幼儿园大班安全 安安全全乘火车

安全《安安全全乘电梯》
刘艳茹
活动目标：
1.对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险:
2.通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确的安全意识:
3.提高幼儿的自我保护意识。

活动准备：
PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》
活动过程:
一、谈话导入，引入活动
1.老师:小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的?
2.小结:这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。

今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事。

二、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事
一边讲故事一边播放相关内容的PPT,帮助幼儿理解故事内容。

三、思维扩野，知识深入。

老师:故事讲完了，现在小朋友们想- -想!
1.皮皮猴它们为什么这么高兴? (播放PPT12)
2.小黄鸭对在站台，上探头探脑的大眼猫说了什么? (播放 PPT13)
3.老师:淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了? (播放PPT14)
四、观看视频《熊出没之过年乘坐火车记》
引导幼儿懂得:火车过道比较窄小，所以不能在火车上乱跑乱跳，火车上人多，也不能大吵大闹，要安静地坐在自己的座位上。

五、辨别是非，形成概念。

此文档下载后即可编辑安安全全坐火车果精灵3班方芳教学目标:1.对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；2.通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正确的安全意识；3.提高幼儿的自我保护意识。

教学重难点:1.乘坐火车时要站在黄线后面候车，不能将易燃易爆危险品带上火车；2.不能再站台上玩耍，不然被火车行驶时的巨大吸力吸走。

活动准备：游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。

教学过程：一、谈话导入，引入活动老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？幼儿回答：各抒己见小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。

今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！二、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）三、思维扩野，知识深入老师：故事讲完了，现在同学们想一想！（一） 1.皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放PPT12）幼儿：因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！2.小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）幼儿：等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！老师：会发生什么危险呢？小结：如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。

（二）老师：淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？（播放PPT14）幼儿：被小黄鸭阻止了。

老师：为什么呢？孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。

老师：小河马手上拿着什么危险品？（播放PPT15）幼儿：鞭炮师：为什么说鞭炮是危险物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。

那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？（三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？播放PPT16）幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。

幼儿园比赛教案大班健康《安安全全坐火车》微教案一、教学目标1.了解坐火车是一种交通工具。

2.培养幼儿的观察力和记忆力。

3.提高幼儿的语言表达和创造力。

二、教学准备1.故事绘本《安安全全坐火车》。

2.火车模型和铁轨道。

3.幼儿园环境中的模拟火车场景（如火车头、车厢、站台等）。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师将火车模型和铁轨道摆放在桌上，让幼儿观察并回答问题：这是什么？你们坐过火车吗？火车有哪些部分？2.故事讲解（15分钟）教师出示《安安全全坐火车》绘本，向幼儿简要介绍故事内容，然后进行绘本翻阅，重点讲解故事中的关键词和情节。

3.角色扮演（15分钟）教师将幼儿分成小组，模拟火车场景，包括站台、火车头、车厢等。

每个小组分配不同的角色，进行角色扮演，学习并模仿坐火车的过程。

教师可以引导幼儿用自己的语言描述他们的角色。

4.创作活动（20分钟）幼儿分组，每组准备一张大纸和彩色笔。

幼儿可以根据故事内容自由创作坐火车的场景，包括站台、车厢、乘客等，绘图并进行描述。

5.游戏活动（20分钟）教师组织幼儿参与游戏活动，如“捉迷藏”，幼儿在教师的引导下，模仿火车行驶的声音来寻找藏在教室里的物品。

6.总结（10分钟）教师请幼儿回忆整个教学过程，让幼儿总结自己学到了什么知识和技能。

教师也可再次出示火车模型和铁轨道，让幼儿回顾本节课的学习内容。

四、教学扩展1.家长互动将幼儿绘制的火车场景作为作品展示，邀请家长来学校观看，并与幼儿进行交流和互动，让幼儿更加深入地理解火车和坐火车的过程。

2.实地参观组织幼儿参观当地的火车站，让幼儿亲身感受火车站的氛围，并观看真实的火车和乘客上下车的过程。

教师可以在参观之前引导幼儿了解一些火车站的基本知识。

3.安全教育在教学中加入火车乘坐的安全知识，如站台上不乱跑、上下车时要注意安全等。

引导幼儿养成安全乘车的好习惯。

幼儿园大班乘车安全教案幼儿园大班乘车安全教案7篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园大班乘车安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班乘车安全教案1活动目标1、知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。

2、能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。

3、愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。

活动准备1、幼儿有乘坐火车的经历。

2、乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

活动建议1、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。

提问：你出去玩的时候坐过火车吗？乘车时应注意哪些安全问题？2、组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。

（1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。

提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎样做才是安全乘车？小结：等候火车的`时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。

遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。

（2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们应该怎么办？着到有人大声喧哗我们可以怎么做？别人给你让座时，你应该说什么？小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。

如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。

3、设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。

请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。

幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。

活动延伸一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。

幼儿园大班乘车安全教案2活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

安安全全坐火车教案安全坐火车教案一、教学目标1. 了解火车的基本知识，包括火车的组成部分、火车的种类等。

2. 理解火车的安全知识，掌握正确坐火车的方法和注意事项。

3. 培养学生良好的安全乘车意识，提高学生的自我保护能力。

二、教学重点1. 火车的基本知识。

2. 火车的安全知识。

三、教学难点1. 火车的安全知识。

2. 如何正确坐火车。

四、教学过程1. 导入根据学生对火车的了解程度，出示几张火车的图片，引发学生的兴趣，并与学生一起讨论火车的用途和重要性。

2. 讲解火车的基本知识通过展示图片和讲解，向学生普及火车的基本知识，包括火车的组成部分和火车的种类等。

3. 讲解火车的安全知识（1）火车的安全标志：讲解火车上常见的安全标志及其含义，如紧急制动、紧急疏散等。

（2）乘车前的准备：提示学生在乘坐火车之前应做好准备工作，如了解车次和座位信息、带上必要的身份证件等。

（3）安全上车：讲解火车上车的正确方法，包括站稳扶好扶手、迅速进入车厢等。

（4）乘车过程中的注意事项：讲解学生乘坐火车时需要注意的事项，如不乱扔垃圾、不乱窗、不乱上下铺等。

（5）正确下车：讲解下车的正确方法，包括提前准备行李、迅速离开车厢等。

4. 情境演练根据实际情况，设计教师示范和学生模拟乘坐火车的情景，让学生在实际操作中掌握乘坐火车的方法和注意事项。

5. 总结反思让学生回顾整个学习过程，总结所学到的火车的基本知识和安全知识，并让学生针对火车乘车过程中可能遇到的问题提出解决办法。

六、课堂作业根据所学内容，设计一份关于火车安全的小手册，并写下自己的体会和建议。

七、板书设计火车的基本知识1. 组成部分2. 种类火车的安全知识1. 安全标志2. 乘车前的准备3. 安全上车4. 乘车过程中的注意事项5. 正确下车八、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对火车的基本知识和安全知识有了一定的了解，对正确乘坐火车也有了一定的掌握。

然而，我也发现有部分学生的安全乘车意识还比较淡薄，对于一些安全事项的重要性并没有足够的认识。

《安安全全坐火车》一、教学目标1.了解乘坐火车的安全常识。

2.培养遵守交通规则的良好习惯。

3.提高自我保护意识，增强安全防范能力。

二、教学重点1.乘坐火车的安全常识。

2.遵守交通规则，提高安全防范能力。

三、教学难点1.火车行驶过程中的安全注意事项。

2.遇到紧急情况时的应对措施。

四、教学准备1.火车图片、视频素材。

2.安全标志图片。

3.情景剧道具。

五、教学过程（一）导入1.教师出示火车图片，引导学生观察火车的特点。

2.学生分享自己乘坐火车的经历。

（二）基本环节1.教师讲解乘坐火车的安全常识：（1）进站时，要排队有序进站，不拥挤。

（2）在站台候车时，要注意站在安全线以内。

（3）上车时，要等火车停稳后再上车，不争抢。

（4）火车行驶过程中，不要将身体部位伸出窗外。

（5）遇到紧急情况时，要听从工作人员指挥，保持冷静。

2.学生讨论乘坐火车的安全注意事项，并分享自己的经验。

3.教师出示安全标志，引导学生认识各种安全标志的含义。

4.学生进行情景剧表演，模拟乘坐火车的场景，展示安全行为。

（三）实践环节1.教师组织学生进行火车安全知识竞赛，检验学生对安全常识的掌握。

2.学生分组讨论，设计一份乘坐火车的安全宣传手册。

2.学生分享自己在课堂上的收获。

六、作业布置1.学生绘制一份乘坐火车的安全宣传画。

2.家长协助孩子了解家庭附近的火车站安全设施，共同学习乘坐火车的安全常识。

七、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种教学手段，使学生了解了乘坐火车的安全常识，提高了学生的安全防范能力。

在课堂实践中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。

但在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

一、教学重点补充1.乘坐火车的安全常识：教师出示火车票模型，讲解如何正确识别车票信息，并与学生进行对话：“同学们，你们知道如何看懂火车票吗？谁能告诉我火车票上都有哪些重要信息？”2.遵守交通规则，提高安全防范能力：教师通过提问引导学生思考：“我们为什么要遵守交通规则呢？”学生回答后，教师继续引导：“是的，遵守交通规则可以保护我们的生命安全，也是对他人的一种尊重。

大班安全坐火车教案教案标题：大班安全坐火车教案教学目标：1. 学生能够了解火车作为一种交通工具的基本特点和安全规则。

2. 学生能够掌握正确坐火车的姿势和行为规范。

3. 学生能够通过角色扮演和游戏活动，提高对火车安全的意识和应对突发情况的能力。

教学准备：1. 图片或视频资源：火车、火车站、安全标识等相关图片或视频。

2. 火车模型或玩具火车。

3. 角色扮演道具：火车员帽子、火车员制服、车票等。

4. 游戏道具：红绿灯、安全标识、火车站标志等。

教学过程：引入活动：1. 展示一张火车的图片或播放一段火车的视频，引发学生对火车的兴趣。

2. 引导学生讨论他们对火车的了解，包括火车是什么、火车可以带我们去哪里等。

知识讲解：1. 通过图片或视频，向学生介绍火车的基本特点，如火车的车厢、车轮、火车头等。

2. 向学生讲解火车的安全规则，如乘坐火车时要站在安全区域、不要靠近车辆边缘、不乱跑等。

角色扮演活动：1. 分发火车员帽子和火车员制服，让学生扮演火车员。

2. 设立一个火车站角色扮演区域，学生可以在其中扮演乘客和火车员。

3. 学生可以模拟买票、检票、上下车等场景，通过角色扮演加深对火车安全规则的理解。

游戏活动：1. 设置一个火车站场景，使用红绿灯、安全标识、火车站标志等道具。

2. 模拟火车站场景，学生按照红绿灯的指示，正确地过马路、等候上车等。

3. 引导学生观察和识别不同的安全标识，学习如何根据标识来行动。

小结活动：1. 给学生分发火车站标志的图片，让他们根据标志的意义进行分类。

2. 引导学生回顾今天学到的火车安全知识，询问他们在角色扮演和游戏活动中有什么收获和体会。

拓展活动：1. 邀请家长或其他工作人员来学校，给学生讲解火车的安全知识并分享相关经验。

2. 带领学生参观当地的火车站，让他们亲身体验火车站的安全环境。

评估方法：1. 观察学生在角色扮演和游戏活动中的表现，评估他们对火车安全规则的理解程度。

2. 收集学生完成的火车站标志分类图片，评估他们对安全标识的识别能力。

大班安安全全坐火车一、活动目标1、对幼儿进行乘坐火车的安全教育，防止乘坐火车时发生危险；2、通过故事，引导幼儿懂得乘坐火车时应该注意什么，树立正的安全意识；3、提高幼儿的自我保护意识。

二、活动准备游乐园门票道具每位幼儿一张、相关内容PPT和音乐资料、视频《熊出没之过年乘坐火车记》等。

二、活动过程（一）、谈话导入，引入活动老师：小朋友们好，老师想知道平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的？幼儿回答：各抒己见小结：这么多的交通工具都很方便，如果路途近的话可以做自行车和三轮车或汽车，如果路途远的话，我们可以乘坐火车、轮船和飞机。

今天皮皮猴和它的小伙伴们决定乘坐火车进行一次愉快的旅行，让我们分享一下“皮皮猴的火车故事”吧！（二）、欣赏故事，理解内容老师分段讲述故事（一边讲故事一边播放相关内容的PPT，帮助幼儿理解故事内容）思维扩野，知识深入老师：故事讲完了，现在同学们想一想！1、皮皮猴它们为什么这么高兴？（播放PPT12）幼儿：因为它们可以乘坐火车去游乐园玩啦！2、小黄鸭对在站台上探头探脑的大眼猫说了什么？（播放PPT13）幼儿：等车一定要站在黄线后面，不然火车开过时就会发生危险！老师：会发生什么危险呢？小结：如果站在黄线前面，火车开来时有巨大的吸力，很有可能被吸到火车下面，会发生生命危险。

3、老师：淘气的小河马在车门边跳上跳下，被谁阻止了？（播放PPT14）幼儿：被小黄鸭阻止了。

老师：为什么呢？孩子因为这样做有可能跌倒，摔伤。

老师：小河马手上拿着什么危险品？（播放PPT15）幼儿：鞭炮师：为什么说鞭炮是危险物品呢？幼儿各抒己见小结：像鞭炮、酒精等易燃易爆的物品，像刀子这种尖锐物品都不可以带上车。

那还有什么是危险物品也不能带上火车呢？（三）皮皮猴的屁股为什么会被吸红？发生了什么事情？播放PPT16）幼儿：皮皮猴为了救捡苹果的河马太太，差点被火车行驶时的巨大吸力吸走。

小结：看了皮皮猴的火车故事，让我们知道了等火车要站在黄线后面，不能在站台上东张西望乱蹦乱跳，也不能将危险物品带到车上，不然会发生危险的。

大班安全《安安全全乘火车》教案1. 教学目标通过本节课的教学，学生能够：•了解乘坐火车的注意事项；•掌握上车、下车、安全坐姿等基本技能；•培养安全意识，提高自我保护能力。

2. 教学内容2.1 热身活动2.1.1 游戏：小火车嘟嘟开准备：1.教室或操场；2.手推车模型或短木棍。

玩法：1.将学生分成若干组；2.每组选出一名“司机”，其他成员作为“乘客”；3.踩着节奏，模仿火车嘟嘟的声音，学生们像一辆小火车一样穿过障碍物，绕过陷阱；4.每一轮，“乘客”轮流表演如何安全地上车、下车；5.活动结束后，教师进行总结，引导学生由具体行动回归安全知识。

2.2 正文教学2.2.1 火车的危险教学目标：让学生了解火车的危险并掌握一些安全技能。

教学重点：1.火车的危险性；2.如何安全乘坐火车。

教学方法：讲解、示范。

教学过程：1.照片展示——火车的危险；2.列出以下事项，一一进行讲解：–不乘坐行驶状态的火车；–不在铁轨上玩耍、玩具飞车等；–不把手伸出窗外；–不在车站近道行走；–不从火车窗户扔东西。

3.对于以上内容进行反复强调，突出表现危险因素和安全措施；4.示范上车、下车和坐姿。

2.2.2 安全上下车教学目标：让学生掌握安全上下车的基本技巧。

教学重点：1.安全上车：站稳，手扶扶手，一步跨上；2.安全下车：提前拿好行李，慢慢走到门口，双手扶好扶手，一步跨下。

教学方法：演示、学生操作。

教学过程：1.教师反复演示如何安全上下车；2.学生进行模仿并操作。

2.2.3 安全坐姿教学目标：让学生掌握安全坐姿的基本知识。

教学重点：正确的坐姿。

教学方法：示范、学生操作。

教学过程：1.教师演示正确的坐姿；2.学生模仿教师示范进行操作。

2.3 结束教学2.3.1 课堂小结教学目标：让学生通过课堂小结深化对本节内容的印象。

教学方法：总结。

教学过程：1.教师对本次课程的内容和重点进行总结；2.强调安全乘车的重要性和责任。

2.3.2 课外拓展教学目标：引导学生在生活中自觉保护自己。

幼儿园大班安全乘车教案7篇幼儿园大班安全乘车教案1活动目标1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。

2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。

3.愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。

活动准备1.幼儿有乘坐火车的经历。

2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

活动建议1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。

提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。

（1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。

提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎样做才是安全乘车？小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。

遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。

（2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时，你应该说什么？小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。

如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。

3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。

请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。

幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。

活动延伸一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。

中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案（交通安全）小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载幼儿园大班安全乘车教案2设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。