9下第9课《西欧和日本经济的发展》[人教课标]
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九年级历史下册第10-11课课件新人教版页数:39
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第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]
![第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]](https://img.taocdn.com/s1/m/e9215953312b3169a551a406.png)
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
人教版《世界历史》九年级(下)第9课_西欧和日本经济的发展
• 其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在 台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中 国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会变成中国的内海， 我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡， 上中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生 命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要 从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军 一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元 2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们 现在就要做好对华抗战的准备。”
欧洲的联合
政治地理上的西欧有24个国家：希腊、意大 利、圣马力诺、马耳他、西班牙、安道尔、葡萄 牙、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、法国、摩纳
哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢
森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。
问题探究
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅 速发展？
（1）美国的援助
（2） 西欧国家发挥了高素质的劳动力优 势 --------主观方面
（3）美国大力援助和扶持
战后初期美国援助日本的物资
（4）发展教育和科学技术
1964年10月1日日本新干线通车
二战后日本经济迅速恢复并高速发展的原 因和表现可概括为：
原因： （1）美国在日本进行了社会改革，朝鲜战争时对其进行 军事订货（战后美国对其进行扶植） （2）制订了适当的经济政策 （3）引进最先进的科技成果 （4）大力发展教育和科技 表现： 50年代中期以后经济持续高速发展，成为仅次于美国的 世界第二资本主义经济大国
D.重振西欧和提高国际地位
反馈练习
1、“欧元”、“世界最大的经济体”。根据以上信息，判断该组织是 （ ） 联合国 B.欧洲联盟 C.亚太经合组织 D.北大西洋公约组织 2A. 、二战后日本经济高速发展的原因中最值得我们借鉴的是（ ）
人教版九年级下历史课件第9课++西欧和日本经济的发展++课件+(46张)
第9课 西欧和日本经济的发展
【内容标准】
（1）知道欧洲联盟。 （2）简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。
【确定教学目标】
• 知识目标： • （1）知道欧洲联盟。 • （2）简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。 • 能力目标：根据数据、图表分析问题。 • 过程与方法目标：（需要教师探讨、分析： 体验、讲述、活动、阅读、网络等多元方 法） • 情感态度价值观目标
爱尔兰
芬 兰
爱沙尼亚 拉脱维亚
丹麦
国
立陶宛
荷 兰
比利时
卢森堡
德 国意Biblioteka 波兰捷克 斯洛伐克 奥地利 匈牙利
斯洛文尼亚
法国
葡 萄 牙
欧盟成员国图
利
西班牙
大
希腊
扩大 欧盟成员国
瑞 典 英
爱尔兰
芬 兰
爱沙尼亚 拉脱维亚
丹麦
国
立陶宛
荷 兰
比利时
卢森堡
德 国
意
波兰
捷克 斯洛伐克 奥地利 匈牙利
斯洛文尼亚
法国
葡 萄 牙
【教学设计思路】
• 欧洲战后走向联合，不仅体现在经济方面， 用更多形象的图片，让学生感受联合中的 欧洲。 • 日本战后经济的崛起使它成为第二号资本 主义经济大国，它利用经济的强大，将它 的影响渗透到我们日常生活的很多方面。 结合学生实际进行导入。
届数
14 15 16 17 18 19
年份
1952 1956 1960 1964 1968
洛杉矶
汉城 巴塞罗那 亚特兰大 悉尼 雅典
二战结束后的第一届奥运会是在哪里召开的？ （1948年14届奥运会） 英国，伦敦。 1948年14届奥运会上没有德国和日本参加这是为 什么？
【内容标准】
（1）知道欧洲联盟。 （2）简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。
【确定教学目标】
• 知识目标： • （1）知道欧洲联盟。 • （2）简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。 • 能力目标：根据数据、图表分析问题。 • 过程与方法目标：（需要教师探讨、分析： 体验、讲述、活动、阅读、网络等多元方 法） • 情感态度价值观目标
爱尔兰
芬 兰
爱沙尼亚 拉脱维亚
丹麦
国
立陶宛
荷 兰
比利时
卢森堡
德 国意Biblioteka 波兰捷克 斯洛伐克 奥地利 匈牙利
斯洛文尼亚
法国
葡 萄 牙
欧盟成员国图
利
西班牙
大
希腊
扩大 欧盟成员国
瑞 典 英
爱尔兰
芬 兰
爱沙尼亚 拉脱维亚
丹麦
国
立陶宛
荷 兰
比利时
卢森堡
德 国
意
波兰
捷克 斯洛伐克 奥地利 匈牙利
斯洛文尼亚
法国
葡 萄 牙
【教学设计思路】
• 欧洲战后走向联合，不仅体现在经济方面， 用更多形象的图片，让学生感受联合中的 欧洲。 • 日本战后经济的崛起使它成为第二号资本 主义经济大国，它利用经济的强大，将它 的影响渗透到我们日常生活的很多方面。 结合学生实际进行导入。
届数
14 15 16 17 18 19
年份
1952 1956 1960 1964 1968
洛杉矶
汉城 巴塞罗那 亚特兰大 悉尼 雅典
二战结束后的第一届奥运会是在哪里召开的？ （1948年14届奥运会） 英国，伦敦。 1948年14届奥运会上没有德国和日本参加这是为 什么？
人教版-历史-九年级下-第9课 西欧和日本经济的发展(23张)
保证了自身安全。
欧洲联盟（简称欧盟，European Union -- EU） 是由欧洲共同体(European communities) 发展而 来的，是一个集政治实体和经济实体于一身、在世 界上具有重要影响的区域一体化组织。
１９９１年１２月，欧洲共同体 马斯特里赫特首脑会议通过《欧 洲联盟条约》，通称《马斯特里 赫特条约》（简称《马约》）。 １９９３年１１月１日，《马约》 正式生效，欧盟正式诞生。欧盟 现有２５个成员国和４．５６亿 人口（２００４年１月），总部 设在比利时首都布鲁塞尔。
3、“日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的 脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本 在经济上、社会上获得发展的原动力。”从上述内容 中可以看出日本经济发展的根本原因是： A.美国的扶植 B.西欧经济发展对日本的冲击 C.政府大力发展科技和教育 D.美苏争霸的客观需要
4、罗斯福新政与20世纪五六十年代西欧各国社会经济 政策的共同点不包括
第9课
西欧和日本经济 的发展
西欧
1.战后初期，美国的大
二
二 力援助；
战 50年代初，工 战 2.发挥高素质的劳动力 后 业生产恢复到 后 优势；
经 战前水平；
经 3.积极采用第三次科技
ห้องสมุดไป่ตู้
济 发 50～70年代，
济 发
革命的成果；
展 经济持续繁荣； 展 4.制定恰当的经济政策
表
原 加强国家对经济的宏观
借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联 系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义 道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
A.西欧发挥高素质的劳动力优势 B.利用美国的援助 C.采用最新的科技成果 D.制定恰当的经济发展政策
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。
新课标人教版初中历史九年级下册9课《西欧和日本经济的发展》课件
想一想
议一议
战后西欧经济的发展有哪些有利和不利因素？ 有利： 美国援助,高素质人才；先进工业基础。 （客观） 采用先进科技成果；制定恰当经济发展政策（主观）
不利：
国土面积小，市场狭小；主权国家多，形成关税壁垒 和货币障碍，阻碍经济发展.
欧洲国家如何克服经济发展的不利因素?
如果我们欧洲人不想在起了根本变化 的世界上，走下坡路的话…… 欧洲的 联合是绝对必要的。 ——联邦德国总理阿登纳
日本教育经费在国民收入中所占比重
8 7 6 5 4 3 2 1 0 50-60年代 70年代 80年代
高速增长阶段（1956—1973） —世界第2号资本பைடு நூலகம்义经济大国
60年代末成为世界 最大电视机生产国
1964年的东京
七八十年代的日本
1974—1975年日本经济发展速度一度减缓。 原因：世界经济危机。
4.383.762 3.250.827
4.844.000 4.222.000
5.048.634 4.757.743
朋友，是的。盟国，是的。 但是，他们正在与我们竞争。 在经济领域的问题上，他们在 全世界同我们竞争得非常激 烈……同我们在第二次世界大 战结束的时候相比，美国遇到 了我们甚至连做梦也没想到过 的那种挑战。
新干线列车1964
1964年日本建成世界上第1条 现代高速铁路线——东京至 大阪新干线，时速210公里， 标志着世界高速铁路由试验 跨入商业运营。
一度被贬为“夕阳产业” 的铁路，显示出强大生命 力，预示着“铁路第2个大 时代”的来临。
日本的汽车工业
耳熟能详的日本品牌 索尼——SONY ； 佳能——CANON ； 松下——Panasonic ；卡西欧—CASIO ；
初中九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展人教新课标版PPT课件
二战后的欧洲城市
1945年的德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。
德国妇女清理废墟
20世纪50－70年代，西欧国家经济持续发展，联邦德国的经 济发展尤其迅速。 图为50年代联邦德国的汽车工厂。
你知道西欧的概念吗？
在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩 纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国 家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米， 人口3.5亿。是资本主义的发祥地。教材采用的是后一种 概念。
膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
④ 80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经
济的发展。
教材P56活动与探究题
1.共同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益；
②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。
（2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体”组织。
（3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地 位的提高发挥了重要作用。
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后， 有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会 变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国的南海，跨 台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来， 我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军 一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之 间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”
1945年的德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。
德国妇女清理废墟
20世纪50－70年代，西欧国家经济持续发展，联邦德国的经 济发展尤其迅速。 图为50年代联邦德国的汽车工厂。
你知道西欧的概念吗？
在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩 纳哥。二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国 家之外的24个欧洲资本主义国家。面积360万平方千米， 人口3.5亿。是资本主义的发祥地。教材采用的是后一种 概念。
膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
④ 80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经
济的发展。
教材P56活动与探究题
1.共同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益；
②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。
（2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了 “欧洲共同体”组织。
（3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地 位的提高发挥了重要作用。
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后， 有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会 变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国的南海，跨 台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来， 我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军 一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之 间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”
人教版九年级下历史课件第9课西欧和日本经济的发展(共39张PPT)
美 英法 联邦德国 日本 其他
西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、
爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际 政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧 洲资本主义国家。
经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳定的社会 环境、政策……
①美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。 (外因) 马歇尔 二战后，美国在经济方 面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划（也称马歇尔计 划）。 1948年~1952年，美 国共拨款130亿美元（其中 80%为赠款），援助了欧洲16 国。
原因二：美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。美军 在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。
为 美 军 修 战争景气 理 朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下，日本出现 战 了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空，许多已关闭 车 的 的工厂重新开工，外汇收入不断攀升，绝路逢生的日本经济 日 迅速恢复到了战前水平。 本 工 厂
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
euro
布 鲁 塞 尔 的 欧 共 体 总 部 大 厦
欧盟建立意义：
（1）欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于 经济发展。 （2）欧盟成为世界上最大的经济体。（性质） （3）补充：成为牵制美国称霸世界，促进世界格局 多极化的重要力量。
原因一：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策
使日 馆本 拜天 访皇 麦裕 克仁 阿（ 瑟右 将） 军到 美 国 驻 日
材料：1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有原子 弹，在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。此外， 美国拥有世界黄金总量的四分之三。美国集中了全世界资 本总额的四分之三和工业生产能力的三分之二。
新人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》ppt课件
原因：
表现：
1、战后西欧经济发展的原因： 外因： 美国对西欧的大量援助 内因： （1）西欧国家发挥高素质的劳动力优势。 （2）采用最先进科技成果 （3）制定恰当的经济发展政策 2、战后西欧经济发展的表现： ①20世纪50年代初--达到甚至超过战前 ②50—70年代--经济持续繁荣
探究问题之二 ——欧洲的联合之谜
1965年的日本家庭厨房
日本的汽车工业
新干线是日本铁路技术的骄傲，也是日本经 济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东 京和大阪之间开通运行。
世界闻名的高速铁路——新干线
几项值得深思的实例：
20世纪70年代以后，以加强“防卫”为 名，大力发展军事力量,并以种种借口屡 次向海外派兵。20世纪末，日本军费开 支居世界第二位 近年来，日本拒不承认在侵华战争中犯 下的罪行，在教科书上乱改侵略历史； 支持“台独”、阻挠我们统一台湾；在 钓鱼岛要抢我们领土；在东海抢我们资 源等等
以上的材料说明了什么？作为近邻的我们该怎么办？
日本崛起的影响： 1、随着经济的发展、人民生活水平提高，日本 的国际地位也得到加强。
2、20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国 的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚 洲邻国的关注和不安。
探究问题之四：反思与启迪 ——西欧· 日本经济腾飞比较 西欧、日本经济高速发展原因对比 西欧： 日本： （1）美国对西欧的 （1）美国在日本进行了社会 大量援助； 改革，推行非军事化政策 （2）发挥高素质的 劳动力优势。--发 （2）美国的大力扶持 展教育 （3）发展教育和科学技术 （3）采用最先进科 （4）引进最新的科技成就， 技成果； 80年代中期实行“科技立 （4）制定恰当的经 国”政策 济发展政策。 （5）政府制定适当经济政策
表现：
1、战后西欧经济发展的原因： 外因： 美国对西欧的大量援助 内因： （1）西欧国家发挥高素质的劳动力优势。 （2）采用最先进科技成果 （3）制定恰当的经济发展政策 2、战后西欧经济发展的表现： ①20世纪50年代初--达到甚至超过战前 ②50—70年代--经济持续繁荣
探究问题之二 ——欧洲的联合之谜
1965年的日本家庭厨房
日本的汽车工业
新干线是日本铁路技术的骄傲，也是日本经 济高速发展的象征。第一条新干线于1964年在东 京和大阪之间开通运行。
世界闻名的高速铁路——新干线
几项值得深思的实例：
20世纪70年代以后，以加强“防卫”为 名，大力发展军事力量,并以种种借口屡 次向海外派兵。20世纪末，日本军费开 支居世界第二位 近年来，日本拒不承认在侵华战争中犯 下的罪行，在教科书上乱改侵略历史； 支持“台独”、阻挠我们统一台湾；在 钓鱼岛要抢我们领土；在东海抢我们资 源等等
以上的材料说明了什么？作为近邻的我们该怎么办？
日本崛起的影响： 1、随着经济的发展、人民生活水平提高，日本 的国际地位也得到加强。
2、20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国 的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚 洲邻国的关注和不安。
探究问题之四：反思与启迪 ——西欧· 日本经济腾飞比较 西欧、日本经济高速发展原因对比 西欧： 日本： （1）美国对西欧的 （1）美国在日本进行了社会 大量援助； 改革，推行非军事化政策 （2）发挥高素质的 劳动力优势。--发 （2）美国的大力扶持 展教育 （3）发展教育和科学技术 （3）采用最先进科 （4）引进最新的科技成就， 技成果； 80年代中期实行“科技立 （4）制定恰当的经 国”政策 济发展政策。 （5）政府制定适当经济政策
九年级下册人教版第9课西欧和日本经济的发展课件
中考演练场
1、法国大文豪雨果有个梦想:总有一天，所有的欧洲国家都将紧 紧地融合在一个高一级的整体里。1993年，欧洲出现了用“一个 声音说话”的区域政治、经济集团组织，雨果的梦想初步实现了 。让雨果的梦想变成了现实的组织是 A.联合国 B.欧洲联盟 C.亚太经合组织
B
2、20世纪60代，为了保证自己的安全和提高国际地位，促进经 济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济集团是 A．欧洲共同体 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．亚太经合组织
A
A
A
7、如图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对 此变化，下列表述准确的是：
C
①从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立 ②美国丧失了世界一流经济强国地位 ③欧共体的建立促使了欧洲的崛起 ④日本上升为第二经济强国 A．①②③ B．①②③ C．①③④ D．②③④
日本是缺乏资源的国家。是用 教育的作用开采人的脑力、心中的 智慧资源和文化资源的。这是今天 日本在经济上、社会上、文化上获 得发展的原动力。 ——1984年日本文部大
对西欧影响： 促进了西欧经济的发展和国际地位 的提高，促进了欧洲经济政治一体化 对资本主义世界的影响：动摇了美国的霸主地位 资本主义世界形成了美、日、西欧 三 足鼎立的局面。
对世界格局的影响：冲击了美苏两极格局，使世
界格局向多极化趋势发展，
西欧· 日本· 中国经济腾飞比较
1、二战后西欧和日本经济发展的共同原因 ①都得到了美国在经济上的援助或扶持； ②都大力引进最先进的科学技术， 发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。 2、你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
3、1974 ~1975年的
使日本经济
，经济发展速度 。
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合作探究2：（1）2问 合作探究2：（2）
自我测试
1
合作探究：答案
1.战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？ 你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？（整理到P56）
共同点:①都得到了美国在经济上的援助或扶持
②都善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发 展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。 借鉴的经验:①要善于抓住机遇，注意加强国 际间的经济联系； ②要大力发展教育培养人才， 积极引进先进的科技，大胆创新； ③坚持改革开 放，坚持社会主义道路，制定符合本国国情的发展 战略；④必须坚持和贯彻科教兴国和人才强国的战 18 二次世界大战对西欧和日本的影响如何?
德国和日本是二战的两大祸首，它们 在发动世界战争的同时，也给自身带来 无穷灾害。二战结束后，德、意、日法 西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义 国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主 战场，经济遭到严重破坏。
10
然而，日本和欧洲经过20世纪50～ 60年代的经济恢复，到20世纪70年代后 期，已完全医治好战争创伤，实现了被 称为“奇迹”的高速经济增长。 这其中的原因令人回味，值得我们 深思，对我国的社会主义经济建设也有 借鉴作用 。
5
3.20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发 明出自美国，其主要原因是（ ） A.发展中国家的人才大量流入美国 B.美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养 高素质人才 C.美国人民聪明智慧，创新能力强 D.它是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾 4、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的 主要因素是（ ） A.占据了广阔的国际市场 B.创造有利的发展环境 C.发展新兴工业和军事工业 D.科学技术的推动 6
14
1、美国为什么要大力援助西欧？ 对付苏联 充当世界霸主。 2、欧洲共同体成立的根本目的是什么？ 促进经济发展。 3、有一位当代西方史学家说：“西欧国家希 望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并 降低未来战争的可能性。 ”这说明了“欧共 体”是在怎样的背景下建立的？ ①二战结束后，各国都需要医治战争创伤， 恢复发展经济，提高国际地位②西欧各国需 要密切互相之间的联系，维护自身安全和利 益。
11
12
学习目标
1.知道二战后西欧经济发展的原因,发展 的情况. 西欧国家逐渐走向联合的史实、 作用、影响. 2.知道日本崛起的原因,经济发展的情况. 能分析哪些经验值得我国学习.
重点：战后西欧与日本经济发展的原因。 难点：欧共体与欧盟的建立及其作用。
13
知识清单
一、欧洲的联合 1、战后西欧发展的主要原因：主观、客观 2、西欧经济持续繁荣的时期 3、欧共体成立的时间、目的，欧盟成立的 时间，欧盟一体化的表现、意义。 二、日本的崛起 1、日本战后经济发展的原因：客观、主观 2、日本经济发展状况：20世纪50-70年代、 70-80年代、80年代后期
温故知新
1、战后至今美国经济发展的特点是 什么？ 2、战后至今美国经济的发展的原因？
3、战后美国经济分哪几个阶段，各阶 段的特点是什么？
1
• 1、美国经济的发展速度处于西方 发达国家经济发展的前列； • 2、经历了繁荣——危机——持续 稳定发展的过程； • 3、高新技术产业发达，科技含量 高。
2
1.适时调整经济政策，进行资本主义的自我 调节； 2.抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科 学技术，发展高新技术产业； 3.重视基础教育，培养实用人才； 4.战后国际地位的提高和军事经济实力的增 强； 5.确立世界霸权地位的政治需要。
2.（1）日本向欧美学习的表现：①允许土地买卖， 引进西方先进技术，发展近代工业；②提倡文明 开化，努力发展教育。
结果：日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了 资本主义发展道路，并对外侵略扩张，发展为亚 洲唯一的资本主义强国。 （2）战后日本崛起的主要原因： ① 美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。 ②战后美国对日本的扶植； ③日本政府制定适当的经济政策； ④引进最新的科技成就；⑤发展教育和科技。
A
D
B
7
8.20世纪80年代中期以后美国调整经济政策 带来的消极影响是( ) A.经济地位下降 B.大量工人失业 C.受通货膨胀困扰 D.成为最大的负债国 9.新经济时代美国经济现状包括( ) ①低通胀②低失业率 ③财政赤字减少④高增长率 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
D
A
8
10.美国虽然是世界上经济实力最强的国家， 但同时也是世界上最大的债务国。这种现象 大约开始出现于 ( ) A.20世纪50年代到60年代 B.20世纪60年代到70年代 C.20世纪80年代到90年代D.20世纪末21世纪初 11.下面对于20世纪90年代以来，美国经济发 展状况描述正确的是( ) ①以信息技术为代表的高新技术迅速发展 ②对传统的产业进行了技术改造 ③经济发展速度比较低远远落后于欧洲各国 ④美国经济持续稳定发展 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
选择题： B A B C D
19
3
战后美国经济的发展
时 期
20世纪 50—70年代初 20世纪 70-80年代 20世纪 90年代
特 点
持续发展，西部和南部繁 荣 70年代危机，经济地位下 降；80年代调整，经济发 展受限 持续稳定发展，进入新经 济时代
4
1.下列关于第二次世界大战对美国的影 响，叙述不正确的是（ C） A.美国的军事力量走在世界的前列 B.二战后美国成为资本主义世界的霸主 C.在战争中，经济遭到严重的破坏 D.美国在战中大发横财 2.二战后美国经济持续发展的原因是 C ①军事订货的刺激②采用高新技术成果 ③政府的适当措施④发展新兴产业 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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合作探究
1、积极参与，热烈讨论。 2、形式：先分组讨论，再全组交流，解 决不了的问题，组长及时反馈给老师。 3、集中讨论有疑问的，不浪费时间。 4、展示要注意书写和彩色粉笔的运用。 5、点评要尽可能脱稿，声音响亮，落落 大方，重点点评易错点、答题思路、技 巧等。
16
合作探究 高效展示 拓展提升 大胆质疑 题 目 展示 点评 合作探究1：1问 合作探究1：2问 合作探究2：（1）1问 9 8 7 6 5 2 3 4 4 本组
B
D
5.20世纪90年代出现的信息化和全球化是( ) A.美国新经济的主要特征 B.苏联新经济 的主要特征 C.美国新政治的主要特征 D.日本新经济的主要特征 6.下列选项中不属于二战后美国经济繁荣的 有利因素的是( ) A.占据广阔的国际市场 B.大力发展科技教育 C.创造有利的发展环境 D.发动朝鲜战争 7、第二次世界大战后，美国经济持续发展， 其中发展最为迅速的地区是( ) A.东部地区 B.西部和南部地区 C.中部地区 D.北部地区
合作探究2：（1）2问 合作探究2：（2）
自我测试
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合作探究：答案
1.战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？ 你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？（整理到P56）
共同点:①都得到了美国在经济上的援助或扶持
②都善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发 展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。 借鉴的经验:①要善于抓住机遇，注意加强国 际间的经济联系； ②要大力发展教育培养人才， 积极引进先进的科技，大胆创新； ③坚持改革开 放，坚持社会主义道路，制定符合本国国情的发展 战略；④必须坚持和贯彻科教兴国和人才强国的战 18 二次世界大战对西欧和日本的影响如何?
德国和日本是二战的两大祸首，它们 在发动世界战争的同时，也给自身带来 无穷灾害。二战结束后，德、意、日法 西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义 国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主 战场，经济遭到严重破坏。
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然而，日本和欧洲经过20世纪50～ 60年代的经济恢复，到20世纪70年代后 期，已完全医治好战争创伤，实现了被 称为“奇迹”的高速经济增长。 这其中的原因令人回味，值得我们 深思，对我国的社会主义经济建设也有 借鉴作用 。
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3.20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发 明出自美国，其主要原因是（ ） A.发展中国家的人才大量流入美国 B.美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养 高素质人才 C.美国人民聪明智慧，创新能力强 D.它是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾 4、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的 主要因素是（ ） A.占据了广阔的国际市场 B.创造有利的发展环境 C.发展新兴工业和军事工业 D.科学技术的推动 6
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1、美国为什么要大力援助西欧？ 对付苏联 充当世界霸主。 2、欧洲共同体成立的根本目的是什么？ 促进经济发展。 3、有一位当代西方史学家说：“西欧国家希 望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并 降低未来战争的可能性。 ”这说明了“欧共 体”是在怎样的背景下建立的？ ①二战结束后，各国都需要医治战争创伤， 恢复发展经济，提高国际地位②西欧各国需 要密切互相之间的联系，维护自身安全和利 益。
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学习目标
1.知道二战后西欧经济发展的原因,发展 的情况. 西欧国家逐渐走向联合的史实、 作用、影响. 2.知道日本崛起的原因,经济发展的情况. 能分析哪些经验值得我国学习.
重点：战后西欧与日本经济发展的原因。 难点：欧共体与欧盟的建立及其作用。
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知识清单
一、欧洲的联合 1、战后西欧发展的主要原因：主观、客观 2、西欧经济持续繁荣的时期 3、欧共体成立的时间、目的，欧盟成立的 时间，欧盟一体化的表现、意义。 二、日本的崛起 1、日本战后经济发展的原因：客观、主观 2、日本经济发展状况：20世纪50-70年代、 70-80年代、80年代后期
温故知新
1、战后至今美国经济发展的特点是 什么？ 2、战后至今美国经济的发展的原因？
3、战后美国经济分哪几个阶段，各阶 段的特点是什么？
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• 1、美国经济的发展速度处于西方 发达国家经济发展的前列； • 2、经历了繁荣——危机——持续 稳定发展的过程； • 3、高新技术产业发达，科技含量 高。
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1.适时调整经济政策，进行资本主义的自我 调节； 2.抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科 学技术，发展高新技术产业； 3.重视基础教育，培养实用人才； 4.战后国际地位的提高和军事经济实力的增 强； 5.确立世界霸权地位的政治需要。
2.（1）日本向欧美学习的表现：①允许土地买卖， 引进西方先进技术，发展近代工业；②提倡文明 开化，努力发展教育。
结果：日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了 资本主义发展道路，并对外侵略扩张，发展为亚 洲唯一的资本主义强国。 （2）战后日本崛起的主要原因： ① 美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策。 ②战后美国对日本的扶植； ③日本政府制定适当的经济政策； ④引进最新的科技成就；⑤发展教育和科技。
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8.20世纪80年代中期以后美国调整经济政策 带来的消极影响是( ) A.经济地位下降 B.大量工人失业 C.受通货膨胀困扰 D.成为最大的负债国 9.新经济时代美国经济现状包括( ) ①低通胀②低失业率 ③财政赤字减少④高增长率 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
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10.美国虽然是世界上经济实力最强的国家， 但同时也是世界上最大的债务国。这种现象 大约开始出现于 ( ) A.20世纪50年代到60年代 B.20世纪60年代到70年代 C.20世纪80年代到90年代D.20世纪末21世纪初 11.下面对于20世纪90年代以来，美国经济发 展状况描述正确的是( ) ①以信息技术为代表的高新技术迅速发展 ②对传统的产业进行了技术改造 ③经济发展速度比较低远远落后于欧洲各国 ④美国经济持续稳定发展 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
选择题： B A B C D
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战后美国经济的发展
时 期
20世纪 50—70年代初 20世纪 70-80年代 20世纪 90年代
特 点
持续发展，西部和南部繁 荣 70年代危机，经济地位下 降；80年代调整，经济发 展受限 持续稳定发展，进入新经 济时代
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1.下列关于第二次世界大战对美国的影 响，叙述不正确的是（ C） A.美国的军事力量走在世界的前列 B.二战后美国成为资本主义世界的霸主 C.在战争中，经济遭到严重的破坏 D.美国在战中大发横财 2.二战后美国经济持续发展的原因是 C ①军事订货的刺激②采用高新技术成果 ③政府的适当措施④发展新兴产业 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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合作探究
1、积极参与，热烈讨论。 2、形式：先分组讨论，再全组交流，解 决不了的问题，组长及时反馈给老师。 3、集中讨论有疑问的，不浪费时间。 4、展示要注意书写和彩色粉笔的运用。 5、点评要尽可能脱稿，声音响亮，落落 大方，重点点评易错点、答题思路、技 巧等。
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合作探究 高效展示 拓展提升 大胆质疑 题 目 展示 点评 合作探究1：1问 合作探究1：2问 合作探究2：（1）1问 9 8 7 6 5 2 3 4 4 本组
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D
5.20世纪90年代出现的信息化和全球化是( ) A.美国新经济的主要特征 B.苏联新经济 的主要特征 C.美国新政治的主要特征 D.日本新经济的主要特征 6.下列选项中不属于二战后美国经济繁荣的 有利因素的是( ) A.占据广阔的国际市场 B.大力发展科技教育 C.创造有利的发展环境 D.发动朝鲜战争 7、第二次世界大战后，美国经济持续发展， 其中发展最为迅速的地区是( ) A.东部地区 B.西部和南部地区 C.中部地区 D.北部地区