《信客》
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《信客》课文原文信客一我国广阔山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通讯往来主要依托一种特殊职业的人:信客。
信客是一种公家职业,不受任何机构管理。
这个中央外出营生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。
信客要有一点文明,知道各大码头的情形,还要一副强壮的筋骨,背得动重重的行李。
细想起来,做信客真实是一件苦差事。
乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。
假设交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。
信客假设把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。
所带的各家各户信件货物,种类单一,又相对不能有任何流失和损坏,一路上只得反双数点,小心翼翼。
事先大家都穷,托运费十分昂贵,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最廉价的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。
信客为远行者们效能,自己却是最困苦的远行者。
一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
没有信客,好多乡人就不会出远门了。
在很长的时期中,信客繁重的脚步,是乡村和城市的纽带。
二我家邻村,有一个信客,年岁不小了,曾经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段因由。
原本村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海营生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个美观。
没想到上海那位又托另一团体给家里带来口信,说收到红绸后看看中间有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立刻传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回想疑点,似乎他家的一切都来自克扣。
但他的家,褴褛灰黯,值钱的东西一无一切。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
余秋雨《信客》原文及读后感赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《信客》课文原文信客一我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
信客是一种私人职业,不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。
信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
细想起来,做信客实在是一件苦差事。
乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。
如果交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。
信客如果把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。
所带的各家各户信件货物,品种繁多,又绝对不能有任何散失和损坏,一路上只得反复数点,小心翼翼。
当时大家都穷,托运费十分低廉,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。
信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。
一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
没有信客,好多乡人就不会出远门了。
在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
二我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
《信客》课文原文信客一我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
信客是一种私人职业,不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。
信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
细想起来,做信客实在是一件苦差事。
乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。
如果交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。
信客如果把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。
所带的各家各户信件货物,品种繁多,又绝对不能有任何散失和损坏,一路上只得反复数点,小心翼翼。
当时大家都穷,托运费十分低廉,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。
信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。
一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
没有信客,好多乡人就不会出远门了。
在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
二我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
《信客》课文原文信客一我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
信客是一种私人职业,不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。
信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
细想起来,做信客实在是一件苦差事。
乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。
如果交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。
信客如果把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。
所带的各家各户信件货物,品种繁多,又绝对不能有任何散失和损坏,一路上只得反复数点,小心翼翼。
当时大家都穷,托运费十分低廉,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。
信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。
一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
没有信客,好多乡人就不会出远门了。
在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
二我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
《信客》原文欣赏《信客》原文欣赏一我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,图个好看。
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但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。
”整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走。
说到城里几条路线时十分艰难,不断在纸上画出图样。
这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍。
把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托。
还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜。
从头至尾,年轻人都没有答应过接班。
可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝。
老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。
年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他。
老人说:“不。
我去看坟场,能糊口。
我臭了,你挨着我也会把你惹臭。
”老信客本来就单人一身,从此再也没有回村。
年轻信客上路后,一路上都遇到对老信客的'询问。
大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他。
流落在外的游子,年年月月都等着他的脚步声。
现在,他正躲在山间坟场边的破草房里,夜夜失眠,在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影。
余秋雨《信客》原文赏读信客,作为一种职业已经消失了,而作为一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不会绝迹。
熟读课文,体察信客的语言、行动和心理,看看他具有什么样的品格和精神;同时看看周围,有没有这种类型的人?一我家邻村,有一个信客①,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头②,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。
”整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走。
说到城里几条路线时十分艰难,不断在纸上画出图样。
这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍。
把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托。
还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜。
从头至尾,年轻人都没有答应过接班。
可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝。
老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。
年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他。
老人说:“不。
我去看坟场,能糊口。
我臭了,你挨着我也会把你惹臭。
《信客》课文原文信客一我国广大山区的邮电网络是什么年代健全起来的,我没有查过,记得早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
信客是一种私人职业,不受任何机构管理。
这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。
信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
细想起来,做信客实在是一件苦差事。
乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。
如果交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。
信客如果把行李交付托运也就赚不了什么钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。
所带的各家各户函件货物,品种繁多,又绝对不能有任何散失和损坏,一路上只得反复数点,小心翼翼。
当时大家都穷,托运费十分低廉,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。
信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。
一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
没有信客,好多乡人就不会出远门了。
在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
二我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷落潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一分礼,就裁下窄窄的一条红绸扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
八年级语文上册《信客》课文原文及赏析
《信客》课文原文:
老信客一生奔波,劳累不堪,而且收入微薄,生活贫穷。
年轻的信客则接过了老信客的班,继续为乡亲们服务。
他任劳任怨,诚信无私,善良厚道,深受乡亲们的敬重。
然而,一次送信的过程中,他遭到了误会,被指责为贪图财物,名誉受到了损害。
老信客了解真相后,深感愧疚,最终自杀身亡。
年轻的信客则继续坚守在信客的岗位上,默默地为乡亲们服务。
赏析:
《信客》是一篇感人至深的散文,通过叙说两个信客的不同际遇,展现了信客这个职业在民间的艰辛与付出。
作者余秋雨用质朴而典雅的语言,生动地塑造了两位信客的形象,赞扬了他们任劳任怨、恪尽职守、诚信无私的美好品质。
文章中,老信客因为误会而选择了自杀,这一情节令人痛心。
但同时也展现了他对信客职业的敬重和对乡亲们的深厚情感。
年轻的信客则继承了老信客的遗志,继续为乡亲们服务,这种坚守和付出令人感动。
整篇文章情感真挚,通过信客这个职业,展现了人性的善良和美好。
同时,也呼吁人们要珍惜那些默默付出的人,给予他们更多的理解和支持。
总之,《信客》是一篇具有深刻内涵的散文,通过对信客这个职业的描绘,展现了人性的美好和真挚的情感。
2021年人教版八年级语文《信客》原文及教案“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短,既突出学生的主体地位,又重视教师的主导作用。
下面小编给大家带来关于人教版八年级语文《信客》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《信客》原文一我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒,无以为生,回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
本来村里还有一个老信客。
一次,村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海谋生,托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信,说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈,以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好像他家的一切都来自克扣。
但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。
老信客声辩不清,满脸凄伤,拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
第二天,他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人,进门便说:“我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。
”整整两天,老信客细声慢气地告诉他附近四乡有哪些人在外面,乡下各家的门怎么找,城里各人的谋生处该怎么走。
说到城里几条路线时十分艰难,不断在纸上画出图样。
这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识,老信客说了又说,比了又比,连他们各人的脾气习惯也作了介绍。
把这一切都说完了,老信客又告诉他沿途可住哪几家小旅馆,旅馆里哪个茶房可以信托。
还有各处吃食,哪一个摊子的大饼最厚实,哪一家小店可以光买米饭不买菜。
从头至尾,年轻人都没有答应过接班。
可是听老人讲了这么多,讲得这么细,他也不再回绝。
老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手,说“信客信客就在一个信字,千万别学我”。
年轻人想到老人今后的生活,说自己赚了钱要接济他。
《信客》导学案
【学习目标】
1、整体把握文章内容,理清课文脉络。
2、感知人物形象,感受信客的品格和精神。
3、树立诚信为本的做人理念。
4、学习用质朴、典雅而又精辟的语言刻画人物的方法
【学习重点难点】1、感受信客的品格和精神。
2感受本文语言 。
自主学习区
一、走进作者
余秋雨生于1946年,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。
《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》,文学作品有《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《秋雨散文》《行者无疆》、《千年一叹》等,其中《文化苦旅》获得上海市文学艺术优秀成果奖,台湾联合包读书最佳书奖,金石堂最具影响力的书奖。
这是他在研究写作之余的散文佳作。
《山居笔记》多或少获海外花文文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
二、预习检测:
1、生字注音
唏嘘 x īx ū 嫉妒 jí 晦气 huì
噩耗 â 猝然 cù 诺诺 nuî
呵斥 h ē 诘问 jiã 文绉绉zh ōu
焦灼 zhuï 伎俩 jì liǎng 吊唁 yàn
跋涉 bá shâ 颠沛 pâi 穷愁潦倒
风尘苦旅 鸡零狗碎 昏厥juã
满脸戚容 低眉顺眼 连声诺诺nuî
2、多音字辨析:
3、形似字辨析:
4、词语解释
晦气—— ① 不吉利:倒霉。
② 指人倒霉或生病时难看的气色。
文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问,责问。
颠沛——穷困,受挫折。
猝然——突然,出乎意外。
⎪⎩⎪⎨⎧∙∙ǐìj j 济人才济济救⎪⎩⎪⎨⎧∙∙i l i l éè赘累累劳 ⎩⎨⎧拔河跋涉⎩⎨⎧钓鱼焦灼⎩⎨⎧后悔晦气⎩⎨⎧精粹
猝然
呵斥——大声斥责。
焦灼——非常着急。
伎俩——不正当的手段。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
噩耗——指亲近的人死亡的消息。
号啕——形容大声的哭。
互动探究区
探究活动一:初读课文,整体感知
1、探究学习,你能为信客写一份档案吗?
职业:姓名:性别:身体状况:
收入情况:
工作内容:
最痛苦的事
最敬重的人:
座右铭
2、整体把握
---信客当信客的原因
---信客是怎样做信客的
---信客为什么不做信客了
---信客为什么当教师、校长也是好样的
探究活动二:研读赏析,品一品
1:文章为什么先写一个老信客?
2:如果你是这个信客,你会怎么做?
3:信客经过百般挫折之后,为什么还坚持那么久?
4:作者为什么要为信客写文章?
探究活动三:质疑问难,议一议
1、老信客栽了跟头为什么还要担心没有信客?
2、为什么老信客说:“我臭了,你挨着我也会把你惹臭。
”
3、为什么年轻人要答应老信客接他的班?
4、老信客退休了为什么还要逼着年轻人讲外面的新闻和变化?
5、做信客的都有胃病和风湿病的行病,为什么老信客不告诉年轻人?
6、当同乡保他出来,问他发生什么事,为什么他说是自己走错了人家?
7、年轻的信客在工作中遇到了那么多的困难,为什么不早些放弃?
8、信客死时为什么前来吊唁的人很多?他的一生正好应证了?
探究活动四:感受本文语言特色
课堂总结:(诚信无须假借于笔墨,美丽无须借助于粉黛。
)
作业超市:
回顾文中信客的故事和他的为人,如果让你在信客的墓碑上写碑文,你会用一句怎样的话来写呢?(提示:墓志铭是对死者生平事迹或品质的概括。
语言力求简洁通畅。