【K12学习】小学六年级读书笔记精选

六年级读书笔记15篇六年级读书笔记1（468字）我们今天学了《匆匆》这一课，我深笔记触！时间过得真快呀！仿佛一觉醒来我都十二岁了，时间也一直在跑，我回想起这十二年是否都抓住了时间这贪玩的孩子？是虚度年华，浑浑噩噩过日子还是抓住了时间做了许多有意义的事情？其实说，我根本都没有抓住时间，我更不知道自己做了多少自己该做的事。

妈妈原来老是提醒我：“你看你慢的，你能不能和时间比赛，就像原来你们语文书上与时间赛跑的林清玄，他多会抓紧时间！”我很烦妈妈老拿别人来说我，但我现在不得不承认我真的没有学会抓紧时间，想起《匆匆》这篇__的作者朱自清很想为国家做贡献，很想做有益的事情。

我与他性质可不同，总是想着如果时间能静止有多好，再多给我点时间多好啊！这只不过全是幻想，时间老人给每一个人分配的时间都是一定的，他更不会偏向别人。

时间不是我想买，想买就能买！要想让有限的生命体现出无限的价值的话，就要抓紧一分一秒，与时间赛跑，不能让恩赐给我的时间白白溜走，记着——时间就是生命。

六年级读书笔记2（935字）空闲的时间，我阅读了《鲁迅在呐喊中彷徨》这本传记，一位伟大人物的事迹与精神深深地把我吸引住了。

这本传记描写了鲁迅的一生。

鲁迅的一生，承受过常人难以忍受的痛苦。

少年鲁迅，祖父入狱，父亲病逝，鲁迅协助母亲扛起全家的担子，饱尝了人生的酸甜苦辣；青年鲁迅，遭遇突如其来的包办婚姻，情感生活从此残缺不全；中年鲁迅，从小情同手足的弟弟周作人与自己反目成仇，“兄弟怡怡”的梦想就此破灭……鲁迅的一生波澜壮阔、跌宕起伏，我们从其中读出了鲁迅的坚强。

我们要向鲁迅学习，学习他的坚强不息、奋发有为。

生活在太平盛世，幸福家庭中的我们，或许很难体会到这种生活的苦难，但是我们要珍惜自己身边的幸福，体会父母的辛苦。

做一些力所能及的家务事，一句温暖的问候，抑或是一个善意的玩笑，都会让家人感到慰藉。

不为一些无谓的事情所困扰，坚持不懈、努力向上，这是鲁迅先生对我们的启示。

读书笔记摘抄大全20篇(六年级)1、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。

2、走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了;先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

3、自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了!4、这是对祥子和虎妞所住的大杂院的一次鸟瞰，勾勒出大杂院普通居民的苦难生活。

作者用滴着血和泪的笔锋，画出了那人间地狱的活景。

5、怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个;没有呢，就收车;这是生日!6、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。

其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。

7、夜深了，多日的疲乏，与逃走的惊惧，使他身心全不舒服。

8、夜还很黑，空中有些湿冷的雾气，心中更觉得渺茫。

9、祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。

祥子困惑地喊："我招惹谁了。

"此节描绘波澜迭起，人物心理通过细微动作暴露无遗，充分表现了不解灾难根源的祥子的绝望心情。

二次买车希望的破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，是祥子命运转折的关键之处。

10、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

【导语】读书笔记,是指⼈们在阅读书籍或⽂章时,遇到值得记录的东西和⾃⼰的⼼得、体会,以下是⽆忧考为⼤家整理的六年级读书笔记三篇,欢迎⼤家阅读!【篇⼀】 《朝花⼣拾》，和它的名字⼀样，这是鲁迅先⽣在风烛残年的岁⽉⾥写下的。

当他⽼了，回味起童年时的点点滴滴，⼼中还是会有当初的味道，想必还别有⼀番滋味吧。

我们看了也⼀定会怀念起⾃⼰的童年。

鲁迅先⽣是⼀派⼤作家，他的童年并不乏味。

他是乡下⼈，却能和城⾥⼈⼀样去读书。

少了乡下孩⼦的粗狂，多了⼀份知书达理。

少了城⾥孩⼦的娇⽓，多了⼀种⼤度⽓派。

他怀念在百草园⽆忧⽆虑的⽇⼦，与⼩⾍⼦们为伍，仿佛这样的童年才够味⼉。

趁⼤⼈们⼀愣神，以神不知，⿁不觉的神速，钻进百草园。

油蛉在这⾥低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在⼀⾸⼤⾃然圆舞曲中度过的。

枯燥，乏味，是对鲁迅先⽣在三味书斋的的诠释。

稍稍偷懒⼀会⼉，也会被先⽣的⼀句：“⼈都到哪⾥去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，给⼈⼀种很是⽆趣的感觉。

从书卷⾥散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的⽂章真有魔⼒，他⽤⼀个孩⼦的⼝吻诉说了他⼩时候的故事，虽然我们所处的时代不同，可还是能打动我，引起我的联想。

有⼈说：要看⼀个⼈是不是真的会写⽂章，最主要还是看他的⽂章⾥有没有感情。

⽼师经常说：只有情感才能把⽂章变成有⾎有⾁的。

鲁迅确实厉害，他的⼀切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露⽆疑。

他希望与⼤⾃然真正拥抱在⼀起，憧憬在⼭⽔间流连，向往与⼩⾍⼦们打成⼀⽚的⽇⼦。

读着读着，仿若年迈的⽼⼈顿时变成了⼀个活⼒四射⼩孩⼦，⾝上散发着阳光般的⽓息。

我们⼩的时候，都曾拥有过这样美好的童年吧。

喜欢在家门前漫⽆⽬的地跑来跑去，可却乐在其中，就算有时候摔倒了，也会爬起来擦擦眼泪玩耍;喜欢奔跑在林间⼩道，抛开⼼中的不愉快，尽情去笑，不⽤管别⼈的眼光;还喜欢躲在⼀个隐秘的地⽅玩捉迷藏，看着同伴进进出出找⾃⼰的忙碌⾝影，最后因为⾃⼰躲的技术太⾼超，⽆奈，只得向我低头认输。

六年级读书笔记500字读书笔记是记录知识的方法。

以下是小编为大家整理分享的六年级读书笔记500字，欢迎阅读参考。

六年级读书笔记500字《三国演义》是一部断代体小说，中国古典四大名著之一。

讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

开篇第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。

”这句话不无道理。

周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。

其中贪生怕死的吕布，无能的袁术袁绍刘表刘璋，善于用兵却心胸狭窄的周瑜，长厚的鲁肃，勇猛的张飞典韦，无不个极其形态。

但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

先说关羽，不用多说众所周知他是忠和义的象征，与刘备一起经历了各种战争。

他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。

他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。

虽降了曹操，但最后还是回来了，这一种忠义又有几个人能拥有呢?况且他恩怨分明面对敌人曹操去为大义而放了他即使自己会因此受军法处置。

当时需要的是将士们的衷心而不是数量，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。

诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。

他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些无不透露着智慧，而这一切是常人所想不到的。

这样的人让人以为他应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

他的所做所为给后人很深的印象。

在说曹操。

曹操在《三国演义》中被称为奸雄，但我认为他很会用人善用才人，并且可以抓住时机，挟天子以令诸侯就是一个很好的例子。

他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。

六年级读书笔记摘抄大全六年级读书笔记摘抄（精选篇1）读完整本沉甸甸的《名人传》，心中的情感的涌流，波涛汹涌。

贝多芬在短短57载的光阴，给世界留下了庞大的耀眼夺目的宝藏。

贝多芬的童年是痛苦的。

本该和同龄人在外面玩耍的快乐时光，却被他的那个残暴父亲锁在家里，被逼着练琴。

贝多芬的`父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。

邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。

不仅仅是童年。

贝多芬的一生都是悲惨的、多灾多难的。

他一生都是穷困潦倒的，在他的后半生，他甚至是在失聪的情况下作曲。

他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。

每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间我们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样!有时他搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。

由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。

这无疑使他花掉更多的钱，这个本来就没有多少积蓄的音乐家，变得更加贫穷，穷困。

但这些，却并没有打垮这位伟大的音乐家。

他的作品中始终贯穿着一种昂扬向上的精神，激励着人们去追求一种博大的人生境界。

当我们面对命运的挑战时，贝多芬的《命运交响曲》无疑会给你带来一种深刻的启示和昂扬的精神。

这部交响曲是他九部交响曲中的第五部，也是最杰出的一部。

他不仅表现出贝多芬自己与命运搏斗的英雄气概，同时也蕴涵着更加深广的社会内容：命运像幽灵一样，时时向人类袭来，妄图捆缚住人们的手脚，以便任它摆布，然而，人类没有屈服，奋起与命运展开了搏斗，终于，胜利的凯歌响起，人类战胜了命运。

作品中洋溢着一种蓬勃向上的斗争精神，具有鲜明的时代气息。

100多年来，它一直被誉为世界交响乐中的杰作。

读完这本名人传，我们也应该懂得一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验，会在你不经意间，降临到你身上。

但是，当我们遭遇这些的时候，不应该怨人尤天，而更应该努力拼搏，担当残酷的命运，努力向前。

六年级读书随笔——读《青铜葵花》有感700字左右习作今天，我怀着感动的心情读完了这本书——《青铜葵花》。

《青铜葵花》这本书主要讲述了在一个特别的机缘下，城市女孩孤儿葵花和乡村男孩哑巴青铜成了兄妹，他们一起生活、一起长大，一起经历并克服了许多困难。

12岁那年，命运又将葵花召回了她的城市……书中有许多感人的情节，这些故事情节生动，引人入胜。

我时常陷入其中，心情随着书中主人公的遭遇跌宕起伏，青铜与葵花之间的深厚情谊更令我感慨万分。

为了让葵花与其他孩子一样，能够在灯下学习，青铜便摘来十朵南瓜花，每朵花里放进许多萤火虫，为葵花做了十盏灯，十盏大麦地里最明亮、最美丽的南瓜灯。

这十盏灯，带给了葵花温暖，带给了我感动；这十盏灯，饱含了青铜对葵花的关爱；这十盏灯，是独一无二永远明亮的灯。

当葵花回城后，青铜一连几天坐在河边的大草垛上，望着葵花所在的城市。

突然，他“看见”葵花回来了，她一步步朝自己走来，青铜忘了自己在草垛顶上，也迈开双腿朝葵花跑去。

青铜狠狠地摔在地上，他用尽力气大喊一声：“葵花！”嘎鱼听见了，大麦地听见了——青铜会说话啦！这真是个奇迹，我想，城里的葵花也一定会听见的！这本书还让我明白了一个道理：人生不会一帆风顺，总会经历一些大大小小的困难或痛苦，我们应该去面对它、战胜它，使自己变得更坚强。

痛苦是我们成长过程中必不可少的一部分，我们要经过它的打磨，才能成为一颗颗耀眼夺目的钻石。

作者曹文轩说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。

少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

”青铜与葵花在成长的岁月里，经历了许多艰难与挫折，火灾、水灾、蝗灾，但葵花却在大麦地收获了爱，青铜奶奶、青铜父母、青铜以及大麦地所有人对她的爱护与关心，葵花也同样回报给大家以爱与温暖。

岁月维艰，爱弥珍贵！。

适合小学生的六年级读书笔记(精选10篇)适合小学生的六年级读书笔记篇1童年，应该是快乐、幸福的，但高尔基的《童年》却恰恰相反，没有天真，没有笑容，没有活泼，受尽外祖父的虐待，却从不抱怨，主角阿廖沙的坚强让我感慨万千。

书中形象地写出了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙的父亲老实，是个好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。

外祖父是一个性情粗暴、自私的人，两个舅舅也同样粗暴。

阿廖沙在这个家庭中饱受虐待，经常被痛打的阿廖沙却在外祖母和“小茨冈”的关爱下度过了他可怕的童年。

处在这样丑陋的环境，我不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污，但这个世上不是所有人都如此丑陋不堪，外祖母抚慰了阿廖沙心灵上的创伤，而真正教他正直的是老长工格里戈里，还有乐观，善良的“小茨冈”也教会阿廖沙如何面对生活的艰难，虽然他后来被两个舅舅害死了，但他的乐观向上会永远留在阿廖沙心中。

如此丑陋的生活都能度过，那内心该是多么的强大啊!现在我们的生活已变得越来越好，但依然有人会自暴自弃，一遇到一点困难、挫折就想不开，甚至自杀。

我们作为幸福的一代，有着幸福快乐的童年，更应该好好珍惜，做个积极向上充满阳光的人。

适合小学生的六年级读书笔记篇2早就看过无数遍电视版的《三国演义》，暑假闲来无事，便饶有兴趣的捧起一卷《三国演义》，却发现自己再次被许多熟悉的情节所吸引，决定重温那一段脍炙人口的风云故事。

数天之后感慨颇深，记录下来，也算是收获。

《三国演义》主要写了从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋之间发生的故事。

下面我最想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的人物就是有着“乱世之__雄，治世之能雄”之称的曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成__诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。

他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

六年级小学生读书笔记(精选5篇)六年级小学生读书笔记【篇1】“这就像花一样。

如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就会感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。

”我终于拿到了期望以久的《小王子》了，我只花了二十几分钟就看完了这薄薄的一本书。

多么纯洁忧郁的小王子啊，喜欢看落日，好奇心强烈，他象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。

他来自太阳系中某个不知名的小行星爱提问题，却对别人的问题从不回答，他与美丽而骄傲的玫瑰发生了感情纠葛就负气出走了，接着他在各星球漫游，最后来到了地球，试图找到疏解孤独和痛苦的良方，他又从狐狸那学到了人身的真谛：我们只有用心灵才能看得透彻，真正重要的东西是肉眼无法看见的。

于是就求救那条30秒钟就能致人于死地的毒蛇……在《小王子》中，我感触最大的就是那几个小星球上的各种人。

这世上，有些人象在第一个星球里住着的那个国王一样，以为自己强大到能统治全世界，拼命的保持自己的威严，要别人尊敬自己，但悲哀的是，他只是自己一个人的国王。

但还好，他有一点理智，知道“权威的主要根据是合理。

”很多人和这个国王多么相似，在工作的过程中，他们什么也不参与，在工作成果出来的时候，他跳出来说，啊，我领导的成果多么伟大!有的人，象在第二个星球上居住的爱现的人，他们以为，在别人的眼里，他们是最完美的人。

他们活着，只是为了得到别人的饮佩和赞誉。

他们分不清楚别人是否是真的佩服他们，他们只是在追求一种自我陶醉的感觉。

也许，在他们的耳朵里，凡是好听的，都是对的，凡是难听的，都是错的。

……当我读到“你了解的……路途太远了，我不能带着这负躯壳呀，那太重了。

”的时候，我知道他是一定要找那条蛇的，我忍不住哭了，但我想到一句话“离开是一个旅程的新开始，是一种出发，是另一个飞翔的开始”。

希望小王子在别的星球，有更可爱的旅行……我想，对已经长大或正在长大的人来说，都曾经是小孩;都曾经拥有只容的下自己的小小星球;都曾经拥有自己的蓝天落日;都曾经拥有自己的长在小小星球上的玫瑰花……六年级小学生读书笔记【篇2】就像有一些动漫是拍给大人看的，因为虽是动画形象，可是其中所蕴含的道理，仅有经历过了很多事情的大人才能够明白。

小学生六年级读书笔记（精选5篇）小学生六年级篇1读历史即可以读懂人类的未来，以史鉴今，可以纠正人类目前的错误。

想要真正的去了解历史，就要从史书开始读啦：《史记》、《离骚》、《资治通鉴》等等，但是，这些史书由于都是用古文写的，所以，我们一般人都读不懂，但是，今天，我读了一本与众不同的写历史的书——《明朝那些事儿》。

《明朝那些事儿》主要讲述的是关于明朝的一些故事，从明太祖朱元璋到明思宗朱由检这十七位皇帝在任时间内所发生的种种故事，特别是刻画了很多有声有色的民族英雄——抗倭英雄戚继光，抗清英雄袁崇煌等等，让我们在愉快的阅读中了解了大明王朝二百七十六年间的历史。

这本书让我感悟最深的是他的写作手法。

当我读到第一章上面这样写道：“此时的国，正在极其腐败的元王朝的统治下。

那些来自蒙古的征服者似乎不认为在自己统治下的老百姓是人，他们甚至经常考虑把这些占地方的家伙都杀掉，然后把土地用来放牧。

从赋税到徭役，只要是人能想出来的科目，都能用来收钱，过节要收“过节前”、干活有“常例钱”、大官司有“公事钱”……怕了吧，那我不出去还不行吗?不干事还不行吗?那也不行，平白无故也要钱，要收“撒花钱”。

服了吧?”，心中微微一怔，心想：“原来历史还可以这样写啊!我还一直以为历史就要写成古文的形式呢!”你看，多么幽默风趣的话语，内含深深的哲理，这样的历史，谁能说他不是写的得浅而易懂?谁能说这样的历史书不好看!又是谁说历史一定是干巴巴、枯燥的呢?当年明月用这样的写作方式，将历史当成小说来写，真是让人在愉快的阅读中如临其境，进入到了历史的长河之中。

这本书中令我印象最深的，就是民族英雄袁崇煌被杀害的时候——多么有民族气节的一个人啊!如果仍然让袁崇煌镇守要关，清军可能就因为无法入关而放弃了入主中原的计划，大明王朝或许还可以继续啊!看看吧，这就是读历史的好处：可以读懂人心，明白那些英雄失败的原因，从历史中，我们应该明白——我们不是以成败来论英雄的，我们是看精神取向的。

小学六年级读书笔记小学六年级读书笔记（通用33篇）读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！千万不能认为读书笔记随便应付就可以，以下是小编整理的小学六年级读书笔记（通用33篇），欢迎阅读与收藏！小学六年级读书笔记篇1在读《人间草木》之前可谓是对汪曾祺先生毫无所知，如果搜索记忆中姓汪的名人大概只能说出汪精卫来。

读罢此书想出两个字最能代表我的感受“用心”和“生活”。

俗话说不当家不知，柴米油盐酱醋茶来之不易。

细一想所谓“柴米油盐酱醋茶”全都指着人的那张嘴，这些也全都出现在了汪曾祺先生的散文之中。

以前读季羡林先生的散文里面多是对大自然的歌颂，现读汪曾祺先生的散文里面多是对生活的感触，纵使是游记也充满了浓浓的生活气息，与人贴的很近不是像纯粹歌颂自然之美的文章那般孤冷。

汪曾祺先生对吃是很有造诣的，在文章中有专门的一辑介绍各种各样的吃食，我是个饕餮客什么都是胡乱的扒拉到嘴里，往往是肚子已经填饱而饭菜的味道还毫无所觉。

关于吃，让我回忆的话我第一想起来的便是小时候母亲每天都要煮的面条如果幸运的话还能加上一盘醋溜白菜，再回忆便能想起红烧肉，小时候家里比较困难很少吃肉，所以现在如果别人问我最喜欢吃什么菜我可能会回答红烧肉的。

如果让我回忆各种吃食的美好滋味我根本就回答不上来，我是对生活不用心的人，所以很多事情在我身边发生了又在我记忆中消失了。

散文集中最让我喜欢的是对西南联大的回忆，其中对西南联大老师学生还有抗战间生活状态的回忆让我着迷，由书中我得知为什么那时候的学生比现在的学生要优秀何止千倍万倍，谁能冒着生命危险穿越大半个中国到达昆明仅为了考取西南联大求得学问。

西南联大为什么会在八年的时间里比北京大学六十年时间出的人才都多，原因就是汪曾祺先生说的那句话“自由”。

他也在文中说之所以考西南联大是因为那里的学生“潇洒”。

小学六年级读书笔记篇2星期六，我买了一本书，我非常喜欢它，书的名字是《闪闪惹人爱》。