IELTS listening
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2023年IELTS考试真题及答案
2023年IELTS考试真题及答案第一部分：听力部分（Listening）第一节Questions 1-5根据录音内容，选择正确答案。
1. What is the weather like today?A. Rainy.B. Cloudy.C. Sunny.D. Snowy.2. What is the man's occupation?A. Teacher.B. Doctor.C. Designer.D. Engineer.3. Where are the speakers?A. At a restaurant.B. At a museum.C. At a bank.D. At a library.4. How does the woman feel about public speaking?A. Nervous.B. Excited.C. Confident.D. Bored.5. What is the woman planning to do this weekend?A. Go hiking.B. Visit a museum.C. Watch a movie.D. Stay at home.第二节Questions 6-10根据录音内容，选择正确答案。
6. What is the speaker talking about?A. A historical event.B. A famous painting.C. A book review.D. A music concert.7. What is the speaker's opinion about the book?A. It is boring.B. It is informative.C. It is confusing.D. It is inspiring.8. What is the main theme of the book?A. Love and friendship.B. Politics and power.C. Science and technology.D. Adventure and exploration.9. Why did the speaker recommend the book?A. It is beautifully written.B. It has a surprising ending.C. It offers practical advice.D. It teaches valuable life lessons.10. What does the speaker suggest the listeners do?A. Borrow the book from the library.B. Attend the book signing event.C. Read reviews of the book online.D. Join a book club discussion.第二部分：阅读理解部分（Reading）第一篇Passage 1It is a common misconception that all doctors are well-paid professionals who live extravagant lifestyles. However, the reality is that many doctors struggle with debt and financial difficulties for years before they can build a stable career.According to a recent survey, more than 75% of doctors have student loan debt, and the average amount is over $200,000. It takes an average of 10 years for doctors to pay off their loans completely. This burden often leads to high stress levels and affects doctors' quality of life.Additionally, the cost of medical malpractice insurance for doctors has increased significantly in recent years. This additional financial burden can make it even more challenging for doctors to achieve financial stability. Despite the long and demanding working hours, many doctors still find it difficult to make ends meet.In order to address these challenges, medical schools and professional organizations are working together to provide financial literacy courses and resources for aspiring doctors. By improving financial education and planning, doctors are better equipped to manage their debt and make informed financial decisions.11. What is the main idea of the passage?A. Doctors have high incomes.B. Doctors suffer from financial difficulties.C. Doctors have long working hours.D. Doctors receive financial support from professional organizations.12. How long does it take for doctors to pay off their student loans on average?A. 5 years.B. 7 years.C. 10 years.D. 15 years.13. Why do doctors struggle with financial stability?A. They have high stress levels.B. They lack financial literacy.C. They have expensive lifestyles.D. They face high medical insurance costs.14. What are medical schools and professional organizations doing to help doctors?A. Providing job opportunities.B. Offering scholarships.C. Providing financial education.D. Reducing medical malpractice insurance costs.15. What is the purpose of improving doctors' financial education?A. To help doctors make informed financial decisions.B. To increase doctors' working hours.C. To decrease doctors' student loan debts.D. To provide financial support to doctors.第三部分：写作部分（Writing）任务一：报告类写作任务（Task 1: Report Writing）题目：某城市的交通拥堵情况要求：以图表形式将2019年和2023年该城市的交通拥堵情况进行比较，并描述变化原因以及可能的解决方案。
IELTS_Listening_基本介绍
PART ONE
Introduction
4 Sections
40 questions: 10 times 4
30 minutes plus 10 minutes for Answers transferring
Section 1 & Section 2:
The first two sections are concerned with social needs. There is a conversation between two speakers and then a monologue. For example – a conversation about travel arrangements or decisions on a night out, and a speech about student services on a university campus or arrangements for meals during a conference.
Non-academic situations: rent, travel, entertainment, shopping, exercise, application, cafeteria, gym, and etc.
Section 3 & Section 4:
The final two sections are concerned with situations related more closely to educational or training contexts. There is a conversation between up to four people and then a further monologue. For example – a conversation between a tutor and a student about an assignment or between three students planning a research project, and a lecture or talk of general academic interest.
Introduction
4 Sections
40 questions: 10 times 4
30 minutes plus 10 minutes for Answers transferring
Section 1 & Section 2:
The first two sections are concerned with social needs. There is a conversation between two speakers and then a monologue. For example – a conversation about travel arrangements or decisions on a night out, and a speech about student services on a university campus or arrangements for meals during a conference.
Non-academic situations: rent, travel, entertainment, shopping, exercise, application, cafeteria, gym, and etc.
Section 3 & Section 4:
The final two sections are concerned with situations related more closely to educational or training contexts. There is a conversation between up to four people and then a further monologue. For example – a conversation between a tutor and a student about an assignment or between three students planning a research project, and a lecture or talk of general academic interest.
雅思听力考试内容全面介绍
雅思听力考试内容全面介绍为了帮助大家备考雅思听力，店铺为大家整理了雅思听力考试内容全面介绍，供考生们参考，以下是详细内容。
雅思听力考试内容全面介绍1. 考试形式 (Listening Format)听力是雅思考试的第一个项目。
学术类考生和移民类考生完成同一份试卷。
其考试形式为：Listening：4 sections, 40 questions (10 questions per sectopn)30 minutes + 10 minutes transfer time考生在听力考试中会拿到试题册(question booklet)和答题纸(answer sheet)。
在播放试题磁带的30分钟内，考生佩带耳机直接在试题播放的过程中完成答题。
30分钟之后试题停止播放，考生有十分钟的时间可以将完成的答案用铅笔誊写到答题纸上。
请考生务必记住以下几点：(1)雅思听力试题只播放一遍，考生只有一次听题机会。
(2)考生必须边听边写。
(3)只有在听力考试中，考生有额外的十分钟誊写答案，阅读考试则没有。
(4)试题册和答题纸同时上交，但考官只根据考生的答题纸评分。
(5)考生必须用铅笔答题。
2. 考试内容 (Test Content)考试分四小节内容进行。
40道试题被平均分布在四节内容中。
其内容如下：Section 1 Conversation (two speakers) Social/survival e.g. booking a hotelSection 2 Talk by one speaker General e.g. radio talkSection 3 Discussion (two to four speakers) Educational e.g. tutorial discussionSection 4 Talk or lecture by one speaker Course related e.g. university lecture雅思听力试题反映的都是现实世界的两大场景：社会生活场景和学术教育场景。
IELTS_Listening_Task_2_Matching_(2)
IELTS Listening Task Type 2 (Matching) (2) – teacher’s notes
Page 2 of 7
IELTS Listening Task Type 2 (Matching) (2) – answer keys
7. Listen to a couple of pairs perform their roleplay.
8. Hand out the worksheet. Students complete it and then listen to your recording to check. Get some feedback on step 3.
5. Ask students with the same role to get together in groups of two or three to plan their role for 5 minutes.
6. Set up the roleplay situation, changing the class layout if possible to have partners facing each other. Encourage the students to roleplay the conversation for around 5 minutes. Monitor without disturbing.
2. Write the following on the board:
A hotel in a rural area A hotel which only opened recently A hotel which offers facilities for business functions A hotel which has an indoor swimming pool
ielts listening section 4 development of bicycle
ielts listening section 4 development of bicycle【原创版】目录1.IELTS 听力部分的概述2.IELTS 听力部分第四部分的概述3.自行车发展的历史4.自行车发展的影响因素5.自行车的未来发展趋势正文【提纲】1.IELTS 听力部分的概述- IELTS（国际英语语言测试系统）是全球范围内最受认可的英语能力测试之一。
- IELTS 听力部分是测试考生听力理解能力的重要部分。
2.IELTS 听力部分第四部分的概述- 第四部分是 IELTS 听力部分的最后一个部分。
- 该部分通常涉及听力材料，如学术讲座、访谈或演讲。
- 考生需要根据所听材料，完成一系列与材料内容相关的问题。
3.自行车发展的历史- 自行车最早出现在 19 世纪初。
- 最初的自行车是木制的，需要依靠骑手的脚力推动前进。
- 随着技术的发展，自行车的材料、设计和结构不断改进，使其更加轻便、高效。
4.自行车发展的影响因素- 社会经济发展：随着人们生活水平的提高，对交通工具的需求增加，推动了自行车的发展。
- 技术创新：新材料、新设计、新工艺的应用，使自行车更加实用、舒适。
- 环保理念：自行车作为一种环保、低碳的交通工具，受到越来越多人的青睐。
5.自行车的未来发展趋势- 智能化：未来自行车将更加智能化，例如加入 GPS 定位、智能锁等功能。
- 电动化：电动自行车将成为一种趋势，满足人们对于速度和效率的需求。
- 轻量化：随着新材料技术的发展，自行车将更加轻便、便携。
- 共享经济：共享单车模式将继续发展，方便人们的出行。
总之，IELTS 听力部分第四部分的内容涉及自行车的发展，从历史到未来发展趋势，考生需要根据所听材料，完成一系列相关问题。
ielts listening section 4 development of bicycle
ielts listening section 4 development of bicycle摘要：1.雅思听力第四部分：自行车的发展2.自行车的历史和演变3.自行车的创新和发展4.现代自行车的种类和功能5.自行车在我国的发展现状和未来趋势正文：在雅思听力的第四部分中，我们了解到了自行车的发展历程。
自行车作为人类历史上的一项伟大发明，已经经历了几个阶段的演变和发展。
首先，我们来了解自行车的历史和演变。
自行车的原型可以追溯到17 世纪荷兰的木质车轮车，随后在19 世纪初，英国人发明了铁制的自行车，这可以说是自行车历史上的第一次革命。
随着时间的推移，自行车不断进行改进，轮胎、车把手、齿轮等部件的创新使得自行车更加轻便、快速。
接下来，我们看到了自行车的创新和发展。
随着科技的进步，自行车的材料、设计、功能等方面都在不断革新。
例如，碳纤维材料的应用让自行车更轻量化，山地车、公路车、折叠车等不同类型的自行车满足了人们多样化的需求。
此外，智能自行车的诞生，将科技与运动相结合，为骑行者带来全新的体验。
现代自行车的种类和功能也日益丰富。
从日常代步工具到专业运动装备，自行车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
山地车适用于崎岖的山地道路，公路车则在平整的道路上具有更高的速度。
而折叠车因其便携性，受到城市居民的喜爱。
最后，我们来看我国自行车的发展现状和未来趋势。
近年来，我国自行车产业取得了长足的发展，已成为世界上最大的自行车生产和出口国。
随着低碳环保理念的普及，自行车出行在我国逐渐受到重视，共享单车的兴起更是为自行车的发展注入了新的活力。
可以预见，在未来，自行车将在创新、环保、智能化等方面继续发展，为人们的出行提供更多便利和选择。
总之，在雅思听力的第四部分中，我们通过自行车的发展历程，了解了这个领域的历史沿革和未来趋势。
ielts14阅读test1listening1解析
ielts14阅读test1listening1解析
【提纲】
1.雅思听力测试概述
雅思听力测试是雅思考试的四部分之一，旨在测试考生的听力理解和语言表达能力。
该部分持续30分钟，共有40道题目。
考生需要根据所听到的内容，从给出的选项中选择最佳答案。
2.解析Listening 1中的题目类型
在Listening 1中，主要有以下几种题目类型：
a.选择题：考生需要从给出的选项中选择正确答案。
b.完成句子：考生需要根据所听内容，填写空缺的部分。
c.地图题：考生需要根据听力材料中的指示，找出相关信息。
d.分类题：考生需要将所听内容分为不同的类别。
3.针对每种题型的解题策略
a.选择题：在听录音前，先浏览选项，预测可能的内容。
听录音时，注意关键词，以便及时找到答案。
b.完成句子：边听边填空，注意语法和词汇。
如遇到难懂的词汇，可尝试根据上下文和语法规则进行推测。
c.地图题：熟悉地图符号，注意听力材料中的方位词。
在纸上画出地图，以便更好地理解。
d.分类题：在听录音前，预测可能的分类，听录音时，注意分类的关键词。
4.提高听力技巧的建议
a.多听：平时多听英语广播、电影、纪录片等，提高英语听力水平。
b.练习听力：做雅思听力练习题，了解自己的听力水平。
c.学习听力技巧：学习听力解题技巧，提高听力理解能力。
d.反馈与总结：每次做完听力练习，总结错误原因，不断改进。
通过以上解析和策略，希望能帮助考生更好地应对雅思听力测试。
IELTSListening学生版
IELTSListening学⽣版IELTS ListeningLesson 1 Introduction (2)Lesson 2 Pronunciation (4)Lesson 3 Taking Notes (8)Lesson 4 Key words (12)Lesson 5 Form Completion (17)Lesson 6 Notes Completion (21)Lesson 7 Specific Information (23)Lesson 8 Sentence/ Summary Completion (24) Lesson 9 Table (26)Lesson 10 Matching (27)Lesson 11 Short Answer (28)Lesson 12 Multiple Choice (29)Lesson 13 Labeling a diagram/ Flow-chart (32) Lesson 14 Map (34)Lesson 15 Answer Sheet (36)Lesson 1 IntroductionIntroduce IELTS listening1. IELTS listening:1.2.3.4.5.2. Standard for Evaluation:3.Item types:1.2.3.4.5.6.7.8.9.4.Key situations Survival situations: Academic situations: Lesson 2 Pronunciation ⾳标元⾳（20个）长元⾳短元⾳双元⾳轻辅⾳浊辅⾳⿐⾳半元⾳⾆边⾳1.失去爆破爆破⾳1)、She took good care of the children.Ask Bob to sit behind me.big boysharp pencilwhat time September / suitcase / blackboard / handbag / goodbye2)、Good morning. / good news / take mine / start now/ I don’t know / midnight / admit / utmost3)、at last / good luck / straight line / I’d like to. / a bit louder / friendly / mostly4)、great changes / good jobs / that child / grandchild / picture / object5)、We heard David sing last night. / I’m convinced that Charlie has made the right choice. / Keep silent / a good zoo / night show / make sure / get through / just then / old friends / a good view / success / bloodthirsty / advance2.连读(1)AI'm~an~English boy. It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.BWhat wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Should he…?Tell him t o ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)(2)AThey're my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?BThe black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）(3)AThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea?Could~you help me, please?3、⾳的同化⼀种连读的现象，两个词之间⾮常平滑的过渡，导致⼀个⾳受临⾳影响⽽变化。
雅思英语听力评分标准表
雅思英语听力评分标准表The IELTS (International English Language Testing System) listening test is an important component of the overall assessment and is designed to evaluate a testtaker's ability to understand spoken English in various contexts. The test consists of four sections, each with a different type of listening task. The scoring system for the IELTS listening test is based on a band scale from 0 to 9, with 0 being the lowest and 9 being the highest. The score is determined by the number of correct answers a test taker provides.In order to achieve a high score on the IELTS listening test, it is essential for test takers to develop strong listening skills. This includes the ability to understand a range of accents and dialects, as well as the capacity to comprehend both formal and informal language. Additionally, test takers must be able to follow the development of ideas and opinions in a spoken discourse, and to identify the speaker's attitude and purpose.The IELTS listening test is scored based on a variety of factors, including accuracy, coherence, and lexical resource. Accuracy refers to the test taker's ability to accurately understand and respond to the questions and tasks presented in the test. Coherence refers to the test taker's ability to maintain a logical and organized response throughout the test. Lexical resource refers to the range and accuracy of the test taker's vocabulary and the ability to use it effectively in a variety of contexts.In order to achieve a high score on the IELTS listening test, it is important for test takers to develop effective listening strategies. This includes practicing active listening, which involves focusing on the speaker's main ideas and supporting details, as well as making predictions about the content of the listening tasks. Additionally,test takers should familiarize themselves with thedifferent types of listening tasks that may appear on the test, such as multiple choice, matching, and labeling diagrams or maps.It is also important for test takers to developeffective note-taking skills in order to keep track of important information and details during the listening test. This can help test takers to organize their thoughts and responses, as well as to remember key points that may be relevant to the questions and tasks presented in the test. Furthermore, test takers should practice listening to a variety of English language materials, such as podcasts, radio programs, and academic lectures, in order to improve their overall listening comprehension skills.In conclusion, the IELTS listening test is an important component of the overall assessment and requires testtakers to demonstrate strong listening skills in order to achieve a high score. By developing effective listening strategies and practicing active listening and note-taking skills, test takers can improve their ability to understand and respond to the listening tasks presented in the test. Overall, the IELTS listening test provides an opportunityfor test takers to showcase their ability to comprehend and engage with spoken English in a variety of contexts.。
雅思官方听力练习1 ielts listening_practice1
Plot: Mary → UK – meets Colin who thinks he’ll never be able to 23 ………………… . They become friends.
Point of view: “Omniscient” – narrator knows all about characters’ feelings, opinions and 24 …………………
Time Perspectives
Time Zone Outlook Features & Consequences
Past Present
Positive
Remember good times, e.g. birthdays. Keep family records, photo albums, etc.
Questions 21–30
Questions 21–30 Complete the notes below.
Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
Novel: 21 ………………… Protagonists: Mary Lennox; Colin Craven Time period: Early in 22 …………………
34 ………… Prefer work to play. Don’t give in to temptation. …..
Fatalistic
Have a strong belief in life after death and importance of 35 …………….. in life.
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所谓实力，即英语学习中的听力功底。
提高听力水平乃是成功备考雅思听力的根本，也是顺利完成留学学业的需要。
因为毕竟考雅思只是第一步而已，而不是留学的全部。
泛泛而言，要想真正提高自己的听力水平，可以在语音，词汇，语段的层次上，循序渐进，日积跬步。
语音方面，要注意区分和模仿正确的语音和语调。
事实上，平时练听力时出现的听不懂现象，固然有一部分原因是因为词汇量不够，或者语速超过了自己能接受的范围，很重要的一个原因是分辨不出自己其实很熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。
这就需要从根本上去改变我们的一些发音习惯，小到元音、辅音，大到弱读、连读，乃至句读。
目前市面上此类语音类书籍颇多，多数大同小异，读者可以自行选择。
不过雅思考试听力试题中毕竟以英音为主，如果有足够的兴趣和时间，可以去认真揣摩一下英音，并可参考朱鑫茂老先生编著的《简明当代英语语音》(外研社)。
当然大家不必非要转成英音——自己说英或美甚至澳音，只要了解其中差别，均不会影响雅思听力答题的。
至于词汇，就雅思听力而言，难度不是很大。
很多考生都有四、六级的考试经历，不妨把曾经背过的词汇捡起来，可以达到事半功倍的效果。
此外，再补充并熟记一些跟雅思听力场景相关的词汇，比如新东方听力教材后附的词汇汇总，他们才是雅思中的高频词汇。
在温习词汇的过程中，可以顺便纠正个别单词的发音，不要再想当然的去按照自己的发音习惯去猜测一个单词的发音，一切应该以音标为主。
谈到语段，大家不妨把精听和泛听结合起来，所谓精听，有三种方法可以参考。
其一，找一段雅思中的听力材料，或者其它难度适中的材料，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。
如果一遍不行，单句重新来过，并总结自己听不出来的原因。
其二，跟上一方法比较类似，只不过以笔带口，跟读变成听写。
其三，不间断的播放整个一个section，边听边做笔记，不要去看题目，这是最像雅思考试的一种练习方法了。
记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。
通过这种练习可以揣摩雅思出题中关注细节的这一特点。
每次精听的时间不宜过长，三、五十分钟即可；材料也不宜过难。
谈到泛听，也并非指什么材料都听。
大家可能平时可能有收听BBC的习惯，但如果自己只能听懂60%左右，那这样的泛听除了增加了点你的语感外，也就没有什么其它大作用了。
所以即使是泛听，也要根据自己的水平，去选择难度适当的材料。
如果大家已经将雅思考试排上了自己的日程，那可以根据距考试时间的长短来确定自己的复习计划。
如果大家决定在3个月内或者更长的时间里参加雅思考试，那可以一方面结合上面讲到的提高实力的3个层面，另一方面可以自己开始接触考题，熟悉题型。
有些了解之后，在距考试前的2个月时可以考虑选择一个雅思强化班，系统而集中的去学习和掌握一些雅思答题技巧，然后经过一个月左右的最后冲刺，进入考场。
在雅思备考的后期阶段，就应该以题目为主，精听为辅了。
目前市面上只有剑2、剑3(即《剑桥雅思考试全真试题解析》2和3)是真题，因此最能反映雅思的真实面目，大家务必做到精熟。
不过有可能的话可以留出2、3套题做考前模考之用。
最后谈一谈机经的问题。
一言以蔽之，机经是众多中国考生对雅思真题的回忆，现在在许多网站均有下载。
但正因为是回忆，所以有诸多不确切和不准确之处。
对机经最务实的态度是用其所长，避其所短。
可以去浏览它，了解雅思的考试场景，摘取自己不熟悉的词汇。
但对于绝大多数考生来说，没有背的必要。
一来机经毕竟不是正确答案，二来雅思新题不断，即使是用旧题，也会跟机经有所出入，背了之后反而误事。
为什么有把握但没有考好？是单词拼写？还是无法记下与答案相关的重要信息？还是听力内容与问题无法建立联系？从现在开始到考试之前，保证把剑4剑5上的题做透，所谓做透，就是每道题为什么要选这个答案要弄清楚，每个答案的原句要能听得懂，所有的单词要听说读写都没问题，另外，从现在起每套题要以一口气把听力阅读写作都做下来，中间不要有任何休息，训练大脑高强度的工作3个小时，同时把生物钟调整好，让大脑早上点到12点最兴奋，跟真实考试同步。
就按咱们上课说得那样，首先保证自己对10个数字的阅读没有障碍，我们说了，最好的方法就是拿出手机，对这电话号码簿，迅速的读出每个电话号码（当然使用英文了^-^），下一步就是听的问题了，可以找一个录音机把自己读得数字录下来，在放出来做听写，或者请别人帮你读，你来写，这样练上50串数字基本就没什么问题了。
精听的最高境界就是要听懂每一句话的每一个单词。
所以精听的时候，应该反复放一句话，当然每次播放之间要有停顿，让自己写下刚才听到的东东。
然后重放，写下刚才漏掉的内容。
这样反复最多5次，如果实在写不出来，就空在那里，做个标记，回头再来分析，接着听下一句。
如果大绿和剑一到剑五都做完了，而且都仔细地分析了3-5遍，现在可以每天坚持2-3个小时的精听，并且看看最近的考题。
精听为主泛听为辅。
每天我们建议同学们花2－3个小时做听力，但每次不要超过1个小时，可以上午1小时，下午1小时，晚上1小时，精听和泛听的时间比为3：1为最佳，精听以熟悉口音增强语感为目的，精听以听懂每一个单词为目标。
那么如果您没有考试时间的压力的话，建议您从听力基础开始。
首先放掉手中的雅思听力题，去买一本listen to this初级，完完整整的做一遍，做完以后再做雅思听力题，在这个过程中，我们可以静听为主泛听为辅的进行。
精听的内容就是我们的雅思听力题，争取把每句话都听懂，把每个单词都能写出来；泛听的目的就是熟悉口音和增强语感所以材料你可以自己选，比如你听英音比较困难就多听英国的电影，这个时候内容就可以不用太关注了，当然听cctv4&9也可以，但就纯听语音语调，内容就不是重点了。
们上课说过，听力考试区别与其他三各部分的地方就在于，除了语言本身，听力考得更多的是一种非语言能力，它考察我们的速记能力，快速反应能力以及短暂记忆能力。
所以在信息出现很密集的时候，如果这三种能力训练的不好就会很麻烦。
首先设计自己的一套笔记法，克服自己的惯性，一定不要把每个单词全写出来，学会缩写。
其次，抓一些信号词，信号词是答案出现的标志。
另外，学会放弃，如果上一题是在有困难，下一题的信号词又出现了，那么应该果断放弃上一题，不要因为一道题影响下面所以的题。
！“listen”中级听力的难度的确与雅思更为接近些，所以要花些时间去听。
年底考试的难度问题我刚才给酷鼠同学分析了一下，不要单纯背机经，可以参考重点场景和内容。
每天2个半小时的“量”肯定是够的，但要注意“质”的提高。
背了又忘，忘了还得背的痛苦我当然知道。
但建议你把这些词运用到你的实际生活和学习中。
举个简单的例子，今天上课有个同学把plenty of 写成plentive ，她觉得这个词组如果让她阅读，肯定能读懂；甚至就让她单独写，也能写得出来，可就是一到考试做题就不好办。
原因就是她平常很少用这个词组。
所以你可以通过造句背记这些单词。
掌握词汇的方法很多，比如词根记忆法，联想记忆法，故事记忆法，例句记忆法。
两周搞定四级词汇应该没有问题的。
在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径.先说第一点.关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "斩钉截铁"的告诉大家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"永远也不会建成坚固的大厦,而总是在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.再说第二点.从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料具体谈一谈练习的方法:1.下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大家提供原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原文的),这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家想一想,慢速英语的单词量是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢".:-) 当然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我也听不出来.如果真的到了这个地步,你可以把你的问题发表在世博英语论坛里,我会告诉你答案的.2.接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里在语音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,正如李阳老师所指出的:发音是一个人的英语门面.的确是这样的!如果你按照这样的方法用心练习,不出一两个月,你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中国人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人...的发音不知要好多少倍.其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一是缺乏练习.这也是传统教学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的"分析英语"的受害者.二是缺乏勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语,你可以"自豪"的说:我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为第二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.每当我缺乏勇气的时候,我就会用"I enjoy losing face!"这句话来激励自己.噢!还是说听力吧.这样一句一句直到把每一句话完全"吃掉",已经基本上可以保证你已听懂了这段文章.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同学到这里就到此为止了.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音的话,下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要.3.现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了,而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了.请大家注意,直到现在你的大脑还没有动起来,也就是说这些完全是些机械的模仿,刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口语水平,在这里就一定要学会用自己的话,请注意是用自己的话,而不是照本宣章,把所听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听完整段录音之后.此时所说的英语才是你真正的英语口语水平.在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候,想象自己正在对一个没有听过录音的同学讲述故事的情节.我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会"憋的"说不出几句象样的话,或是在大意和情节上丢三落四的.出现这种情况太正常了.这样就反映了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程.现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑,提高了真正的口语水平.4.好了!到了这一步你已经很不错了,不仅能够把这段录音完全听懂,同步复述,而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来.是不是感觉很有成就感啊!但是我还得继续更深层次的练习.对了,就是口译能力,我们中国学生特有的中英文自由转换能力.还是刚刚那段录音,这回是放一句英语,你就立刻把这句话翻译成地道的中文,翻译成我们平时所讲的中国话.你可别小看这一步,自己试着去翻翻看,就会马上懂得:我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中文.我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译,由于是慢速英语,所以只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平.至此,我们不仅已经对这段录音了如指掌,而且还利用它进行了有针对性的口语和口译训练.很多同学老是抱怨没有语言环境,我觉得语言环境多数情况下还得靠自己创造.请大家再次注意,上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的,大家不要操之过急,一步一个脚印,把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来,你的听力就已经打好了坚实的基础,这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料翻出来试一下,怎么样?那种感觉现在的你一定不会相信的.我当时是高兴的连蹦带跳仰天长"笑"!只有这个时候才能感受到"不经历风雨,怎么见彩虹"的真正含义.当然你也可以把这种方法推广到你现在所应试的听力教材中去,我自己现在特喜欢用这种方法拿托福的听力对话开刀,练过一段时间后就开始"喜欢"上托福的听力考试题了,虽然自己从没有参加过正式的考试,但是做做那些市面上的全真试题感觉就好象在玩文字游戏,很多题目觉得答案上写的都是废话,这是把对话完全听懂的必然结果.好了,我已经把自己最好的听力练习经验和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我现在每天还在加强听力训练,下个目标就是VOA的标准英语,要达到象我们听中文广播一样的水平是我梦寐以求的事.有些地方已经有了些眉目,等以后我会专门写一篇有关标准英语听力的文章和大家交流吧.最后我想祝愿大家能够早日突破听力障碍,享受到听英语的真正意义和乐趣!纵观雅思考试在中国的这些年，我们会发现试题的些许变化。