□还种着绿油油的青菜□⼀眼看去，个个漂漂亮亮，惹⼈喜爱。

1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。

先写⼩院西⾯是 ________ ，北⾯有个 ___________ ，院⼦东⾯种着____________ ，南⾯是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____句，都是写这⾥的景⾊的。

2 、读句⼦，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

（ 1% ）⼀⼤串⼀⼤串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉⼈的⾹味。

这句话写了：①葡萄长得多，有时⾹味会使⼈像喝醉酒⼀样糊⾥糊涂。

…… ( )②葡萄不但长得多，⽽且⾹味使⼈陶醉。

……………………… ( )③葡萄成熟了，很可爱。

………………………………………… ( )3 、写出下⾯词语的反义词：⾼⼤ ( ) 热闹 ( )4 、照样⼦写词语绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________5 、⽤“ ”划出打⽐⽅的句⼦。

6 、给⽂中画□的地⽅加上标点。

7 、⽂中的“青菜黄⽠茄⼦西红柿”总的名称是（）类。

⼆、前⾯的⼩凳（dèng dèn）⼦上摆着个针线笸箩，笸箩⾥放着剪⼑、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引⼈注⽬。

多年来，邓奶奶随⾝带着它，⼀直带到了北京。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞⾥，从重庆的红岩村，也可能从⼆万千⾥长征（zēng zhēng）的路上。

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山，重点写了秋季的山的景色。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。

有“还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

”这句比喻句。

改写：这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色，其中重点描写了秋天的山。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色，其中还有一些树林变成了紫红色，就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。

2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。

这一段共有四句话。

先写树木茂密，接着描绘浓雾笼罩的山林，然后描写草地上盛开的各种野花，最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。

这一段话有两个比喻句。

一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光，另一句把草地比作美丽的大花坛。

改写：这段文章描写了XXX夏天的景色。

文章共有四句话，首先描写了树木茂密，然后描述了浓雾笼罩的山林，接着叙述了草地上盛开的各种野花，最后写到阳光穿过树梢，照射在宿舍门前的草地上。

这段话中有两个比喻句，一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光，另一句则将草地比作美丽的大花坛。

3.三个和尚传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

改写：相传古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

他开始勤快地挑水，不仅自己喝够了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。

不久，又来了一个瘦和尚。

他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿吃亏，于是两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都想喝水，但都不愿多挑水。

没过两天，水缸就见底了。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读课文片段，回答问题。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

（1）本段中画线的句子是________句，起到了________的作用。

（2）“这种设计”是指: ________。

（3）这种设计的优点是: ________。

【答案】（1）中心；总领全文（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。

解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（2）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）中心；总领全文；（2）大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（3）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。

（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2．课外阅读。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。

雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。

三年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、课外阅读。

丑小鸭美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。

“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。

最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。

“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。

这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。

新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。

丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。

小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。

他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍，结果还是一样受歧视。

丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。

丑小鸭趴在冰上快冻僵了。

幸亏一位农夫看见了，把他带回家。

一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。

又一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖边飞去。

忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。

太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”1．下列不属于丑小鸭从出生一直到变成天鹅的这段时间所遭受的挫折和磨难的一项是（）A．受到小鸭们和农舍老太婆的排挤、歧视。

B．被女佣人用脚踢。

C．鸭妈妈把他孵出来的时间很久。

D．在结冰的湖面快冻僵了。

2．把文中描写丑小鸭出生时和变成天鹅后外形的句子画上“”。

3．丑小鸭的经历和变化告诉我们（）A．出生时长得丑的人，长大后都会变得比别人漂亮。

B．只要能坚持理想，努力奋斗，顽强抗争，成功和幸福就一定会来到。

小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好似所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山〞。

……〞1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

〔4分〕2、秋天的山有______、______、______等颜色。

〔3分〕3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

〔3分〕2. 小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……〞1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3. 三个和尚〔shàng〕传说古时候，一个活泼伶俐〔líng lì〕的小和尚来到山上的一座庙〔miào〕里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨〔púsà〕手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

三年级2022年人教版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

发现是种快乐那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。

我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。

于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。

黄昏到来,花朵谢．了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。

我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。

我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。

可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?第二天,我早早地来到湖边。

有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。

”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现真是一种快乐!1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是( )A．表示感谢。

B．道歉或认错。

C．辞去,拒绝。

D．凋落,衰退。

2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。

__________3．根据短文内容填空。

(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 __________。

4．读了短文,你受到了什么启发?_______________________________二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

葡萄我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。

走在回家的路上桂文亚有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。

这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

（1）在短文中找出ABB式词语，积累下来。

（2）“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“________”画出来。

（3）“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

【答案】（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油（2）我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。

（3）“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

题干要求找ABB式结构的词语，即第二个和第三个字是一样的。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油（2）我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。

小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2. 小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下文，回答问题。

民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。

烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。

一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。

他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。

看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。

恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……（1）用“________”在短文中画出烙画的制作过程。

（2）根据短文内容填空。

烙画，是________（地方）的特色，它又称为“________”“________”“________”，需要用________度的铁笔在材料上进行烙烫。

（3）判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。

②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。

③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。

④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。

【答案】（1）他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色。

（2）河南南阳；烙花；烫花；火笔画；摄氏三百至八百（3）①正确；②错误；③错误；④正确【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

人教版三年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行．（xíng háng）家，到处．（chǔ chù）打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。

练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都．（dū dōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教．（jiào jiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。

2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？_______________________4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？________________________5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________二、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。

于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那（）的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。

湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们（）地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。

【 10 篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答以下问题。

会说话的植物植物有语言吗？它能品头论足吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，能够清楚地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器马上对这类振动进行翻译，在耳机内即可清楚地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。

意大利发明家发了然一种能和植物讲话的对讲仪。

他将植物连结在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，尔后依照植物发出的信息翻译密码，鉴识出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。

一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有快乐的音乐曲调，而当遇到刮风等灾祸性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、凌乱。

它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很稍微。

（1）找出画线句子中的几组反义词。

________—________—________________—________（ 2）希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做________，经过它能________。

（3）植物的“说话”有什么特点？用“________在”原文中画出。

（4）你感觉，研究植物说话有什么作用？【答案】（ 1）饥；饱；冷；热；旱；涝（2）植物探测仪；清楚地听到植物说话的声音（3）植物的“说话”声是有节奏的，伴有快乐的音乐曲调，而当遇到刮风、下雨等灾祸性天气时，植物的“说话”声则变得低沉、凌乱。

它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时“说话”声音就很稍微。

（4）能够认识植物的生长情况，对它们供应有针对性地帮助，让它们长得更好。

【解析】【解析】（ 1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答此题，要理解词语的意思，尔后写出所给词语的反义词。

（ 2）这是按短文原文填空，只要细读短文就能找到答案。

【10篇】部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（1）按课文内容填空。

（2）写出下列词语的近义词。

张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________（3）照样子写两个。

鲜花朵朵：________ ________（4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。

（5）用波浪线在文中画出一个拟人句。

（6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________（7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。

【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放（2）展开；发觉；开放；美丽（3）生机勃勃；白发苍苍（4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

（5）烟草花在暮色中苏醒（6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。

（7）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

（4）考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

统编版三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读阅读。

蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。

（填序号）①放飞蜜蜂①在蜜蜂身上做了白色记号①叫小女儿在蜂窝旁等着①带着蜜蜂走了四公里路①捉蜜蜂，把它们放在纸袋里→ → → →2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。

B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。

C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。

D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。

3．文中加点词“大概”说明,体现了法布尔。

赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

4．选段围绕关键句介绍了赵州桥（）的特点。

A．美观B．雄伟C．历史悠久5．选段主要是从赵州桥的、、桥的设计以及这种设计的好处几个方面把赵州桥的特点写清楚的。

的好处有（）（多选）A．让桥更美观B．减轻流水对桥身的冲击力C．减轻桥身的重量、节省石料7．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干。

你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请列举两个。

三年级7篇语文阅读训练试题及答案观日出为了看日出，我早早起床，沿着海边的大路向东山走去。

我快步前行，很快就爬上了山顶。

天空清朗，晨星渐渐消失。

东方天空泛起了粉红色的霞光。

朝霞从淡粉色变成了桔红色，再变成了鲜红色。

大海和天空犹如起了火一般，通红一片。

突然，一轮红日从水天交接处升起。

起初，它升得很慢，只露出一条金色弧线。

但是，金色边缘迅速扩大，涌向天空。

最后，太阳猛地一跃，冲出海面。

天空和大海瞬间被耀眼的金光覆盖。

1.“天空泛起了粉红色的霞光”属于第一个自然段的内容。

2.浓-淡，慢-快。

3.（1）露-露水看见显现(√)，蹦-出跳(√)；（2）第二句话的意思是流浪汉很后悔，第七句话的意思是太阳升得很快；（3）这几句话是按照时间顺序来写的，描述了太阳升起的过程。

时光老人和流浪汉一个流浪汉哭泣不止。

时光老人问他是谁，为什么哭。

流浪汉说他年轻时玩玻璃球，中年时打麻将，结果家产全输光了，现在一无所有，非常后悔。

时光老人试探性地问：“如果你能回到年轻时代……”流浪汉抬头看了看老人，突然跪在地上哀求：“请再给我一次机会，我一定会好好研究，做一个勤奋好学的人！”时光老人答应了他，并消失了。

流浪汉惊讶地发现自己变成了一个十几岁的少年，还背着书包。

把书放在锅里煮，书的每一页都被煮烂了，只剩下一锅浆糊。

这是一个人想要摆脱书的故事。

这个人从小就不喜欢读书，长大后也没改变。

他过着悠闲的生活，只关心自己的娱乐和享受。

但是，当他老了，回首往事，却觉得自己一事无成。

他想起自己曾经有机会研究，但是没有珍惜。

于是，他决定要摆脱书籍，不再去接触它们。

他想到了煮书这个方法，于是就煮了起来。

可是，他却没有想到，摆脱书籍并不能摆脱自己的无知和浅薄。

最后，当他向时光老人请求再给他一次机会的时候，时光老人告诉他：“给你再多的时间，你也不会得到真正的生命。

”1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

（2分）他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)（一）有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（XXX）着瓜溜走了.1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来.2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句.3、用“”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么.4、刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！（二）山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了.有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等.有的一棵树上就有好多种色彩，甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清冷入人心脾，但又不会刹那间消失，难于掌控，而是悄悄地呈现在你眼前，让你赏个够.再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光.山茶花的花形也很美.有洒脱地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密布列有致.即使闭上眼，你还是会感遭到：啊，美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来.果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵.山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿.1、给漫笔第然段加上合适的标点.2、在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从和两个方面写出了山茶花的美，表达了作者之情.3、用“”画出描写山茶花花形美的句子.4、山茶花为什么这样美？（三）漓江XXX的漓江是一条十分美丽的江.春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的XXX，在春风的吹拂下，正朝XXX笑呢！XXX夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳.江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩.秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收.冬天的漓江也很美，（）没有春天那么奄奄一息，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美.1、在文中的括号里填上恰当的联系关系词.2、找出文中描写颜色的词语.____________________3、用“____”画出文中的拟人句.4、短文是按照顺序来写的.文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：__________、__________、__________、__________.5、读了这篇短文，你有什么感想？（四）鸽子“检验师”鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化.在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡查，一旦呈现次品，它便铁面无情地剔出来.在药厂里，鸽子一样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品.在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报.在机械厂里，鸽子也担负着检验呆板质量的工作.鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是由于它有一双敏锐的眼睛.1、在文中找出下列词语的近义词.特别（）锋利（）2、联系高低文写出下列词语的意义.川流不息铁面无情极其3、选词填空.争辩分辨（1）XXX不想再与他（）什么了.（2）他有很强的（）是非的能力.4、这段文章主要讲的是：（）A．鸽子有一双敏锐的眼睛.B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能辨认外界极端渺小的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务.C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量.5、请在文中找出若干个成语抄写下来.（五）蛙蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家.乡村的夏夜，便是蛙的世界.当太阳一落山，XXX的薄雾像轻纱一样笼罩着郊野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了.这时候候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音.蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停歇，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……一到夜里，蛙们却叫得努力极了.无边的郊野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动听的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有工钱了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙.1、用“”画出短文中描写蛙声的句子.2、蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？（六）小草说：“……”新建小区的草坪长得真好，小草绿油油的一片.几个淘气的孩子真可气，跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了.居委会的老爷爷着了急.他赶紧在草坪里钉上了一块木牌，上面写了四个斗大的字：禁止践踏.足球照样踢，小草继续被踩伤.老爷爷又生气又纳闷.两个姑娘走来了.她们拔掉了老爷爷的木牌，插上了一块新牌牌.新牌牌上面画了一棵小草，小草张着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了，小草又绿油油了.偶尔见到过一个淘气的孩子，他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：“快看看那块木牌牌！”你知道吗？植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”.1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处.2、我也要为小草写一条警示语.3、读了这篇短文后，你的感想是什么？（七）旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常类似.不过，它的背（bèi bēi））后是灰色的，似（shìsì）乎还有些蓝，而胸前的色彩有事鲜红的，所以看（kān kàn）上去是那么绚丽多彩.旅行鸽（）都雅，（）数目繁多，曾经是地球上数目最多的鸟类之一.当它们组成复杂的部队，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）.有的旅行鸽部队长达十五千米，宽两千米，数目足有两亿只！1、给短文选择合适的读音、字词，用“√”画出来.2、选择合适的关联词填入文中括号里.不仅……而且……不仅……还……3、用“”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子.4、旅行鸽是群居生活的动物，你还知道那些动物也是群居生活的？（八）北风和太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休.最后他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了.北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛.行人冷得发抖，便添加更多衣服.北风刮疲倦了，便让位给太阳.太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡.1、结合上下文，理解词语的意思汗流浃背：2、和比赛，获胜了.由于他3、漫笔通知我们一个什么道理？（九）塞翁失马战国时期有一名白叟，名叫XXX.他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了.邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体.XXX见有人劝慰，XXX说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气.”邻居听了XXX的话，心里觉得好笑.马丢了，明明是件坏事，他却以为也许是好事，显然是自我安慰罢了.可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马.邻居听说马自己回来了，非常佩服XXX的预见，向XXX说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀.”XXX听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，担心地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么贫苦来.”邻居们以为他故作姿势纯属老年人的调皮.心里明明高兴，有意不说出来.XXX有个独生子，非常喜欢骑马.他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马.他每天都骑马出游，心中洋洋得意.一天，他高兴得有些偏激，打马飞奔，一个踉跄，从马背上跌下来，摔断了腿.邻居听说，纷纷来慰劳.XXX说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢.”邻居们觉得他又在XXX胡言乱语.他们想不出，摔断腿会带来什么福气.不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，XXX的儿子因为摔断了腿，不能去当兵.入伍的青年都战死了，唯有XXX的儿子保全了性命.1、用“”画出塞翁说的话.2、下列说法错误的是（）A、“赛马失马”常与“安知非福”连用.B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因而得到优点.也指坏事可能转变成好事.C、短文中的XXX是一个喜欢胡言乱语的人.（十）同样的问题教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢?”年轻人说：“固然是满身脏的人!”教士说：“你错了!满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的.所以，是很干净的人去洗身子!”教士接着问：“两个人厥后又掉进去宏伟的烟囱，谁会去洗身子呢?”年轻人说：“当然是那个很干净的人!”教士说：“你又错了!很洁净的人在洗澡时，发现本人并不脏;而那个满身脏的人则相反.他明白了那位洁净的工钱什么要洗澡，所以这次他跑去洗了.”教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢?”年轻人说：“当然还是那脏身子的人.”教士说：“你又错了!你见过两个人从统一个烟囱掉下去，其中一个洁净，一个脏的吗?”1、从文中找出下列词的反义词.矮小（）肮脏（）2、读了短文，你明白了什么道理？3、你想对年轻人说些什么？请写下来吧！答案（一）有趣的刺猬1、肢quánbēi2、它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.3、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.这句话把刺猬的刺比作钢针.4、刺猬的硬刺能保护自己，能搬东西.（二）山茶花1、有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”2、“真是美极了”颜色花形对山茶花的喜爱和赞美3、有洒脱地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密布列有致.4、山茶花简直是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿，做好了充分的准备.（三）漓江1、虽然但是2、嫩绿色彩斑斓3、春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的XXX，在春风的吹拂下，正朝XXX笑呢！4、时间春天夏天秋天冬天生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静.5、漓江四季都美如画，我真想到漓江游玩.（四）鸽子“检验师”1、非凡敏锐2、川流不息：形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私：形容公正严明，不讲情面极其：形容特别；非常；极点的去做某事3、争辩，分辨4、B5、川流不息，铁面无情，一丝不苟（五）蛙1、它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……3、有益.从文中第一句话“蛙善捕食害虫，有益稼穑”看出来的.4、蛙能捕捉害虫，保护庄家，请不要驱逐，捕杀它们.（六）小草说：“……”1、“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”如许写孩子们可以体味到小草的感受.2、青青的草，怕你的脚3、任何生命都需要呵护，就像人需要关心一样.（七）旅行鸽。

部编版小学语文三年级下册第一单元主题阅读试题春·诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。

瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。

她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。

她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。

花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bènɡ）发了。

“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。

暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（yīn ）氲（yūn）着一层又一层的水汽。

初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。

它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”新燕带着希望飞回来了。

它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。

“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。

1.【词语理解】联系上下文，解释下列词语的意思。

洋洋洒洒：______________________________________________含羞：__________________________________________________2.【提取信息】读一读短文，填写下面的表格。

段落描写对象引用的诗句第2自然段柳树赤栏桥外柳千条第3自然段第4自然段第5自然段3.【品析句子】读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。

语文三年级下册课外阅读练习(附答案)一粒种子一颗种子躺在泥土里，它醒来时感到温暖，于是挺起身体。

它口渴了，喝了一口水，感觉很舒服，又挺起身体。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外面去。

”“外面是什么样子？也这么黑吗？”“不，外面很亮。

”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，让你容易钻出去。

”种子听了很高兴，又挺起身体。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又挺起身体，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1、在下面的括号里填上合适的词语。

一（颗）种子一（口）水一（只）小鸟一（只）蚯蚓一（阵）春风一（群）小朋友2、找出文中的一组近义词和一组反义词：喝）—（饮）（黑）—（亮）3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是“黑” “暗”。

4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？“挺起身体”。

5、想一想，种子发芽需要哪些条件？水分、温度、阳光等。

6、这篇短文讲了一个种子发芽成长的故事。

XXX的小女孩在广阔的海滩上，潮水已经退去。

一个拾贝的渔家小女孩，用明亮的黑眼睛寻找着彩色的贝壳。

突然，她停下了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银色的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

它似乎听到了XXX越来越响的哭声。

小女孩的目光停滞了，流露出同情和怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

XXX在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

XXX被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。

我看到：小女孩的黑眼睛里闪烁着爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜……1、从短文中找出下列词语的近义词。

干枯（枯萎）可怜（可悲）欢乐（快乐）2、我能照样子写词语：小心翼翼（小心谨慎）、（一步一个脚印）（踏踏实实）。

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．《颐和园》片段，完成练习。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有700多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

（1）颐和园长廊的的特点是________。

（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。

（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。

【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。

（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。

（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）考查学生对说明方法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2．课内阅读，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（一）有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。

1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来。

2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句。

3、用“”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。

4、刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！（二）山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。

有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。

有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。

譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。

再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。

山茶花的花形也很美。

有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。

即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。

果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。

山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。

原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

1、给短文第三自然段加上合适的标点。