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那些年我们的小阴谋作文600字。
于老师的战斗。
老师的阴谋作文1又是一节语文课,同学们不情不愿地坐在位子上,等待老师进来上课。
老师来后,说是被突然通知有会议,要去开会。
临走前,嘱咐班长背《木兰辞》,班长起头:“木兰辞,北朝民歌,预备齐。
”“木兰辞,北朝民歌,唧唧复唧唧,木兰当户织……”同学们脸上挂着灿烂的笑容,沈老师看到全班同学这么“听话”,放心地离开了。
虽然同学们的笑容十分灿烂,可是,我却觉得那是“笑里藏刀”,果然……老师前脚刚走,全班就像烧开了的热水——沸腾了,好不热闹。
班长连忙大声喊道:“唧唧复唧唧,预备齐。
”我连忙应和,“唧唧复唧唧,木兰当户织……”可惜,这声音,早已被淹没在喧哗声中了。
同学们见老师走了,个个兴高采烈,明目张胆地在教室里乱窜。
有的在与前后桌的同学交头接耳,滔滔不绝;有的在教室里乱跑乱跳,活像孙悟空在世;有的安安静静地看书,如果世界末日来了,我想他都不会抬头看一看;还有的甚至堂而皇之地拿出明星照片来欣赏……这场景,用一名谚语来形容,就是“山中无老虎,猴子称大王”。
突然,只听见关门声和一阵拍手声。
数学老师的标志动作,难道数学老师来了!所有人以10米/秒的速度回到座位上,可是我却疑惑了:咦,这节不是语文课吗?数学老师怎么会来呢?我回头一看,啊哈,原来是一个男同学在恶作剧,假装数学老师。
教室里又恢复了热闹的氛围。
好容易在混乱中背完了木兰辞,班长又开始指挥全班背古诗75首。
可是我那“耍宝”的同桌赶巧诗兴大发了,居然开始改编起诗句来了。
您瞧“木兰辞,邹旭,唧唧复唧唧,木兰色眯眯……”。
不过,这还不算好笑,还有更好笑的,不信,你再瞧:“回乡偶书,唐,邹旭章,瘦小离家胖了回,乡音无改肉成堆,儿童相见不相识,惊问胖子你是谁?”“噗嗤!”听到这儿,我忍不住笑了出来。
“改诗衰哥”邹旭把人人知晓的古诗改得“面目全非”,任谁听了都会捧腹大笑。
可是,他似乎还没尽兴,又开始改编歌谣:“我们坐在高高的骨灰旁边,听赵顾浩讲那死去的故事……”听听,这改编的才能,也真是绝了。
2023年度锦囊妙计作文,3篇（全文完整）锦囊妙计作文1一年一度的毕业考试又临近了，许多同学都担心考不出好成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。
由于毕业考试气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水*，甚至发生了严重失误。
如何才能写好毕业考试的作文呢？妙计之一：要沉着冷静，树立自信。
心理紧张会使自己的思维受到压抑，轻松自如才能文思泉涌。
虽然考场气氛是严肃，但只要同学们善于调控自己，坚信“我一定能行！”，就不会紧张了。
遇到陌生的题目时，也不要害怕，更不能慌了手脚。
近年来，毕业考试的题目变化较大，一般不会被老师猜着。
但总的变化规律是越来越贴近儿童生活，命题越来越主观，决不会使大家无法下笔，只要我们冷静下来，一定能找到突破点。
同时我们也可这样想：“我难写，别人也难写，鹿死谁手不一定呢？”也就没有担心的必要了。
妙计之二：要细心读题，明确要求。
有的同学为了抓紧时间，只粗略地浏览一下作文题目就匆匆下笔。
尽管写得很精彩，但却因为走题而失分残重。
俗话说：“磨刀不误砍柴功”，作文前，一定要认真审题，看清每一条要求，分析每一条要求，直到真正读懂，才可动笔。
倘若是有两个或两个以上的题目任选。
那么大家一定要避生就熟、扬长避短，选择最能发挥自己长处的题目写。
妙计之三：要立意新颖，精心构思。
明确要求之后，就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了。
在往年的考试中，普遍存在着内容虚假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏个性的现象。
要想考出好成绩，必须要有新颖的立意和精妙的构思。
这需要做到：1、材料有真情。
同学们一定要选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的.感情来打动读者，使之产生共鸣，深受感染。
2、立意有新颖。
同学们在立意时要能从与众不同的角度去思考，绝不能人云亦云，要表现有时代气息的新思想，写出自己独特的感受和体验。
一些作文正是由于这一点，才得了高分。
在一次写《粉笔》的作文中，大多数同学都写了它在传授知识的过程中奉献出了一生。
以锦囊为主题的作文锦囊妙计作文这听起来是不是很像好莱坞大片的名字？但其实，这只是我生活中不足挂齿，却又激愤人心的一个小片段……“阳光明媚，万里无云，今天真是一个好日子……”沐浴着阳光的我在心里默默地想道。
最近，有一件事让我烦心不已：爸爸妈妈要求从没上过培训班的我去报上几个班。
我极不情愿，闹得惊天地动鬼神，可父母像一尊大石雕一般，不为所动，让我在暗地里直说他们的心是铁做的，我怎么闹也动不了容；我还以零食、看电视的时间等等换取不上培训班的.机会，可惜失败了。
他们笑盈盈地和我说：“培训班是为了增加特长才报的，再不领情，是不是要我们生气啊？”愤怒的我立刻闭上了嘴，比坚果还硬。
他们以生气来威胁我去上培训班，我只得说暂时考虑，等个合适的时机坦白。
皇天不负有心人，这天，机会终于到了……周末的下午，爸爸神秘莫测地说要带我去公园。
我很开心，一方面因为可以去玩，一方面因为终于有个好时机了！到了公园，我兴奋地拉着爸爸先跑向体能乐园，后奔向各种娱乐设施。
我玩的开心时，爸爸说：“我告诉你一个惊喜！”我不明就里，开心地问：“是什么啊？快告诉我！”“我给你报了一个培训班。
”他用异常平和的语气跟我说。
“啊？！”我不禁失声叫，不，吼道。
我原本想乘着高兴劲儿，向爸爸要求，别报培训班了。
可他，却向我投了一个“糖衣炮弹”，炸得我的心情降到了史无前例的冰点上。
我转念一想，既然报了，就勉强去上上看吧。
几星期后，我发现，我没有那么讨厌培训班了。
课堂上，老师直夸我做得好，是个聪颖的学生；在家里，我和爸妈说了，他们直表扬我，并说怎么不早报培训班啊。
呵，这不是我不愿意吗。
现在的我释然了，那次的锦囊妙“计”，其实是为了我好。
你看，如今的我，不是又多了一门特长吗？俗话说，“技多不压身”。
有人说，父母之爱广于天，深于地，但在我看来，父母之爱是一种计，像一股潺潺的流泉一般沁人心脾。
你眼中的计，害人害己，但我眼中的“计”，利人利心。
正如常言道，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
锦囊计申论作文《锦囊计之美食探索》在生活里，处处都藏着锦囊妙计，就像我那次探寻美食宝藏似的。
我家附近新开了一条美食街，这就像一个未曾探索的神秘小岛，满是未知的乐趣。
那天，我雄赳赳气昂昂地奔赴美食街。
刚走进，那五花八门的招牌就像成群的调皮孩子在我眼前晃悠，一股子香味儿这边飘来那边窜去，勾得我肚子里的馋虫直打转。
我瞧见一家店特别多人围着，心里想啊，人多的地方准有好东西，就像那蜜蜂围着花丛一样准没错。
这第一计就是“跟从群众”。
于是我扎进人堆里去瞅，原来是卖灌汤包的。
那小包子白白胖胖，像一个个小胖墩儿坐那儿，皮子薄得能瞅见里面的馅儿，汤汁在里面晃晃悠悠的，看那样子就觉得吃到嘴一准儿美。
我咬了一口，哎呀，汤汁一股脑儿全喷出来了，烫得我直哈气，边哈气还边嘟囔着太好吃了。
然后我继续溜达，目光被一家烧烤摊吸引住了。
为啥啊？因为那烧烤大哥烤串的架势就像个武林高手，左手刷子右手串，刷刷刷，翻翻翻，动作麻利得不得了，那串儿在火上烤得滋滋冒油，这香味儿根本抵挡不住。
我这第二计就是“眼观六路”，专门找寻那些有独特场景的。
我凑过去点了几串，那烤筋烤得软糯弹牙，肉串烤得焦香四溢，咬一口就像味蕾在狂欢。
到最后啊，我吃得肚皮圆滚滚的，撑得像个小皮球似的。
从这美食之旅就悟出个道理，这在生活里找好东西就跟找美食一样，有时候跟着大家走能发现宝，有时候自己多观察也能捡着宝，这就是我生活里的锦囊计啊。
无论是吃的还是别的事，多用用这些小计策，总能找到惊喜的角落。
这美食街之旅就像一场小小的冒险，充满了意外和欢乐，小小的锦囊计让它变得更加有趣了呢。
《锦囊计之追剧指南》嘿，追剧这个事儿啊，要是没有点锦囊妙计那可不行。
要说我可是个资深追剧小达人，这就给大家唠唠我的追剧锦囊计，就拿我追那部超难等更新的剧来说吧。
那部剧一出来就火得一塌糊涂，像一阵旋风似的卷走了很多人的小心思。
刚知晓有这剧的时候，我就兴奋得像挖到了宝藏。
这第一计就是“先探风声”。
我呀，成天在各种影视论坛、社交媒体上逛荡，看网友们对这剧的评价和讨论。
三十六计作文
《三十六计》
“哎呀，我的橡皮呢？”我在教室里着急地喊着。
同桌小明转过头来：“你又丢东西啦？真是个小迷糊！”我白了他一眼：“哼，还不是因为你老抢我的东西玩，说不定就是你藏起来了！”“我才没有呢！”小明急忙辩解。
就在我们俩争得不可开交的时候，前桌的小美回过头来，笑着说：“你们俩别吵啦，不就是一块橡皮嘛，找找不就得了。
”我气鼓鼓地说：“说得轻巧，这都找半天了也没找到。
”
突然，我灵机一动，想到了三十六计里的“声东击西”。
我故意大声对小明说：“哼，我知道肯定是你藏起来了，我不找橡皮了，我要去告诉老师！”小明一听，急了：“别呀，我真没藏。
”我一边假装往教室外面走，一边偷偷观察着周围。
果然，小美偷偷从桌肚里拿出了我的橡皮，我一个箭步冲过去，抢过橡皮，得意地说：“哈哈，被我抓到了吧！”小美不好意思地笑了笑：“哎呀，我就是想逗逗你嘛。
”
通过这件小事，我发现三十六计还真好用啊！就像我们平时玩游戏，也可以用到这些计谋呢。
比如上次和小伙伴们玩捉迷藏，我就用了“瞒天过海”这一计，偷偷躲在了一个大家都想不到的地方，最后他们找了好久都没找到我。
生活中还有好多地方都能用到三十六计呀，这可真是古人留给我们的智慧宝藏！就像我们遇到困难时，可以用“釜底抽薪”的办法，从根本上解决问题；和别人竞争时，可以用“以逸待劳”，养精蓄锐后再出击。
三十六计，计计精彩，它就像我们生活中的调味剂，让我们的生活变得更加丰富多彩，更加有趣！难道不是吗？。
我们班的“三十六计”俗话说，“瞒天过海”过得了海那便是神仙呀。
这条计是用于对方的一时疏忽，把人家愚弄于掌上。
相信你已经猜到使用此计之原因了吧----不交作业！这可是我们班某些同学对付老师的一种方法。
这招使用最为娴熟者XXX，在班里欺上瞒下可害惨了我们这些语文课代表，因为我们班每天都有不完成作业的人。
我们一对一的问了组长有谁没交作业，组长每次都说全齐。
可老师那“火眼金睛”一看就知道少了作业，不免责任都推到我们这些语文课代表身上。
哎！我们也是哑巴吃黄连有苦说不出呀！第二天，我们一个一个地查，最终出乎我们意料的，你猜是谁？我在这里卖个关子，猜猜吧？第二计调虎离山此计就是使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
这一计可是我们班某些同学的老招牌计谋了。
此计起源于一次自习课，快下课的时候，老师让交自习课上的作业，可偏有那么一两位“大侠”，只见“瞒天过海”不成便使出“调虎离山”之计。
他“焦急”地冲着组长喊道：XXX，老师找你！等组长气冲冲地跑回来时，这位同学早就撒开两腿，脚底抹油---溜之大吉了。
第三计杀鸡儆猴所谓“杀鸡儆猴”，也就是“杀一儆百”，非以严厉手段对付不可。
当老师不在的时候，我们班的“调皮大王”那可比孙悟空都会闹。
一会儿谈论游戏、一会儿讲笑话，玩得不亦乐乎。
老师突然推门而入，同学们立即安静下来，以迅雷不及掩耳之势飞快地从课桌里抽出练习本，故意装出一付沉思状，握着笔在纸上写呀画呀，所有的闹剧都立刻落下帷幕。
那一个个“发奋学习”的身影呀，真是一道“亮丽的风景”。
但为时已晚，被老师首先逮到的就是“调皮大王”，不用说他已“光荣”的成为今日的第一代“站神”。
班里的“猴子”这下总算规矩了。
在这里，以此警告：此计危险性太大，请勿自误！如果你有当炮灰的“崇高精神”,那就尽管往枪口上撞吧！这就是我们班三十六计系列之一、之二、之三，欲知它计如何，且看下回分解！。
三十六计作文三十六计作文15篇[通用]在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三十六计作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三十六计作文1大家都知道日本偷袭珍珠港的事情吧，当时，日本人就利用了三十六计中的笑里藏刀。
日本在偷袭前，曾和美国进行频繁的和平外交，以麻痹对方。
在二战进行到最后阶段时，日本还派“和平特使”去美国谈判，但，在十二月七号，日本突袭珍珠港。
由于美国毫无戒备，损伤潜艇四十多艘，飞机二百六十多架，美国基地陷入瘫痪状态。
这就是运用了笑里藏刀之计。
孙子曾说过：“信而安之，阴以图之，备而后动，勿使有变。
刚中柔外也。
”我认为笑里藏刀的要点是在伸出刀之前，先给对方一个微笑，让对方麻痹，用来掩盖杀机；口蜜腹剑，伪装欺敌。
笑里藏刀，语出于白居易的一首诗《无可度》。
战国时期，秦穆公为了向外扩张，派公孙鞅率兵攻打魏国。
公孙鞅指挥大军直抵魏国吴城城下。
吴城地势险要，易守难攻。
公孙鞅认为如果正面进攻伤亡会很大。
这时，他听说，魏国守将是自己的朋友公子行，便给公子行写了一封信。
信中说，想使两国罢兵。
公子行看到来信，又见秦军有退兵的迹象，便和公孙鞅约定谈判日期。
公孙鞅和公子行还没有说几句话，就听到一声号令，公孙鞅的伏兵就将公子行和随从都绑了起来。
公孙鞅派自己的士兵扮成公子行和他的随从，骗开了吴城城门，随后，大军冲进吴城。
动物也能巧妙的运用这一计谋达到自己的目的。
澳大利亚的热带海岸，延伸了20xx千里，这是地球上最大的珊瑚礁群。
鹦鹉鱼从睡袋里伸出头，又是美好的一天。
鹦鹉鱼最喜欢睡觉，在他们的一生中有一半都是在睡觉中度过的。
每天晚上睡觉时，鹦鹉鱼都用自己的腺管吹泡泡，泡泡吹出来的睡袋可以把气味隔开，敌人也闻不到自己的气味。
这时，来了一条陌生的鱼，这只叫沙里路鱼。
沙里路鱼和鹦鹉鱼不一样，鹦鹉鱼是靠吃珊瑚枝为生的。
沙里路鱼吃小鱼，他经常乔装打扮成食草鱼的样子，混在小鱼的队伍中。
我的“奇葩学生”和我的“锦囊妙计”我是一名从教二十几年的教师，每接手一个新班，总会遇到不少各方面表现优异的奇才玉女，这时总会感慨：“这都是别人家的孩子！”当然也难免会遇到几个令人头疼的学生，此时也庆幸：“幸亏不是我的孩子！”越是头疼的孩子越不能小瞧他们，他们虽然年纪不大，可有时会做出许多奇葩的事来，给老师各种暴击。
不过面对奇葩学生的奇葩行为，我也会用我的“锦囊妙计”来应付。
不信，你看：最成功的一次家访爱因斯坦曾经说过：“只有热爱才是最好的老师。
”我曾遇到过这样一名学生，他个头很高，体型很胖，但性格非常内向，从不和同学说一句话。
我曾试着几次和他沟通，都没有多大效果。
一次，带美术的老师向我反映说：吕俊洋这个孩子是不是有点神经质？上课时经常大声尖叫。
后来从学生那里了解，确实如此，不仅在课堂上，在下课只要谁不小心惹了他，他就会暴跳如雷，并发出尖叫，很是吓人。
在一次站路队时，我也亲自领教了他这一特点：那是中午放学的时候，同学们都在站路队，有人向我反映：吕俊洋在玩手枪，把水弄到她身上了。
我把吕俊洋叫过来，批评道：“老师刚讲过，不许玩水枪，你怎么还玩？给我拿来。
”谁知他使劲把水枪往地上一扔，用脚使劲地往上面猛踏，一直把水枪踩坏。
然后扭头就走了。
任凭我在后面不停的叫他，他还是头也不回地走了，当时把我气了个半死。
当时我就想：这个孩子这么小，脾气却这么大？是不是真的神经出了问题？然而，在一次作文中我找到了答案。
他在作文中写道：妈妈，我好想你呀！你和爸爸在外打工已经几年了，可我只有在过年的时候才能看到你们。
看到别的孩子都有爸妈疼，而我却没有，我觉得我好可怜，我好孤独。
我有好多话想跟你们说，可电话费太贵。
在舅妈家我是个外人，在学校同学们也欺负我。
妈妈，你什么时候能回到我身边？这样的日子，我快受不了了……原来长时间缺少母爱，缺少交流，使他形成了孤僻怪异的性格，谁不小心惹了他，他就认为是别人欺负他，并以粗暴尖叫的形式来发泄他的不满。
知名专家梁恕俭讲《中考作文锦囊妙计》
迁安市扣庄乡扣庄初级中学
2021年6月4上午，扣庄初级中学报告厅爆发出如潮的掌声，北京华师教育研究院副院长、首都师范大学附属昌才实验学校特聘专家，原《中国教师报》编辑记者梁恕俭专家，为即
将参加中考的九年级学生做的一堂《中考作文锦囊妙计》的讲座，赢得了同学们的喜爱和好评。
梁老师有“每课一诗”“每课一歌”的习惯。
所以在上课之初，他就激情满怀的给学生们唱了
一首歌，生动新颖的课堂让学生们眼前一亮。
接下来，梁老师从作文的等级着手，用讲故事的
方式让学生们明白作文优劣等次之间的差别。
那么该如何写出高等次的作文呢？梁老师从扣题、立意、文采三方面进行了细致讲解，同时给同学们提供了六个作文小技巧：“巧用修辞、抓住
细节、以小见大、写出精神、适当抒情、欲扬先抑”。
两个小时的课程，学生们依然感觉意犹未尽。
他们纷纷表示，听了梁老师的课，他们捋清了写作思路，明白了写作的技巧，掌握了一些实用的写作方法，受益匪浅。
课下会把课堂笔记
里的内容进一步消化吸收，提升自己的写作水平。
供稿：瓮文静编辑：瓮文静审核：田海凤。
